人教版八年级下册生物课件-第一节_传染病及其预防（人教版） （共24张PPT）
文档属性
| 名称 | 人教版八年级下册生物课件-第一节_传染病及其预防（人教版） （共24张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2016-11-09 17:02:38 | ||
图片预览
文档简介
课件24张PPT。 请你回想一下，自己从小到大都得过哪些病？根据自己的回忆填写下表，也可以将你得过的其他疾病名称及有关情况填写在表中。是 是 否 否 是 是 否
引发肺结核的元凶？结核杆菌（细菌）引发艾滋病和流感的元凶？HIV病毒立体模式图流感病毒引发蛔虫病的元凶？蛔虫（寄生虫）蛔虫卵蛔虫结核杆菌
（细菌）HIV病毒寄生虫引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。
概念一、病原体：
概念二、传染病： 由病原体（细菌、病毒和寄生虫）引起的，能够在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。？啊……嚏！？传染源？传播途径易感人群传染源：能够散播病原体的人或动物。传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群注意：病原体是流感病毒 1、传染病流行的三个环节注意：三个环节缺一就流行不起来小结：日常生活中怎么预防 H7N9流感？（学生分小组进行讨论）
要求：1）请同学结合所给图片完成相关内容
2) 每小组推荐一位同学进行发言或补充
你知道这七幅图各采取了哪种预防措施吗
日常生活中怎么预防 H7N9流感？1 隔离病人
2 治疗病人
传染源3 勤洗手，做好卫生4 室内通风,消毒传播途径5 锻炼身体6 注射育苗，定时体检
易感人群2、传染病的预防措施传染源传播途径三个环节易感人群控制传染源切断传播途径
保护易感人群注意：综合措施，重点措施相结合
病原体：细菌、病毒、寄生虫等生物。流行三环节预防三措施传染源 传播途径易感人群切断传播途径保护易感人群控制传染源综合措施
重点措施
相结合.
B当堂检测DAC根据上图回答下列问题：１.引起甲肝的病毒是＿＿＿＿＿；２.食用不洁毛蚶是甲肝流行的＿＿＿＿＿＿之一；病原体 传播途径３.甲肝病人是＿＿＿＿＿＿＿＿；传染源４.小明患病前是＿＿＿＿＿＿ 患病后是＿＿＿＿；传染源易感人群５.禁止健康人与病人接触，让病人服用预防药物，属于＿＿＿＿＿＿＿＿，对病人的粪便、用具进行消毒属于＿＿＿＿＿＿＿＿＿。保护易感人群切断传播途径课后练习祝同学们健康成长谢谢
引发肺结核的元凶？结核杆菌（细菌）引发艾滋病和流感的元凶？HIV病毒立体模式图流感病毒引发蛔虫病的元凶？蛔虫（寄生虫）蛔虫卵蛔虫结核杆菌
（细菌）HIV病毒寄生虫引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。
概念一、病原体：
概念二、传染病： 由病原体（细菌、病毒和寄生虫）引起的，能够在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。？啊……嚏！？传染源？传播途径易感人群传染源：能够散播病原体的人或动物。传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群注意：病原体是流感病毒 1、传染病流行的三个环节注意：三个环节缺一就流行不起来小结：日常生活中怎么预防 H7N9流感？（学生分小组进行讨论）
要求：1）请同学结合所给图片完成相关内容
2) 每小组推荐一位同学进行发言或补充
你知道这七幅图各采取了哪种预防措施吗
日常生活中怎么预防 H7N9流感？1 隔离病人
2 治疗病人
传染源3 勤洗手，做好卫生4 室内通风,消毒传播途径5 锻炼身体6 注射育苗，定时体检
易感人群2、传染病的预防措施传染源传播途径三个环节易感人群控制传染源切断传播途径
保护易感人群注意：综合措施，重点措施相结合
病原体：细菌、病毒、寄生虫等生物。流行三环节预防三措施传染源 传播途径易感人群切断传播途径保护易感人群控制传染源综合措施
重点措施
相结合.
B当堂检测DAC根据上图回答下列问题：１.引起甲肝的病毒是＿＿＿＿＿；２.食用不洁毛蚶是甲肝流行的＿＿＿＿＿＿之一；病原体 传播途径３.甲肝病人是＿＿＿＿＿＿＿＿；传染源４.小明患病前是＿＿＿＿＿＿ 患病后是＿＿＿＿；传染源易感人群５.禁止健康人与病人接触，让病人服用预防药物，属于＿＿＿＿＿＿＿＿，对病人的粪便、用具进行消毒属于＿＿＿＿＿＿＿＿＿。保护易感人群切断传播途径课后练习祝同学们健康成长谢谢