统编版高中历史中外历史纲要（下）第一单元古代文明的产生与发展第2课古代世界的帝国与文明的交流 复习课件

(共70张PPT)
课程标准 学习目标
认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系 1.通过了解古代文明的兴起、传播和发展，形成对古代文明的时空认识。
2.了解古代文明之间的交往，理解战争是古代文明之间交流的重要方式。
3.搜集古代各大帝国对世界文明发展的贡献相关史料，通过史料分析古代各大帝国与世界文明发展之间的关系。
4.掌握汉朝与罗马帝国的交往情况，认识丝绸之路在东西方文明交流中的作用
任务一　古代文明的扩展
1.阅读教材第一目“亚述骑兵(雕塑)”图片及文字，从中可以得到哪些信息？
提示　信息：亚述帝国能够征服西亚和埃及，有赖于强大的军队和良好的组织。亚述人建立了完备的兵种和军制，各兵种协同作战，战斗力大大增强，进而纵横驰骋，建立了庞大的帝国。
2.观察教材第一目“古希腊人在地中海和黑海地区的殖民示意图”，思考：古希腊人的殖民扩张有什么特点？
提示　特点：古希腊人在海外建立众多的独立于母国的城邦国家，并没有形成统一帝国。
1.条件：农耕文明区比较发达的__________、相对较高的劳动生产率、复杂的社会组织和管理系统，使其具备了稳步扩大范围和影响的潜能。
[概念阐释]　农耕文明
指由人类在长期农业生产中形成的一种适应农业生产生活需要的国家制度、礼俗制度、文化教育等的文化集合。农耕文明的优势使其具备扩张潜能，使文明区域不断扩大。
社会分工
2.表现
文明 扩展方向 扩展成就
古代埃
及文明 主要向叙利亚和巴勒斯坦扩展 埃及新王国时期，势力曾达到_________，并与西亚地区的大国争霸
西亚
文明 从两河流域南部向周边地区扩张 古巴比伦王国首次实现了两河流域的统一，把势力伸展到地中海东岸；亚述不仅统一了整个两河流域地区和小亚细亚的一部分，而且一度征服_____
古希腊
文明 通过_____方式向地中海和黑海周边地区殖民 在东起黑海东岸、西到西班牙的广大地区建立了数量众多的城邦国家
两河流域
移民
埃及
3.影响：使不同文明区相互连接起来，促进了大帝国的兴起。
[思维点拨]　全面认识古希腊的海外殖民扩张
古希腊的海外殖民扩张缓解了古希腊城邦发展过程中的内部矛盾，扩大了古希腊人的活动范围，使古希腊人接触到西亚、埃及和更广大的地区，有利于古希腊经济和文化的发展；但也给被殖民地区带来了一定的破坏和灾难。
视角　古希腊的扩张
材料　希腊的殖民活动，促进了工商业的发展，壮大了工商业奴隶主阶层。工商业奴隶主与平民结成同盟，通过反抗贵族斗争，奴隶制民主政治代替了贵族政治。
——摘编自罗通秀《雅典的民主政治》
思考　根据材料，概括希腊殖民活动所产生的影响。
提示　影响：促进了工商业的发展，壮大了工商业奴隶主阶层，为奴隶制民主政治的建立奠定基础。
[史论史识]　古希腊海外殖民扩张的影响
(1)缓解了古希腊城邦发展过程中的内部矛盾，进一步扩大了海外市场，大大促进了整个希腊世界的经济发展，尤其是商品经济的发展。
(2)有助于公民集体的稳定和城邦制度的巩固，壮大了平民阶层的力量，推动了民主政治的建立。
(3)殖民扩张促进了文化交流，使希腊人开阔了眼界，从东方吸收先进的文化成果，为创造自己的独特文明提供了条件。
任务二　古代世界的帝国
1.阅读教材第二目“波斯浮雕”及文字和“史料阅读”，从中你得到哪些信息？
提示　大流士宣扬君权神授，任何人都不能侵犯。对所征服的广大地区实行君主专制的统治。
2.观察教材第二目“亚历山大帝国形势图”和“2世纪初的罗马帝国”，对比这两大帝国的统治中心有何不同？
提示　亚历山大帝国统治中心在西亚，而罗马帝国的统治中心在欧洲。
1.早期帝国的出现：赫梯、埃及新王国和公元前8世纪以后的_____都已经是统治范围比较广大的国家，这些国家后来也被称为帝国。
2.地跨亚非欧三大洲的帝国
(1)波斯帝国
亚述
兴起 公元前6世纪，兴起于_____高原
扩张 征服两河流域、_____、小亚细亚和巴尔干半岛北部的广大地区，建立起地跨亚非欧三大洲的帝国
统治 ①继承了西亚地区传统的_________制度：国王是整个政权的核心和最高主宰，他的权力被认为来自神。
②地方实行行省制，行省总督和军事长官相互监督和制约。
③建立了从中央到地方比较完善的官僚体系和_________
伊朗
埃及
君主专制
税收系统
(2)亚历山大帝国
建立 公元前4世纪晚期，马其顿国王_________灭亡波斯帝国后，建立了地跨欧亚非三大洲的帝国
统治 ①宣布君权神授，将政治、军事等大权集于一身。
②地方实行______，任用马其顿人和希腊人担任主要职务。
③推广希腊文化
亚历山大
行省制
[概念阐释]　行省制
行省是古代国家设置的一种范围相对较大的地区性行政或管理单位。作为地方单位，行省在政治上和军事上服从中央政府，主要官员由中央政府任命，并执行中央政府的法律和政令，代替中央政府行使维持秩序、征收赋税等职能。
(3)罗马帝国
扩张 首先征服意大利，然后征服从西班牙到两河流域的整个地中海周边地区，把整个________变成了罗马的内海
统治 ①把大批战俘和被征服地区的居民卖为奴隶，奴隶制迅速发展起来。
②地中海地区保持了200多年的和平。
③帝国在1—2世纪空前繁荣。
④1世纪，______产生于巴勒斯坦，影响逐渐扩大，到4世纪末成为罗马帝国国教
灭亡 原因 3世纪之后，官僚体系和职业军队使人民的负担不断加重；边境压力逐渐增大
过程 4世纪末，帝国分裂为东、西两部分。5世纪后期，西罗马帝国灭亡
地中海
基督教
[误区警示]　罗马帝国的兴衰
视角1　波斯帝国的统治
材料　大批财富从各被征服地区掠夺到波斯来，大批俘虏成了波斯人的奴隶，大量被征服地区的肥沃土地变成了波斯征服者的地产。
波斯帝国东部的中亚地区……先后传进了先进的生产技术和文化，有的地区修建了水库，出现了灌溉农业……
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编》
思考　根据材料，概括波斯帝国的统治状况。
提示　通过对外扩张，促进奴隶制度的发展，促进生产技术和文化的交流，促进农耕经济的发展。
视角2　亚历山大远征
材料　
思考　根据材料并结合所学知识，评价亚历山大帝国的历史地位。
提示　亚历山大帝国是地跨欧、亚、非三大洲的帝国，在人类历史上留下了浓墨重彩的一页。亚历山大的向东扩张以及亚历山大帝国的建立使东西方文明交流不断扩大和深入，促进了东西方经济和贸易的发展，也促进了东西方自然科学、宗教、艺术的交流，推广了希腊文化。
视角3　罗马帝国的统治
材料　当罗马扩张时，征服的也只是城市。像罗马这样的城市能够征服世界，但要管理这个世界就不容易了。必须有一种能使凝聚力薄弱的各成分团结起来的统治方式。罗马帝国在发展民法立法的同时，建立起专制政治的管理体制，给整个罗马世界盖上一张等级森严的官吏网，使当权者的意志在社会上生效。最后，解体的时刻到了，蛮族从各方面侵入进来，各行省不再抵抗、不再费力去关心总体的命运。
——摘编自[法]基佐《欧洲文明史》
思考　根据材料并结合所学知识，说明罗马帝国政府维系庞大帝国的措施和效果。
提示　措施：通过法律协调不同民族的关系；建立专制制度和官僚制度来贯彻统治者的意志。
效果：稳定了社会秩序，保护了统治阶级的政治和经济利益；未能长久地维持统一的帝国政权，最终走向分裂。
[史论史识]　古代世界性帝国兴起的条件
地理因素 依靠大河或海洋的有利条件，便利了对外贸易和扩张
经济因素 农耕经济发达，商业和对外贸易发展，增强了实力
政治因素 奴隶制国家的建立和统一；较为完备的官僚机构和军事系统
文化因素 具有发达的文化并向周边地区扩展、渗透
外交因素 利用自身优势和军事实力，进行殖民扩张；吸收和借鉴不同地区文明
任务三　文明的交流
观察教材第三目“汉朝与罗马帝国交往的主要路线示意图”，谈谈你对文明交流的认识。
提示　汉朝与罗马帝国作为欧亚大陆的代表性文明，相互间的经贸与文化交往是文明互鉴的重要表现，促进了各自文明的发展，推动了古丝绸之路的繁荣与发展。
1.趋势：文明之间交往的总趋势是不断加强，相互影响也不断扩大。
2.表现
冶铁技术
技术
交流 ①西亚的农耕技术，逐步传到中亚、欧洲和北非一些地区。
②_________起源于西亚，从那里扩散到埃及和希腊等地
文化
交流 ①西亚的神话传入希腊，成为希腊神话的重要内容。
②希腊最初的雕塑艺术，特别是人像雕塑，在很多方面都模仿埃及。
③西亚的“____________”，在东方演化为阿拉马字母，由阿拉马字母发展出多种字母；向西传入希腊，形成希腊字母，再演化出拉丁字母
腓尼基字母
中西
交流 ①公元前后，汉朝和_____帝国，通过丝绸之路，双方有间接的经贸和文化交流。
②东汉的班超曾派_____出使大秦(罗马)，甘英中途受阻返回，但到达了波斯湾沿岸，开辟了通往西亚的路线。
③2世纪，已经有来自罗马的商人到达洛阳。此后，罗马商人不断东来，与中国进行贸易
罗马
甘英
[图解历史]　古代亚非欧文明的交流
[误区警示]　丝绸之路的商品并非仅为丝绸
传统的丝绸之路，起自中国古代的长安，经中亚国家、阿富汗、伊朗、伊拉克、叙利亚等到达地中海。丝绸之路是古代联结亚欧大陆的东西方文明交汇之路，而丝绸则是这条路上最具代表性的商品。
视角1　欧亚联系的加强
材料　到公元1世纪，罗马帝国、安息帝国、贵霜帝国和汉帝国一起，连成了一条从苏格兰高地到中国、横贯欧亚大陆的文明地带，从而使各帝国在一定程度上能相互影响。当然，即使早在古代文明时期，也始终存在着某种地区之间的相互接触，如游牧部落向四面八方的入侵就是一个证明。但是，在古典时代，技术进一步发展，使农业和文明的扩展大大超过过去，商队的路线已遍绕整个欧亚大陆，欧亚地区之间的相互联系更为紧密。
——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
思考　根据材料，概括古典时代欧亚联系加强的原因。
提示　原因：生产力的提高；商业贸易的发展；帝国的出现及扩展。
视角2　世界文明的交流
材料　
思考　上述字母演进示意图说明了什么信息？从中能够得出什么认识？
提示　说明：现在的字母文字，几乎都可追溯到腓尼基字母，如拉丁字母、阿拉马字母、希腊字母等。
认识：世界文明是多元的，同时又是相互影响的，文明在相互交往中得到发展。
[史论史识]　世界文明之间交流的主要途径
经贸
往来 经贸往来是世界文明交流的基本形式，虽然没有扩张或战争引发的交流引人注目，但是和平的经贸往来是最持久、最深刻的交往形式
人口
迁徙 人口迁徙使不同种族、文明的族群产生接触，从而推动文明之间相互学习和交流，促进了世界文明的发展。世界古代史上，西亚地区的人口迁徙较复杂，文明之间的交流也相当活跃
军事
征服 征服者的文明占据优势地位，往往能够大大加速其文明的传播速度。亚历山大帝国的扩张是一个典型的例子，它促进了希腊文明的传播，推动了东西方文明的一次大规模交流
国家
统一 在一个统一的国家内，由于相对稳定的环境和国家政策的推动，不同文明之间的交流将更加便捷。罗马帝国繁荣时期，亚非欧文明的交流速度加快，奠定了罗马帝国繁荣的基础
材料　古代地中海的经济特征体现在海上贸易十分发达，尤其是在罗马帝国鼎盛时期。公元1世纪，罗马帝国建造了技术先进的“考贝塔”商用货船，这些货船遍及高卢、黑海、埃及、中东甚至亚洲地区。由于其本身的农业粮食产量不足，因此商人从海上运回来自西班牙、非洲、法国、撒丁岛和西西里岛以及地中海其他地区的粮食、葡萄酒等商品，北欧的琥珀、非洲的象牙、东方的香料、宝石和技艺高超的工艺品以及精致的纺织品，特别是由丝绸之路运来的中国丝绸运销各地并备受称羡。当人们认识到季风的作用，在埃及和印度间就开辟了直接的航线。
——摘编自[英]菲利普·德·索萨《极简海洋
文明史：航海与世界历史5000年》等
话题　经纬交织——丝绸之路上的文明对话
探究　根据材料，概括罗马帝国时期地中海贸易发达的表现，并结合所学分析其原因。
提示　表现：贸易范围广；商品种类多；粮食、丝绸贸易尤为突出。
原因：帝国政治统一、政局稳定(或保持长期和平)；帝国疆域地跨欧亚非，地中海是其内海，地理位置优越；造船技术先进；对国外粮食和奢侈品的需求；航海知识进步或航海经验丰富，海外贸易航线四通八达。
[思维提升]　丝绸之路的重要作用
(1)丝绸之路成为东西方经济文化交流的桥梁，沿着这条丝绸之路，中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传。西方的毛皮、汗血马，石榴、葡萄等瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷传入东方。
(2)丝绸之路是西汉与西域交往和交流的历史见证，也是西汉时期及以后中国与西亚、欧洲各国的联系之路。
(3)丝绸之路促进了中外经济文化的交流，也密切了汉族与沿途的其他少数民族的关系，促进了我国西北地区的开发。
1.古代两河流域南部平原面积广阔，经济十分繁荣，而亚述则位于平原北部的山区，经济较为落后。这说明(　　)
A.地理环境决定文明发展
B.两河流域的先进性
C.亚述文明的落后性
D.亚述对外扩张的可能性
D
解析　亚述位于平原北部的山区，居高临下，有利于攻取平原上的发达农耕区域，获取更多资源、改善自身经济状况，这增加了亚述走向扩张型帝国的可能性，故选D项；地理环境对文明发展有一定影响，但不是决定性因素，排除A项；两河流域南部平原只是经济繁荣，不足以说明整个两河流域具有先进性，排除B项；亚述位于山区、经济落后只是一种现状的描述，不能简单地就此判定亚述文明的落后性，排除C项。
2.大流士创建了20个行省，每个行省任命一名总督，总督直接对他负责。同时，在中央设立了以国王办公厅为首的管理机构，一切政令由行政首府发往各行省。这些措施(　　)
A.强化了中央集权
B.宣扬了君权神授观念
C.促进了帝国扩张
D.完善了封建官僚体制
A
解析　大流士是波斯国王，公元前6世纪，波斯帝国建立，实行君主专制制度，材料中的这些措施加强了中央对行省的控制，强化了中央集权，故选A项；材料中没有体现君权神授，排除B项；这些措施是对国内的管理，不能直接促进帝国扩张，排除C项；波斯帝国不是封建社会的国家，排除D项。
3.亚历山大在远征过程中新建了很多名为亚历山大的小城和军事驿站，在近东的征服地实行行省制并任用马其顿人和希腊人担任主要职务。其目的在于(　　)
A.维护民主政治 B.宣扬君权神授
C.巩固帝国统治 D.推广希腊文化
C
解析　亚历山大继承波斯帝国的基本制度，宣布君权神授，将政治、军事等大权集于一身，地方实行行省制，任用马其顿人和希腊人担任主要职务，推广希腊文化，其目的是维护自身统治，故选C项；亚历山大帝国是君主专制制度的国家，没有民主政治，排除A项；宣扬君权神授是亚历山大巩固统治的措施，而非目的，排除B项；推广希腊文化也是亚历山大维护统治的措施，排除D项。
4.(教材“史料阅读”改编)阿利斯提德的演说《致罗马》记载：“所有的货物，所有现存的和曾经存在的东西，贸易、航海、农业、金属加工……都在这里汇合。这里看不到的东西，肯定不存在于这个世界上。”这反映了当时罗马帝国(　　)
A.生产技术的先进
B.与东方经济文化交流频繁
C.区域内文明交融
D.商业繁荣和对外贸易发达
D
解析　根据材料“所有的货物，所有现存的和曾经存在的东西……都在这里汇合”可知，世界上各种货物在罗马帝国的集聚，说明其商业繁荣以及对外贸易的发达，故选D项；材料没有生产技术的对比，无法得出生产技术的先进，排除A项；材料强调的不仅仅是同东方，还有同世界其他地区的交流，排除B项；材料突出的是罗马帝国的商业和对外贸易，并不是文明交融，排除C项。
5.“冶铁技术起源于这里，进而扩散到埃及和希腊等地；这里的农耕技术逐步传到中亚、欧洲和北非一些地区；这里的神话传入希腊，成为希腊神话的重要内容。”材料中的“这里”指的是(　　)
A.西亚 B.南亚
C.西欧 D.东亚
解析　据所学可知，西亚的农耕技术逐步传到中亚、欧洲和北非一些地区，冶铁技术起源于西亚，扩散到埃及和希腊等地，西亚的神话传入希腊，成为希腊神话的重要内容，故选A项。
A
6.公元前后，亚欧大陆东西两端兴起两大强国。两国之间缺乏官方的直接往来，但通过丝绸之路，双方有间接的经贸和文化交流。这两国是(　　)
A.波斯与希腊 B.埃及与印度
C.赫梯与亚述 D.汉朝与罗马
解析　根据所学知识可知，中国的丝绸之路开通于西汉，公元前后，汉朝和罗马帝国并立于亚欧大陆的东西两端，故选D项；波斯兴起于伊朗高原，并非亚洲东部，排除A项；“埃及与印度”与材料“亚欧大陆东西两端兴起两大强国”不符，排除B项；赫梯位于小亚细亚地区，亚述位于两河流域地区，与题意不符，排除C项。
D
[知识结构]
[必备术语]
1.农耕民族以武力扩张，海洋民族以殖民扩张，共同推动了古代文明的扩展。
2.古代文明的区域性扩张促使波斯等帝国兴起，帝国的统治进一步巩固和扩大了古代文明区。
3.5世纪后期，西罗马帝国的灭亡标志着西欧封建社会的开始。
4.不同地区文明之间的交往和影响不断加强和扩大，促进了文明的发展
[基础达标]
题组一　古代文明的扩展
1.古代西亚文明从两河流域南部向周边地区扩张，古代希腊人则以移民方式，向地中海和黑海周边地区殖民，通过建立数量众多的城邦国家扩大影响。造成这种不同扩展方式的主要因素是(　　)
A.社会分工与生产效率
B.发展水平
C.社会组织与管理系统
D.经济形态
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解析　古代亚洲国家以农耕经济为主，古代希腊主要从事商业活动，两者不同的经济形态是造成文明扩展方式不同的主要因素，故选D项；A、B、C三项都不是“主要因素”，排除。
2.如图所示为关于亚述王猎狮的浮雕。画面中雄狮中箭与亚述王的勇猛，形成了强烈的对比，凸显出亚述王的勇敢与威武。这反映出亚述帝国(　　)
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A.骑兵装备渐趋完善
B.奉行对外扩张政策
C.军力领先周边地区
D.重视培养尚武精神
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解析　亚述人经常会受到游牧部落的袭扰，这使得他们从小养成了崇尚武力的精神，与材料中亚述王猎狮的浮雕内容相符，故选D项；仅凭亚述王猎狮的浮雕，不能得出“骑兵装备渐趋完善”的结论，排除A项；材料反映的是亚述王的勇敢与威武，无法体现亚述帝国奉行对外扩张政策，排除B项；材料没有与其他国家的对比，无法体现亚述帝国军力领先周边地区，排除C项。
题组二　古代世界的帝国
3.据记载，波斯帝国首位君主居鲁士在出征途中，会抽调部分士兵专门负责修路，并根据马匹奔跑一天的里程设立驿站，配备负责信函传递的马匹和人员。居鲁士此举意在(　　)
A.改善征服地区交通
B.创新地方治理的模式
C.维护帝国统治稳定
D.提高信息传递的效率
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解析　居鲁士抽调士兵修路、设立驿站，这能够加快信函的传递速度，从而在大规模军事行动中保持信息的流畅和指挥的有效性，说明其目的是维护帝国统治稳定，故选C项；改善征服地区交通、创新地方治理的模式不是居鲁士的主要目的，排除A、B两项；提高信息传递的效率是手段，不是目的，排除D项。
4.亚历山大东征西亚时，“每到一个地方，都在当地的庙宇里举行祭祀，搞一些活动和举办节日来向众神献祭”。亚历山大此举旨在(　　)
A.实行宗教宽容和自由
B.加强民族间交流交融
C.借助神权以强化权威
D.实现东西方思想统一
解析　根据材料“每到一个地方，都在当地的庙宇里举行祭祀，搞一些活动和举办节日来向众神献祭”可知，亚历山大主要是想借助神权以强化权威，故选C项；亚历山大祭拜神庙是为了强化统治，与宗教宽容无关，排除A项；加强民族间交流交融不是其主要目的，排除B项；此举不会实现东西方思想统一，排除D项。
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5.罗马帝国皇帝屋大维在进行军政改革时规定：辅军(非罗马人组成的军队)士兵在服满25年兵役后，可以获得罗马公民权，其子也能以公民身份入伍。这一举措
(　　)
A.废除了罗马公民特权 B.导致了军队数量膨胀
C.保证了军队的战斗力 D.适应了军事扩张需要
解析　罗马帝国时期正处于对外扩张时期，材料中的举措有利于非罗马人积极入伍，从而适应了军事扩张的需要，故选D项；罗马帝国公民受到法律保护，授予其他非罗马人公民身份，并没有废除罗马公民特权，排除A项；有利于非罗马人积极入伍，不一定导致军队数量的膨胀，排除B项；非罗马人入伍不一定能保证军队的战斗力，排除C项。
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题组三　文明的交流
6.从埃及的图画里可以看出，克里特的水手们在埃及和克里特之间进行着相当可观的商业，克里特的宗教则与叙利亚和小亚细亚的宗教有着许多的相同点。由此可知(　　)
A.古代埃及贸易发达
B.希腊艺术缺少创造性
C.古代文明存在交流
D.希腊宗教从属于亚洲
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解析　据材料可知，克里特和古埃及之间存在商贸往来，克里特的宗教与亚洲地区的宗教存在相同点，这都说明古代不同地区的文明之间存在交流，故选C项；材料中没有比较信息，无法说明古代埃及贸易发达，排除A项；材料体现的是不同地区文明之间的交流，并不能说明希腊艺术缺少创造性，排除B项；希腊的宗教从属于欧洲，排除D项。
7.神话中的格里芬是欧亚草原上黄金宝藏的守卫者，其形象主要呈现为鹰头、鸟翼、狮身。下图是格里芬在欧亚地区文化交流中形成的各种形象。这反映出(　　)
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A.文明传承具有差异性与地域性 B.文化传播具有统一性与多样性
C.文明演进具有一致性和时段性 D.文化发展具有同源性和封闭性
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解析　根据材料可知，不同地区的格里芬形象有所不同，但仍保持了鹰头、鸟翼、狮身的基本特征，说明在文化传播过程中存在一致的核心要素(统一性)，同时在不同地区根据当地文化特点有所变化(多样性)，故选B项；材料中的格里芬形象虽然存在差异性与地域性，但也体现了统一性，排除A项；材料未涉及格里芬的演进情况，排除C项；材料反映的是文化的传播和交流，而非封闭性，排除D项。
8.中国大黄(rhubarb，一种药材)被罗马人称为rha ponticum，意为“黑海之rha”。“rha”即伏尔加河的名称，而非货物名称，罗马人以此称大黄。这说明(　　)
A.罗马对中国的认知准确
B.中国与罗马之间存在经贸交流
C.伏尔加河为大黄的产地
D.大黄成为输入罗马的重要商品
解析　根据材料可知，中国的大黄传入罗马，只是东西方称谓不同，体现了罗马与中国有一定的经贸往来，故选B项；罗马将中国的大黄冠以伏尔加河的称谓，体现了罗马对中国了解有限，排除A项；材料未体现伏尔加河是否出产大黄，排除C项；材料未出现大黄输入罗马的数量，无法体现其是重要商品，排除D项。
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[素养培优]
9.在古代西亚《吉尔伽美什》史诗中，伊南娜是战争和爱情女神。在希腊神话中，爱神阿佛洛狄忒和女战神雅典娜几乎是伊南娜女神的翻版。这反映了(　　)
A.宗教信仰的趋同 B.思想观念的束缚
C.希腊文化的传播 D.区域文明的扩展
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解析　古希腊文化中的女神形象受到古代西亚文化影响，说明古代西亚文化传播到了希腊，反映了区域文明的扩展，故选D项；材料仅反映古代西亚史诗与古希腊神话中的女神形象类似，并未涉及宗教方面的内容，无法说明宗教信仰趋同，排除A项；正是因为思想观念相对开放，古代西亚文化才会影响古希腊神话，排除B项；材料体现了古代西亚文化的传播，而不是希腊文化对西亚文化的影响，排除C项。
10.阅读下表：“波斯帝国埃及行省使用的货币”。这折射出波斯帝国(　　)
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铸造者 材质 流通范围 用途 备注
中央 金币、银币 帝国统治阶层 大宗国际贸易
行省自
行铸造 银币 面向外族 日常
生活 币面铭文为帝国通用的阿拉米文
面向埃及
本地人 币面铭文为世俗体埃及语
A.经济社会文化的多样性 B.实行民族分化歧视政策
C.形成了统一的货币体系 D.行省拥有其财政自主权
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解析　根据材料可知，波斯帝国实行双轨制的货币制度，中央有一套货币制度，各行省也有一套货币制度，两套货币制度用于不同的场景中，而且各行省的货币制度还区分外族和本地人，这样照顾了各地族群、文化、经济发展水平的差异性，表明波斯帝国经济社会文化的多样性，故选A项；使用不同的货币照顾了各地族群、文化、经济发展水平的差异性，不等于歧视，排除B项；材料体现的是货币制度的双轨性，而非统一性，排除C项；材料只体现了波斯帝国实行双轨制的货币制度，无法判断行省是否拥有财政的自主权，排除D项。
11.亚历山大在远征过程中，无论他把军队带到哪里，他都以希腊的形式建造希腊城市。在这些希腊人的生活中心，最初的希腊人或马其顿人与当地居民生活在一起。由此可见，亚历山大远征(　　)
A.促进了疆域的拓展延伸
B.推动了文化的交流交融
C.助力希腊文化占据主导
D.丰富了国家治理的内涵
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解析　亚历山大远征时，在沿途建造希腊城市，且希腊人或马其顿人与当地居民生活在一起，这推动了不同文化的交流交融，故选B项；亚历山大通过建立希腊城市供希腊人、马其顿人和当地人居住，与疆域拓展延伸无关，排除A项；材料强调不同文化背景的居民共同生活促进文化交流，不能体现亚历山大意图使希腊文化占据主导，排除C项；材料未体现严格管理和监督的国家治理内容，排除D项。
12.古巴比伦法典、腓尼基字母文字等文明元素均为古希腊罗马文明的成长提供了营养成分，同时古希腊罗马文明也推动着其他文明的发展。据此可知，世界文明
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A.具有互鉴性和双向流动性
B.最早发源于两河流域地区
C.发展过程中具有继承性
D.起源以文字的发明为标志
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解析　据材料可知，古希腊罗马文明继承吸收了西亚文明，而且它们都对其他文明的成长和发展提供了营养成分，这说明古代文明在发展过程中具有继承性，故选C项；材料强调文明的联系与继承，未涉及双向流动性，排除A项；目前所知世界上最早的文明出现在西亚的两河流域地区，但材料未提及时间问题，排除B项；材料强调了西亚文明和古希腊罗马文明对其他文明的影响，并未涉及世界文明起源的标志，排除D项。
13.阅读材料，完成下列要求。
材料一　罗马的当政者们竭力为民众提供各种赛会。早期赛会有罗马赛会、平民赛会、阿波利那司赛会、酒神赛会以及女神弗罗拉赛会，费用均由公共财政承担。根据罗马法律的规定，殖民都市和城镇的官员均有义务举办有关赛会……在历史发展进程中，罗马人的娱乐活动，形成了立足于城市社会的较为纯粹的娱乐活动。罗马的竞技性活动是社会娱乐活动中最重要、最受欢迎的内容，以角斗为代表的身体对抗是竞技主题，这种对抗既是表演，又非表演，实质是血腥的绞杀。汉朝的娱乐活动与祭祀、农事难舍难分。汉朝的竞技性活动只是社会娱乐活动的一部分，有身体对抗性竞技，但只是表演，非身体对抗性竞技是竞技性活动的主要构成。
——摘编自马新等《汉朝与罗马娱乐生活之比
较——兼论汉朝与罗马文明基因之差异》
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材料二　汉朝政府很少向百姓提供公共娱乐活动，即便是举办允许百姓参与的娱乐活动，次数也很少，且持续时间短。如汉武帝时代，政府曾先后在上林苑和上林平乐馆进行百戏表演，京师民众前来观赏。这两次百戏演出都是为招待外国使者而举办的，也是汉朝仅有的两次公开面向民众的百戏演出，出现百姓的身影仅仅是政治与外交需要，王朝借此显示汉王朝的富庶和国威，并非专门向百姓提供公共娱乐活动。
——摘编自吴刚《中国古代的城市生活》
(1)根据材料一、二并结合所学知识，概括汉朝与罗马社会娱乐活动的不同特点。
(2)根据材料一、二并结合所学知识，分析汉朝与罗马社会娱乐活动不同的原因。
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答案　(1)不同特点
主导力量：罗马执政者重视组织娱乐活动，是主导力量；汉朝政府很少组织娱乐活动，以民间组织为主。
制度保障：罗马有相应法律规定，有一定制度性保障；汉朝主要由皇帝决定，具有随意性。
活动内容：罗马立足于城市生活；汉朝与农业生产、祭祀活动联系紧密。
活动主旨：罗马执政者组织的娱乐活动以满足公民需求为主；汉朝政府组织的公共娱乐活动以政府的政治目的为主。
活动特点：罗马的娱乐活动以身体对抗性活动为主且带有血腥；汉朝的娱乐活动以非身体对抗性活动为主。
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(2)原因
文明基础：罗马以城市文明为基础；汉朝以农耕文明为基础。
对外关系：罗马奉行对外军事扩张；汉朝对外交往以和平方式为主。
政治制度：罗马公民社会影响力大，政治地位高；汉朝君主专制中央集权加强。
社会制度：罗马实行奴隶制度，对奴隶剥削残酷；汉朝实行封建制度，儒家思想确立统治地位，强调“仁者爱人”。
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解析　第(1)问，可从主导力量、制度保障、活动内容、活动主旨和活动特点等角度进行分析。如主导力量，根据材料一“罗马的当政者们竭力为民众提供各种赛会”可知，罗马执政者重视组织娱乐活动，是主导力量；根据材料二“ 汉朝政府很少向百姓提供公共娱乐活动”可知，汉朝政府很少组织娱乐活动，以民间组织为主。制度保障，根据材料一“根据罗马法律的规定，殖民都市和城镇的官员均有义务举办有关赛会”可知，罗马有相应法律规定，有一定制度性保障；根据材料二“如汉武帝时代，政府曾先后在上林苑和上林平乐馆进行百戏表演”可知，汉朝主要由皇帝决定，具有随意性。活动内容，根据材料一“形成了立足于城市社会的较为纯粹的娱乐活动”可知，罗马立足于城市生活；根据材料一“汉朝的娱乐活动与祭祀、农事难舍难分”可知，汉朝与农业生产、祭祀活动联系紧密。活动主旨，根据材料一
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“罗马的竞技性活动是社会娱乐活动中最重要、最受欢迎的内容”可知，罗马执政者组织的娱乐活动以满足公民需求为主；根据材料二“出现百姓的身影仅仅是政治与外交需要，王朝借此显示汉王朝的富庶和国威”可知，汉朝政府组织的公共娱乐活动以政府的政治目的为主。活动特点，根据材料一“以角斗为代表的身体对抗是竞技主题”可知，罗马的娱乐活动以身体对抗性活动为主且带有血腥；根据材料一“但只是表演，非身体对抗性竞技是竞技性活动的主要构成”可知，汉朝的娱乐活动以非身体对抗性活动为主。第(2)问，可从文明基础、对外扩张、政治制度及社会制度等角度进行分析，如从文明基础看，罗马以城市文明为基础；汉朝以农耕文明为基础。从对外关系看，罗马奉行对外军事扩张；汉朝对外交往以和平方式为主。从政治制度看，罗马公民社会影响力大，政治地位高；汉朝君主专制中央集权加强。从社会制度看，罗马实行奴隶制度，对奴隶剥削残酷；汉朝实行封建制度，儒家思想确立统治地位，强调“仁者爱人”。