高考英语二轮-名词和代词（复习课件）（全国通用）(共73张PPT)

(共73张PPT)
考点一 名词为核心的词形转换
考点二 名词的复数
考点三 形容词、副词比较级或最高级
真题动向 在语篇情境中考查名词的用法
必备知识 知识1 形容词转化为名词后缀 知识2 动词转化为名词后缀 知识3 名词转化为名词后缀
关键能力 能力1 根据语境，迅速判断所填词的句子成分，进而断定词性然后写出正确的词形
能力2 熟练掌握以名词为核心的词形转换规律
能力3 强化易错的不规律的词形转换，做到保留死角
命题预测 考向1 考查名词的词形转换
考向2 考查名词词形转换规律 考向3 考查特殊词形转换名词
析·考情精解
01
构·知能架构
02
破·考点攻坚
03
真题动向 在语篇情境中考查名词复数的用法
必备知识 知识1名词变复数的规则 知识2 常见的不规则变化
命题预测 考向 1.名词变复数的规则变化 2.不规则变化
考点四 抽象名词具体化用法
考点五 代词的词形转换
考点六 考查代词的句法功能
考点七 考查代词it的用法
考点八 考查其他代词的用法
考点九 考查名词、代词的综合运用能力
析·考情精解
01
构·知能架构
02
破·考点攻坚
03
剖析考情动向 精研考点分布
析·考情精解
part one
01
析·考情精解
命题轨迹透视 从近三年高考试题来看，试题以语法填空为主，题目难度适中。命题趋势：在语篇中考查学生对有关名词和代词掌握情况，强化语言知识的运用能力和语境理解。在完形填空中考查名词词义在语境中的用法。 考点频次总结 考点 2025年 2024年 2023年
名词的用法 2025年全国一卷·语法填空56；1.5分；2025年全国二卷·语法填空63；1.5分 2025年1月浙江首考卷·语法填空61；1.5分 2024·新高考I卷·语法填空65；1.5分2024年新高考Ⅱ卷·语法填空62；1.5分（2024年1月浙江卷··语法填空60，1.5） （2023·新高考I卷·语法填空56，1.5）
（2023·新高考II卷·语法填空56，1.5）（2023年1月浙江卷·语法填空61，1.5）
代词的用法 （2025·天津第一次高考·单句填空2，1分）（2025·全国二卷·语法填空，60,1.5分） （2024·全国甲卷·语法填空66，1.5）（2024年1月浙江卷·语法填空65，1.5） (2023·新高考Ⅰ卷·语法填空1.5)
2026命题预测 预计在2026年高考中，会以传统文化或科普类说明文为命题情景，考查名词和代词 的用法，这是高考中的必考点。 构·知能架构
part two
02
搭建知识网络 整合能力体系
构·知能架构
名 词
句法功能
作主语
作宾语
作表语
作定语
作补语
Mr. Smith was born in Canada.
Mike is reading a book.
I am a student.
We planted an apple tree.
They elected him our monitor.
分 类
普通名词
专有名词
可数名词
不可数名词
个体名词：dog, chair...
集体名词：class, family...
抽象名词：love, pride...
物质名词：water, tea...
American Tom
单数变
复数规则
规则变化
不规则变化
复数形式出现
一般情况：直接加s
以-sh/ch/s/-x结尾：加es
以“辅音字母+y”结尾：变y为i，加es
以-f/-fe结尾：变f/e为v，加es
以-o结尾：有生命加es，无生命加s
改变元音：man-men等
特殊变化：phenomenon-phenomena等
单复同形：Chinese, deer等
trousers, glasses，scissors等
所有格
's所有格
of所有格
双重所有格
有生命的人/物
时间/自然现象等
Mary's family
an hour's ride
the windows of the house
a friend of Tom's
构词法：-ence/-ance/-tion/-sion/-ment/-ness/-age/-ure
构·知能架构
代 词
人称代词
主格（I, you, he, she, it, we, they）：在句中作主语
宾格（me, you, him, her, it, us, them）：在句中作宾语、表语
物主代词
形容词性物主代词（my, your, his, its, our, their）：在名词前作定语
名词性物主代词（mine, yours, his, its, ours, theirs）：= 形容词性物主代词 + 名词
反身代词
形式：myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, yourselves, themselves
用法：宾语、表语、同位语
常用短语
介词+反身代词：by oneself（单独独自）、for oneself（亲自）、in oneself（本身本来享
动词+反身代词：enjoy oneself（过得愉快）、behave oneself（举止得体）
不定代词
基础类：either, both, neither, all, none, any
否定类：none, nobody/no one, nothing
其他类：the other, another, the others, others
数量类：many/much, (a)few/(a)little
替代词：one, ones, the one, the ones, that…
复合不定代词及其习惯用法
It 的用法
it作形式主语：It is necessary to change your job
it作形式宾语：I would appreciate it if you paid in cash
it作宾语补足语：I have made it clear that nobody is allowed to smoke here
it构成强调句：It is/was...that/who...
it指天气、时间、环境、距离等
破·考点攻坚
part three
03
破解考点规律 攻克解题难关
考点一 以名词为核心的词形转换
真题动向
以名词为核心的词形转换真题动向及 2026 年预判
高频后缀固化，重复率高 语篇逻辑驱动，不再孤立考规则
动词→名词：-tion（completion/celebration、-ment（development/warnin）、-ance（guidance）、-al（arrival） 形容词→名词：-ness（richness/curiosity）、-ity（responsibility/accuracy） 命题回避偏难怪后缀，聚焦教材高频构词法。 空处需符合语义与搭配：promote the idea at the ______ (complete) of the journey → 旅程 “结束” 用 completion 而非 completing
抽象名词与语境适配：the ______ (rich) of gardening → 用 richness（丰富性）而非 riches（财富）
难度稳定，偶增 “双维度” 考查 全国卷与新高考卷差异
2024新I：functional（名词 function→形容词）与 engineering（动词 engineer→名词）同卷出现，兼顾双向转换; 2025新I：strategy→strategic（名词→形容词），首次涉及多音节复杂构词，提示需拓展构词深度。 全国卷：侧重基础后缀（-ment/-tion/-ness），
难度 0.65-0.7，基础题占比 40%新高考卷：略增语境复杂度，偶考变体构词（visible→visibility），但规则不变
真题动向
（2025年全国一卷·语法填空56；1.5分）You try to lead the opponent into your trap and force them to follow your ‘_______________ (guide)’ till they lose,” explains Wang Wei, a Go player among the visitors to the exhibition.
guidance
此处作follow的宾语，用名词guidance“引导”，不可数名词。故填guidance。
句意：你试图引导对手进入你的陷阱，迫使他们跟随你的“引导”直到他们输掉。
考点一 以名词为核心的词形转换
命题 解读 新情境：以上海久事美术馆举办的一场以围棋为灵感的艺术展览为命题情境，巧妙融合了传统文化、人工智能与当代艺术，是中国传统文化中的哲思与智慧与现代科技结合的全新呈现。
新考法：本题考查了考生在新情境中对词形转换的理解和运用及相关的句法。
新角度：通过新语境判断正确的词形和词性，命题角度新颖。
1.根据语境标志词判断是否转化成名词
(1)看到冠词或形容词或形容词性物主代词时， 要想到名词；
(2)遇到介词或及物动词时要想到名词；
(3)当看到并列连词所连接的前或后是名词时要想到名词。
2. 根据空处词的位置，确定本词在句中的成分，作主语、宾语成分，可能填名词，表语也可能是名词。
3. 熟记常见名词后缀：-age表示“状态；场所；费用”；-ory表示“工作场所；住处”；-ology表示“……学；……论”；-ure表示“状态”；-cy表示“性质;状态”；-ery表示“境遇；状况；性质；行为”；-ism表示“主义”；-ty表示“性质；状态；程度”。
真题动向
（2025年全国二卷·语法填空63；1.5分）The sun-dried clothes smell especially pleasant where I live, thanks to the ________ (absent) of smog and plenty of blue sky afternoons with lots of fresh air.
absence
本空作thanks to的宾语，应用名词absence“缺乏，没有”，不可数名词。故填absence。
命题 解读 新情境：通过一名定居中国的美籍女士对其在浙江乡间晾衣后感受到“阳光的味道”的经历和充满感情的描述，展现中国人善用自然之力创造诗意栖居的生活智慧。改变了往年单纯一说明的形式介绍这个传统文化。
新考法：本题考查了考生在新情境中对词形转换的理解和运用。
新角度：本题命题人根据句子成分让考生判断正确的词形转换。
句意：我住的地方，晒干的衣服闻起来特别香，这要归功于没有烟雾，而且下午的天很蓝天、空气新鲜。
判断词性：空格前是定冠词 the，后是介词 of，“the + 名词 + of” 是固定结构，因此需要填入 absent 的名词形式。
词形转换：形容词 absent（缺席的；不存在的）对应的名词是 absence（缺席；不存在）。
语义验证：“the absence of smog” 表示 “雾霾的不存在”，符合 “晒的衣服味道好闻” 的语境逻辑。
考点一 以名词为核心的词形转换
真题动向
(2025年1月浙江首考卷·语法填空61；1.5分) Tanya’s shop offers fashion clothes for women to rent rather than purchase them outright providing a less expensive __________ (solve) to one-time event dressing.
提示词作宾语，用名词solution，意为“解决方案”，有冠词a修饰，用单数形式。故填solution。
命题 解读 新情境：以上海久事美术馆举办的一场以围棋为灵感的艺术展览为命题情境，巧妙融合了传统文化、人工智能与当代艺术，是中国传统文化中的哲思与智慧与现代科技结合的全新呈现。
新考法：本题考查了考生在新情境中对词形转换的理解和运用及相关的句法。
新角度：通过新语境判断正确的词形和词性，命题角度新颖。
句意：坦尼娅的店提供女性时尚服装供租赁，而不是让她们直接购买，为一次性活动着装提供了一个更便宜的解决方案。
判断词性：空格前有形容词比较级 less expensive，形容词用于修饰名词，因此需要填入 solve 的名词形式。
词形转换：动词 solve（解决）对应的名词是 solution（解决方案），且 “a solution to...” 是固定搭配，意为 “… 的解决方案”。
语义验证：“a less expensive solution to one-time event dressing” 表示 “一种更经济的一次性场合穿搭解决方案”。
考点一 以名词为核心的词形转换
solution
必备知识
形容词转化为名词后缀
后缀 例词
-age short→shortage 短缺 percent→percentage 百分比
-cy efficient→efficiency效率 fluent→fluency流利
accurate→accuracy准确性 private→privacy隐私
-dom free→freedom自由 wise→wisdom明智；智慧
-ence different→difference差异 evident →evidence 证据
-ness weak→weakness虚弱；弱点 thick→thickness厚度
kind→kindness仁慈，友好 careless→carelessness粗心大意
-th strong→strength力气；优势 warm→warmth温暖；热情
考点一 以名词为核心的词形转换
必备知识
①careless→ carelessness粗心大意helpless→ helplessness无助safe→ safeness安全性(易混：safety安全)
【注意】以“辅音字母＋y”结尾的，变y为i再加-ness lonely→ loneliness孤独
②strong→ strength力气；强项true→ truth真实wide→ width宽度
deep→ depth深度long→ length长度young→ youth年轻人
考点一 以名词为核心的词形转换
①absent→ absence缺席confident→ confidence自信心different→ difference不同
evident→ evidence证据patient→ patience耐心
②bored→ boredom厌烦free→ freedom自由；自主wise→ wisdom明智；智慧
③difficult→ difficulty困难discover→ discovery发现deliver→delivery递送
recover→recovery恢复；痊愈honest→ honesty诚实
④certain→ certainty必然的事cruel→ cruelty残酷；残暴safe→ safety安全
⑤able→ ability能力disable→ disability无能；残疾active→ activity活动real→ reality现实responsible→ responsibility责任 visible→visibility知名度。
【高频再现】
必备知识
后缀 例词
-ion/-tion/ -sion/ attract→attraction吸引力 celebrate→celebration庆祝 conclude→conclusion结论；结束 discuss→discussion讨论；论述 decide→decision决定 admit→admission承认；准许加入
permit→permission允许，许可 invite→invitation邀请 explain→explanation解释
-er/-or sail→sailor海员，水手 drive→driver司机；驾驶员 gather→gatherer收集者，采集者 teach→teacher老师 announce→announcer广播员 conduct→conductor指挥；售票员
-ment punish→punishment惩罚 achieve→achievement成就 argue→argument辩论；论据 treat→treatment对待；治疗 equip→equipment装备；设备 govern→government政府
astonish→astonishment惊奇 develop→development发展
-ance/ -ence appear→appearance出现；外貌 guide→guidance指引；指导 perform→performance表演；表现 exist→existence存在；生存 prefer→preference偏爱 refer→reference参考，查阅
-ure/ -ture fail→failure失败；倒闭 press→pressure压力 depart→departure离开
-ing hear→hearing听力，听觉 begin→beginning开始 build→building建筑
-y recover→recovery恢复 discover→discovery发现
考点一 以名词为核心的词形转换
动词转化为名词后缀
必备知识
①enter→ entrance进入 exist→ existence存在；生存 prefer→ preference偏爱
differ→ difference不同 refer→ reference 参考；查阅
②imagine→ imagination想象力starve→ starvation 挨饿 occupy→occupation 工作，职业；占领
③cover→ coverage覆盖范围 short→ shortage 不足；短缺 marry→marriage 婚姻 pack→ package包裹
④serve→ servant仆人participate→ participant参加者assist→ assistant助手apply→ applicant申请人
⑤clean→ cleaner清洁剂contain→ container容器cook→ cooker炊具draw→ drawer抽屉
dry→ drier干燥剂；干燥机sharpen→ sharpener铅笔刀shave→ shaver剃须刀thrill→ thriller惊悚小说/电影calculate→ calculator计算器tract→ tractor拖拉机
考点一 以名词为核心的词形转换
①enter→ entrance进入exist→ existence存在；生存prefer→ preference偏爱refer→ reference参考；查阅differ→ difference不同
②imagine→ imagination想象力starve→ starvation挨饿occupy→ occupation工作，职业；占领
③cover→ coverage覆盖范围short→ shortage不足；短缺marry→ marriage婚姻pack→ package包裹
④serve→ servant仆人participate→ participant参加者assist→ assistant助手apply→ applicant申请人
⑤clean→ cleaner清洁剂contain→ container容器cook→ cooker炊具draw→ drawer抽屉
dry→ drier干燥剂；干燥机sharpen→ sharpener铅笔刀shave→ shaver剃须刀thrill→ thriller惊悚小说/电影calculate→ calculator计算器tract→ tractor拖拉机
【高频再现】
必备知识
名词转化为名词后缀
类别 例词
-ian/ -ist/ music→ musician音乐家 politics→ politician政治家
science→ scientist科学家 piano→ pianist钢琴家
考点一 以名词为核心的词形转换
误判词性：漏看 a/an/the/ 形容词 等修饰词，错填非名词。
词形混淆：形容/动词变名词时后缀记错（如 absent→absence 非 absentment）。
搭配易错：记混名词后介词（如 solution to 非 of）。
单复数错：忽略 some/many 等词，可数名词漏变复数。
拼写失误：双写尾字母、改拼写的词易写错（如 prefer→preference）。
关键能力
能力 1：语境分析 + 句子成分判断，精准定词性
这是词形转换的前提，核心在于通过句子结构标志词，快速锁定空格所需词性为名词。
抓修饰词标志。
看到空格前有 冠词（a/an/the）、形容词 / 形容词比较级 / 最高级、数词、限定词（some/many/this/that） 时，空格大概率需要填名词。
a cheap ________ (solve) → 冠词 a + 形容词 cheap 后接名词，答案为 solution。
抓固定结构标志
遇到 the + 空格 + of、a + 空格 + to 等固定结构时，空格需填名词。
the ________ (absent) of rain → 符合 the + 名词 + of 结构，答案为 absence。
抓句子成分标志
若空格在句中作主语、宾语、表语，优先考虑名词。
例：His ________ (decide) surprised us. → 空格作句子主语，需填名词 decision。
考点一 以名词为核心的词形转换
关键能力
能力 2：熟练掌握以名词为核心的词形转换规律
这是词形转换的核心，需分类记忆形容词、动词变名词的常见后缀规则。
动词变名词的高频后缀 -tion/-ation：invent → invention；operate → operation；educate → education -ment：develop → development；achieve → achievement；agree → agreement -ance/-ence：appear → appearance；exist → existence；perform → performance -sion：decide → decision；conclude → conclusion；divide → division -er/-or（表人）：teach → teacher；invent → inventor；visit → visitor
形容词变名词的高频后缀 -ness（抽象名词）：happy → happiness；ill → illness；busy → busyness -ity/-ty：active → activity；possible → possibility；responsible → responsibility -ce/-cy：absent → absence；efficient → efficiency；patient → patience
考点一 以名词为核心的词形转换
关键能力
能力 3：强化易错不规则词形转换，消除知识死角
这是词形转换的提分关键，很多失分点源于对特殊词形的忽视，需专项积累。
无固定后缀的特殊转换
这类词没有通用后缀规律，需单独记忆：
advise（动词）→ advice（名词，不可数） choose（动词）→ choice（名词） know（动词）→ knowledge（名词） proud（形容词）→ pride（名词） strong（形容词）→ strength（名词）
易混淆拼写的转换
转换时涉及字母双写、删减或替换，需重点关注拼写细节：
prefer → preference（双写 r，加 - ence） refer → reference（双写 r，加 - ence）
admit → admission（双写 t，加 - sion） explain → explanation（去 i，加 - ation）
语境易混的转换
同一词根有多个名词形式，需结合语境区分：
invent → invention（发明物，表事物）/inventor（发明者，表人）
translate → translation（译文，表事物）/translator（翻译者，表人）
考点一 以名词为核心的词形转换
命题预测
考向1 考查名词的词形转换
representation
考查名词。句意：这是曹雪芹对自身贵族家族的虚构再现。空处作表语，被fictionalized修饰，名词representation符合题意，意为“再现”，且空前有a，representation应用单数形式。
（2026·湖北省八校联考高三期中）It is a fictionalized_______________(represent) of Cao’s own aristocratic (贵族的) family.
recognition
考查名词。句意：该书《天工开物》于1637年首次出版，书中总结了中国古代的制造和农业技术，被誉为科技领域的百科全书。作动词的宾语，用名词recognition。
（2026·浙江省稽阳联谊高三上学期一模）First published in 1637, the book, Tian Gong Kai Wu, offers a summary of ancient China's manufacturing and farming techniques, earning___________(recognize)
as an encyclopedia of science and technology.
空格前有形容词 fictionalized（虚构的），形容词用于修饰名词，且空格处位于不定冠词 a 之后，需填入名词单数形式。representation of 是常用搭配，表 “…… 的描绘 / 代表”。
空格前为及物动词 earning（赢得），及物动词后需接名词作宾语，因此需填入 recognize 的名词形式。earn recognition as... 意为 “赢得…… 的认可”，代入句中表示《天工开物》赢得了科技百科全书的赞誉
考点一 以名词为核心的词形转换
命题预测
考向2 考查名词词形转换规律
inspiration
考查名词。句意：它的艺术装置从当地的梯田中汲取灵感。根据空前动词draw可知，空处需用名词inspiration“灵感”作宾语，为不可数名词。
（2026·河北黄骅中学高三上学期期中）Take the Sankui township’s art show in Wenzhou, Zhejiang Province as an example. Its art installations draw____________ (inspire) from the local terraced fields.
commitment
考查形容词。句意：他计划在西班牙和其他国家开更多餐厅，希望更多欧洲主要城市的人能品尝到真正的中国美食。此空修饰名词cities，应用形容词作定语，名词Europe的形容词形式是European。
“Inspired by the dedication of wartime heroes, we will continue to serve the people with the same ______________(commit) our soldiers demonstrated during the war,” she added.
空格前为及物动词 draw（汲取；获得），及物动词后需接名词作宾语，因此要填入 inspire 的名词形式。常见相关搭配还有 get inspiration from（从…… 获得灵感）、be an inspiration to sb.（对某人来说是一种鼓舞）。
空格前有形容词 same（相同的），形容词后需接名词，且该名词作介词 with 的宾语，动词 commit（承诺；献身）对应的名词是 commitment（奉献；责任心），为不可数名词。
考点一 以名词为核心的词形转换
命题预测
考向3 考查特殊词形转换名词
enthusiasm
考查名词。分析句子成分可知，空处在句中作主语，而谓语动词是remained。enthusiastic是形容词，需要将其转换为名词形式enthusiasm“热情”。
（2026·河北省保定市部分高中高三上学期开学）Despite weather-related delays to some events, ______________(enthusiastic) remained high.
complaint
考查名词。句意：我不能抱怨今天和昨天一样，在这片充满挑战的土地上到处都是艰难。根据空格前的不定冠词a可知，此处应用complain的名词单数形式complaint。
（2026·山东省潍坊市高三上学期开学）After breakfast, I carry all of my food and supplies with me and set out again. I cannot register a_____________ (complain) about today being, much like yesterday, filled with toughness across this challenging land. Being in such a beautiful and wild place makes me feel blessed to be alive.
空格处在句中作主语，主语需由名词或名词性结构充当；且后面的谓语动词为 remained（保持），因此需填入 enthusiastic 的名词形式。
空格前有不定冠词 a，冠词后需接可数名词单数形式，因此要填入 complain 的名词形式。“register a complaint about...” 是固定搭配，意为 “对…… 提出抱怨”.。
考点一 以名词为核心的词形转换
考点二 名词的复数
真题动向
高考英语名词复数考查以语法填空、短文改错为主，近年呈现 “语境化、功能化、重特
殊规则与固定搭配” 的核心动向，突出在真实语篇中判断单复数的能力。
题型 考查重点 近年考频 典型年份 / 卷别
语法填空 可数名词复数变形、不可数名词纠错 高频 （5 年 14 考） 2025 全国二卷（afternoons）、2024 新课标 I 卷（favourites）
短文改错 单复数误用、不可数名词加 s、可数名词漏变复数 中频 2023 全国甲卷（butterfly→butterflies）、2022 全国乙卷（bicycle→bicycles）
完形填空 固定搭配中的单复数（如 take breaks） 低频 偶见，侧重搭配识别
考点二 名词的复数
真题动向
高考英语名词复数考查以语法填空、短文改错为主，近年呈现 “语境化、功能化、重特殊
规则与固定搭配” 的核心动向，突出在真实语篇中判断单复数的能力。
近年命题趋势
1. 语境化与功能化：不再孤立考规则，而是结合语篇主题（如文化遗产、生态保护、社会生活），通过上下文逻辑判断单复数。
2. 重 “抽象名词具体化”：如 population 表 “种群”、experience 表 “经历”、success 表 “成功的人 / 事” 时可复数，为高频考点。
3. 高频词重复考查：favourite、theme、treasure、interview、population、dish 等反复出现，需重点掌握其单复数用法。
4. 跨考点融合：与词性转换（如 functional→function）、名词所有格结合，增加综合性。
真题动向
（2024年新高考I卷·语法填空62；1.5分）These plants included modern Western ____________(favourite) such as rosemary, lavender and fennel.
（2024·新高考Ⅱ卷·语法填空63，1.5分）Those cultural elements have increased Stratford’s international __________(visible), said Edmondson, adding that visitors walking through the Birthplace Garden were often amazed to find the connection between the two great writers.
favorites
visibility
考查名词。句意：埃德蒙森说，这些文化元素增加了斯特拉特福德的国际知名度，并补充说，走过出生地花园的游客经常惊讶地发现这两位伟大作家之间的联系。
后文列举了 rosemary, lavender and fennel 三种植物，表复数概念；且 favourite 作名词时意为 “特别喜爱的人 / 物”，是可数名词，因此需填复数形式 favourites。
空格前有形容词 international（国际的），形容词用于修饰名词，且该名词作及物动词 increased（提升）的宾语，因此需填入 visible 的名词形式。
考点二 名词的复数
真题动向
(2024 北京卷，14，1.5分)To practise this, we need to establish clear___________(boundary) in our personal and professional life.
boundaries
考场名词的数。句中boundary是可数名词，表示“界限”，根据空后in our personal and professional life可知，此处表示不止一个界限，名词应用复数形式boundaries。故填boundaries。
空格前有形容词 clear（清晰的），形容词修饰名词，且前面无不定冠词 a/an 限定，需填入 boundary 的名词形式。
考点二 名词的复数
根据规则确定名词单复数
(1)如果空格处被these, several, many和数词等修饰时, 要考虑用名词的复数形式;
(2)如果一般现在时的谓语动词是动词原形或are, 要考虑用名词的复数形式;
(3)在平时学习中要熟记名词单数变复数的规则, 方能解决好此类问题。
真题动向
（2021·新课标I卷）The rolling sea of clouds you see once you are at the top will remind you how tiny we ________ (human) are.
humans
考查名词。句意为：一旦你到达山顶,你所看到的滚滚云海将提醒你我们人类是多么渺小。表示"人类",常用复数名词humans,此处作同位语,故填humans.
空格前为代词 ，需要填入名词作 we 的同位语，对其进行补充说明，因此需填入 human 的名词形式。human 作 “人；人类” 讲时为可数名词，结合前面的复数代词 we，需使用复数形式 humans。
考点二 名词的复数
注意不规则名词的复数，尤其是不要进行错误推理，要全面复习。2021年高考中的human的复数形式，很多同学因为类比出现错误，误写成humen。
本题受man复数men的影响，易错写成humen，这是二轮复习强化的要点，强化易混易错，重点查漏补缺。
必备知识
考点二 名词的复数
1. 牢记名词变复数的5种变化形式
(1)一般情况下，在词尾直接加-s：book→ books, mouth→ mouths, house→ houses, girl→ girls
(2)以-s, -x, -ch, -sh结尾的名词，在词尾加-es：glass→ glasses, box→ boxes, match→ matches
(3)以辅音字母＋-y结尾的名词，变y为i再加-es；city→ cities, country→ countries, party→ parties
(4) 【注意】以o结尾的名词常在词尾加-s：radios, zoos, pianos, kilos, photos；加-es的有以下词：heroes, Negroes, tomatoes, potatoes。
(5) 【注意】以-f，-fe结尾的名词
①少数直接加-s：roof→ roofs，belief→ beliefs。
②一般以-f或-fe结尾的名词要变f或fe为v再加-es：self, life, thief, wife, knife, leaf, shelf, wolf, half。
2．名词在不定代词few, a few, other, all, both, many, several等后时，要想到用复数形式。
3．谓语动词为复数形式，要想到作主语的名词用复数形式。
4．【注意】注意一些不规则变化的名词复数，如child→ children, man→ men, tooth→ teeth, foot→ feet, woman→ women等。但human→ humans（准确记住不规则变化是二轮复习的重点，这样防止知识漏洞。）
必备知识
考点二 名词的复数
5．有些词用复数形式表示祝愿、礼貌或客气等，如congratulations(祝贺)、regards(问候)、respects(敬意)、thanks(谢谢)、wishes(祝愿)等。
6．【高频再现】一些固定短语中的名词只用复数形式，常见的有：make friends with(与……交朋友)、shake hands with...(与……握手)、take measures(采取措施)、make preparations for(为……作准备)、in high spirits(兴高采烈地)。
7．常考的不可数名词
(1)表物质的不可数名词：baggage/luggage(行李)、cash(现金)、meat(肉)、paper(纸张)等。
(2)表抽象概念的不可数名词：work(工作)、knowledge(知识)、luck(运气)、scenery(风景)、traffic(交通)等。
(3)【注意】永远不可数的重点名词：advice(建议)、equipment(设备)、fun(乐趣)、furniture(家具)、progress(进步)、news/word(消息)等。（一定记牢）
8.名词单复数的形式比较复杂，注意掌握好以下的情况
(1)有些名词一般不用复数形式，但可用复数形式来表达不同的类别
fishes各种鱼；fruits各种水果；steels各种钢材
必备知识
考点二 名词的复数
(2)有些名词的单复数形式表达不同的含义
snow雪, snows积雪; two people两个人，two peoples两个民族
(3)glass一词作 “玻璃”解时，为物质名词，不可数
The cup is made of glass. 作 “玻璃杯”解时，则为个体名词，可数；
如I bought ten glasses this morning. 作 “眼镜”解时，须用复数形式glasses.如: a man with thick glasses
(4)paper一词作“纸”解时，不可数
write on paper; 作“报纸”“文件”“考卷”解时，则可数,如: hand in your test papers
(5)物质名词表示数量时，一般用表示数量的短语来表示。of之前的数量名词，要根据情况使用单数或复数形式
a cup of tea; four pieces of bread; a cake of soap
(6)有些抽象名词的复数形式表示不同的含义
time(时间)→times( 时代，次，倍数) work(工作)→ works( 著作，工厂) look(看)→looks(容貌)
air(空气) →airs( 气派，架子,姿态 ) custom(习惯) →customs(海关) advice(劝告)→advices(消息)
arm(手臂)→arms(军火) damage(损坏)→damages(赔偿金) glass(玻璃)→glasses(眼镜,玻璃杯)
考点二 名词的复数
命题预测
2026 年高考英语名词复数命题将延续 “语法填空为主、语境驱动、规则与特殊并重” 的核心趋势，重点聚焦可数名词复数的规则变形、特殊变形及语境单复数判断，常结合文化、生态、科技等热点话题命题，难度以基础与中档为主，偶见易混点陷阱。以下从命题维度、预测考点、命题载体、避坑要点及备考建议展开说明。
1.规则变形高频点 2.特殊变形必考点
一般可数名词：直接加 - s（如 student→students，city→cities）。 以 s/x/ch/sh 结尾：加 - es（box→boxes，brush→brushes）。 辅音+y 结尾：变y为i加-es（family→families，baby→babies）；元音 + y 直接加 - s（boy→boys，toy→toys）。 f/fe 结尾：多数变 v 加 - es（knife→knives，life→lives）； 少数直接加 - s（roof→roofs，belief→beliefs）。 o 结尾：有生命加 - es（hero→heroes，potato→potatoes）； 无生命加 - s（radio→radios，photo→photos）。 内部元音变化：man→men，woman→women，foot→feet，tooth→teeth，mouse→mice。
词尾变化：child→children，ox→oxen。
单复同形：sheep，deer，fish（表种类时 fishes）。
外来词：phenomenon→phenomena，criterion→criteria，analysis→analyses。
考点二 名词的复数
命题预测
3.语境判断关键
泛指多个对象时用复数（如 cities 表多个城市）。 “one of + 复数名词”“a number of + 复数名词” 固定结构。 并列结构中前后单复数一致（如 homes and populations）。 抽象名词表 “多种 / 多次” 时用复数（如 successes 成功的事，experiences 经历）。
命题载体与难度预测
载体：以说明文、议论文、记叙文为主，话题贴近新课标 “人与社会、人与自然、人与自我”，如文化遗产保护、生态修复、科技创新、跨文化交流等，提升语篇的真实性与应用性。
难度：基础题占比约 60%（规则变形 + 明显语境提示），中档题占比约 30%（易混规则 + 隐含语境），难题占比约 10%（特殊复数 + 抽象名词具体化），整体难度系数 0.65-0.70，属提分重点模块。
考点二 名词的复数
（2026·山东省潍坊市高三上学期开学）At 7:30 a.m., I leave my tent and walk over to the mountain edge, where spreading out before me, ___________ (branch) of the Rapa River flow through the valley below.
However, many of the city’s unique ancient ________ (relic) have been damaged in recent decades.
branches
relics
考查名词复数。句意：早上7点30分，我离开帐篷，走到山边，在那里，拉帕河的支流在我面前铺开，流经下面的山谷。branch为可数名词，结合空后的谓语动词 flow为原形可知，主语应为复数形式。故填branches。
考查名词复数。句意：然而，在最近几十年里，这座城市许多独特的古代遗迹已经遭到了破坏。分析句子可知，relic，表“遗址”，为可数名词，且“many of...”表示“许多……”，后接可数名词复数形式。
空格前无冠词修饰，且后文谓语动词为 flow（原形），主谓一致原则要求主语为复数形式，同类词还有 watch→watches、match→matches
空格前有形容词短语 unique ancient（独特的古老的），形容词修饰名词，因此需填入 relic 的名词形式。前文有 many of（…… 中的许多），该结构后接可数名词复数；且谓语动词为 have been damaged（复数形式），主谓一致要求主语为复数，故填 relics。
命题预测
真题动向
考点三 名词所有格
题型 考查重点 考频 典型真题案例
语法填空 单数名词所有格（-'s）、复数名词所有格（s'）、of 所有格的选择 中频（5 年 8 考） 2025 新课标 I 卷（the city’s history）；2024 浙江卷（a friend of my father’s）
短文改错 所有格符号漏加 / 错加、-'s 与 s' 混用、of 所有格冗余 高频（5 年 12 考） 2023 全国甲卷（student → student’s）；2022 全国乙卷（teachers → teachers’）
完形填空 固定搭配中的所有格（如 at one’s convenience） 低频 偶见，多结合语境辨析
语法填空 单数名词所有格（-'s）、复数名词所有格（s'）、of 所有格的选择 中频（5 年 8 考） 2025 新课标 I 卷（the city’s history）；2024 浙江卷（a friend of my father’s）
高考英语对名词所有格的考查以语法填空、短文改错为核心题型，近年呈现 “语境化应用为主、基础规则与特殊用法并重、侧重逻辑语义判断” 的趋势，极少孤立考查规则，更强调在真实语篇中辨别所有格的功能与形式。
真题动向
近年命题趋势 　　　　　解题步骤与备考策略
语境化强化：不再单独考规则，而是结合语篇主题（如文化遗产、校园生活、社会热点），通过语义判断所有格形式。例如 2025 卷考查 “城市的历史”，需根据 the city 是单数判断填 city’s。 易错点聚焦：重点设坑于 s' 与's 混用（如 teachers → teacher’s）、双重所有格漏用's（如 Tom → Tom’s）、无生命名词误用's 所有格（如 the table’s leg → the leg of the table）。 跨考点融合：常与名词复数、词性转换结合考查。例如先判断名词复数形式，再变所有格（如 student → students → students’）。 解题三步法
① 判语义：确定是否表 “归属关系”；
② 看名词：判断名词是单数 / 复数、有生命 / 无生命；
③ 选形式：单数 / 不规则复数用 -'s，规则复数用 s'，无生命多用 of 所有格，表 “部分” 用双重所有格。
备考重点
整理 高频所有格易错清单：如 children’s（不是 childrens’）、Teachers’ Day（不是 Teacher’s Day）；
积累 固定搭配中的所有格：at one’s own expense、for friendship’s sake；
结合真题语篇训练，强化 “语义 + 语法” 双重判断能力。
考点三 名词所有格
真题动向
（2025年1月·浙江首考·语法填空64，1.5分）“I really want to make this work for ________ (people) lives today.
（2021·浙江卷·语法填空58，1.5）It is calculated by dividing a ________ (person) weight in kg by their height in meters squared, and a BMI of between 19 and 25 is considered healthy.
people’s
person’s
考查名词所有格。提示词修饰名词lives，需用名词所有格people’s，作定语。故填people’s。
考查名词所有格。此空后接名词，且根据句意“它的计算方法是用一个人的体重公斤数除以身高米数的平方……”，故此处填person的所有格形式。
空格后为名词 lives（生活），此处需要填名词所有格，用来表示 “所属关系”，即 “人们的生活” people 是不规则复数名词，不以 s 结尾，变所有格时需直接加 -'s
空格后为名词 weight（体重），此处需要填名词所有格来表示所属关系，即 “一个人的体重”。 词形变化规则：person 是单数可数名词，不以 s 结尾，变所有格时直接加 -'s；且空格前有不定冠词 a 限定，进一步确定用单数名词的所有格形式。
考点三 名词所有格
真题动向
考点三 名词所有格
1.表示两者各自所有关系时，分别在每个名词的词尾加’s；表示两者共有，
在最后名词词尾加’s。
This is Tom and Jim‘s father 　汤姆和吉姆的父亲。
Have you ever met Tom‘s and Jim’s fathers before 　汤姆父亲和吉姆父亲
2. 双重所有格的构成为:“名词+of+-'s所有格”或“名词+of+名词性物主代词”。表示“其中之一”或“其中一部分”,名词前可用a,any,some,a few,two,this,that,these,those 等修饰,但不能用the。
a picture of my mother's我母亲(拥有)的一张照片;
this little cat of your sister's你妹妹的这只小猫。
必备知识
(1)有生命的名词，其所有格一般在名词后加-'s。
(2)表示时间、城市、地域、团体、机构等非生命的事物后也可加-'s表示其所有格。
(3)无生命的名词，借用of表示所属关系。
(4)【注意】如果一样东西为两个人共有，则只在后一个名词后加-'s，如果不是
共有的则两个名词后都要加-'s。
Jane and Mary's mother 简和玛丽的妈妈(共有，暗示简和玛丽是姐妹关系)
Jane's and Mary's mothers 简的妈妈和玛丽的妈妈(不是共有，分别指两位妈妈)
(5) 【注意】双重所有格：“a/two/some... ＋名词＋of＋名词's/名词性物主代词”构成双重所有格，“of＋名词所有格”中的名词必须表示人，不能表示事物。
a friend of her mother's　　她妈妈的一个朋友
two photos of hers 她的两张照片
考点三 名词所有格
命题预测
考点三　名词所有格
year’s
考查名词所有格。句意：整个班级都沉浸在集体复习中，为下周的年度期末考试做准备。单数名词的所有格是在词尾加’s，year是单数名词，the year’s final exams 意为“学年的期末考试”。
The entire class is immersed in the collective revision, getting ready for the＿＿＿＿(year) final exams in the coming week.
experiment’s
考查名词的所有格。句意：虽然有人怀疑实验的安全性，但富兰克林的工作推动了电学的研究。他的贡献在科学界仍有影响力。表示“实验的”安全性，用名词所有格
Though some doubted the ＿＿＿＿＿＿(experiment) safety, Franklin's work advanced the study of electricity. His contributions remain influential in science.
空格后为名词短语 final exams（期末考试），此处需要填入名词所有格，用来表示所属关系，即 “年度的期末考试”。year 是单数可数名词，不以 s 结尾，变所有格时直接加 -'s
空格后为名词 safety（安全性），此处需要填入名词所有格，用来表示所属关系，即 “实验的安全性”。experiment 是单数可数名词，不以 s 结尾，变所有格时直接加 -'s；结合语境，这里指代富兰克林所做的特定实验，用单数所有格形式符合语义。
考点四　考查抽象名词具体化用法
真题动向
题型 考查重点 考频 典型真题案例
语法填空 抽象名词具体化后的可数用法（加 a/an/ 复数）、词性转换+具体化双重考点 高频 （5 年 12 考） 2025 新课标 I 卷（a success）；2024 浙江卷（great achievements）
短文改错 抽象名词具体化的单复数误用、不可数与可数混淆 中频 （5 年 7 考） 2023 全国甲卷（funs→fun）；2022 全国乙卷（a progress→progress）
完形填空 结合固定搭配考查具体化用法（如a surprise） 低频 偶见，侧重语境词义辨析
语法填空 抽象名词具体化后的可数用法（加 a/an/ 复数）、词性转换 + 具体化双重考点 高频 （5 年 12 考） 2025 新课标I卷（a success）；
2024 浙江卷（great achievements）
高考英语对抽象名词具体化的考查，集中在语法填空、短文改错两大题型，近年呈现 “语境驱动、高频词重复、侧重语义逻辑判断” 的核心趋势，不再孤立考查语法规则，而是要求在真实语篇中辨别抽象名词的 “泛指概念” 与 “具体人 / 事物” 两种属性，是区分基础与高分的关键考点。
真题动向
warning
考查名词。句意:然而,Carson的主题是一个更加重要的有关环境破坏的警告。根据前文的a和形容词weighty可知此处用单数名词warning。
（2023·全国甲卷·语法填空69，1.5分）The themes of traditional fables often deal with simple truths about everyday life. However, Carson’s theme is a more weighty ＿＿＿＿＿ (warn) about environmental destruction.
celebration
考查名词作表语。句意：中国新年是一个庆祝冬天的结束和春天的开始。不定冠词a后接名词形式。
（2020·新课标Ⅱ卷·语法填空61，1.5）Chinese New Year is a ___________(celebrate) marking the end of the winter season and the beginning of spring.
空格前有形容词 weighty（沉重的；有分量的）和不定冠词 a，形容词修饰名词，a 后接可数名词单数，因此需填入 warn 的名词形式。动词 warn（警告；告诫）对应的名词是 warning（警告；警示），为可数名词。
空格前有不定冠词 a，冠词后需接可数名词单数，因此要填入 celebrate 的名词形式。
动词 celebrate（庆祝）对应的名词是 celebration（庆祝活动；庆典），为可数名词。
考点四　考查抽象名词具体化用法
有些表示表示抽象意义的名词，在具体的语境中表示具体的人、事物或活动。常考的有以tion结尾的抽象名词，failure，success等。例如：celebration抽象意义：庆祝；具体意义：某种庆祝活动；failure抽象意义：失败；具体意义：失败的人或事；success抽象意义：成功；具体意义：成功的人或事。
必备知识
考点四　考查抽象名词具体化用法
单词 抽象名词意义 具体化名词意义
success 成功 成功的人或事
pleasure 乐趣 令人高兴的事
beauty 美；美丽 美丽的人或事物
comfort 安慰；慰藉 令人感到安慰的人或事物
danger 危险 危险的人或因素
delight 高兴 令人高兴的事
failure 失败 失败的人或事物
surprise 惊奇 令人惊奇的事情
shock 震惊 令人震惊的事情
pride 骄傲 令人骄傲的事情
1. 具有某种特性、状态、情感的抽象名词在表示具体的概念时，可以与不定冠词连用，常考的有：
2.物质名词具体化
drink饮料→two drinks 两杯饮料
coffee咖啡→a coffee一杯咖啡
chalk 粉笔→a chalk一支粉笔
hair头发→a hair一根头发
3.抽象名词与a(an)连用，淡化了抽象概念，转化为似乎可以体验到的动作、行为或类别。
Being able to afford a drink would be a comfort in those tough times.
在那些艰难的时期，能够买得起一杯酒会是一件欣慰的事。
命题预测
考点四　考查抽象名词具体化用法
a 　　　　success
考查名词。提示词作表语，用名词success，意为“成功的人或事”，是可数名词，在句中泛指“一个巨大的成功”，需用不定冠词修饰，又因huge发音以辅音音素开头，应用不定冠词a修饰。
The exhibition turned out to be ＿＿＿huge ＿＿＿＿ (succeed), attracting over 10,000 visitors.
decoration
考查名词。根据空前的a可知，此处应为名词单数形式，故填decorate的名词decoration“装饰品”，作宾补。故填decoration。
With the popularity of smartphones, people gradually lose interest in watching television, which makes TV a ＿＿＿＿＿ (decorate) of the house.
第一空：空格前为动词短语 turned out to be（结果是），后接形容词 huge 修饰名词；success 表 “一件成功的事” 时为可数名词，且 huge 以辅音音素开头，因此填不定冠词 a。第二空：动词 succeed 需转换为名词形式 success；特指 “这场成功的展览”，属于抽象名词具体化的用法。
空格前有不定冠词 a 和名词 TV，a 后需接可数名词单数，因此要填入 decorate 的名词形式。 词形转换：动词 decorate（装饰）对应的名词是 decoration（装饰品；装饰），此处为可数名词，表 “一件装饰品”。
考点五 考查代词的词形转换
真题动向
题型 考查重点 考频 典型真题案例
语法填空 人称代词→物主代词（形 / 名）、人称代词→反身代词、不定代词变形 高频（5 年 15 考） 2025 新课标 I 卷（they→their）；
2024 浙江卷（we→ourselves）
短文改错 物主代词与人称代词混用、反身代词冗余 / 缺失、不定代词误用 中频（5 年 9 考） 2023 全国甲卷（he→his）；
2022 全国乙卷（them→themselves）
完形填空 不定代词（some/any/all/both 等）的语境辨析 低频 偶见，侧重语义逻辑匹配
高考英语对代词词形转换的考查，聚焦语法填空、短文改错两大题型，核心围绕人称代词、物主代词、反身代词、不定代词的词性转换与语境应用，近年呈现 “语境化逻辑优先、形近代词辨析、跨考点融合” 的趋势，极少孤立考查规则，强调在语篇中判断代词的功能与形式。
真题动向
myself
考查反身代词。句意：随着时间的推移，我发现自己在这里有了宾至如归的感觉。本空指代主语I，表示“我自己”，应用反身代词myself。
（2025·全国二卷·语法填空，60,1.5分）Over time, I’ve found _______ (I) feeling extremely at home here. And in the process, I’ve experienced things that really surprise me at times.
考查代词。句意：这个地区拥有独特的、令人惊叹的自然美景，必须作为国家公园保护好，为了所有国家的人都能享受。修饰名词beauty用形容词性物主代词its
（2024·全国甲卷·语法填空66，1.5）They wondered out loud. This area, with______（it）unique and breathtaking natural beauty, must be well preserved for all people of the nation to enjoy—as a national park.
空格前为及物动词 found，主语为 I，此处需要填入代词作宾语，且宾语与主语指代同一人，需用反身代词表强调，即 “发现自己……”。 词形变化规则：人称代词主格 I 对应的反身代词为 myself
空格后为形容词短语 unique and breathtaking natural beauty（独特而令人惊叹的自然美景），此处需要填入形容词性物主代词作定语，修饰该名词短语，表所属关系。 人称代词 it 对应的形容词性物主代词为 its，该词后必须接名词
its
考点五 考查代词的词形转换
真题动向
ones
考查代词。句意：谁知道呢，也许一些更有远见的人可能还会推出一系列“只为你”的包装尺寸，并提供特别优惠。代词one意为“一个人”，在some of后应用复数形式。
（2024年1月浙江卷·语法填空65，1.5）Who knows, perhaps some of the more forward-looking _______ (one) may yet come out with a whole range of “just for you” pack sizes with special offers as well.
考查代词。句意：正如歌中所唱，这条漫长而曲折的道路“永远不会消失”，它将永远留在游客的记忆中。对我来说确实如此。根据前一句“it will always stick in the visitor's memory”可知，本句为does指代前一句的stick，本句缺乏宾语，应用名词性物主代词mine指代my memory。
(2023·新高考Ⅰ卷·语法填空1.5) Nanxiang aside, the best Xiao long bao have a fine skin, allowing them to be lifted out of the steamer basket without tearing or spilling any of _________ (they) contents.
空格前有形容词短语 more forward-looking（更具前瞻性的）修饰，且前面的 some of 后接可数名词复数，此处需要填入代词指代前文提到的某类人或事物，避免重复。
空格后为名词 contents（馅料；内容物），此处需要填入形容词性物主代词作定语，修饰该名词，表所属关系，即 “它们的馅料”。
their
考点五 考查代词的词形转换
必备知识
考点五 考查代词的词形转换
常考代词的形式
①人称代词
人称代词主格 I we you (你) you (你们) he she it they
人称代词宾格 me us you you him her it them
②物主代词
形容词性物主代词 my our your (你的) your (你们的) his her its their
名词性物主代词 mine ours yours yours his hers its theirs
必备知识
考点五 考查代词的词形转换
③反身代词
单数 myself yourself himself, herself, itself oneself
复数 ourselves yourselves themselves
④与反身代词相对的短语
enjoy oneself 玩得愉快 come to oneself 苏醒 by oneself 独自地
teach oneself 自学 devote oneself to 致力于…… of oneself 自动地
behave oneself 举止得体 help oneself to 自己取用…… for oneself 为自己
seat oneself 坐下 make oneself at home 不拘束 be oneself 身心自在
命题预测
them
考查代词。句意：你可以在自己的后院种植它们！此处作plant的宾语，应用宾格形式，they的宾格为them。
（2026·广东省石门中学、南海中学、珠海一中等学校高三综合能力测试）Of course, you don’t have to travel that far to see tulips. You can plant_________ (they) in your own backyard!
考查代词。句意：党项人最初来自青藏高原，在迁徙过程中逐渐吸收了其他文化。根据空后名词migration可知，空处需用形容词性物主代词their修饰名词migration作定语。
（2026·重庆市第一中学校高三开学考）Originally from the Qinghai-Tibet Plateau, the Tangut people gradually absorbed other cultures during _________ (they) migration.
空格前为及物动词 plant（种植），动词后需要接宾语，因此需填入代词的宾格形式。人称代词主格 they 对应的宾格形式为 them，此处 them 指代前文提到的复数名词 tulips，避免重复。
their
空格后为名词 migration（迁徙），此处需要填入形容词性物主代词作定语，用来修饰该名词，表所属关系，即 “他们的迁徙”。人称代词主格 they 对应的形容词性物主代词为 their；句中 their 指代前文的 the Tangut people（党项族），符合复数指代的逻辑。
考点五 考查代词的词形转换
命题预测
their
考查代词。句意：党项人最初来自青藏高原，在迁徙过程中逐渐吸收了其他文化。根据空后名词migration可知，空处需用形容词性物主代词their修饰名词migration作定语
（2026·重庆市第一中学校高三开学考）Originally from the Qinghai-Tibet Plateau, the Tangut people gradually absorbed other cultures during___________ (they) migration.
考查反身代词。本句中，主语是The young artist，谓语动词是found。空后是absorbed，构成“find + 宾语 + 宾语补足语”结构。此处宾语与主语指代同一人，表示“发现自己”，反身代词himself作宾语。
The young artist dedicated all his energy to the mural and found ________(he) completely absorbed in the creative process, which brought him great satisfaction.
空格后为名词 migration（迁徙），此处需要填入形容词性物主代词作定语，修饰该名词以表所属关系，即 “党项族的迁徙”。
himself
空格前为及物动词 found，句子主语为 the young artist，此处需要填入代词作宾语，且宾语与主语指代同一人，需用反身代词来强调 “主语自身” 的状态。
考点五 考查代词的词形转换
考点六 考查代词的句法功能
真题动向
题型 考查重点 考频 典型真题案例
语法填空 代词作宾语（宾格 / 反身代词）、作定语（形容词性物主代词）的形式判断 高频（5 年 16 考） 2025 新课标 I 卷（they→them 作宾语）；2024 浙江卷（it→its 作定语）
短文改错 代词句法功能混淆（如主格误作宾语、形容词性物主代词误作名词） 高频（5 年 13 考） 2023 全国甲卷（he→him 作宾语）；2022 全国乙卷（their→theirs 作表语）
完形填空 不定代词 / 指示代词的功能辨析（如 that/those 替代前文内容） 中频（5 年 8 考） 2025 新课标 II 卷
（用 that 指代不可数名词）
高考英语对代词句法功能的考查，聚焦语法填空、短文改错、完形填空三大题型，核心围绕代词在句中充当主语、宾语、定语、表语、同位语的功能辨析，近年呈现 “语境逻辑主导、功能与形式绑定、高频代词重复考查” 的趋势，不再孤立考规则，而是要求结合句子结构判断代词的正确形式。
真题动向
those
考查代词。句意：如今的图书馆配备了现代化的设施，与过去的图书馆相比有了很大的不同。此处 those那些，指代前文的复数名词“libraries”，为特指用those。
（2025·天津第一次高考）Equipped with modern facilities, today’s libraries differ greatly from________ of the past.
she
考查代词主格。句意：在她作为一名职业舞者的职业生涯中，她去过英国巡回演出，但总是渴望进一步探索。此处作主语，应用主格。
（2022·全国甲卷改编）Throughout her career (职业) as a professional dancer, _______ (her) toured in the UK, but always longed to explore further.
考点六 考查代词的句法功能
本题考查代词替代词的句法功能与指代规则，核心是用替代词指代前文出现的复数可数名词，避免重复。
空格所在分句缺少主语，需要填入能作主语的代词形式；结合前文 her career 可知，此处指代的是 “这位职业舞者本人”。 人称代词 she 是主格形式，专门用于充当句子主语；而 her 是宾格或形容词性物主代词，不能作主语．
真题动向
them
考查代词宾格。句意：他们搬到了当地的一个家庭，哈里森一家，和他们一样，几乎没有隐私。　like在句中作介词，其后应用宾格。
（2022·全国乙卷改编）They moved in with a local family, the Harrisons, and, like ________ (they), had little privacy.
her
考查代词作定语。句意：她的通知中包括她想做什么样的训练，每周有多少天，她想在每次训练上花多少个时间，以及她的年龄。此处作定语修饰notice，应用形容词性物主代词。
（2022·新高考Ⅰ卷改编）________ (she) notice included what kind of training she wanted to do, how many days a week and how many hours she wanted to spend on each session, and her age.
考点六 考查代词的句法功能
空格前为介词 like（像…… 一样），介词后需要接宾语，因此需填入代词的宾格形式；此处 like them 作方式状语，用来类比 “他们” 和 “哈里森一家” 的状态。
空格后为名词 notice（通知；说明），此处需要填入形容词性物主代词作定语，修饰该名词，表所属关系，即 “她的通知”。
必备知识
形容词、副词词义辨析
代词句法功能：
当句子缺少主语、定语、宾语或表语时，一般填代词；确定填代词之后，再看一下
所填代词是否与上文提到的人或物有指代关系。
①作主语：人称代词主格(I、we、you等)。
②作宾语/表语：人称代词宾格(me、us、you等)、名词性物主代词(mine、ours、yours等)。
③作定语：形容词性物主代词(my、our、your等)。
④如果宾语与主语是指同一人或物，用反身代词(myself、yourself、itself等)。
⑤填it的情况：作形式主语或形式宾语；指代前面提到的同一个事物或情况。
⑥that、those、one作替代词，用来代替已提到的名词，以避免重复。
考点六 考查代词的句法功能
命题预测
考点六 考查代词的句法功能
核心命题方向预测（2026）
人称代词格的转换（语法填空高频）
核心考查：主格（作主语）、宾格（作动词/介词宾语）、形容词性物主代词（作定语）、名词性物主代（作主语/表语/宾语）的精准判断，常结合介词（如 like/with/for）、并列句主语缺失、名词前定语等场景设空。
真题动向：近年新高考卷多次考查they→their、I→mine 等转换，2026 年大概率延续“括号词提示 + 语境成分分析”的命题形式，增设“并列主语排序（二三一）、宾格在介词短语中的强制使用”等细节陷阱。
替代词指代逻辑（区分度核心）
核心考查：that/those（特指复数 / 不可数名词）、one/ones（泛指单数 / 复数可数名词）、it（指代同一事物）的用法差异，重点在对比结构中避免名词重复。
真题动向：命题会强化 “后置定语 + 指代范围” 的绑定，如 those/that 后接 of 短语或定语从句，one/ones 前接形容词修饰；易混点集中在 “the ones 与 those 的替换条件”，成为拔高题的关键区分点。
命题预测
考点六 考查代词的句法功能
核心命题方向预测（2026）
it 的多功能用法（必考重点）
核心考查：形式主语 / 形式　　　宾语（替代不定式 / 动名词 / 从句）、非人称指代（时间 / 天气 / 距离）、强调句（It is/was...that...）、固定句型（It seems that.../It is + adj. + to do）。
真题动向：2026 年可能结合 “长从句 + 形式主语” 设计语法填空，或在短文改错中设置 “it 与 that/this 的误用”，强调句则可能与定语从句混合考查句式判断。
反身代词与不定代词（语境化趋势）
反身代词：侧重 “主语与宾语同指” 的场景（如 teach oneself、enjoy oneself），常与动词短语搭配设空，短文改错中易出现 “宾格与反身代词混淆” 的错误点。
不定代词：both/either/neither、all/none、few/a few/little/a little 的语义辨析，结合 “数量范围 + 否定逻辑” 在完形填空中考查，强调“语境逻辑优先于语法规则”。
指示代词与疑问代词
指示代词：this/that/these/those 在 “承上启下” 中的指代差异，如 this 指代下文、that 指代上文，打电话场景中的固定用法（this 介绍自己，that 询问对方）。
疑问代词：who/whom/whose 在从句中作成分的判断，whose 常与 “the + 名词 + of which” 转换，成为定语从句与代词的交叉考点。
命题预测
yourself
考查反身代词作宾语。此处主语和宾语指同一人或同一群体，用you的反身代词yourself（单数）或yourselves（复数）。
（2026·贵州省贵阳市高三上学期8月摸底）To protect__________ (you), you should give time to adapt to the heat and stay hydrated (含水份的).
考查代词。句意：下次当你依赖这些发明时，请心怀感激，想想其中蕴含的科学和想象力，想想它们对我们的日常生活有多大的改变。设空处为主语，指代上文的these inventions
　Next time you rely on any of these inventions, be grateful and think about the science and imagination that have gone into them and how much_________ have changed our everyday life.
空格前为及物动词 protect（保护），句子主语为 you，此处需要填入代词作宾语，且宾语与主语指代同一人，需用反身代词表 “保护自己”。
they
空格所在分句为 how much 引导的宾语从句，从句缺少主语，需要填入能作主语的代词形式；结合前文语境，此处指代的是 these inventions（这些发明）。
考点六 考查代词的句法功能
命题预测
it
考查代词。分析句子可知，这里指代前面提到的 “the China-Laos Railway”，在句子中作主语，所以用代词 “it”。句首单词首字母大写，故填It。
（2026·吉林省实验中学高三摸底）__________was put into use in December 2021, helping Laos become a country with easy transport in Southeast Asia.
考查代词。句意：老师要求我们学生按时交作业，并告诉我们不要抄袭别人的作业。本空作动词told的宾语，用宾格us“我们”。故填us。
The teacher asked us students to hand in homework on time and told________ (we) not to copy other’s.
空格所在句为完整的主谓结构，缺少主语；结合后文语境（“2021 年 12 月投入使用，助力老挝成为东南亚交通便利的国家”），此处应是指代前文提到的某个事物（大概率是中老铁路这类交通设施），需用主格代词作主语。
us
空格前为及物动词 told（告诉），动词后需要接宾语，因此需填入代词的宾格形式。
考点六 考查代词的句法功能
考点七 考查代词it的用法
真题动向
高考英语对代词it的考查贯穿语法填空、短文改错、完形填空、书面表达四大题型，核心围绕it的5大核心功能 展开，近年呈现“语境化加深、句型绑定强化、跨考点融合” 的趋势，是代词板块的必考重点。
题型 考查重点 考频 典型真题案例
语法填空 形式主语 / 形式宾语、特指指代、 固定句型 高频（5 年 18 考） 2025 新课标 I 卷（形式主语 It）；2024 浙江卷（固定句型 appreciate it if）
短文改错 it/that/this 混用、形式主语遗漏、非人称指代错误 高频（5 年 12 考） 2023 全国甲卷（that 误作 it 指代天气）；2022 全国乙卷（漏写形式主语 it）
完形填空 特指指代（同一事物）、固定句型辨析 中频（5 年 7 考） 2025 新课标 II 卷（it 指代前文提到的单数物品）
书面表达 形式主语句型（It is important to...） 必考 书信 / 议论文中用于优化句式结构
命题预测
It
考查it作形式主语。句意：对每个人来说，花一些时间来锻炼对健康和健身是很重要的。此处it作形式主语不定式是真正的主语；句首单词首字母大写。
（2022·北京卷改编）________it is important for everyone to devote some time to health and fitness.
考查it用法。句子为感叹句，正常语序应该是it can be how cheap to eat out.其中不定式to eat out是真正主语，it是形式主语。
（2018年浙江卷）Many westerners who come to China cook much less than in their own countries once they realize how cheap _________ can be to eat out.
句子真正的主语是后置的不定式短语 to devote some time to health and fitness，空格处需要填入形式主语，平衡句子结构，避免 “头重脚轻”。
it
空格所在部分是 realize 后的宾语从句，从句的真正主语是后置的不定式短语 to eat out，此处需要填入形式主语来平衡句子结构，避免头重脚轻。
考点七 考查代词it的用法
必备知识
考点七 考查代词it的用法
与it相关的句型
it用于某些句型
It's (about/high) time＋that-从句 某人该做某事了(从句谓语用过去时，有时也用“should＋动词原形”)
It's the first/second... time＋that sb. has/have done 这是某人第几次做某事
It's＋时间段＋since-从句 自从……有多长时间了
It's＋时间段＋before-从句 过了多长时间才……
it作形式主语(宾语)的用法
it常作形式主语(宾语)，替代动词不定式、动名词或者名词性从句。
(1)it作形式主语的句型
①It＋be＋adj. ＋(for sb.) to do sth.常用于此句型的形容词有：easy, difficult, hard, necessary, unnecessary, possible等。
②It＋be＋adj.＋of sb. to do sth.此句型中的形容词描述的是人的品德、特征。能用于该句型的形容词有：kind, nice, wise, silly, polite, impolite, friendly, foolish, clever等。
③It＋be＋n.(＋for sb./sth.)＋to do sth.用于此句型的名词(短语)有：pity, shame, pleasure, fun, joy, good manners, bad manners等。
④It＋be＋adj./n.＋doing sth.用于此句型的形容词和名词(短语)常见的有：no/little use, no/much good, useless, fun等。
⑤It＋be＋n./adj.＋主语从句。在“It is natural/necessary/important/strange＋that从句”中，从句的谓语动词常用“should＋动词原形”，且should可以省略。
(2)it作形式宾语的情况
①主语＋believe/find/feel/think/guess/suppose/make＋it＋adj./n.＋不定式/动名词/从句。
②某些及物动词或短语后不能直接跟从句。此时须先用it，然后接从句，有此用法的动词(短语)：like, dislike, hate, appreciate, depend on, rely on, count on等。
命题预测
it
考查代词。分析句子可知，it是形式宾语，真正的宾语是“to see how the US would benefit from this kind of public investment”
（2026·辽宁省海城市育才学校高三期中）The outspread cities in the US make_______ easy to see how the US would benefit from this kind of public investment.
考查代词。It is essential (for sb.) to do...是固定句型，意为“对某人来说做某事是至关重要的”，其中it是形式主语，真正的主语是不定式
　With the college entrance examination approaching, ________ is essential for students to maintain a regular sleep schedule and avoid staying up too late, as adequate rest significantly improves concentration and memory retention. 、
空格前为及物动词 make，句子真正的宾语是后置的不定式短语 to see how the US would benefit from this kind of public investment，此处需要填入形式宾语，避免句子结构 “头重脚轻”。
it
英语中固定用代词 it 充当形式主语，替代不定式、动名词或从句，构成 It is + adj. + for sb. + to do sth. 的核心句型；句中 essential 是形容词，符合该句型的搭配要求，且句首单词首字母需大写。
考点七 考查代词it的用法
命题预测
it
考查it用法。句子为感叹句，正常语序应该是it can be cheap to eat out，其中不定式to eat out是真正主语，用it作形式主语。
Many westerners who come to China cook much less than in their own countries once they realize how cheap_______ can be to eat out.
空格位于 realize 后的宾语从句中，从句的真正主语是后置的不定式短语 to eat out，此处需要填入形式主语，避免句子结构 “头重脚轻”。英语中固定用代词 it 作形式主语，替代不定式、动名词或从句，构成 how + adj. + it can be + to do sth. 的句式；句中 cheap 为形容词，用于描述 “外出就餐” 这件事的属性
考点七 考查代词it的用法
通过句式结构和“指代”内容判断是否用it
(1)如果指代上文提到的同一个事物，则用it；
(2)如果指代天气、时间、距离或环境情况，则用it；
(3)如果作形式主语或形式宾语，则用it；
(4)某些及物动词或短语后不能直接跟从句，此时需先用it作形式宾语，然后接从句，有此用法的动词(短语)有like、dislike、hate、appreciate、depend on、rely on、count on、see to等。
真题动向
neither
考查代词。句意：除非我们能缓和他们之间的矛盾，否则双方都不准备与对方谈话。句中the other和between them暗示问题在两者之间，此处指“双方都不”，应用neither，句首单词首字母大写。
　 _______ side prepared to talk to the other unless we can smooth things over between them.
考查代词。考查动词。句意：“有志者事竟成”是一句几乎人人都知道的古老谚语，但并不是每个人都理解得那么透彻。根据句意可知，表示“并不是每个人”为not all。
　“Where there is a will, there is a way” is an old proverb which almost everyone knows, but not_______ understand it so well.
空格后接单数名词 side（一方），且句子谓语用了单数形式 prepared，结合后文 unless we can smooth things over between them（除非我们能调解他们之间的矛盾）的语境，此处需要填入一个 ** 表示 “两者都不”** 的代词作定语，限定 side。
all
空格前有转折连词 but 和否定词 not，前文提到 almost everyone knows（几乎每个人都知道），此处需要填入一个代词与 not 搭配，表达 “并非所有人” 的含义，作句子的主语。
考点八　考查其他代词的用法
真题动向
Others
考查代词。句意：其他房屋的电表则在楼上的主走廊里。前文提到“Some had one in the basement.”，这里是在描述不同房屋电表位置的分布情况，Some...Others...为固定搭配，用来表示“一些……另一些……”，所以此处填Others，指代其他房屋。首字母大写。
　（2026·辽宁名校联盟高三联考）It turned out that the houses in this neighborhood were nearly identical except for one feature: the location of the electrical meter. Some had one in the basement. _______ had the electrical meter upstairs in the main hallway.
考查代词。句意：既然这么多物种已经灭绝，我们就得保护那些仍然和我们共存的物种。此处指代和我们共存的物种，为同类异物泛指，结合上文species可知，ones符合题意。
　Since so many species have been destroyed, we have to protect the_______ that are still with us.
前文提到 Some had one in the basement（一些房子的电表在地下室），空格所在句需要对应表达 “另一些房子的电表在楼上主走廊”，此处需填入代词作主语，与 some 构成固定搭配。
ones
空格前有定冠词 the，后文有定语从句 that are still with us 修饰，此处需要填入代词，指代前文提到的复数可数名词 species（物种），避免词汇重复。
考点八　考查其他代词的用法
必备知识
考点八　考查其他代词的用法
典型用法 典型示例
it代指上文提到的同一人、同一物 --Where's your car --It's in the garage.--你的汽车在哪儿？--在车库里。
Start a new file and put this letter in it. 建立一个新档案，把这封信放进去。
that指代上文提到的不可数名词或单数名词 The population of China is larger than that one. 中国人口比日本多。
The weather of Beijing is colder than that of Hainan.北京的天气比海南冷。
those特指上文提到的复数名词 The houses in Zhengzhou are cheaper than those in Beijing.
郑州的房屋比北京房屋便宜。
one泛指上文提到的可数名词，前有定语 I lost my old camera; this is a new one. 我的旧相机丢了，这是一个新的。
I'd like an apple. Are you having one, too 我想买吃苹果，你也要吗？
ones代替泛指的复数名词 Green apples often taste better than red ones. 青苹果往往比红苹果好吃。
the one特指上文提到的单数名词 This school is the one we visited last week. 这是我上周参观的那个学校。
Our house is the one next to the school. 我家的房子就是学校旁边的那座。
the ones特指上文提到的复数名词 Don’t buy the expensive apples; buy the cheaper ones.别买那价钱贵的苹果，买那便宜的。
指示代词
　用法
必备知识
考点八　考查其他代词的用法
典型用法 典型示例
each指两者或两者以上中每个 They each have their own email address. 他们每个人都有自己的电子邮件地址。
both表示“两者都” Both his mother and his father will be there. 他父母二人都要去那里。
all指“(三者或三者以上)全部” All five men are hard workers. 五个人全都工作努力。
either表示“(两者中的)任何一个” You can park on either side of the street. 这条街两边都可停车。
neither表示“两者都不” Neither of my parents speaks a foreign language. 我的父母都不会说外语。
none表示“(三者或三者以上)全无” We have three sons but none of them live nearby. 我们有三个儿子，但他们都不住在附近。
nothing表示“没有任何东西” The doctor said there was nothing wrong with me. 医生说我什么毛病也没有。
another泛指“(三者或三者以上中的)另一，又一” Heavy rains continued another three days. 大雨持续了三天。
Would you like another drink 还想喝一杯吗？
other泛指“其余的”，只作定语 Are there any other questions 还有其他问题没有？
others“另一些” Don't expect others to read your mind. 不要期望别人能看出你的心思。
the other特指两者之中的另一个 He raised one arm and then the other. 他先举起一只手，然后举起另一只。
the others“剩余的一些” I walked back while the others rode in the car. 别人都乘车，而我是走回来的。
不定代词
　用法
命题预测
one
考查代词。句意：帮助别人是一种习惯，一种你可以从小学到的习惯。that you can learn at an early age是定语从句，修饰先行词，所以此处需要一个词去代替前面的habit，one做habit的同位语。
（2025·黑龙江省牡丹江市第一高级中学期中）Helping others is a habit, _______ that you can learn at an early age.
考查代词。句意：或许对有些人来说，成功的欲望是他们的动力，但另外一些人的动力是害怕失败。此处指“另一些人”，应用提示词的复数形式others表示“其他人” 。
　Perhaps some people can get motivation from the need for success, but _______ (other) are motivated by a fear of failure.
空格前是完整主句 Helping others is a habit，后文 that you can learn at an early age 是定语从句，此处需要填入代词作 habit 的同位语，对其进行补充说明，表泛指 “一种习惯”。
others
空格前有转折连词 but，前文用 some people 表示 “一些人”，此处需要填入代词作句子主语，与 some 构成对应结构，表达 “另一些人” 的含义。
考点八　考查其他代词的用法
必备知识
考点九　考查名词、代词的综合运用能力 　
名词综合运用指导：
高考评价体系要求：考生能在具体的语境中，准确判断和使用基本的语法规则。提高名词运用能力的基本策略：
1．根据所处位置判断是否填入名词形式。如谓语动词之前、介词之后、形容词之后、冠词或数词之后。
2．单数可数名词不能单独使用，要与冠词、指示代词、不定代词等连用，否则就用复数形式表示复数含义。
3．注意固定短语中名词的单复数。
4．注意名词应该与其修饰语保持数的一致。
5．不可数名词没有复数形式，不能与不定冠词连用。
代词综合运用指导：
1．通过句子成分确定所填代词的形式
如果作主语，则用人称代词的主格；如果作宾语或表语，则用人称代词的宾格；如果
作定语，则用形容词性物主代词；如果作宾语、表语或同位语且又和句子的主语为同一人或物，则用反身代词。
2．通过句式结构和“指代”，判断是否用it
如果指代上文提到的同一个事物，则用it；如果指代天气、时间、距离或环境情况则用it；如果作形式主语或形式宾语，则用it；注意一些固定用法：dislike/hate/appreciate/depend on/see to...＋it＋从句。
命题预测
Chinese painting is one of the oldest continuous artistic 1 (tradition) in the world. The materials 2 (use) in Chinese painting, the brush, ink or pigment, paper or silk, etc., have determined 3 (it) character and development over thousands of years.
Chinese painting is 4 (close) related to Zen (禅宗) and Taoist ideals of total concentration on the act of the very moment 5 the harmony between man and nature. It does not attempt to get the actual physical appearance of 6 subject, but rather its 7 (essence) nature. Chinese painting does not have a single perspective (视角); every area of the painting is interesting to the eye. Landscapes are often painted from a viewpoint above the scene, so that many areas can be seen at once. In large scenes or landscapes, your eyes are meant 8 (travel) along a visual path from one area to another.
There are three main subjects of Chinese painting: human figures, landscapes, and birds and flowers. Figure painting became highly developed during the Tang Dynasty, and landscape painting reached its height during the Song Dynasty. After Chinese painters 9 (expose) to Western art during the nineteenth and twentieth centuries, they began to develop new styles, which combined traditional Chinese painting 10 Western impressionism.
阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
过去分词作定语
形容词性物主代词
副词
名词复数
时态和被动
动词不定时
考查形容词
并列连词
不定冠词
介词和固定短语
考点九　考查名词、代词的综合运用能力 　
这是一篇说明文。文章主要介绍了中国画的艺术
特性、创作理念、题材分类及发展历程。
命题预测
Chinese painting is one of the oldest continuous artistic (tradition) in the world. The materials (use) in Chinese painting, the brush, ink or pigment, paper or silk, etc., have determined (it) character and development over thousands of years.
Chinese painting is (close) related to Zen (禅宗) and Taoist ideals of total concentration on the act of the very moment the harmony between man and nature. It does not attempt to get the actual physical appearance of
subject, but rather its (essence) nature. Chinese painting does not have a single perspective (视角); every area of the painting is interesting to the eye. Landscapes are often painted from a viewpoint above the scene, so that many areas can be seen at once. In large scenes or landscapes, your eyes are meant (travel) along a visual path from one area to another.
There are three main subjects of Chinese painting: human figures, landscapes, and birds and flowers. Figure painting became highly developed during the Tang Dynasty, and landscape painting reached its height during the Song Dynasty. After Chinese painters (expose) to Western art during the nineteenth and twentieth centuries, they began to develop new styles, which combined traditional Chinese painting Western impressionism.
阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
考点九　考查名词、代词的综合运用能力 　
traditions
used
its
closely
and
a
essential
To travel
were exposed
with
“tradition(传统)”为可数名词
用过去分词形式
用形容词性物主代词作定语
副词，作状语，修饰形容词“related”
形容词作定语，修饰空后名词“nature
“be meant to do sth”固定短语
并列的两个名词短语
subject首字母的发音为辅音音素
一般过去时被动
“combine A with B”固定短语
2026年高考英语 二轮复习 讲练测
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