苏科版物理八年级上册《3.4 探究平面镜成像特点》专题训练（解析版）
文档属性
| 名称 | 苏科版物理八年级上册《3.4 探究平面镜成像特点》专题训练（解析版） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 312.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏科版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2016-11-08 18:17:40 | ||
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文档简介
《探究平面镜成像特点》专题训练（2）
1．小东利用如图甲装置探究“平面镜成像的特点”．
（1）小东选用玻璃板而不选用平面镜，因为这样______；实验时，小东在玻璃板交放一支点燃的蜡烛A，还要在玻璃板后面放一支未点燃的蜡烛B，对这两支蜡烛的要求是______．
（2）实验中，在寻找蜡烛A的像的位置时，如果无论怎样沿桌面移动蜡烛B，都不能使它与蜡烛A的像重合，可能的原因是______．
（3）小东在得出平面镜成像规律后，用图乙所示方法测视力时，镜中视力表的像到人的距离为______m．他用到的规律是______．
2．如图1中是小亮利用透明玻璃板“探究平面镜成像特点”的实验装置．
（1）为了便于观察，该实验最好在______（选填“较亮”或“较暗”）的环境中进行．
（2）使用相同的蜡烛A和蜡烛B进行实验，是为了验证像与物的______关系．
（3）实验时小亮应在______（选填“A”或“B”）侧观察蜡烛A经玻璃板所成的像．
（4）细心小亮透过玻璃板观察蜡烛A的像时，发现在像B处的后面还有一个模糊的与像B有部分重叠的像，原因是______造成的．
（5）若用光屏替换后面的蜡烛B，则在B侧观察光屏时，光屏上______（选填“能”或“不能”）承接到蜡烛A的像，说明平面镜所成的是______像．
（6）如图2所示，点光源S发出的一束光，经平面镜反射后经过A点，请用平面镜成像的特点，画出入射光线和反射光线的路径．（标明光线方向，并能看出画图方法）
3．学习了光学知识后，李红对有关探究实验进行了回顾和思考：
（1）如图A是“探究平面镜成像特点”的装置．两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体．
①如果有5mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择______mm厚的玻璃板做实验较合适．实验中用两段相同的蜡烛是为了比较像与物的______关系．
②为了研究平面镜所成的是实像还是虚像，小丽用光屏代替蜡烛B，她______（选填“能”或“不能”）用光屏接收到蜡烛A的像，由此说明平面镜成的像是______像．
（2）在“探究树荫下的光斑”综合实践活动中：
①李红在一张卡片上挖了一个边长为1cm的正方形孔（如图B所示），在阳光下卡片水平放在离地面5cm处，发现地面上的光斑是正方形；若要在地面上能出现圆形光斑，应将卡片______（填“靠近”或“远离”）地面；前者光斑是由于光的______（选填“直线传播”、“反射”或“色散”）形成，后者光斑是______（选填“太阳”或“孔”）的像．
②为了研究孔的大小对光斑形状的影响，小华设计了开有三角形状孔的卡片甲，并用另一张卡片乙覆盖在甲上，如图C所示．接着，从图示位置沿箭头方向水平移动卡片乙的过程中（孔到地面的距离使终保持不变）．小华将观察到的光斑形状和大小变化情况在图D中方格纸内画出（分别用序号甲、乙、丙、丁表示），其中最左边的光斑为移动卡片乙前出现的真实情况．根据你的观察，小华所画光斑中可能会出现的真实情况有哪些？______（填序号）．
4．如图是探究“平面镜成像特点”的实验装置．
（1）实验中玻璃板代替平面镜的目的是：______；该实验需要的测量工具是______；
（2）小文具体的操作步骤是：将一块薄玻璃板竖直立在铺有白纸的水平桌面上；取两支相同的蜡烛A和蜡烛B，点燃玻璃板前的蜡烛A，并移动玻璃板后的蜡烛B，使它与蜡烛A在玻璃板后所成的像完全重合，并用笔在白纸上标记出蜡烛A和蜡烛B的位置；多次改变蜡烛A到玻璃板的距离，重复前面的步骤；用刻度尺分别测量每次蜡烛A和蜡烛B到玻璃板的距离．
实验中B与A的像完全重合说明：______；
实验中多次改变蜡烛A到玻璃板的距离是为了：______；
（3）实验操作中，小文的同组同学从玻璃板中看到小文的手多次接触烛焰，小文却泰然自若，没感到疼痛，请你帮助小文的同组同学解释这个困惑．
5．在“探究平面镜成像特点”的实验中，把玻璃板竖立在水平桌面上．
（1）实验中，选取两支完全相同的蜡烛是为了比较像与物的______关系，应在______（选填“A”或“B”）这侧观察蜡烛A所成的像．
（2）如果将刻度尺按照如图所示的位置放置，保持蜡烛A的位置不动，在刻度尺上移动蜡烛B，______（选填“能”或“不能”）使蜡烛B与蜡烛A的像完全重合．
6．如图是“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体．
（1）实验时应该______（较厚/较薄）的透明玻璃板代替平面镜，虽然玻璃板成像不如平面镜清晰，但是用透明玻璃板代替平面镜有一个好处，这个好处是______．
（2）为便于观察，该实验最好在______（选填“较明亮”或“较黑暗”）环境中进行，在蜡烛A所在的一侧透过玻璃板观察到另一侧蜡烛A的像，并移动玻璃板后面的蜡烛B，使它与蜡烛A的像重合后，看上去蜡烛B也被点燃，以此可以确定蜡烛A所成像的位置．
（3）若用光屏代替蜡烛B，在玻璃板后面观察光屏，将______（选填“能”或“不能”）观察到蜡烛A的像，说明所成的像是______像（选填“虚”或“实”）．
（4）丽丽同学在移动玻璃板后面的蜡烛B时，发现前面点燃的蜡烛的像总在蜡烛B的上方偏高处，蜡烛B与蜡烛A的像无法重合，造成该现象的原因是______．
7．如图所示，是同学们用玻璃板、两支完全相同的蜡烛A、B，白纸、支架、刻度尺、笔等器材探究平面镜成像特点的实验装罝．
（1）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于确定像的位置．
（2）在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛A，再拿一支______（选填“点燃”或“未点燃”）的相同的蜡烛B，在玻璃板后面移动，直到观察到蜡烛B跟蜡烛A的像______，说明像与物的大小______；若移走蜡烛B并在该位置放一个光屏，在______（选填“A”或“B”）侧观察光屏，发现光屏上______（选填“有”或“没有”）蜡烛A的像，说明所成的是虚像．
（3）若小明同学在确定蜡烛A的像的位置时，发现无论怎样移动蜡烛都不能与蜡烛A的像重合，其可能的原因是______．
（4）实验中另外几个细心的同学发现通过玻璃板看到有两个蜡烛A的像，这是因为______，他们按照图2中的测量方法，多次改变蜡烛A的位置，认真测量并记录了对应数据（如表）．根据表中的数据推算玻璃板的厚度为______cm．
实验序号
1
2
3
物镜距离u/cm
5.0
6.8
10.0
像镜距离v/cm
4.5
6.3
9.5
（5）若将玻璃板和蜡烛下面的白纸换成方格纸进行实验，这种做法的优点是______．
8．小明同学在做“探究平面镜成像的特点”的实验时，想起了走过教学大楼门厅内的大平面镜时的情景：靠近镜子时，感觉自己的像变大了，远离镜子时感觉像变小了．自己的感觉对吗？在老师和同学们的帮助下小明进行了实验探究．小时所用的实验装置如图所示（其中的透明玻璃板作为平面镜）．主要实验过程如下：
步骤①：如图甲所示，在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛A，在玻璃板后面移动一支没有点燃的相同的蜡烛B．当把蜡烛B移动到某一位置的时候，发现蜡烛B与蜡烛A的像重合，测量并记录此时物、像和玻璃板之间的位置关系．
步骤②：多次改变蜡烛A到平面镜的距离，在平面镜后移动蜡烛B，再次找到对应位置．多次试验，改变A的位置，重复①中步骤并分别测出A和B到玻璃板的距离，记录在如表中．
序号
1
2
3
A到玻璃板的距离/cm
3.00
5.00
8.00
B到玻璃板的距离/cm
3.00
5.00
8.00
步骤③：每次确定像的位置时，在镜前从不同角度观察，蜡烛B与蜡烛A的像均重合，测量并记录每次实验的相关数据．
请根据以上叙述回答下列问题：
（1）请在图乙中画出眼睛E看到A在玻璃板表面成像A′的光路图．
（2）根据以上实验步骤______可知，能验证小明感觉是错误的．分析表中数据，可以得到结论：______．
（3）若用光屏在玻璃板后面挡住蜡烛B，在蜡烛A一侧观察，玻璃板后将______（选填“仍能”或“不能”）观察到蜡烛A的像．
9．如图甲所示，在探究平面镜成像的特点时，坐标纸铺在水平桌面上，将点燃的蜡烛A放在玻璃板的一侧，看到玻璃板后有蜡烛A的像A′．
（1）为了确定像A′的位置，拿一支与A相同的未点燃的蜡烛B在玻璃板后的坐标纸面上来回移动，直到蜡烛B与像A′完全重合，分别记录像与物在坐标纸上对应点的位置，同学们经过多次实验后，记录情况如图乙所示，根据“坐标纸”上的信息得出的结论是______．
（2）若在蜡烛B和玻璃板之间竖直放置一张不透明的白纸，则在蜡烛A侧观察不到的是______（选填“像A”或“蜡烛B”）．
10．小丽同学在做“探究平面镜成像特点”的实验时，将一块玻璃板竖直立在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛A和B，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察，如图所示在此实验中：
（1）小丽用玻璃板代替平面镜实验的目的是______；
（2）蜡烛A的像是由于光射到玻璃表面发生______（填“反射”或“折射”）形成的；
（3）小丽将蜡烛A逐渐向玻璃板靠近时，蜡烛A的像将逐渐向______（填“靠近”或“远离”）玻璃板的方向移动，像的大小将______（填“变大”、“变小”或“不变”）；
（4）小丽在完成实验后立即用两个相同的跳棋替代蜡烛重复实验，却发现所成的像不清楚，为了看清所成的像，你的建议是______．
11．如图甲是探究平面镜成像特点的实验装置图，小明将一块玻璃板竖直架在一把刻度尺的上面，丙保持玻璃板与刻度尺垂直，再取两根完全相同的蜡烛A和B分别竖直放置在玻璃板两侧的刻度尺上，点燃蜡烛A，进行观察和调整．
（1）选用玻璃板代替平面镜是为了确定像与物的______关系．
（2）选用两根完全相同的蜡烛是为了比较像与物的______关系．
（3）小明想探究平面镜所成的像是实像还是虚像，把点燃的蜡烛A置于如图乙中所示的位置上，接下来的操作是：______．
（4）若蜡烛A以0.2m/s的速度远离玻璃板，则它的像远离玻蜡烛A的速度是______m/s．
12．如图所示为“探究平面镜成像特点“的实验装置图，实验时，白纸放在水平桌面，玻璃板竖直放置，O为玻璃板底边MN的中点．A、B分别为物体（蜡烛）和虚像的位置，AOB在一条直线上．
（1）为了便于观察，该实验最好在较______（选填“亮”或“暗”）的环境中进行；
（2）关于像与物体的位置关系，以下哪些描述是正确的______
a．以MN为轴，将平面镜顺时针转动一个小角度，像的位置不变
b．以MN为轴，将平面镜逆时针转动一个小角度，像会向纸面下方移动
c．保持平面镜竖直，将平面镜绕O点顺时针转动一个小角度，像会逆时针转动到另一位置
d．保持平面镜竖直，将平面镜绕O点顺时针转动一个小角度，像会顺时针转动到另一位置
（3）该实验中，玻璃板的厚度对实验的结果有影响，原因是：______．
13．小明同学在做“探究平面镜成像的特点”的实验时，想起了走过教学大楼门厅内的大平面镜时的情景：靠近镜子时，感觉自己的像变大了，远离镜子时感觉像变小了．自己的感觉对吗？他进行了实验探究．所用的实验装置如图所示（其中的透明玻璃板作为平面镜）．主要实验步骤如下：
（1）在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛A，在玻璃板后面移动一支没有点燃的相同的蜡烛B．当把蜡烛B移动到某一位置的时候，发现蜡烛B与蜡烛A的像重合，测量并记录此时物、像和玻璃板之间的位置关系．
（2）多次增大蜡烛A到平面镜的距离，使像看起来更小，并不断地在平面镜后移动蜡烛B，发现总能找到一个对应位置，在镜前从不同角度观察，蜡烛B与蜡烛A的像均重合，测量并记录每次实验的相关数据．
请根据以上叙述回答下列问题：
①根据以上实验步骤可知，能验证小明感觉的是步骤______（选填：（1）或（2））；
②“探究平面镜成像的特点”实验得到的结论是：平面镜所成像与物体的大小相等，像和物体到平面镜的距离相同，像和物体的连线与镜面______．
③若用光屏代替蜡烛B，在玻璃板后面观察光屏，将______（选填“能”或“不能”）观察到蜡烛A的像，说明所成的是______像（选填“虚”或“实”）．
14．如图所示，玻璃板P固定在水平桌面上，取两支相同的蜡烛A和B，把点燃的蜡烛A放在玻璃板左侧适当位置，这时，可以看到它在玻璃板右侧的像．
（1）要确定蜡烛的像的位置：
①用玻璃板代替平面镜的目的是______．
②将未点燃的蜡烛B放到蜡烛A像的位置，无论怎样移动蜡烛B，蜡烛B始终与像不能完全重合，原因可能是______．
（2）下列关于蜡烛的像的描述中，符合实际的一项是______．
①改变蜡烛到玻璃板的距离，像的大小不同
②用大小不同的玻璃板实验，像的大小不同
③沿不同方向观察蜡烛的像，像的位置不同
④若在P、B间放一块纸板，仍可以看到像
（3）请根据平面镜成像特点，在图中作出“眼睛通过玻璃板看到烛焰顶端”的光路图．
15．为了探究平面镜成像特点，小明将一块厚度为0.5m的玻璃板（P、Q两个平面都可以作为平面镜使用，如图甲）竖直架在水平台板上面，再取两根完全相同的蜡烛A和蜡烛B，分别竖直置于玻璃板两侧，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行实验．
（1）在实验中，小柯透过玻璃板看到了蜡烛A的2个清晰的像，他用未点燃的蜡烛B找到了这两个像，分别位于图甲中的A′和A″处，其中A′处的像是蜡烛A通过玻璃板的______（填“P”或“Q”）平面成像得到的．
（2）小柯在A′处都放了一张白纸做光屏，结果白纸上______（选填“能”或“不能”）接收到蜡烛A的像．
（3）小柯按照图甲中的测量方法，改变蜡烛A的位置，认真测量并记录了一些数据：
物距U（cm）
5.0
6.0
7.0
8.0
像距V（cm）
4.5
5.5
6.5
7.5
然后得出像距小于物距的结论，你认为他的测量错误是：______（填“物距U”或“像距V”）．
（4）小柯吸取了经验教训，重新选择了一块______（填“薄”或“厚”）的玻璃板进行了实验．
（5）此实验采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到B蜡烛，巧妙地解决了______不易确定的问题，他主要采用的研究方法是______（选填“控制变量”、“替代”或“理想模型”）．
（6）小柯在实验过程中，让玻璃板沿OO′轴（如图乙玻璃板与桌面的接触部分）方向水平向右移动，结果他发现镜中的像相对于A______移动（选填“向右”．“向左”或“不”）．
16．某同学在“探究平面镜成像特点”的实验中，取两段等长的蜡烛A和B，点燃蜡烛，观察玻璃板后的像，如图所示：
（1）平面镜成像的原理是______；
（2）我们应选择______（选填“较厚”、“较薄”）的平板玻璃来进行实验；为了便于观察，该实验最好在______（填“较明亮”或“较黑暗”）的环境中进行．
（3）沿水平桌面移动蜡烛B前应先将点燃蜡烛______（选填“A”或“B”），但无论怎样移动B，始终不能与蜡烛A的像完全重合，造成这种情况的原因是______；
（4）改正后，再次移动蜡烛B直到与蜡烛A的像完全重合为止，这样做的目的既确定了像的位置又验证了______；
（5）移去蜡烛B，并在其所在位置上放一张白纸，则白纸上______（选填“能”或“不能”）出现蜡烛A的烛焰的像，说明______．
（6）做完实验后某同学总结了一些关于平面镜成像的知识，其中准确的是______
A．将蜡烛A远离玻璃板，像逐渐变小
B．将蜡烛和像所在的位置用直线连接，连线跟玻璃板垂直
C．当蜡烛与玻璃板的距离为10cm时，像和物相距10cm
D．将玻璃板换成平面镜，成像更清晰，更有利于进行成像特点的探究．
17．如图，在“探究平面镜成像特点”的实验中，小李同学设计了下列实验步骤：
a．在水平桌面上铺一张白纸，纸上竖立一块玻璃板，在纸上记录玻璃板的位置．
b．拿另一支完全相同的蜡烛B放在玻璃板后方，移动到某一位置时，发现该蜡烛与被点燃的蜡烛A的像完全重合，在纸上记下该蜡烛的位置．
c．改变玻璃板前蜡烛A的位置，重复以上实验，在纸上记录物与像的位置．
d．点燃蜡烛A放在玻璃板前，看到它在玻璃板后面的像，在纸上记录蜡烛A的位置．
（1）以上实验步骤，合理的顺序是______（填写实验步骤前的字母）；
（2）步骤c的实验目的是______．
（3）小李用半透明的玻璃板代替平面镜的自的是______．
（4）小李将点燃的蜡烛A平行于玻璃板向左移动时，蜡烛所成的像______（选填“平行于玻璃板向左”“平行玻璃板向右”“垂直于玻璃板向外”）移动．
（5）B与A的像恰好重合，这说明像和物的大小______．
（6）用光屏替换蜡烛B，光屏上接收不到A的像，说明平面镜所成的像是______像．
18．如图是小明“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一张白色的方格纸，玻璃板与桌面垂直；两个相同的棋子A、B竖立于玻璃板两侧的白纸上，以A棋子为成像物体．
（1）为了使所成的像更清晰，可用手电筒对着______（A/B）棋子照射；此外，采用茶色透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A棋子像的同时，也能观察到______，巧妙地解决了确定像的位
置和大小的问题．
（2）将A棋子固定，小心地移动B棋子，直到与A棋子的像______为止，这时小明在B棋子处放了一张白纸做光屏，结果白纸上______（选填“能”或“不能”）接收到A棋子的像．
（3）下列关于棋子的像的描述中，符合实际的一项是______．
A．改变棋子到玻璃板的距离，像的大小不同
B．用大小不同的玻璃板实验，像的大小不同
C．沿不同方向观察棋子的像，像的位置不同
D．若在玻璃板和B之间放一块纸板，仍可以看到A的像
（4）实验中，看到A棋子通过玻璃板成两个像，其中距离观察者较远的像较暗．远处的像是来自于A棋子的入射光经过玻璃板______．
A．一次反射、一次折射形成的
B．一次反射、两次折射形成的
C．两次反射、两次折射形成的
D．
两次反射、一次折射形成的．
19．如图所示是小威同学探究“平面镜成像特点”的实验情景：
（1）在实验中用透明的玻璃板代替平面镜，是利用玻璃透明的特点，便于______；
（2）在玻璃板前放一支点燃的蜡烛A，可看到玻璃板后面出现蜡烛的像．小明拿另一支等大的末点燃蜡烛B在玻璃板后面移动，直到它跟蜡烛A的像完全重合，由此可得出结论：______．
（3）若在实验中无论怎样移动蜡烛B，也无法与蜡烛A的像完全重合，原因可能是：______；
（4）细心的小芳透过玻璃观察蜡烛M的像时，还发现在像的后面还有一个较模糊、与像有部分重叠的像，出现两个像的原因是______．
20．在探究“平面镜成像特点”的实验中，小明在水平桌面上铺一张白纸，在白纸上竖直放置一块薄平板玻璃，在玻璃板前放一支点燃的蜡烛A，再另取一支未点燃的蜡烛B放在成像处，如图所示．
（1）蜡烛B要与蜡烛A完全相同，这是为了比较像与物的______关系；
（2）实验时，他应该在玻璃板______（选填“前”或“后”）观察蜡烛A的像，当看到蜡烛A的像与蜡烛B重合时，就认为找到了像的位置，这种研究方法与下列三个选项相同的是____；
A、我们可以用磁感线来描述看不到但实际存在的磁场
B、液体内部压强的大小可以通过U形压强计中两液面高度差的大小来反映
C、如果一个力产生的效果跟两个力共同作用产生的效果相同，那么可以用这个力替换那两个力
（3）当蜡烛A向玻璃板靠近时，蜡烛A的像______（选填“变大”、“不变”或“变小”）．
21．如图甲所示是小明和小亮做“探究平面镜成像特点”的实验．
（1）小明在实验时用透明的玻璃板替代平面镜是为了______．
（2）小明先点燃蜡烛A，然后移动玻璃板后完全相同的蜡烛B，使它与像完全重合．如果将点燃的蜡烛远离玻璃板，则像与玻璃板之间的距离将______（选填“变大”“不变”或“变小”）．
（3）实验后小亮用凸透镜替换了玻璃板（如图乙），在白纸上没有看到烛焰的像，他把凸透镜向蜡烛移动一定距离后，白纸上出现了明亮清晰的像，这个像应该是______（填字母）．
A．倒立、放大的实像
B．倒立、缩小的实像
C．正立、放大的虚像
D．正立、放大的实像．
22．如图，小华在“探究平面镜成像的特点”实验中：
（1）她先将点燃的蜡烛1放在玻璃板前，再把另一支完全相同的蜡烛2______，从而确定了蜡烛1的像的位置．
（2）为验证像的虚实，她在蜡烛1的像的位置竖直放一张白卡片，并在图中的______处（选填“A”、“B”、“C”或“D”）观察白卡片上是否有像．
（3）根据实验结论，当物体靠近镜面时，像的大小将______．
23．如图所示为小红同学为探究平面镜成像特点的实验装置．她将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，并保持玻璃板与直尺垂直．再取两根完全相同的蜡烛A和B分别竖直置于玻璃板两侧的直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察和调整．用此实验可以研究：
①像与物到平面镜的距离关系；
②像与物的大小关系；
③平面镜成的是虚像还是实像．
（1）实验时小红应在玻璃板的______（选填“左”或“右”）侧观察．
（2）选用直尺的作用是为了便于比较______（选填“①”“②”或“③”）
（3）选用两根完全相同的蜡烛是为了比较______（选填：“①”“②”或“③”）．
（4）研究③的具体做法是：______．
24．小明想用实验探究平面镜成像特点．实验室提供了如下器材：①厚为2mm的玻璃板；②厚为8mm的玻璃板；③直尺；④光屏；⑤两个完全相同的棋子A、B；⑥白纸．
（1）实验前小明应选用的玻璃板是______．（选填器材前的序号）
（2）开始实验，如图所示，小明在玻璃板前放好棋子A，然后在玻璃板后面移动棋子B，当棋子B与棋子A的像完全重合时，移去棋子B，在此位置放一光屏，光屏上看不到棋子A的像，说明平面镜成的像是______像．（选填“虚”或“实”）
（3）做完实验后小明总结了一些关于平面镜成像的结论，其中不正确的是______．（选填选项前的字母）
A．将棋子A向玻璃板靠近，A的像就变大
B．将棋子和像所在的位置用直线连接，连线跟玻璃板垂直
C．当棋子与玻璃板的距离为10cm时，像和物相距20cm
D．将玻璃板换成平面镜，虽然成像更清晰，但不利于进行成像特点的探究．
25．小华利用如图1装置探究平面镜成像特点
（1）他实验时用玻璃板代替平面镜竖立在水平桌面上．在玻璃板前放置棋子A，将完全相同的棋子B放在玻璃板后并移动，人眼一直在玻璃板的前侧观察，但他发现观察到A的像“重影”很明显，而影响到确定A的像的位置，你解决这一问题的办法是：______（答出一种方法即可）．
（2）排除了上述情况的干扰后，他继续进行实验，观察到B与A的像完全重合，由此可得结论：像与物的大小______．
（3）为了探究平面镜成像的虚实情况，小华将一张白卡片竖直放在B所在的位置，在玻璃板后侧观察到白卡片上没有A的像，说明平面镜成的像是______像．
（4）改变A的位置，重复（2）中步骤并分别测出A和B到玻璃板的距离，记录在如表中．
序
号
1
2
3
A到玻璃板的距离/cm
4.00
6.00
8.00
B到玻璃板的距离/cm
4.00
6.00
8.00
分析表中数据，可以得到结论：______．
（5）如图2将棋子放在竖立的玻璃板前40cm处，以5cm/s的水平速度向平面镜匀速靠近，则经过2s后棋子与像的距离为______cm．若将玻璃板放置成与水平面成45°角，将会观察到棋子运动的方向与像运动的方向互相______．
26．如图所示，利用该装置“探究平面镜成像特点”
（1）此实验探究活动应选择______（“较暗”“较亮”）的环境中进行．
（2）实验时应选______（较厚/较薄）的玻璃板代替平面
镜；选择玻璃板代替平面镜的好处是：______；
（3）点燃竖直放置在水平桌面上的蜡烛A，小明同学在桌面上无论怎样移动玻璃板后面的蜡烛B．都无法与蜡烛A的像完全重合，请你推断其原因是______．
（4）调整好装置后，在玻璃板前放置蜡烛A，将完全相同的蜡烛B放在玻璃板后并移动，人眼一直在玻璃板的前侧观察，直至B与A的像完全重合，由此可得结论：______．
（5）为了探究平面镜成像的虚实情况，将一张白卡片竖直放在B所在的位置，应在玻璃
板______（前/后）侧观察白卡片上是否有A的像．
（6）改变A的位置，重复（5）中步骤并分别测出A和B到玻璃板的距离，记录在如表中．
序号
1
2
3
A到玻璃板的距离/cm
3.00
5.00
8.00
B到玻璃板的距离/cm
3.00
5.00
8.00
分析表中数据，可以得到结论：______．
27．小明同学在做“探究平面镜成像的特点”的实验时，想起了走过教学大楼门厅内的大平面镜时的情景：靠近镜子时，感觉自己的像变大了，远离镜子时感觉像变小了．自己的感觉对吗？他进行了实验探究．所用的实验装置如图所示（其中的透明玻璃板作为平面镜）．主要实验步骤如下：
（1）在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛A，在玻璃板后面移动一支没有点燃的相同的蜡烛B．当把蜡烛B移动到某一位置的时候，发现蜡烛B与蜡烛A的像重合，测量并记录此时物、像和玻璃板之间的位置关系．
（2）多次增大蜡烛A到平面镜的距离，使像看起来更小，并不断地在平面镜后移动蜡烛B，发现总能找到一个对应位置，在镜前从不同角度观察，蜡烛B与蜡烛A的像均重合，测量并记录每次实验的相关数据．
请根据以上叙述回答下列问题：
①根据以上实验步骤可知，能验证小明感觉的是步骤______（选填：（1）或（2））；
②“探究平面镜成像的特点”实验得到的结论是：平面镜所成像与物体的大小相等，像和物体到平面镜的距离相同，像和物体的连线与镜面______．
③若用光屏代替蜡烛B，在玻璃板后面观察光屏，将______（选填“能”或“不能”）观察到蜡烛A的像，说明所成的是______像（选填“虚”或“实”）．
28．如图所示是小勇同学“探究平面镜成像特点”的实验装置
（1）在实验中用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于______．
（2）为完成实验探究，还需要一个测量工具，这个测量工具是______．
（3）为探究平面镜所成的像与物的大小关系，小勇做了如下操作：他向点燃蜡烛A放在玻璃板前，再拿一只外形相同但不点燃的蜡烛B竖立着在玻璃板后移动，当移动到A像的位置时，发现它与A的像完全重合，这表明平面镜所成像的大小与物的大小______．
（4）为探究平面镜所成的像是实像还是虚像，他将一块与玻璃板等大的不透明的白板竖放在玻璃板与蜡烛B之间，从蜡烛A侧观察，仍能看到蜡烛A的像，说明平面镜所成的像是由光的______形成的；拿走蜡烛B，将这块白板移动到蜡烛A像的位置时，发现白板上不能承接到蜡烛A的像，这说明平面镜所成的像是______（填“实”或“虚”）像．
（5）拿走白板，他将蜡烛A向玻璃板靠近2cm，再将蜡烛B移到A像的位置，通过测量，他发现蜡烛A与它在玻璃板中像的距离变化了______cm，同时发现像的大小______（填“变大”、“变小”或“不变”）．
（6）实验中玻璃板与水平桌面保持垂直，若不垂直，请你说出这样会对实验操作带来怎样的不便影响？______．
29．在探究平面镜成像中像与物的关系时：玲玲同学选择两根完全相同的蜡烛、一块较厚的玻璃板M（P、Q两个面都可以作为平面镜使用）．
【进行实验与收集证据】她在桌面上铺一张大纸，竖立一块玻璃板：将蜡烛A放置在玻璃板的前面，点燃蜡烛A，然后将蜡烛B放置在玻璃板后面，如图所示，进行实验．玲玲按照图乙中的测量方法，多次改变蜡烛A的位置，认真测量并记录了对应数据：
实验序号
1
2
3
4
物距u/cm
4.2
5.0
6.8
10.0
像距v/cm
3.7
4.5
6.3
9.5
【分析与论证】根据上述实验数据分析得出：像距小于物距．
【交流与评估】这个结论与平面镜成像特点不相符，主要是选择了蜡烛A所成的像到反射面的距离______（选填“正确”或“不正确”）；根据上面数据推算玻璃板的厚度为______cm．
30．在探究“平面镜成像特点”的实验中，小明所在的小组的同学们选取一块薄平板玻璃、两根完全相同的蜡烛A和B、刻度尺、白纸、火柴等器材进行实验，如图甲所示．
（1）小丽将蜡烛A竖直放在水平桌面的白纸上，点燃蜡烛A，她观察发现：平板玻璃中蜡烛A的像偏低且倾斜．你认为在图乙所示的1、2、3三幅图中，______图是产生以上实验现象的原因．
（2）实验器材调整正常后，若蜡烛A距平板玻璃10cm，则蜡烛B与蜡烛A相距______才能与蜡烛A的像完全重合．
（3）如图所示，小明把四个模型分别面对玻璃直立在桌面上，用于研究像与物左右位置的关系，最好选用______；
参考答案与解析
1．小东利用如图甲装置探究“平面镜成像的特点”．
（1）小东选用玻璃板而不选用平面镜，因为这样 便于确定蜡烛所成像的位置 ；实验时，小东在玻璃板交放一支点燃的蜡烛A，还要在玻璃板后面放一支未点燃的蜡烛B，对这两支蜡烛的要求是 形状、大小完全相同 ．
（2）实验中，在寻找蜡烛A的像的位置时，如果无论怎样沿桌面移动蜡烛B，都不能使它与蜡烛A的像重合，可能的原因是 玻璃板与桌面不垂直 ．
（3）小东在得出平面镜成像规律后，用图乙所示方法测视力时，镜中视力表的像到人的距离为 4.6 m．他用到的规律是 像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离相等 ．
【分析】（1）探究平面镜成像实验中，要用透明的玻璃板代替平面镜，虽然成像不太清晰，但是在物体一侧能看到物体的像，同时还能看到代替物体的另一个物体，便于确定像的位置．
要验证平面镜成像的特点，就必须让两根蜡烛大小相同．
（2）无论怎样调节后面的蜡烛B，都不能与蜡烛A的像重合，可能玻璃板和水平面不垂直．
（3）依据平面镜成像特点，人和人的像相对于镜面对称，视力表和视力表的像相对于平面镜对称，依据数学知识计算．
【解答】解：（1）平面镜是不透明的，只能在平面镜中看到平面镜前物体的像，不能看到平面镜后面的物体，所以实验时不采用不透明的平面镜．用透明的玻璃板代替平面镜，虽然成像不太清晰，但是在物体一侧能看到物体的像，同时还能看到代替物体的另一个物体，便于确定像的位置．
探究实验中对蜡烛A和B的要求是形状、大小完全相同；主要是便于比较像与物体的大小；
（2）如果玻璃板与桌面不垂直，A蜡烛所成的像可能偏高或偏低，这样B蜡烛与A蜡烛的像就无法重合了．
（3）根据平面镜成像特点可知，像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离相等，
故视力表与镜距离为2.5m，视力表的像离镜距离也为2.5m，即视力表与它的像的距离为2.5m+2.5m=5m，
又由于人在视力表前0.4m，所以人离视力表的像的距离为5m﹣0.4m=4.6m，
即人离视力表的像距离为4.6m．
故答案为：
（1）便于确定蜡烛所成像的位置；形状、大小完全相同；
（2）玻璃板与桌面不垂直；
（3）4.6；像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离相等．
【点评】掌握平面镜成像实验中各器材选择和操作的目的，例如为什么选择薄透明玻璃板、为什么选择两个完全相同的蜡烛、玻璃板为什么要竖直放置、刻度尺的作用等．
2．如图1中是小亮利用透明玻璃板“探究平面镜成像特点”的实验装置．
（1）为了便于观察，该实验最好在 较暗 （选填“较亮”或“较暗”）的环境中进行．
（2）使用相同的蜡烛A和蜡烛B进行实验，是为了验证像与物的 大小 关系．
（3）实验时小亮应在 A （选填“A”或“B”）侧观察蜡烛A经玻璃板所成的像．
（4）细心小亮透过玻璃板观察蜡烛A的像时，发现在像B处的后面还有一个模糊的与像B有部分重叠的像，原因是 玻璃板较厚 造成的．
（5）若用光屏替换后面的蜡烛B，则在B侧观察光屏时，光屏上 不能 （选填“能”或“不能”）承接到蜡烛A的像，说明平面镜所成的是 虚 像．
（6）如图2所示，点光源S发出的一束光，经平面镜反射后经过A点，请用平面镜成像的特点，画出入射光线和反射光线的路径．（标明光线方向，并能看出画图方法）
【分析】（1）物体射出的光线对人眼刺激越强，人眼感觉物体越亮，物体经过平面镜反射，反射光线进入人眼的光线越多，人眼感到物体的像越亮．在比较亮的环境中，很多物体射出光都对眼睛有刺激，干扰人的视线；
（2）在实验中为了便于研究像的特点与位置，用了两支相同的蜡烛，将另一支蜡烛放在像的位置与像进行比较，运用了替代法；
（3）实验时，应透过玻璃板来观察物体所成的虚像；
（4）玻璃板有两个表面，两个表面都对光线有反射作用，都会成像．
（5）实像能在光屏上呈现，虚像不能在光屏上呈现．
（6）先根据平面镜成像的特点作出S的像；再根据平面镜成像原理可知，反射光线所有的反向延长线都会过S的像；连接像点与A点，则与平面镜的交点为入射点，再完成光路即可．
【解答】解：（1）在比较明亮的环境中，很多物体都在射出光线，干扰人的视线，在较黑暗的环境中，蜡烛是最亮的，蜡烛射向平面镜的光线最多，反射光线最多，进入人眼的光线最多，感觉蜡烛的像最亮．所以最比较黑暗的环境中进行实验；
（2）两只蜡烛大小相同，后面的蜡烛又和前面蜡烛的像完全重合，这样就证明了像与物大小相同，所以两只蜡烛等长是为了比较像与物大小关系用的．
（3）平面镜成的像是光的反射形成的，A蜡烛发出的光线经玻璃板反射，被人眼接收，才能看到像，故眼睛在A蜡烛所在这一侧；
（4）玻璃板有两个反射面，都会发生反射现象，反射光线的反向延长线都会汇聚成像，玻璃板越厚，两个像距离越远，两个像越清晰；
（5）因为光屏只能接收实像，不能接收虚像，而平面镜成的是虚像，所以该同学发现用光屏去承接蜡烛在B点的像，像怎么也无法成在光屏上，从而验证了平面镜所成的像是虚像；
（6）先通过平面镜作出发光点S的对称点S′即为S的像；连接S′A交平面镜于点O，SO为入射光线，OA为反射光线；如图所示：
故答案为：（1）较暗；（2）大小；（2）A；（4）玻璃板较厚；（5）不能；虚；（6）见上图．
【点评】本题考查学生动手操作实验的能力并会根据对实验现象的分析得出正确的结论．此类题目在近几年中考中频繁出现，备受出题人青睐，其实解答此类题目往往有规律可循，牢记并紧扣平面镜成像特点可比较容易的进行解答．
3．学习了光学知识后，李红对有关探究实验进行了回顾和思考：
（1）如图A是“探究平面镜成像特点”的装置．两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体．
①如果有5mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择 2 mm厚的玻璃板做实验较合适．实验中用两段相同的蜡烛是为了比较像与物的 大小 关系．
②为了研究平面镜所成的是实像还是虚像，小丽用光屏代替蜡烛B，她 不能 （选填“能”或“不能”）用光屏接收到蜡烛A的像，由此说明平面镜成的像是 虚 像．
（2）在“探究树荫下的光斑”综合实践活动中：
①李红在一张卡片上挖了一个边长为1cm的正方形孔（如图B所示），在阳光下卡片水平放在离地面5cm处，发现地面上的光斑是正方形；若要在地面上能出现圆形光斑，应将卡片 远离 （填“靠近”或“远离”）地面；前者光斑是由于光的 直线传播 （选填“直线传播”、“反射”或“色散”）形成，后者光斑是 太阳 （选填“太阳”或“孔”）的像．
②为了研究孔的大小对光斑形状的影响，小华设计了开有三角形状孔的卡片甲，并用另一张卡片乙覆盖在甲上，如图C所示．接着，从图示位置沿箭头方向水平移动卡片乙的过程中（孔到地面的距离使终保持不变）．小华将观察到的光斑形状和大小变化情况在图D中方格纸内画出（分别用序号甲、乙、丙、丁表示），其中最左边的光斑为移动卡片乙前出现的真实情况．根据你的观察，小华所画光斑中可能会出现的真实情况有哪些？ 甲、丙、丁 （填序号）．
【分析】（1）①玻璃板有两个反射面，两个反射面都能成像．当玻璃板比较厚时，两个反射面成像距离比较远，实验时会出现明显的两个像，使实验比较复杂；当玻璃板比较薄时，两个反射面成像距离比较近，可以近似看成一个像，使实验简单化；
实验时采用两个完全相同的蜡烛，一支蜡烛放在玻璃板的前面并点燃，另一支放在玻璃板的后面，当玻璃板后面的蜡烛和玻璃板前面的蜡烛的像完全重合时，可以确定像的位置，同时也可以比较物像大小关系；
②用光屏是否能承接到像，是判断实像和虚像的最佳方法；
（2）①光屏与小孔的距离较近，通过孔形成的光斑不再是小孔成像现象，而是影子的原因，则光斑形状与孔的形状有关；如果光屏与小孔的距离较远时，通过孔形成的光斑属于小孔成像现象，光斑形状与孔的形状无关．
②小孔成像是光的直线传播形成的，探究孔的大小对光斑形状的影响，必须控制孔的形状不变，只改变孔的大小．光屏与小孔的距离较近，通过孔形成的光斑不再是小孔成像现象，而是影子的原因，则光斑形状与孔的形状有关；如果光屏与小孔的距离较远时，通过孔形成的光斑属于小孔成像现象，光斑形状与孔的形状无关．
【解答】解：（1）①当玻璃板越薄，两个反射面成像距离越近，可以近似看成一个像，使实验简单化．所以选择2mm的玻璃板；
实验时采用两个完全相同的蜡烛，一支蜡烛放在玻璃板的前面并点燃，另一支放在玻璃板的后面，当玻璃板后面的蜡烛和玻璃板前面的蜡烛的像完全重合时可以比较物像大小关系．
②平面镜成像实验时，把光屏放在像的位置，发现光屏上并没有像，说明平面镜成的像是虚像；
（2）①在阳光下卡片水平放在离地面5cm处，地面上的光斑是正方形，该正方形是卡片上的正方形孔经沿直线传播的光形成的影子；将卡片远离地面，太阳经卡片上的孔成像，形成圆形光斑，即小孔成像．
②在卡片到地面（孔到光屏）的距离一定时，当孔较大时，在地面上形成的是孔的像，形状与孔的形状相同，当孔小到一定程度时，地面上的光斑是太阳经孔成的像（小孔成像），光斑的形状与太阳的形状相同，是圆形的，随孔的减小，光斑面积减小，圆形光斑减小，由图示可知，符合实际的情况是：甲、丙、丁．
故答案为：
（1）①2；大小；
②不能；虚；
（2）①远离；直线传播；太阳；
②甲、丙、丁．
【点评】此题主要考查平面镜成像特点和小孔成像的特点，从现象分析结论和设计实验是学生感觉比较困难的习题，中考中又频繁出现，学生要加强这方面的练习．
4．如图是探究“平面镜成像特点”的实验装置．
（1）实验中玻璃板代替平面镜的目的是： 便于确定像的位置 ；该实验需要的测量工具是 刻度尺 ；
（2）小文具体的操作步骤是：将一块薄玻璃板竖直立在铺有白纸的水平桌面上；取两支相同的蜡烛A和蜡烛B，点燃玻璃板前的蜡烛A，并移动玻璃板后的蜡烛B，使它与蜡烛A在玻璃板后所成的像完全重合，并用笔在白纸上标记出蜡烛A和蜡烛B的位置；多次改变蜡烛A到玻璃板的距离，重复前面的步骤；用刻度尺分别测量每次蜡烛A和蜡烛B到玻璃板的距离．
实验中B与A的像完全重合说明： 像与物的大小相等 ；
实验中多次改变蜡烛A到玻璃板的距离是为了： 使“像到平面镜的距离等于物体到平面镜的距离”这一结论更具普遍性（是像到平面镜距离与物体到平面镜距离二者关系更具普遍性） ；
（3）实验操作中，小文的同组同学从玻璃板中看到小文的手多次接触烛焰，小文却泰然自若，没感到疼痛，请你帮助小文的同组同学解释这个困惑．
【分析】（1）实验时选择透明的玻璃板，在物体的一侧，既能看到物体的像，也能看到代替物体的另一个物体，便于确定像的位置．
刻度尺在此实验中的作用：比较像与物到镜面距离的关系．
（2）实验时采用两个完全相同的蜡烛，一支蜡烛放在玻璃板的前面并点燃，另一支放在玻璃板的后面，当玻璃板后面的蜡烛和玻璃板前面的蜡烛的像完全重合时，可以确定像的位置，同时也说明像与物的大小相等．
一次实验不具备代表性，具有很大的偶然性，所以应采取同样的实验方案多做几次，才能保证结论的正确．（3）根据平面镜成像特点分析，平面镜所成的像是虚像，实际上是不存在的．
【解答】解：（1）实验时选择透明的玻璃板，能同时观察到像和代替蜡烛A的蜡烛B，便于确定像的位置．
该实验需要的测量工具是刻度尺；便于比较像与物到镜面距离的关系．
（2）当玻璃板后面的蜡烛和玻璃板前面的蜡烛的像完全重合时，可以确定像的位置，同时也可以比较物像大小关系．
一次实验不具备代表性，应采取同样的实验方案多做几次，研究像与物体到镜面距离的普遍规律，避免实验现象的偶然性．
（3）平面镜所成的像是虚像，虚像没有能量，所以手指不会被烧痛；
故答案为：（1）便于确定像的位置；刻度尺；
（2）像与物的大小相等；
（3）使“像到平面镜的距离等于物体到平面镜的距离”这一结论更具普遍性（是像到平面镜距离与物体到平面镜距离二者关系更具普遍性）
（3）小文的同学看到镜中的烛焰是虚像，虚像没有能量．
【点评】此题主要是探究平面镜成像的特点，首先要掌握平面镜成像的特点．知道其中像的位置的确定利用了替代法，在实验中要注意像与物的位置和大小的确定．
5．在“探究平面镜成像特点”的实验中，把玻璃板竖立在水平桌面上．
（1）实验中，选取两支完全相同的蜡烛是为了比较像与物的 大小 关系，应在 A （选填“A”或“B”）这侧观察蜡烛A所成的像．
（2）如果将刻度尺按照如图所示的位置放置，保持蜡烛A的位置不动，在刻度尺上移动蜡烛B， 不能 （选填“能”或“不能”）使蜡烛B与蜡烛A的像完全重合．
【分析】（1）实验时采用两个完全相同的蜡烛，一支蜡烛放在玻璃板的前面并点燃，另一支放在玻璃板的后面，当玻璃板后面的蜡烛和玻璃板前面的蜡烛的像完全重合时，可以确定像的位置，同时也可以比较物像大小关系，玻璃板是透明的，不仅可以反射光，还可以观察到另一侧的像，虚像只能透过玻璃板来观察到．
（2）根据平面镜成像特点﹣物像到平面镜的距离相等分析解答．
【解答】解：（1）选取两支完全相同的蜡烛，当玻璃板后面的蜡烛和玻璃板前面的蜡烛的像完全重合时，便于比较物像大小关系．
平面镜成的像是光的反射形成的，A蜡烛发出的光线经玻璃板反射，被人眼接收，才能看到像，故眼睛在A蜡烛所在这一侧；
（2）根据平面镜成像特点可知，物像到平面镜的距离相等，所以，如果将刻度尺按照图乙所示的位置放置，保持蜡烛A的位置不动，在刻度尺上移动蜡烛B，不能使蜡烛B与蜡烛A的像完全重合．
故答案为：（1）大小；A；（2）不能．
【点评】此类题目在近几年中考中频繁出现，备受出题人青睐，其实解答此类题目往往有规律可循，牢记并紧扣平面镜成像特点可比较容易的进行解答．
6．如图是“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体．
（1）实验时应该 较薄 （较厚/较薄）的透明玻璃板代替平面镜，虽然玻璃板成像不如平面镜清晰，但是用透明玻璃板代替平面镜有一个好处，这个好处是 便于确定像的位置 ．
（2）为便于观察，该实验最好在 较黑暗 （选填“较明亮”或“较黑暗”）环境中进行，在蜡烛A所在的一侧透过玻璃板观察到另一侧蜡烛A的像，并移动玻璃板后面的蜡烛B，使它与蜡烛A的像重合后，看上去蜡烛B也被点燃，以此可以确定蜡烛A所成像的位置．
（3）若用光屏代替蜡烛B，在玻璃板后面观察光屏，将 不能 （选填“能”或“不能”）观察到蜡烛A的像，说明所成的像是 虚 像（选填“虚”或“实”）．
（4）丽丽同学在移动玻璃板后面的蜡烛B时，发现前面点燃的蜡烛的像总在蜡烛B的上方偏高处，蜡烛B与蜡烛A的像无法重合，造成该现象的原因是 玻璃板没有垂直桌面放置 ．
【分析】（1）①玻璃板有两个反射面，两个反射面都能成像．当玻璃板比较厚时，两个反射面成像距离比较远，实验时会出现明显的两个像，使实验比较复杂；当玻璃板比较薄时，两个反射面成像距离比较近，可以近似看成一个像，使实验简单化．
②实验中用透明的玻璃板代替平面镜，是为了便于确定像的位置；
（2）物体射出的光线对人眼刺激越强，人眼感觉物体越亮，物体经过平面镜反射，反射光线进入人眼的光线越多，人眼感到物体的像越亮．在比较亮的环境中，很多物体射出光都对眼睛有刺激，干扰人的视线．
（3）实像和虚像的重要区别是实像能用光屏上承接，虚像不能在光屏上承接．
（4）当透明的玻璃板和水平桌面不垂直时，蜡烛的像偏向水平桌面的上方，镜后蜡烛和镜前蜡烛的像不能完全重合．
【解答】解：（1）①当玻璃板比较厚时，两个反射面成像距离比较远，实验时会出现明显的两个像，因此，实验时应选较薄的透明玻璃板代替平面镜；
②虽然玻璃板成像不如平面镜清晰，但是用透明玻璃板代替平面镜有一个好处，这个好处是便于确定像的位置；
（2）在比较明亮的环境中，很多物体都在射出光线，干扰人的视线，在较黑暗的环境中，蜡烛是最亮的，蜡烛射向平面镜的光线最多，反射光线最多，进入人眼的光线最多，感觉蜡烛的像最亮．所以应选择比较黑暗的环境中进行实验．
（3）若用光屏代替蜡烛B，在玻璃板后面观察光屏，将不能观察到蜡烛A的像，说明所成的像是虚像．
（4）平面镜所成的像和物体关于平面镜对称，如果玻璃板没有放正，蜡烛的像与蜡烛不在同一水平面上，所以蜡烛成的像不与蜡烛重合，实验中发现前面点燃的蜡烛的像总在未点燃蜡烛的上方偏高处，造成该现象的原因是玻璃板向点燃的蜡烛方向倾斜．
故答案为：（1）较薄；便于确定像的位置；（2）较黑暗；（3）不能；虚；（4）玻璃板没有垂直桌面放置．
【点评】本题考查学生实际动手操作实验的能力，并能对实验中出现的问题正确分析，探究平面镜成像特点的实验是中考出题的一个热点，本题围绕这个探究过程可能遇到的问题，解决办法，合理的思考和解释来考查同学的．
7．如图所示，是同学们用玻璃板、两支完全相同的蜡烛A、B，白纸、支架、刻度尺、笔等器材探究平面镜成像特点的实验装罝．
（1）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于确定像的位置．
（2）在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛A，再拿一支 未点燃 （选填“点燃”或“未点燃”）的相同的蜡烛B，在玻璃板后面移动，直到观察到蜡烛B跟蜡烛A的像 完全重合 ，说明像与物的大小 相等 ；若移走蜡烛B并在该位置放一个光屏，在 B （选填“A”或“B”）侧观察光屏，发现光屏上 没有 （选填“有”或“没有”）蜡烛A的像，说明所成的是虚像．
（3）若小明同学在确定蜡烛A的像的位置时，发现无论怎样移动蜡烛都不能与蜡烛A的像重合，其可能的原因是 玻璃板没有与水平桌面垂直 ．
（4）实验中另外几个细心的同学发现通过玻璃板看到有两个蜡烛A的像，这是因为 玻璃太厚，玻璃板的两个面都成了像 ，他们按照图2中的测量方法，多次改变蜡烛A的位置，认真测量并记录了对应数据（如表）．根据表中的数据推算玻璃板的厚度为 0.5 cm．
实验序号
1
2
3
物镜距离u/cm
5.0
6.8
10.0
像镜距离v/cm
4.5
6.3
9.5
（5）若将玻璃板和蜡烛下面的白纸换成方格纸进行实验，这种做法的优点是 便于探究像和物与平面镜的位置关系 ．
【分析】（2）在做平面镜成像的实验中，先放一支点燃的蜡烛，在这对蜡烛的同侧观察另一侧的蜡烛，直到另一侧的蜡烛与观察者一侧的蜡烛完全重合时，停止移动，记下蜡烛的位置，即得到相应的蜡烛的位置，这是在探究平面镜成像实验中确定虚像位置的方法．
平面镜成的是虚像，而光屏不能接受虚像．
（3）如果玻璃板没有放正，所成的像不在水平面上，所以无论怎样移动另一支蜡烛都不能与像重合．
（4）从玻璃的两面都能反射光，利用光的反射现象可知能成两个像，从这个角度去分析此题．
物距应该是蜡烛A到镜面的距离，像距应该是像B到镜面的距离．根据测量的A到镜的距离和B到镜面的距离可求得玻璃板的厚度．
（5）根据平面镜成像特点进行判断：物体在平面镜中成虚像，物像大小相等，物像连线与镜面垂直，物像到平面镜的距离相等．
【解答】解：（2）实验时要另外拿一支相同的没有点燃蜡烛在玻璃板后面移动，直到在镜前看上去与镜前的蜡烛在镜中成的像完全重合时，说明平面镜成的像与物体是等大的．若移走蜡烛B并在该位置放一个光屏，在B侧观察光屏，发现光屏上没有蜡烛A的像，说明所成的是虚像．
（3）平面镜所成的像和物体关于平面镜对称，如果玻璃板没有放正，蜡烛的像与蜡烛不在同一水平面上，所以蜡烛成的像不与蜡烛重合，所以有可能找不到像．
（4）由于像是由光的反射形成的，玻璃的两面都能反射光，能成两个像，所以出现两个像的原因是玻璃太厚，玻璃板的两个面都成了像．
根据上面数据推算玻璃板的厚度为5.0cm﹣4.5cm=0.5cm；
（5）若将玻璃板和蜡烛下面的白纸换成方格纸进行实验，这种做法的优点是便于探究像和物与平面镜的位置关系；
故答案为：（2）未点燃；完全重合；相等；B；没有；（3）玻璃板没有与水平桌面垂直；（4）玻璃太厚，玻璃板的两个面都成了像；0.5；（5）便于探究像和物与平面镜的位置关系．
【点评】本题考查学生实际动手操作实验的能力，并能对实验中出现的问题正确分析，探究平面镜成像特点的实验是中考出题的一个热点，本题围绕这个探究过程可能遇到的问题，解决办法，合理的思考和解释来考查同学的．
8．小明同学在做“探究平面镜成像的特点”的实验时，想起了走过教学大楼门厅内的大平面镜时的情景：靠近镜子时，感觉自己的像变大了，远离镜子时感觉像变小了．自己的感觉对吗？在老师和同学们的帮助下小明进行了实验探究．小时所用的实验装置如图所示（其中的透明玻璃板作为平面镜）．主要实验过程如下：
步骤①：如图甲所示，在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛A，在玻璃板后面移动一支没有点燃的相同的蜡烛B．当把蜡烛B移动到某一位置的时候，发现蜡烛B与蜡烛A的像重合，测量并记录此时物、像和玻璃板之间的位置关系．
步骤②：多次改变蜡烛A到平面镜的距离，在平面镜后移动蜡烛B，再次找到对应位置．多次试验，改变A的位置，重复①中步骤并分别测出A和B到玻璃板的距离，记录在如表中．
序号
1
2
3
A到玻璃板的距离/cm
3.00
5.00
8.00
B到玻璃板的距离/cm
3.00
5.00
8.00
步骤③：每次确定像的位置时，在镜前从不同角度观察，蜡烛B与蜡烛A的像均重合，测量并记录每次实验的相关数据．
请根据以上叙述回答下列问题：
（1）请在图乙中画出眼睛E看到A在玻璃板表面成像A′的光路图．
（2）根据以上实验步骤 ③ 可知，能验证小明感觉是错误的．分析表中数据，可以得到结论： 像与物到镜面的距离相等 ．
（3）若用光屏在玻璃板后面挡住蜡烛B，在蜡烛A一侧观察，玻璃板后将 仍能 （选填“仍能”或“不能”）观察到蜡烛A的像．
【分析】（1）要根据平面镜成像的特点：像与物体关于镜面对称．并且要知道反射光线的反向延长线过像点；
（2）视角的大小与距物体的距离有关，距离越近视角越大，所以当人逐渐靠近镜面时，会感觉自己的像在“变大”了，这是由于像相对于人眼的视角变大的原因；
（3）实像和虚像的重要区别是实像能用光屏上承接，虚像不能在光屏上承接．
【解答】解：
（1）做A关于镜面MN的对称点A′，连接眼睛与A′与镜面相交于一点，即为入射点，连接A与入射点、E与入射点，即为入射光线和反射光线，如图所示：
（2）平面镜成像特点：物与像大小相等，物与像到平面镜的距离相等，当小明靠近镜子时，由于像到镜子的距离变小，这时眼睛看像的视角变大，感觉自己的像变大了；远离镜子时，由于像到镜子的距离变大，这时眼睛看像的视角变小，感觉像变小了；实际像的大小不变；能验证小明感觉的是步骤③．
（3）平面镜所成的像是虚像，虚像是不能成在光屏上的，故用光屏在玻璃板后面挡住蜡烛B，在蜡烛A一侧观察，玻璃板后将仍能观察到蜡烛A的像．
故答案为：（1）见上图；（2）③；像与物到镜面的距离相等；（3）仍能．
【点评】本题考查学生实际动手操作实验的能力，并能对实验中出现的问题正确分析，探究平面镜成像特点的实验是中考出题的一个热点．
9．如图甲所示，在探究平面镜成像的特点时，坐标纸铺在水平桌面上，将点燃的蜡烛A放在玻璃板的一侧，看到玻璃板后有蜡烛A的像A′．
（1）为了确定像A′的位置，拿一支与A相同的未点燃的蜡烛B在玻璃板后的坐标纸面上来回移动，直到蜡烛B与像A′完全重合，分别记录像与物在坐标纸上对应点的位置，同学们经过多次实验后，记录情况如图乙所示，根据“坐标纸”上的信息得出的结论是 物和像的连线与镜面垂直，物体和像到镜面的距离相等 ．
（2）若在蜡烛B和玻璃板之间竖直放置一张不透明的白纸，则在蜡烛A侧观察不到的是 蜡烛B （选填“像A”或“蜡烛B”）．
【分析】（1）通过实验进行探究，验证平面镜成像的特点，得出结论．
（2）平面镜成像的实质是光的反射现象；平面镜所成的像是与物体等大的虚像．
【解答】解：
（1）本实验是探究、验证平面镜成像的特点，所成的像是虚像；像和物体各对应点的连线与平面镜垂直；像和物体各对应点到平面镜间距离相等．他们下一步应该连接像与物的对应点，可以借助于直角三角板判断连线与镜面是否垂直，得到物和像的连线与镜面垂直；然后利用刻度尺量出点A、B、C、A′、B′、C′到镜面的距离，会发现点A与A′，点B与B′，点C与C′到镜面的距离相等．最终得出结论：物和像的连线与镜面垂直，物体和像到镜面的距离相等．
（2）因为平面镜成的像是光的反射，而不是光线的真实到达，而是反射光线的反向延长线的交点，所以在玻璃板与蜡烛B之间放上不透明的白板，从蜡烛A侧观察，仍能看到蜡烛A的像；此时不能看到的是蜡烛B．
故答案为：（1）像距等于物距；（2）蜡烛B．
【点评】本题考查学生动手操作实验的能力并能根据实验现象得出正确结论，动手操作实验时，能根据实验现象得出正确的结论，提高实验能力．
10．小丽同学在做“探究平面镜成像特点”的实验时，将一块玻璃板竖直立在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛A和B，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察，如图所示在此实验中：
（1）小丽用玻璃板代替平面镜实验的目的是 便于确定像的位置 ；
（2）蜡烛A的像是由于光射到玻璃表面发生 反射 （填“反射”或“折射”）形成的；
（3）小丽将蜡烛A逐渐向玻璃板靠近时，蜡烛A的像将逐渐向 靠近 （填“靠近”或“远离”）玻璃板的方向移动，像的大小将 不变 （填“变大”、“变小”或“不变”）；
（4）小丽在完成实验后立即用两个相同的跳棋替代蜡烛重复实验，却发现所成的像不清楚，为了看清所成的像，你的建议是 用灯光照亮跳棋 ．
【分析】（1）用玻璃板代替平面镜，同时能看到镜前物体的像，又能看到物体的像，便于确定像的位置，便于比较物像大小关系．
（2）平面镜成像是由光的反射形成的．
（3）根据物体在平面镜中成像特点进行判断：物体在平面镜中成虚像，物像大小相等，物像连线与镜面垂直，物像到平面镜的距离相等．
（4）用跳棋子代替蜡烛进行实验时，缺点是：像比较暗，看不清，为了看清楚跳棋，可以用灯光照亮跳棋．
【解答】解：（1）选择玻璃板代替镜子进行实验便于确定像的位置．
（2）蜡烛A的像是由于光射到玻璃表面发生反射形成的．
（3）平面镜成像特点：物与像大小相等，物与像到平面镜的距离相等，
小丽将蜡烛A逐渐靠近玻璃板时，蜡烛到玻璃板的距离变小，
像到玻璃板的距离也变小，蜡烛A的像将逐渐向靠近玻璃板的方向移动；
在此过程中，蜡烛大小不变，像的大小不变．
（4）看不清跳棋的像，是因为跳棋光线暗，可以用灯光照亮跳棋．
故答案为：（1）便于确定像的位置；（2）反射；（3）靠近；不变；（4）用灯光照亮跳棋．
【点评】（1）平面镜成像特点是平面镜成像习题的重要依据，一定要熟练掌握．
（2）当物体远离平面镜时，像的大小不变，但是我们感觉像变小，其原因是眼睛看像的视角变小的缘故．
11．如图甲是探究平面镜成像特点的实验装置图，小明将一块玻璃板竖直架在一把刻度尺的上面，丙保持玻璃板与刻度尺垂直，再取两根完全相同的蜡烛A和B分别竖直放置在玻璃板两侧的刻度尺上，点燃蜡烛A，进行观察和调整．
（1）选用玻璃板代替平面镜是为了确定像与物的 位置 关系．
（2）选用两根完全相同的蜡烛是为了比较像与物的 大小 关系．
（3）小明想探究平面镜所成的像是实像还是虚像，把点燃的蜡烛A置于如图乙中所示的位置上，接下来的操作是： 把光屏放在35cm处，观察上面是否有像 ．
（4）若蜡烛A以0.2m/s的速度远离玻璃板，则它的像远离玻蜡烛A的速度是 0.4 m/s．
【分析】（1）选用A、B两支完全相同的蜡烛便于比较像与物的大小关系．
（2）根据平面镜成像特之一：像距等于物距即可得出结论．
（3）平面镜所成的像是与物体等大的虚像．
（4）像和物体各对应点的连线与平面镜垂直；像和物体各对应点到平面镜间距离相等．
【解答】解：（1）用玻璃板代替平面镜是为了确定像与物的位置关系．
（2）两只蜡烛大小相同，后面的蜡烛又和前面蜡烛的像完全重合，这样就证明了像与物大小相同，所以两只蜡烛等长是为了比较像与物大小关系用的．
（3）明想探究平面镜所成的像是实像还是虚像，把点燃的蜡烛A置于如图乙中所示的位置上，则光屏应安放在玻璃板右侧35cm处；观察上面是否有像．
（4）由于平面镜所成的像是与物体等大的虚像，且像距等于物距，所以若蜡烛A以0.2m/s的速度远离玻璃板，则它的像远离玻璃板的速度也是0.2m/s．则它的像远离玻蜡烛A的速度是0.4m/s．
故答案为：（1）位置；（2）大小；（3）把光屏放在35cm处，观察上面是否有像；（4）0.4．
【点评】本题考查学生动手操作实验的能力并能合理解决实验中出现的问题．只要熟练掌握平面镜的成像特点，解答此类题目就很容易．
12．如图所示为“探究平面镜成像特点“的实验装置图，实验时，白纸放在水平桌面，玻璃板竖直放置，O为玻璃板底边MN的中点．A、B分别为物体（蜡烛）和虚像的位置，AOB在一条直线上．
（1）为了便于观察，该实验最好在较 暗 （选填“亮”或“暗”）的环境中进行；
（2）关于像与物体的位置关系，以下哪些描述是正确的 d
a．以MN为轴，将平面镜顺时针转动一个小角度，像的位置不变
b．以MN为轴，将平面镜逆时针转动一个小角度，像会向纸面下方移动
c．保持平面镜竖直，将平面镜绕O点顺时针转动一个小角度，像会逆时针转动到另一位置
d．保持平面镜竖直，将平面镜绕O点顺时针转动一个小角度，像会顺时针转动到另一位置
（3）该实验中，玻璃板的厚度对实验的结果有影响，原因是： 厚玻璃板的两个面都可以当作反射面，会出现两个像，影响到实验效果 ．
【分析】（1）物体射出的光线对人眼刺激越强，人眼感觉物体越亮，物体经过平面镜反射，反射光线进入人眼的光线越多，人眼感到物体的像越亮．在比较亮的环境中，很多物体射出光都对眼睛有刺激，干扰人的视线；
（2）平面镜成像的特点：虚像；像物等大；像物等距；像与物的连线与镜面垂直，即像与物关于镜面对称，据此进行分析；
（3）厚玻璃板的两个面都可以当作反射面，会出现两个不重合的像，干扰实验．
【解答】解：
（1）在比较明亮的环境中，很多物体都在射出光线，干扰人的视线；在较黑暗的环境中，蜡烛是最亮的，蜡烛射向平面镜的光线最多，反射光线最多，进入人眼的光线最多，感觉蜡烛的像最亮，所以应在比较黑暗的环境中进行实验；
（2）根据平面镜所成的像关于镜面对称，可知：
a．以MN为轴，将平面镜顺时针转动一个小角度，像也顺时针转动，像会向纸面下方移动，故a错误；
b．以MN为轴，将平面镜逆时针转动一个小角度，像也逆时针转动，像会向纸面上方移动，故b错误；
cd．保持平面镜竖直，将平面镜绕O点顺时针转动一个小角度，像和物关于镜面对称，如图所示：
此时像相对于平面镜会左偏一些，即像会逆时针转动到另一位置，故c错误，d正确；
（3）因为厚玻璃板的两个面都可以当作反射面，会出现两个像，影响到实验效果，所以应选用薄玻璃板．
故答案为：（1）暗；（2）d；（3）厚玻璃板的两个面都可以当作反射面，会出现两个像，影响到实验效果．
【点评】本题考查学生动手操作实验的能力并能合理解决实验中出现的问题，只要熟练掌握平面镜的成像特点，解答此类题目就很容易．
13．小明同学在做“探究平面镜成像的特点”的实验时，想起了走过教学大楼门厅内的大平面镜时的情景：靠近镜子时，感觉自己的像变大了，远离镜子时感觉像变小了．自己的感觉对吗？他进行了实验探究．所用的实验装置如图所示（其中的透明玻璃板作为平面镜）．主要实验步骤如下：
（1）在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛A，在玻璃板后面移动一支没有点燃的相同的蜡烛B．当把蜡烛B移动到某一位置的时候，发现蜡烛B与蜡烛A的像重合，测量并记录此时物、像和玻璃板之间的位置关系．
（2）多次增大蜡烛A到平面镜的距离，使像看起来更小，并不断地在平面镜后移动蜡烛B，发现总能找到一个对应位置，在镜前从不同角度观察，蜡烛B与蜡烛A的像均重合，测量并记录每次实验的相关数据．
请根据以上叙述回答下列问题：
①根据以上实验步骤可知，能验证小明感觉的是步骤 （2） （选填：（1）或（2））；
②“探究平面镜成像的特点”实验得到的结论是：平面镜所成像与物体的大小相等，像和物体到平面镜的距离相同，像和物体的连线与镜面 垂直 ．
③若用光屏代替蜡烛B，在玻璃板后面观察光屏，将 不能 （选填“能”或“不能”）观察到蜡烛A的像，说明所成的是 虚 像（选填“虚”或“实”）．
【分析】①视角的大小与距物体的距离有关，距离越近视角越大，所以当人逐渐靠近镜面时，会感觉自己的像在“变大”了，这是由于像相对于人眼的视角变大的原因．
②平面镜中成像特点：物体在平面镜中成虚像，物像大小相等，物像连线与镜面垂直，物像到平面镜的距离相等．
③实像和虚像的重要区别是实像能用光屏上承接，虚像不能在光屏上承接．
【解答】解：
①平面镜成像特点：物与像大小相等，物与像到平面镜的距离相等，
当小明靠近镜子时，由于像到镜子的距离变小，这时眼睛看像的视角变大，感觉自己的像变大了；远离镜子时，由于像到镜子的距离变大，这时眼睛看像的视角变小，感觉像变小了；实际像的大小不变．
能验证小明感觉的是步骤（2）．
②平面镜成像的规律是，像与物大小相等，像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离也相等，像与物体的连线与镜面垂直．
③平面镜成虚像，移去蜡烛B，并在其所在的位置上放一个光屏．则光屏不能承接到像．
故答案为：①（2）；②垂直；③不能；虚．
【点评】（1）平面镜成像特点是平面镜成像习题的重要依据，一定要熟练掌握．
（2）当物体面镜时，像的大小不变，但是我们感觉像变大，其原因是眼睛看像的视角变大的缘故．
14．如图所示，玻璃板P固定在水平桌面上，取两支相同的蜡烛A和B，把点燃的蜡烛A放在玻璃板左侧适当位置，这时，可以看到它在玻璃板右侧的像．
（1）要确定蜡烛的像的位置：
①用玻璃板代替平面镜的目的是 便于确定像的位置 ．
②将未点燃的蜡烛B放到蜡烛A像的位置，无论怎样移动蜡烛B，蜡烛B始终与像不能完全重合，原因可能是 玻璃板和水平实验桌面不垂直 ．
（2）下列关于蜡烛的像的描述中，符合实际的一项是 ④ ．
①改变蜡烛到玻璃板的距离，像的大小不同
②用大小不同的玻璃板实验，像的大小不同
③沿不同方向观察蜡烛的像，像的位置不同
④若在P、B间放一块纸板，仍可以看到像
（3）请根据平面镜成像特点，在图中作出“眼睛通过玻璃板看到烛焰顶端”的光路图．
【分析】（1）实验时选择透明的玻璃板，在物体的一侧，既能看到物体的像，也能看到代替物体的另一个物体，便于确定像的位置．
无论怎样沿水平桌面移动蜡烛都不能与像完全重合是因为玻璃板与桌面不垂直，像不在水平桌面上．
（2）平面镜成像大小跟物体的大小有关，物体和像到镜面的距离相等；
平面镜所成的像是虚像，虚像不是实际光线的会聚点，所以不会出现在光屏上．
（3）根据平面镜成像的原理，知道是由于光的反射形成的，我们看到了像是因为看到了由镜面反射的反射光线，而像就在反射光线的反向延长线上．
【解答】解：
（1）①实验时选择透明的玻璃板，能同时观察到像和代替蜡烛A的蜡烛B，便于确定像的位置．
②实验时玻璃板要竖直放置，如果不竖直，不论怎样移动后面的蜡烛都不可能与前面蜡烛的像完全重合．
（2）①蜡烛在玻璃板中成的像与实物等大，与蜡烛到玻璃板的距离无关，该选项说法不正确；
②蜡烛在玻璃板中成的像与实物等大，与玻璃板大小无关，该选项说法不正确；
③平面镜所成的像关于镜面对称，沿不同方向观察蜡烛的像，像的位置相同，该选项说法不正确；
④蜡烛在玻璃板中成的是虚像，在P、B间放一块纸板，仍可以看到像，该选项说法正确．
（3）B点和眼睛C的连线与平面镜P相交于一点O，这就是光线的入射点，连接CO、OA并标出箭头，得到入射光线和反射光线，如图所示：
故答案为：（1）便于确定像的位置；玻璃板和水平实验桌面不垂直；（2）④；（3）见上图．
【点评】本题考查学生动手操作实验的能力并会根据对实验现象的分析得出正确的结论，此类题目在近几年中考中频繁出现，牢记并紧扣平面镜成像特点可比较容易的进行解答．
15．为了探究平面镜成像特点，小明将一块厚度为0.5m的玻璃板（P、Q两个平面都可以作为平面镜使用，如图甲）竖直架在水平台板上面，再取两根完全相同的蜡烛A和蜡烛B，分别竖直置于玻璃板两侧，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行实验．
（1）在实验中，小柯透过玻璃板看到了蜡烛A的2个清晰的像，他用未点燃的蜡烛B找到了这两个像，分别位于图甲中的A′和A″处，其中A′处的像是蜡烛A通过玻璃板的 P （填“P”或“Q”）平面成像得到的．
（2）小柯在A′处都放了一张白纸做光屏，结果白纸上 不能 （选填“能”或“不能”）接收到蜡烛A的像．
（3）小柯按照图甲中的测量方法，改变蜡烛A的位置，认真测量并记录了一些数据：
物距U（cm）
5.0
6.0
7.0
8.0
像距V（cm）
4.5
5.5
6.5
7.5
然后得出像距小于物距的结论，你认为他的测量错误是： 像距V （填“物距U”或“像距V”）．
（4）小柯吸取了经验教训，重新选择了一块 薄 （填“薄”或“厚”）的玻璃板进行了实验．
（5）此实验采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到B蜡烛，巧妙地解决了 像的位置 不易确定的问题，他主要采用的研究方法是 替代 （选填“控制变量”、“替代”或“理想模型”）．
（6）小柯在实验过程中，让玻璃板沿OO′轴（如图乙玻璃板与桌面的接触部分）方向水平向右移动，结果他发现镜中的像相对于A 不 移动（选填“向右”．“向左”或“不”）．
【分析】（1）玻璃板有两个反射面，两个反射面都能成像，根据平面镜成像特点，判断A'点是两个玻璃板面成的像．
（2）平面镜所成的像为虚像，不能成在光屏上；
（3）知道A'是玻璃板的P面成的像，物距应该是蜡烛A到P面的距离，像距应该是像A'到P面的距离．根据物距和像距的定义判断实验中的错误；
（4）实验中为了防止玻璃的两个面都能成像，影响实验效果，应采用较薄的玻璃板进行实验；
（5）利用透明的玻璃板即可以确定像的位置，也便于比较像和物体的大小关系．
等效替代法是在保证某种效果相同的前提下，将实际的、复杂的物理问题和物理过程转化为等效的、简单的、易于研究的物理问题和物理过程来研究和处理的方法．等效替代法是初中物理中常用的探索问题和分析解决问题的科学方法之一；
（6）根据平面镜成像特点进行判断：物体在平面镜中成虚像，物像大小相等，物像连线与镜面垂直，物像到平面镜的距离相等．
【解答】解：（1）根据物体在平面镜中成像，物像到平面镜的距离相等，通过测量，可以得到A和A'到平面镜P面的距离是相等的，所以A'是蜡烛A通过玻璃板P面的成像得到的．
（2）由于平面镜成的是虚像，所以小柯在A′处放了一张白纸做光屏，白纸上不能接收到蜡烛A的像；
（3）如图，小柯测量时把像A'到玻璃板Q面的距离作为像距，像距测量错误，忽略了玻璃板的厚度；
（4）为了减小误差，实验中应选用薄玻璃板进行实验；
（5）玻璃板透明，用其来代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到B蜡烛，巧妙地解决了像的位置不易确定的问题．这种方法是等效替代法；
（6）小明在实验过程中，让玻璃板沿00′轴方向水平向右移动，A和平面镜之间的距离不变，根据物像到平面镜的距离相等，A的像和平面镜之间的距离也不变，所以他发现镜中的像相对于A不移动．
故答案为：（1）P；（2）不能；（3）像距V；（4）薄；（5）像的位置；替代；（6）不．
【点评】本题考查学生实际动手操作实验的能力，并能对实验中出现的问题正确分析，探究平面镜成像特点的实验是中考出题的一个热点，本题围绕这个探究过程可能遇到的问题，解决办法，合理的思考和解释来考查同学的．
16．某同学在“探究平面镜成像特点”的实验中，取两段等长的蜡烛A和B，点燃蜡烛，观察玻璃板后的像，如图所示：
（1）平面镜成像的原理是 光的反射 ；
（2）我们应选择 较薄 （选填“较厚”、“较薄”）的平板玻璃来进行实验；为了便于观察，该实验最好在 较黑暗 （填“较明亮”或“较黑暗”）的环境中进行．
（3）沿水平桌面移动蜡烛B前应先将点燃蜡烛 A （选填“A”或“B”），但无论怎样移动B，始终不能与蜡烛A的像完全重合，造成这种情况的原因是 玻璃板与桌面不垂直 ；
（4）改正后，再次移动蜡烛B直到与蜡烛A的像完全重合为止，这样做的目的既确定了像的位置又验证了 像和物体的大小相等 ；
（5）移去蜡烛B，并在其所在位置上放一张白纸，则白纸上 不能 （选填“能”或“不能”）出现蜡烛A的烛焰的像，说明 平面镜成的是虚像 ．
（6）做完实验后某同学总结了一些关于平面镜成像的知识，其中准确的是 B
A．将蜡烛A远离玻璃板，像逐渐变小
B．将蜡烛和像所在的位置用直线连接，连线跟玻璃板垂直
C．当蜡烛与玻璃板的距离为10cm时，像和物相距10cm
D．将玻璃板换成平面镜，成像更清晰，更有利于进行成像特点的探究．
【分析】（1）平面镜成像原理是光的反射定律．
（2）①根据“平面镜”、“较薄的平板玻璃”、“较厚的平板玻璃”的特点进行分析．例如较厚的玻璃板两面，都可以成像，会出现两个不重合的像，从而影响实验效果等．②当实验环境光线较暗时，实验现象会更加明显．
（3）先将点燃蜡烛A，得到像，再确定像的位置；实验时玻璃板要竖直放置，如果不竖直，不论怎样移动后面的蜡烛都不可能与前面蜡烛的像完全重合．
（4）探究平面镜成像时，当物像重合时，可以确定像的位置，同时也可以说明物像大小相等．
（5）实像能用光屏承接，虚像不能用光屏承接．
（6）①根据平面镜成像特点进行判断：物体在平面镜中成虚像，物像大小相等，物像连线与镜面垂直，物像到平面镜的距离相等．②探究平面镜成像实验时，用透明的玻璃板代替平面镜是为了便于确定像的位置．
【解答】解：（1）物体射出的光线经平面镜进行反射，反射光线反向延长线会聚成像，所以平面镜成像原理是光的反射定律．
（2）①因为玻璃板是透明的，能在观察到A蜡烛像的同时．还可以透过玻璃清楚的看到放在后面B蜡烛，便于确定像的位置和大小，而平面镜无法解决这些问题．同时由于玻璃板有两个反射面，每个反射面相当于一个平面镜，都可以成像，玻璃板如果薄，两个像距离近，测量误差小，实验效果好；反之，较厚的玻璃板两面，都可以成像，会出现了两个不重合的像，从而影响实验效果．
②实际操作可知，光线较暗时，实验现象会更加明显．
（3）先将点燃蜡烛A，得到像，再沿水平桌面移动蜡烛B确定像的位置；
无论怎样沿水平桌面移动蜡烛都不能与像完全重合是因为玻璃板与桌面不垂直，像不在水平桌面上．
（4）改正后，再次移动蜡烛B直到与蜡烛A的像完全重合为止，这样做的目的既确定了像的位置，又验证了像和物体的大小相等．
（5）蜡烛A在平面镜中成虚像，移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，光屏上不能承接到蜡烛A的烛焰的像．
（6）A．将蜡烛远离玻璃板，根据物像大小相等，所以像的大小不变．故A说法错误．
B．物体在平面镜中成像，根据物像连线与镜面垂直，所以将蜡烛和像所在的位置用直线连接，连线跟玻璃板垂直．故B说法正确．
C．当蜡烛与玻璃板的距离为10cm时，蜡烛的像到平面镜的距离也是10cm，所以像和物相距20cm．故C说法错误．
D．将玻璃板换成平面镜，成像更清晰，但是只能看到蜡烛A和蜡烛A的像，而看不到蜡烛B，不能确定像的位置，也不能比较物像大小关系，所以不利于进行成像特点的探究．故D说法错误．故选：B．
故答案为：（1）光的反射；
（2）较薄，较黑暗；
（3）A；玻璃板与桌面不垂直；
（4）像和物体的大小相等；
（5）不能；平面镜成的是虚像；
（6）B．
【点评】（1）物体在平面镜中成像特点是平面镜成像习题的重要依据，一定要熟练掌握．
（2）用光屏是否能承接到像，是区别实像和虚像的重要方法．
17．如图，在“探究平面镜成像特点”的实验中，小李同学设计了下列实验步骤：
a．在水平桌面上铺一张白纸，纸上竖立一块玻璃板，在纸上记录玻璃板的位置．
b．拿另一支完全相同的蜡烛B放在玻璃板后方，移动到某一位置时，发现该蜡烛与被点燃的蜡烛A的像完全重合，在纸上记下该蜡烛的位置．
c．改变玻璃板前蜡烛A的位置，重复以上实验，在纸上记录物与像的位置．
d．点燃蜡烛A放在玻璃板前，看到它在玻璃板后面的像，在纸上记录蜡烛A的位置．
（1）以上实验步骤，合理的顺序是 adbc （填写实验步骤前的字母）；
（2）步骤c的实验目的是 避免实验现象的偶然性，保证结论的正确 ．
（3）小李用半透明的玻璃板代替平面镜的自的是 便于确定像的位置 ．
（4）小李将点燃的蜡烛A平行于玻璃板向左移动时，蜡烛所成的像 平行玻璃板向左 （选填“平行于玻璃板向左”“平行玻璃板向右”“垂直于玻璃板向外”）移动．
（5）B与A的像恰好重合，这说明像和物的大小 相等 ．
（6）用光屏替换蜡烛B，光屏上接收不到A的像，说明平面镜所成的像是 虚 像．
【分析】（1）在“探究平面镜成像特点”的实验中；实验步骤应该是先在水平桌面上铺一张白纸，纸上竖立一块玻璃板作为平面镜，再点燃蜡烛做实验，为得到普遍规律，应改变玻璃板前蜡烛的位置，多做几次实验．
（2）一次实验不具备代表性，具有很大的偶然性，所以应采取同样的实验方案多做几次，才能保证结论的正确．
（3）实验时选择透明的玻璃板，在物体的一侧，既能看到物体的像，也能看到代替物体的另一个物体，便于确定像的位置．
（4）根据平面镜成像特点，像和物关于镜面对称分析解答；
（5）在“探究平面镜成像的特点”实验中：采用两个完全相同的蜡烛，一支蜡烛放在玻璃板的前面并点燃，另一支放在玻璃板的后面，当玻璃板后面的蜡烛和玻璃板前面的蜡烛的像完全重合时，可以确定像的位置，同时也可以比较物像大小关系；
（6）实像和虚像的重要区别，实像能用光屏接到，虚像不能用光屏接到．
【解答】解：
（1）在“探究平面镜成像特点”的实验中，根据实验目的：实验步骤a、b、c、d的合理顺序为：
a．在水平桌面上铺一张白纸，纸上竖立一块玻璃板，在纸上记录玻璃板的位置．
d．点燃蜡烛放在玻璃板前，看到它在玻璃板后面的像，在纸上记录蜡烛的位置．
b．拿另一支完全相同的没有点燃的蜡烛放在玻璃板的后方，移动到某一位置时，发现该蜡烛与被点燃的蜡烛的像重合，在纸上记下该蜡烛的位置．
c．改变玻璃板前蜡烛的位置，重复以上实验，在纸上记录物与像的位置．
（2）一次实验不具备代表性，所以应改变玻璃板前面蜡烛的位置，应采取同样的实验方案多做几次，避免实验现象的偶然性，才能保证结论的正确．所以此实验做三次或三次以上．
（3）实验时选择透明的玻璃板，能同时观察到像和代替蜡烛A的蜡烛B，便于确定像的位置．
（4）根据平面镜成像特点可知，像和物关于镜面对称，所以，小李将点燃的蜡烛A平行于玻璃板向左移动时，蜡烛所成的像平行于玻璃板向左移动；
（5）蜡烛A和B的要求是完全一样，当玻璃板后面的蜡烛B和玻璃板前面的蜡烛A的像完全重合时，说明物像大小相等；
（6）因为实像能用光屏接到，虚像不能用光屏接到，所以移去后面的蜡烛B，并在原位置上放一光屏，在光屏上观察不到像，说明平面镜所成的像是虚像．
故答案为：
（1）adbc；
（2）避免实验现象的偶然性，保证结论的正确；
（3）便于确定像的位置；
（4）平行于玻璃板向左；
（5）相等；
（6）虚．
【点评】本题考查学生动手操作实验的能力并能合理解决实验中出现的问题．只要熟练掌握平面镜的成像特点，解答此类题目就很容易．
18．如图是小明“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一张白色的方格纸，玻璃板与桌面垂直；两个相同的棋子A、B竖立于玻璃板两侧的白纸上，以A棋子为成像物体．
（1）为了使所成的像更清晰，可用手电筒对着 A （A/B）棋子照射；此外，采用茶色透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A棋子像的同时，也能观察到 B棋子 ，巧妙地解决了确定像的位
置和大小的问题．
（2）将A棋子固定，小心地移动B棋子，直到与A棋子的像 重合 为止，这时小明在B棋子处放了一张白纸做光屏，结果白纸上 不能 （选填“能”或“不能”）接收到A棋子的像．
（3）下列关于棋子的像的描述中，符合实际的一项是 D ．
A．改变棋子到玻璃板的距离，像的大小不同
B．用大小不同的玻璃板实验，像的大小不同
C．沿不同方向观察棋子的像，像的位置不同
D．若在玻璃板和B之间放一块纸板，仍可以看到A的像
（4）实验中，看到A棋子通过玻璃板成两个像，其中距离观察者较远的像较暗．远处的像是来自于A棋子的入射光经过玻璃板 B ．
A．一次反射、一次折射形成的
B．一次反射、两次折射形成的
C．两次反射、两次折射形成的
D．
两次反射、一次折射形成的．
【分析】（1）人眼能够看清物体，是因为物体有光线进入人眼，探究平面镜成像时，观察的是棋子A；
为了便于确定像的位置和比较像和物体的大小关系，用透明的薄玻璃板来代替平面镜；
（2）平面镜成像的特点：像和物体大小相等、到平面镜的距离相等、连线与镜面垂直；平面镜所成的像为虚像，不能成在光屏上；
（3）平面镜成像大小跟物体的大小有关，物体和像到镜面的距离相等；平面镜所成的像是虚像；
（4）光线射到玻璃上，要发生反射和折射．
【解答】解：（1）物体成像要清晰，就必须让物体（棋子）有足够光线射向平面镜才能成像，所以用手电筒对着棋子A照射；
采用透明玻璃板代替平面镜，能在观察到A棋子像的同时，也能观察到棋子B，便于确定像的位置和大小．
（2）实验中，小心地移动B棋子，直到与A的像完全重合为止，可发现像与物的大小相等；
由于平面镜成的是虚像，所以小明在B棋子处放了一张白纸做光屏，结果白纸上不能接收到A棋子的像；
（3）①棋子在玻璃板中成的像与实物等大，与棋子到玻璃板的距离无关，该选项说法不正确；
②棋子在玻璃板中成的像与实物等大，与玻璃板大小无关，该选项说法不正确；
③平面镜所成的像关于镜面对称，沿不同方向观察棋子的像，像的位置相同，该选项说法不正确；
④棋子在玻璃板中成的是虚像，若在玻璃板和B之间放一块纸板，仍可以看到A的像，该选项说法正确．
（4）反射是光线到达玻璃板后有一部分被反射到你的眼睛，所以看到1次反射，2次折射是光到了玻璃板后还有一部分光透过玻璃板，而光从空气进入玻璃板后会折射，这是第一次，然后又要从玻璃板另一侧出来，又一次折射，所以1次反射，2次折射．
故选B．
故答案为：（1）A；B棋子；（2）重合；不能；（3）D；（4）B．
【点评】本题主要考查了平面镜成像特点的实验及其应用，这是光学中的一个重点，也是近几年来中考经常出现的题型，要求学生熟练掌握，并学会灵活运用．
19．如图所示是小威同学探究“平面镜成像特点”的实验情景：
（1）在实验中用透明的玻璃板代替平面镜，是利用玻璃透明的特点，便于 确定像的位置 ；
（2）在玻璃板前放一支点燃的蜡烛A，可看到玻璃板后面出现蜡烛的像．小明拿另一支等大的末点燃蜡烛B在玻璃板后面移动，直到它跟蜡烛A的像完全重合，由此可得出结论： 像与物的大小相等 ．
（3）若在实验中无论怎样移动蜡烛B，也无法与蜡烛A的像完全重合，原因可能是： 玻璃板与桌面不垂直 ；
（4）细心的小芳透过玻璃观察蜡烛M的像时，还发现在像的后面还有一个较模糊、与像有部分重叠的像，出现两个像的原因是 玻璃板有两个反射面，形成两个像 ．
【分析】（1）探究平面镜成像实验中，要用透明的玻璃板代替平面镜，虽然成像不太清晰，但是在物体一侧能看到物体的像，同时还能看到代替物体的另一个物体，便于确定像的位置．
（2）另外一支相同的蜡烛与竖立在玻璃板前面点燃的蜡烛的像能完全重合，可知蜡烛和他成的像大小相等．
（3）如果玻璃板没有放正，所成的像不在水平面上，所以无论怎样移动另一支蜡烛都不能与像重合．
（4）从玻璃的两面都能反射光，利用光的反射现象可知能成两个像，从这个角度去分析此题．
【解答】解：（1）因为玻璃板是透明的，能在观察到A蜡烛像的同时．还可以透过玻璃清楚的看到放在后面B蜡烛，便于确定像的位置和大小；
（2）未点燃的蜡烛与点燃的蜡烛的像完全重合，可知蜡烛和他成的像大小相等．
（3）平面镜所成的像和物体关于平面镜对称，如果玻璃板与桌面不垂直，蜡烛的像与蜡烛不在同一水平面上，所以蜡烛成的像不与蜡烛重合，所以有可能找不到像．（4）由于像是由光的反射形成的，而普通玻璃的两面都能反射光，能成两个像，所以通过玻璃板该同学看到了同一个蜡烛的两个像．
故答案为：（1）确定像的位置；（2）像与物的大小相等；（3）玻璃板与桌面不垂直；（4）玻璃板有两个反射面，形成两个像．
【点评】本题考查学生动手操作实验的能力并能合理解决实验中出现的问题．只要熟练掌握平面镜的成像特点，解答此类题目就很容易．
20．在探究“平面镜成像特点”的实验中，小明在水平桌面上铺一张白纸，在白纸上竖直放置一块薄平板玻璃，在玻璃板前放一支点燃的蜡烛A，再另取一支未点燃的蜡烛B放在成像处，如图所示．
（1）蜡烛B要与蜡烛A完全相同，这是为了比较像与物的 大小 关系；
（2）实验时，他应该在玻璃板 前 （选填“前”或“后”）观察蜡烛A的像，当看到蜡烛A的像与蜡烛B重合时，就认为找到了像的位置，这种研究方法与下列三个选项相同的是 C ；
A、我们可以用磁感线来描述看不到但实际存在的磁场
B、液体内部压强的大小可以通过U形压强计中两液面高度差的大小来反映
C、如果一个力产生的效果跟两个力共同作用产生的效果相同，那么可以用这个力替换那两个力
（3）当蜡烛A向玻璃板靠近时，蜡烛A的像 不变 （选填“变大”、“不变”或“变小”）．
【分析】（1）实验时采用两个完全相同的蜡烛，一支蜡烛放在玻璃板的前面并点燃，另一支放在玻璃板的后面，当玻璃板后面的蜡烛和玻璃板前面的蜡烛的像完全重合时，可以确定像的位置，同时也可以比较物像大小关系．
（2）点燃蜡烛，蜡烛在玻璃板中成像，观察蜡烛的像时，眼睛要在蜡烛的一侧，才能通过玻璃板看到蜡烛的像；
等效替代法是在保证某种效果相同的前提下，将实际的、复杂的物理问题和物理过程转化为等效的、简单的、易于研究的物理问题和物理过程来研究和处理的方法．
（3）平面镜成像特点：物像等大．
【解答】解：
（1）实验时
1．小东利用如图甲装置探究“平面镜成像的特点”．
（1）小东选用玻璃板而不选用平面镜，因为这样______；实验时，小东在玻璃板交放一支点燃的蜡烛A，还要在玻璃板后面放一支未点燃的蜡烛B，对这两支蜡烛的要求是______．
（2）实验中，在寻找蜡烛A的像的位置时，如果无论怎样沿桌面移动蜡烛B，都不能使它与蜡烛A的像重合，可能的原因是______．
（3）小东在得出平面镜成像规律后，用图乙所示方法测视力时，镜中视力表的像到人的距离为______m．他用到的规律是______．
2．如图1中是小亮利用透明玻璃板“探究平面镜成像特点”的实验装置．
（1）为了便于观察，该实验最好在______（选填“较亮”或“较暗”）的环境中进行．
（2）使用相同的蜡烛A和蜡烛B进行实验，是为了验证像与物的______关系．
（3）实验时小亮应在______（选填“A”或“B”）侧观察蜡烛A经玻璃板所成的像．
（4）细心小亮透过玻璃板观察蜡烛A的像时，发现在像B处的后面还有一个模糊的与像B有部分重叠的像，原因是______造成的．
（5）若用光屏替换后面的蜡烛B，则在B侧观察光屏时，光屏上______（选填“能”或“不能”）承接到蜡烛A的像，说明平面镜所成的是______像．
（6）如图2所示，点光源S发出的一束光，经平面镜反射后经过A点，请用平面镜成像的特点，画出入射光线和反射光线的路径．（标明光线方向，并能看出画图方法）
3．学习了光学知识后，李红对有关探究实验进行了回顾和思考：
（1）如图A是“探究平面镜成像特点”的装置．两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体．
①如果有5mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择______mm厚的玻璃板做实验较合适．实验中用两段相同的蜡烛是为了比较像与物的______关系．
②为了研究平面镜所成的是实像还是虚像，小丽用光屏代替蜡烛B，她______（选填“能”或“不能”）用光屏接收到蜡烛A的像，由此说明平面镜成的像是______像．
（2）在“探究树荫下的光斑”综合实践活动中：
①李红在一张卡片上挖了一个边长为1cm的正方形孔（如图B所示），在阳光下卡片水平放在离地面5cm处，发现地面上的光斑是正方形；若要在地面上能出现圆形光斑，应将卡片______（填“靠近”或“远离”）地面；前者光斑是由于光的______（选填“直线传播”、“反射”或“色散”）形成，后者光斑是______（选填“太阳”或“孔”）的像．
②为了研究孔的大小对光斑形状的影响，小华设计了开有三角形状孔的卡片甲，并用另一张卡片乙覆盖在甲上，如图C所示．接着，从图示位置沿箭头方向水平移动卡片乙的过程中（孔到地面的距离使终保持不变）．小华将观察到的光斑形状和大小变化情况在图D中方格纸内画出（分别用序号甲、乙、丙、丁表示），其中最左边的光斑为移动卡片乙前出现的真实情况．根据你的观察，小华所画光斑中可能会出现的真实情况有哪些？______（填序号）．
4．如图是探究“平面镜成像特点”的实验装置．
（1）实验中玻璃板代替平面镜的目的是：______；该实验需要的测量工具是______；
（2）小文具体的操作步骤是：将一块薄玻璃板竖直立在铺有白纸的水平桌面上；取两支相同的蜡烛A和蜡烛B，点燃玻璃板前的蜡烛A，并移动玻璃板后的蜡烛B，使它与蜡烛A在玻璃板后所成的像完全重合，并用笔在白纸上标记出蜡烛A和蜡烛B的位置；多次改变蜡烛A到玻璃板的距离，重复前面的步骤；用刻度尺分别测量每次蜡烛A和蜡烛B到玻璃板的距离．
实验中B与A的像完全重合说明：______；
实验中多次改变蜡烛A到玻璃板的距离是为了：______；
（3）实验操作中，小文的同组同学从玻璃板中看到小文的手多次接触烛焰，小文却泰然自若，没感到疼痛，请你帮助小文的同组同学解释这个困惑．
5．在“探究平面镜成像特点”的实验中，把玻璃板竖立在水平桌面上．
（1）实验中，选取两支完全相同的蜡烛是为了比较像与物的______关系，应在______（选填“A”或“B”）这侧观察蜡烛A所成的像．
（2）如果将刻度尺按照如图所示的位置放置，保持蜡烛A的位置不动，在刻度尺上移动蜡烛B，______（选填“能”或“不能”）使蜡烛B与蜡烛A的像完全重合．
6．如图是“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体．
（1）实验时应该______（较厚/较薄）的透明玻璃板代替平面镜，虽然玻璃板成像不如平面镜清晰，但是用透明玻璃板代替平面镜有一个好处，这个好处是______．
（2）为便于观察，该实验最好在______（选填“较明亮”或“较黑暗”）环境中进行，在蜡烛A所在的一侧透过玻璃板观察到另一侧蜡烛A的像，并移动玻璃板后面的蜡烛B，使它与蜡烛A的像重合后，看上去蜡烛B也被点燃，以此可以确定蜡烛A所成像的位置．
（3）若用光屏代替蜡烛B，在玻璃板后面观察光屏，将______（选填“能”或“不能”）观察到蜡烛A的像，说明所成的像是______像（选填“虚”或“实”）．
（4）丽丽同学在移动玻璃板后面的蜡烛B时，发现前面点燃的蜡烛的像总在蜡烛B的上方偏高处，蜡烛B与蜡烛A的像无法重合，造成该现象的原因是______．
7．如图所示，是同学们用玻璃板、两支完全相同的蜡烛A、B，白纸、支架、刻度尺、笔等器材探究平面镜成像特点的实验装罝．
（1）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于确定像的位置．
（2）在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛A，再拿一支______（选填“点燃”或“未点燃”）的相同的蜡烛B，在玻璃板后面移动，直到观察到蜡烛B跟蜡烛A的像______，说明像与物的大小______；若移走蜡烛B并在该位置放一个光屏，在______（选填“A”或“B”）侧观察光屏，发现光屏上______（选填“有”或“没有”）蜡烛A的像，说明所成的是虚像．
（3）若小明同学在确定蜡烛A的像的位置时，发现无论怎样移动蜡烛都不能与蜡烛A的像重合，其可能的原因是______．
（4）实验中另外几个细心的同学发现通过玻璃板看到有两个蜡烛A的像，这是因为______，他们按照图2中的测量方法，多次改变蜡烛A的位置，认真测量并记录了对应数据（如表）．根据表中的数据推算玻璃板的厚度为______cm．
实验序号
1
2
3
物镜距离u/cm
5.0
6.8
10.0
像镜距离v/cm
4.5
6.3
9.5
（5）若将玻璃板和蜡烛下面的白纸换成方格纸进行实验，这种做法的优点是______．
8．小明同学在做“探究平面镜成像的特点”的实验时，想起了走过教学大楼门厅内的大平面镜时的情景：靠近镜子时，感觉自己的像变大了，远离镜子时感觉像变小了．自己的感觉对吗？在老师和同学们的帮助下小明进行了实验探究．小时所用的实验装置如图所示（其中的透明玻璃板作为平面镜）．主要实验过程如下：
步骤①：如图甲所示，在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛A，在玻璃板后面移动一支没有点燃的相同的蜡烛B．当把蜡烛B移动到某一位置的时候，发现蜡烛B与蜡烛A的像重合，测量并记录此时物、像和玻璃板之间的位置关系．
步骤②：多次改变蜡烛A到平面镜的距离，在平面镜后移动蜡烛B，再次找到对应位置．多次试验，改变A的位置，重复①中步骤并分别测出A和B到玻璃板的距离，记录在如表中．
序号
1
2
3
A到玻璃板的距离/cm
3.00
5.00
8.00
B到玻璃板的距离/cm
3.00
5.00
8.00
步骤③：每次确定像的位置时，在镜前从不同角度观察，蜡烛B与蜡烛A的像均重合，测量并记录每次实验的相关数据．
请根据以上叙述回答下列问题：
（1）请在图乙中画出眼睛E看到A在玻璃板表面成像A′的光路图．
（2）根据以上实验步骤______可知，能验证小明感觉是错误的．分析表中数据，可以得到结论：______．
（3）若用光屏在玻璃板后面挡住蜡烛B，在蜡烛A一侧观察，玻璃板后将______（选填“仍能”或“不能”）观察到蜡烛A的像．
9．如图甲所示，在探究平面镜成像的特点时，坐标纸铺在水平桌面上，将点燃的蜡烛A放在玻璃板的一侧，看到玻璃板后有蜡烛A的像A′．
（1）为了确定像A′的位置，拿一支与A相同的未点燃的蜡烛B在玻璃板后的坐标纸面上来回移动，直到蜡烛B与像A′完全重合，分别记录像与物在坐标纸上对应点的位置，同学们经过多次实验后，记录情况如图乙所示，根据“坐标纸”上的信息得出的结论是______．
（2）若在蜡烛B和玻璃板之间竖直放置一张不透明的白纸，则在蜡烛A侧观察不到的是______（选填“像A”或“蜡烛B”）．
10．小丽同学在做“探究平面镜成像特点”的实验时，将一块玻璃板竖直立在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛A和B，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察，如图所示在此实验中：
（1）小丽用玻璃板代替平面镜实验的目的是______；
（2）蜡烛A的像是由于光射到玻璃表面发生______（填“反射”或“折射”）形成的；
（3）小丽将蜡烛A逐渐向玻璃板靠近时，蜡烛A的像将逐渐向______（填“靠近”或“远离”）玻璃板的方向移动，像的大小将______（填“变大”、“变小”或“不变”）；
（4）小丽在完成实验后立即用两个相同的跳棋替代蜡烛重复实验，却发现所成的像不清楚，为了看清所成的像，你的建议是______．
11．如图甲是探究平面镜成像特点的实验装置图，小明将一块玻璃板竖直架在一把刻度尺的上面，丙保持玻璃板与刻度尺垂直，再取两根完全相同的蜡烛A和B分别竖直放置在玻璃板两侧的刻度尺上，点燃蜡烛A，进行观察和调整．
（1）选用玻璃板代替平面镜是为了确定像与物的______关系．
（2）选用两根完全相同的蜡烛是为了比较像与物的______关系．
（3）小明想探究平面镜所成的像是实像还是虚像，把点燃的蜡烛A置于如图乙中所示的位置上，接下来的操作是：______．
（4）若蜡烛A以0.2m/s的速度远离玻璃板，则它的像远离玻蜡烛A的速度是______m/s．
12．如图所示为“探究平面镜成像特点“的实验装置图，实验时，白纸放在水平桌面，玻璃板竖直放置，O为玻璃板底边MN的中点．A、B分别为物体（蜡烛）和虚像的位置，AOB在一条直线上．
（1）为了便于观察，该实验最好在较______（选填“亮”或“暗”）的环境中进行；
（2）关于像与物体的位置关系，以下哪些描述是正确的______
a．以MN为轴，将平面镜顺时针转动一个小角度，像的位置不变
b．以MN为轴，将平面镜逆时针转动一个小角度，像会向纸面下方移动
c．保持平面镜竖直，将平面镜绕O点顺时针转动一个小角度，像会逆时针转动到另一位置
d．保持平面镜竖直，将平面镜绕O点顺时针转动一个小角度，像会顺时针转动到另一位置
（3）该实验中，玻璃板的厚度对实验的结果有影响，原因是：______．
13．小明同学在做“探究平面镜成像的特点”的实验时，想起了走过教学大楼门厅内的大平面镜时的情景：靠近镜子时，感觉自己的像变大了，远离镜子时感觉像变小了．自己的感觉对吗？他进行了实验探究．所用的实验装置如图所示（其中的透明玻璃板作为平面镜）．主要实验步骤如下：
（1）在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛A，在玻璃板后面移动一支没有点燃的相同的蜡烛B．当把蜡烛B移动到某一位置的时候，发现蜡烛B与蜡烛A的像重合，测量并记录此时物、像和玻璃板之间的位置关系．
（2）多次增大蜡烛A到平面镜的距离，使像看起来更小，并不断地在平面镜后移动蜡烛B，发现总能找到一个对应位置，在镜前从不同角度观察，蜡烛B与蜡烛A的像均重合，测量并记录每次实验的相关数据．
请根据以上叙述回答下列问题：
①根据以上实验步骤可知，能验证小明感觉的是步骤______（选填：（1）或（2））；
②“探究平面镜成像的特点”实验得到的结论是：平面镜所成像与物体的大小相等，像和物体到平面镜的距离相同，像和物体的连线与镜面______．
③若用光屏代替蜡烛B，在玻璃板后面观察光屏，将______（选填“能”或“不能”）观察到蜡烛A的像，说明所成的是______像（选填“虚”或“实”）．
14．如图所示，玻璃板P固定在水平桌面上，取两支相同的蜡烛A和B，把点燃的蜡烛A放在玻璃板左侧适当位置，这时，可以看到它在玻璃板右侧的像．
（1）要确定蜡烛的像的位置：
①用玻璃板代替平面镜的目的是______．
②将未点燃的蜡烛B放到蜡烛A像的位置，无论怎样移动蜡烛B，蜡烛B始终与像不能完全重合，原因可能是______．
（2）下列关于蜡烛的像的描述中，符合实际的一项是______．
①改变蜡烛到玻璃板的距离，像的大小不同
②用大小不同的玻璃板实验，像的大小不同
③沿不同方向观察蜡烛的像，像的位置不同
④若在P、B间放一块纸板，仍可以看到像
（3）请根据平面镜成像特点，在图中作出“眼睛通过玻璃板看到烛焰顶端”的光路图．
15．为了探究平面镜成像特点，小明将一块厚度为0.5m的玻璃板（P、Q两个平面都可以作为平面镜使用，如图甲）竖直架在水平台板上面，再取两根完全相同的蜡烛A和蜡烛B，分别竖直置于玻璃板两侧，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行实验．
（1）在实验中，小柯透过玻璃板看到了蜡烛A的2个清晰的像，他用未点燃的蜡烛B找到了这两个像，分别位于图甲中的A′和A″处，其中A′处的像是蜡烛A通过玻璃板的______（填“P”或“Q”）平面成像得到的．
（2）小柯在A′处都放了一张白纸做光屏，结果白纸上______（选填“能”或“不能”）接收到蜡烛A的像．
（3）小柯按照图甲中的测量方法，改变蜡烛A的位置，认真测量并记录了一些数据：
物距U（cm）
5.0
6.0
7.0
8.0
像距V（cm）
4.5
5.5
6.5
7.5
然后得出像距小于物距的结论，你认为他的测量错误是：______（填“物距U”或“像距V”）．
（4）小柯吸取了经验教训，重新选择了一块______（填“薄”或“厚”）的玻璃板进行了实验．
（5）此实验采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到B蜡烛，巧妙地解决了______不易确定的问题，他主要采用的研究方法是______（选填“控制变量”、“替代”或“理想模型”）．
（6）小柯在实验过程中，让玻璃板沿OO′轴（如图乙玻璃板与桌面的接触部分）方向水平向右移动，结果他发现镜中的像相对于A______移动（选填“向右”．“向左”或“不”）．
16．某同学在“探究平面镜成像特点”的实验中，取两段等长的蜡烛A和B，点燃蜡烛，观察玻璃板后的像，如图所示：
（1）平面镜成像的原理是______；
（2）我们应选择______（选填“较厚”、“较薄”）的平板玻璃来进行实验；为了便于观察，该实验最好在______（填“较明亮”或“较黑暗”）的环境中进行．
（3）沿水平桌面移动蜡烛B前应先将点燃蜡烛______（选填“A”或“B”），但无论怎样移动B，始终不能与蜡烛A的像完全重合，造成这种情况的原因是______；
（4）改正后，再次移动蜡烛B直到与蜡烛A的像完全重合为止，这样做的目的既确定了像的位置又验证了______；
（5）移去蜡烛B，并在其所在位置上放一张白纸，则白纸上______（选填“能”或“不能”）出现蜡烛A的烛焰的像，说明______．
（6）做完实验后某同学总结了一些关于平面镜成像的知识，其中准确的是______
A．将蜡烛A远离玻璃板，像逐渐变小
B．将蜡烛和像所在的位置用直线连接，连线跟玻璃板垂直
C．当蜡烛与玻璃板的距离为10cm时，像和物相距10cm
D．将玻璃板换成平面镜，成像更清晰，更有利于进行成像特点的探究．
17．如图，在“探究平面镜成像特点”的实验中，小李同学设计了下列实验步骤：
a．在水平桌面上铺一张白纸，纸上竖立一块玻璃板，在纸上记录玻璃板的位置．
b．拿另一支完全相同的蜡烛B放在玻璃板后方，移动到某一位置时，发现该蜡烛与被点燃的蜡烛A的像完全重合，在纸上记下该蜡烛的位置．
c．改变玻璃板前蜡烛A的位置，重复以上实验，在纸上记录物与像的位置．
d．点燃蜡烛A放在玻璃板前，看到它在玻璃板后面的像，在纸上记录蜡烛A的位置．
（1）以上实验步骤，合理的顺序是______（填写实验步骤前的字母）；
（2）步骤c的实验目的是______．
（3）小李用半透明的玻璃板代替平面镜的自的是______．
（4）小李将点燃的蜡烛A平行于玻璃板向左移动时，蜡烛所成的像______（选填“平行于玻璃板向左”“平行玻璃板向右”“垂直于玻璃板向外”）移动．
（5）B与A的像恰好重合，这说明像和物的大小______．
（6）用光屏替换蜡烛B，光屏上接收不到A的像，说明平面镜所成的像是______像．
18．如图是小明“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一张白色的方格纸，玻璃板与桌面垂直；两个相同的棋子A、B竖立于玻璃板两侧的白纸上，以A棋子为成像物体．
（1）为了使所成的像更清晰，可用手电筒对着______（A/B）棋子照射；此外，采用茶色透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A棋子像的同时，也能观察到______，巧妙地解决了确定像的位
置和大小的问题．
（2）将A棋子固定，小心地移动B棋子，直到与A棋子的像______为止，这时小明在B棋子处放了一张白纸做光屏，结果白纸上______（选填“能”或“不能”）接收到A棋子的像．
（3）下列关于棋子的像的描述中，符合实际的一项是______．
A．改变棋子到玻璃板的距离，像的大小不同
B．用大小不同的玻璃板实验，像的大小不同
C．沿不同方向观察棋子的像，像的位置不同
D．若在玻璃板和B之间放一块纸板，仍可以看到A的像
（4）实验中，看到A棋子通过玻璃板成两个像，其中距离观察者较远的像较暗．远处的像是来自于A棋子的入射光经过玻璃板______．
A．一次反射、一次折射形成的
B．一次反射、两次折射形成的
C．两次反射、两次折射形成的
D．
两次反射、一次折射形成的．
19．如图所示是小威同学探究“平面镜成像特点”的实验情景：
（1）在实验中用透明的玻璃板代替平面镜，是利用玻璃透明的特点，便于______；
（2）在玻璃板前放一支点燃的蜡烛A，可看到玻璃板后面出现蜡烛的像．小明拿另一支等大的末点燃蜡烛B在玻璃板后面移动，直到它跟蜡烛A的像完全重合，由此可得出结论：______．
（3）若在实验中无论怎样移动蜡烛B，也无法与蜡烛A的像完全重合，原因可能是：______；
（4）细心的小芳透过玻璃观察蜡烛M的像时，还发现在像的后面还有一个较模糊、与像有部分重叠的像，出现两个像的原因是______．
20．在探究“平面镜成像特点”的实验中，小明在水平桌面上铺一张白纸，在白纸上竖直放置一块薄平板玻璃，在玻璃板前放一支点燃的蜡烛A，再另取一支未点燃的蜡烛B放在成像处，如图所示．
（1）蜡烛B要与蜡烛A完全相同，这是为了比较像与物的______关系；
（2）实验时，他应该在玻璃板______（选填“前”或“后”）观察蜡烛A的像，当看到蜡烛A的像与蜡烛B重合时，就认为找到了像的位置，这种研究方法与下列三个选项相同的是____；
A、我们可以用磁感线来描述看不到但实际存在的磁场
B、液体内部压强的大小可以通过U形压强计中两液面高度差的大小来反映
C、如果一个力产生的效果跟两个力共同作用产生的效果相同，那么可以用这个力替换那两个力
（3）当蜡烛A向玻璃板靠近时，蜡烛A的像______（选填“变大”、“不变”或“变小”）．
21．如图甲所示是小明和小亮做“探究平面镜成像特点”的实验．
（1）小明在实验时用透明的玻璃板替代平面镜是为了______．
（2）小明先点燃蜡烛A，然后移动玻璃板后完全相同的蜡烛B，使它与像完全重合．如果将点燃的蜡烛远离玻璃板，则像与玻璃板之间的距离将______（选填“变大”“不变”或“变小”）．
（3）实验后小亮用凸透镜替换了玻璃板（如图乙），在白纸上没有看到烛焰的像，他把凸透镜向蜡烛移动一定距离后，白纸上出现了明亮清晰的像，这个像应该是______（填字母）．
A．倒立、放大的实像
B．倒立、缩小的实像
C．正立、放大的虚像
D．正立、放大的实像．
22．如图，小华在“探究平面镜成像的特点”实验中：
（1）她先将点燃的蜡烛1放在玻璃板前，再把另一支完全相同的蜡烛2______，从而确定了蜡烛1的像的位置．
（2）为验证像的虚实，她在蜡烛1的像的位置竖直放一张白卡片，并在图中的______处（选填“A”、“B”、“C”或“D”）观察白卡片上是否有像．
（3）根据实验结论，当物体靠近镜面时，像的大小将______．
23．如图所示为小红同学为探究平面镜成像特点的实验装置．她将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，并保持玻璃板与直尺垂直．再取两根完全相同的蜡烛A和B分别竖直置于玻璃板两侧的直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察和调整．用此实验可以研究：
①像与物到平面镜的距离关系；
②像与物的大小关系；
③平面镜成的是虚像还是实像．
（1）实验时小红应在玻璃板的______（选填“左”或“右”）侧观察．
（2）选用直尺的作用是为了便于比较______（选填“①”“②”或“③”）
（3）选用两根完全相同的蜡烛是为了比较______（选填：“①”“②”或“③”）．
（4）研究③的具体做法是：______．
24．小明想用实验探究平面镜成像特点．实验室提供了如下器材：①厚为2mm的玻璃板；②厚为8mm的玻璃板；③直尺；④光屏；⑤两个完全相同的棋子A、B；⑥白纸．
（1）实验前小明应选用的玻璃板是______．（选填器材前的序号）
（2）开始实验，如图所示，小明在玻璃板前放好棋子A，然后在玻璃板后面移动棋子B，当棋子B与棋子A的像完全重合时，移去棋子B，在此位置放一光屏，光屏上看不到棋子A的像，说明平面镜成的像是______像．（选填“虚”或“实”）
（3）做完实验后小明总结了一些关于平面镜成像的结论，其中不正确的是______．（选填选项前的字母）
A．将棋子A向玻璃板靠近，A的像就变大
B．将棋子和像所在的位置用直线连接，连线跟玻璃板垂直
C．当棋子与玻璃板的距离为10cm时，像和物相距20cm
D．将玻璃板换成平面镜，虽然成像更清晰，但不利于进行成像特点的探究．
25．小华利用如图1装置探究平面镜成像特点
（1）他实验时用玻璃板代替平面镜竖立在水平桌面上．在玻璃板前放置棋子A，将完全相同的棋子B放在玻璃板后并移动，人眼一直在玻璃板的前侧观察，但他发现观察到A的像“重影”很明显，而影响到确定A的像的位置，你解决这一问题的办法是：______（答出一种方法即可）．
（2）排除了上述情况的干扰后，他继续进行实验，观察到B与A的像完全重合，由此可得结论：像与物的大小______．
（3）为了探究平面镜成像的虚实情况，小华将一张白卡片竖直放在B所在的位置，在玻璃板后侧观察到白卡片上没有A的像，说明平面镜成的像是______像．
（4）改变A的位置，重复（2）中步骤并分别测出A和B到玻璃板的距离，记录在如表中．
序
号
1
2
3
A到玻璃板的距离/cm
4.00
6.00
8.00
B到玻璃板的距离/cm
4.00
6.00
8.00
分析表中数据，可以得到结论：______．
（5）如图2将棋子放在竖立的玻璃板前40cm处，以5cm/s的水平速度向平面镜匀速靠近，则经过2s后棋子与像的距离为______cm．若将玻璃板放置成与水平面成45°角，将会观察到棋子运动的方向与像运动的方向互相______．
26．如图所示，利用该装置“探究平面镜成像特点”
（1）此实验探究活动应选择______（“较暗”“较亮”）的环境中进行．
（2）实验时应选______（较厚/较薄）的玻璃板代替平面
镜；选择玻璃板代替平面镜的好处是：______；
（3）点燃竖直放置在水平桌面上的蜡烛A，小明同学在桌面上无论怎样移动玻璃板后面的蜡烛B．都无法与蜡烛A的像完全重合，请你推断其原因是______．
（4）调整好装置后，在玻璃板前放置蜡烛A，将完全相同的蜡烛B放在玻璃板后并移动，人眼一直在玻璃板的前侧观察，直至B与A的像完全重合，由此可得结论：______．
（5）为了探究平面镜成像的虚实情况，将一张白卡片竖直放在B所在的位置，应在玻璃
板______（前/后）侧观察白卡片上是否有A的像．
（6）改变A的位置，重复（5）中步骤并分别测出A和B到玻璃板的距离，记录在如表中．
序号
1
2
3
A到玻璃板的距离/cm
3.00
5.00
8.00
B到玻璃板的距离/cm
3.00
5.00
8.00
分析表中数据，可以得到结论：______．
27．小明同学在做“探究平面镜成像的特点”的实验时，想起了走过教学大楼门厅内的大平面镜时的情景：靠近镜子时，感觉自己的像变大了，远离镜子时感觉像变小了．自己的感觉对吗？他进行了实验探究．所用的实验装置如图所示（其中的透明玻璃板作为平面镜）．主要实验步骤如下：
（1）在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛A，在玻璃板后面移动一支没有点燃的相同的蜡烛B．当把蜡烛B移动到某一位置的时候，发现蜡烛B与蜡烛A的像重合，测量并记录此时物、像和玻璃板之间的位置关系．
（2）多次增大蜡烛A到平面镜的距离，使像看起来更小，并不断地在平面镜后移动蜡烛B，发现总能找到一个对应位置，在镜前从不同角度观察，蜡烛B与蜡烛A的像均重合，测量并记录每次实验的相关数据．
请根据以上叙述回答下列问题：
①根据以上实验步骤可知，能验证小明感觉的是步骤______（选填：（1）或（2））；
②“探究平面镜成像的特点”实验得到的结论是：平面镜所成像与物体的大小相等，像和物体到平面镜的距离相同，像和物体的连线与镜面______．
③若用光屏代替蜡烛B，在玻璃板后面观察光屏，将______（选填“能”或“不能”）观察到蜡烛A的像，说明所成的是______像（选填“虚”或“实”）．
28．如图所示是小勇同学“探究平面镜成像特点”的实验装置
（1）在实验中用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于______．
（2）为完成实验探究，还需要一个测量工具，这个测量工具是______．
（3）为探究平面镜所成的像与物的大小关系，小勇做了如下操作：他向点燃蜡烛A放在玻璃板前，再拿一只外形相同但不点燃的蜡烛B竖立着在玻璃板后移动，当移动到A像的位置时，发现它与A的像完全重合，这表明平面镜所成像的大小与物的大小______．
（4）为探究平面镜所成的像是实像还是虚像，他将一块与玻璃板等大的不透明的白板竖放在玻璃板与蜡烛B之间，从蜡烛A侧观察，仍能看到蜡烛A的像，说明平面镜所成的像是由光的______形成的；拿走蜡烛B，将这块白板移动到蜡烛A像的位置时，发现白板上不能承接到蜡烛A的像，这说明平面镜所成的像是______（填“实”或“虚”）像．
（5）拿走白板，他将蜡烛A向玻璃板靠近2cm，再将蜡烛B移到A像的位置，通过测量，他发现蜡烛A与它在玻璃板中像的距离变化了______cm，同时发现像的大小______（填“变大”、“变小”或“不变”）．
（6）实验中玻璃板与水平桌面保持垂直，若不垂直，请你说出这样会对实验操作带来怎样的不便影响？______．
29．在探究平面镜成像中像与物的关系时：玲玲同学选择两根完全相同的蜡烛、一块较厚的玻璃板M（P、Q两个面都可以作为平面镜使用）．
【进行实验与收集证据】她在桌面上铺一张大纸，竖立一块玻璃板：将蜡烛A放置在玻璃板的前面，点燃蜡烛A，然后将蜡烛B放置在玻璃板后面，如图所示，进行实验．玲玲按照图乙中的测量方法，多次改变蜡烛A的位置，认真测量并记录了对应数据：
实验序号
1
2
3
4
物距u/cm
4.2
5.0
6.8
10.0
像距v/cm
3.7
4.5
6.3
9.5
【分析与论证】根据上述实验数据分析得出：像距小于物距．
【交流与评估】这个结论与平面镜成像特点不相符，主要是选择了蜡烛A所成的像到反射面的距离______（选填“正确”或“不正确”）；根据上面数据推算玻璃板的厚度为______cm．
30．在探究“平面镜成像特点”的实验中，小明所在的小组的同学们选取一块薄平板玻璃、两根完全相同的蜡烛A和B、刻度尺、白纸、火柴等器材进行实验，如图甲所示．
（1）小丽将蜡烛A竖直放在水平桌面的白纸上，点燃蜡烛A，她观察发现：平板玻璃中蜡烛A的像偏低且倾斜．你认为在图乙所示的1、2、3三幅图中，______图是产生以上实验现象的原因．
（2）实验器材调整正常后，若蜡烛A距平板玻璃10cm，则蜡烛B与蜡烛A相距______才能与蜡烛A的像完全重合．
（3）如图所示，小明把四个模型分别面对玻璃直立在桌面上，用于研究像与物左右位置的关系，最好选用______；
参考答案与解析
1．小东利用如图甲装置探究“平面镜成像的特点”．
（1）小东选用玻璃板而不选用平面镜，因为这样 便于确定蜡烛所成像的位置 ；实验时，小东在玻璃板交放一支点燃的蜡烛A，还要在玻璃板后面放一支未点燃的蜡烛B，对这两支蜡烛的要求是 形状、大小完全相同 ．
（2）实验中，在寻找蜡烛A的像的位置时，如果无论怎样沿桌面移动蜡烛B，都不能使它与蜡烛A的像重合，可能的原因是 玻璃板与桌面不垂直 ．
（3）小东在得出平面镜成像规律后，用图乙所示方法测视力时，镜中视力表的像到人的距离为 4.6 m．他用到的规律是 像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离相等 ．
【分析】（1）探究平面镜成像实验中，要用透明的玻璃板代替平面镜，虽然成像不太清晰，但是在物体一侧能看到物体的像，同时还能看到代替物体的另一个物体，便于确定像的位置．
要验证平面镜成像的特点，就必须让两根蜡烛大小相同．
（2）无论怎样调节后面的蜡烛B，都不能与蜡烛A的像重合，可能玻璃板和水平面不垂直．
（3）依据平面镜成像特点，人和人的像相对于镜面对称，视力表和视力表的像相对于平面镜对称，依据数学知识计算．
【解答】解：（1）平面镜是不透明的，只能在平面镜中看到平面镜前物体的像，不能看到平面镜后面的物体，所以实验时不采用不透明的平面镜．用透明的玻璃板代替平面镜，虽然成像不太清晰，但是在物体一侧能看到物体的像，同时还能看到代替物体的另一个物体，便于确定像的位置．
探究实验中对蜡烛A和B的要求是形状、大小完全相同；主要是便于比较像与物体的大小；
（2）如果玻璃板与桌面不垂直，A蜡烛所成的像可能偏高或偏低，这样B蜡烛与A蜡烛的像就无法重合了．
（3）根据平面镜成像特点可知，像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离相等，
故视力表与镜距离为2.5m，视力表的像离镜距离也为2.5m，即视力表与它的像的距离为2.5m+2.5m=5m，
又由于人在视力表前0.4m，所以人离视力表的像的距离为5m﹣0.4m=4.6m，
即人离视力表的像距离为4.6m．
故答案为：
（1）便于确定蜡烛所成像的位置；形状、大小完全相同；
（2）玻璃板与桌面不垂直；
（3）4.6；像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离相等．
【点评】掌握平面镜成像实验中各器材选择和操作的目的，例如为什么选择薄透明玻璃板、为什么选择两个完全相同的蜡烛、玻璃板为什么要竖直放置、刻度尺的作用等．
2．如图1中是小亮利用透明玻璃板“探究平面镜成像特点”的实验装置．
（1）为了便于观察，该实验最好在 较暗 （选填“较亮”或“较暗”）的环境中进行．
（2）使用相同的蜡烛A和蜡烛B进行实验，是为了验证像与物的 大小 关系．
（3）实验时小亮应在 A （选填“A”或“B”）侧观察蜡烛A经玻璃板所成的像．
（4）细心小亮透过玻璃板观察蜡烛A的像时，发现在像B处的后面还有一个模糊的与像B有部分重叠的像，原因是 玻璃板较厚 造成的．
（5）若用光屏替换后面的蜡烛B，则在B侧观察光屏时，光屏上 不能 （选填“能”或“不能”）承接到蜡烛A的像，说明平面镜所成的是 虚 像．
（6）如图2所示，点光源S发出的一束光，经平面镜反射后经过A点，请用平面镜成像的特点，画出入射光线和反射光线的路径．（标明光线方向，并能看出画图方法）
【分析】（1）物体射出的光线对人眼刺激越强，人眼感觉物体越亮，物体经过平面镜反射，反射光线进入人眼的光线越多，人眼感到物体的像越亮．在比较亮的环境中，很多物体射出光都对眼睛有刺激，干扰人的视线；
（2）在实验中为了便于研究像的特点与位置，用了两支相同的蜡烛，将另一支蜡烛放在像的位置与像进行比较，运用了替代法；
（3）实验时，应透过玻璃板来观察物体所成的虚像；
（4）玻璃板有两个表面，两个表面都对光线有反射作用，都会成像．
（5）实像能在光屏上呈现，虚像不能在光屏上呈现．
（6）先根据平面镜成像的特点作出S的像；再根据平面镜成像原理可知，反射光线所有的反向延长线都会过S的像；连接像点与A点，则与平面镜的交点为入射点，再完成光路即可．
【解答】解：（1）在比较明亮的环境中，很多物体都在射出光线，干扰人的视线，在较黑暗的环境中，蜡烛是最亮的，蜡烛射向平面镜的光线最多，反射光线最多，进入人眼的光线最多，感觉蜡烛的像最亮．所以最比较黑暗的环境中进行实验；
（2）两只蜡烛大小相同，后面的蜡烛又和前面蜡烛的像完全重合，这样就证明了像与物大小相同，所以两只蜡烛等长是为了比较像与物大小关系用的．
（3）平面镜成的像是光的反射形成的，A蜡烛发出的光线经玻璃板反射，被人眼接收，才能看到像，故眼睛在A蜡烛所在这一侧；
（4）玻璃板有两个反射面，都会发生反射现象，反射光线的反向延长线都会汇聚成像，玻璃板越厚，两个像距离越远，两个像越清晰；
（5）因为光屏只能接收实像，不能接收虚像，而平面镜成的是虚像，所以该同学发现用光屏去承接蜡烛在B点的像，像怎么也无法成在光屏上，从而验证了平面镜所成的像是虚像；
（6）先通过平面镜作出发光点S的对称点S′即为S的像；连接S′A交平面镜于点O，SO为入射光线，OA为反射光线；如图所示：
故答案为：（1）较暗；（2）大小；（2）A；（4）玻璃板较厚；（5）不能；虚；（6）见上图．
【点评】本题考查学生动手操作实验的能力并会根据对实验现象的分析得出正确的结论．此类题目在近几年中考中频繁出现，备受出题人青睐，其实解答此类题目往往有规律可循，牢记并紧扣平面镜成像特点可比较容易的进行解答．
3．学习了光学知识后，李红对有关探究实验进行了回顾和思考：
（1）如图A是“探究平面镜成像特点”的装置．两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体．
①如果有5mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择 2 mm厚的玻璃板做实验较合适．实验中用两段相同的蜡烛是为了比较像与物的 大小 关系．
②为了研究平面镜所成的是实像还是虚像，小丽用光屏代替蜡烛B，她 不能 （选填“能”或“不能”）用光屏接收到蜡烛A的像，由此说明平面镜成的像是 虚 像．
（2）在“探究树荫下的光斑”综合实践活动中：
①李红在一张卡片上挖了一个边长为1cm的正方形孔（如图B所示），在阳光下卡片水平放在离地面5cm处，发现地面上的光斑是正方形；若要在地面上能出现圆形光斑，应将卡片 远离 （填“靠近”或“远离”）地面；前者光斑是由于光的 直线传播 （选填“直线传播”、“反射”或“色散”）形成，后者光斑是 太阳 （选填“太阳”或“孔”）的像．
②为了研究孔的大小对光斑形状的影响，小华设计了开有三角形状孔的卡片甲，并用另一张卡片乙覆盖在甲上，如图C所示．接着，从图示位置沿箭头方向水平移动卡片乙的过程中（孔到地面的距离使终保持不变）．小华将观察到的光斑形状和大小变化情况在图D中方格纸内画出（分别用序号甲、乙、丙、丁表示），其中最左边的光斑为移动卡片乙前出现的真实情况．根据你的观察，小华所画光斑中可能会出现的真实情况有哪些？ 甲、丙、丁 （填序号）．
【分析】（1）①玻璃板有两个反射面，两个反射面都能成像．当玻璃板比较厚时，两个反射面成像距离比较远，实验时会出现明显的两个像，使实验比较复杂；当玻璃板比较薄时，两个反射面成像距离比较近，可以近似看成一个像，使实验简单化；
实验时采用两个完全相同的蜡烛，一支蜡烛放在玻璃板的前面并点燃，另一支放在玻璃板的后面，当玻璃板后面的蜡烛和玻璃板前面的蜡烛的像完全重合时，可以确定像的位置，同时也可以比较物像大小关系；
②用光屏是否能承接到像，是判断实像和虚像的最佳方法；
（2）①光屏与小孔的距离较近，通过孔形成的光斑不再是小孔成像现象，而是影子的原因，则光斑形状与孔的形状有关；如果光屏与小孔的距离较远时，通过孔形成的光斑属于小孔成像现象，光斑形状与孔的形状无关．
②小孔成像是光的直线传播形成的，探究孔的大小对光斑形状的影响，必须控制孔的形状不变，只改变孔的大小．光屏与小孔的距离较近，通过孔形成的光斑不再是小孔成像现象，而是影子的原因，则光斑形状与孔的形状有关；如果光屏与小孔的距离较远时，通过孔形成的光斑属于小孔成像现象，光斑形状与孔的形状无关．
【解答】解：（1）①当玻璃板越薄，两个反射面成像距离越近，可以近似看成一个像，使实验简单化．所以选择2mm的玻璃板；
实验时采用两个完全相同的蜡烛，一支蜡烛放在玻璃板的前面并点燃，另一支放在玻璃板的后面，当玻璃板后面的蜡烛和玻璃板前面的蜡烛的像完全重合时可以比较物像大小关系．
②平面镜成像实验时，把光屏放在像的位置，发现光屏上并没有像，说明平面镜成的像是虚像；
（2）①在阳光下卡片水平放在离地面5cm处，地面上的光斑是正方形，该正方形是卡片上的正方形孔经沿直线传播的光形成的影子；将卡片远离地面，太阳经卡片上的孔成像，形成圆形光斑，即小孔成像．
②在卡片到地面（孔到光屏）的距离一定时，当孔较大时，在地面上形成的是孔的像，形状与孔的形状相同，当孔小到一定程度时，地面上的光斑是太阳经孔成的像（小孔成像），光斑的形状与太阳的形状相同，是圆形的，随孔的减小，光斑面积减小，圆形光斑减小，由图示可知，符合实际的情况是：甲、丙、丁．
故答案为：
（1）①2；大小；
②不能；虚；
（2）①远离；直线传播；太阳；
②甲、丙、丁．
【点评】此题主要考查平面镜成像特点和小孔成像的特点，从现象分析结论和设计实验是学生感觉比较困难的习题，中考中又频繁出现，学生要加强这方面的练习．
4．如图是探究“平面镜成像特点”的实验装置．
（1）实验中玻璃板代替平面镜的目的是： 便于确定像的位置 ；该实验需要的测量工具是 刻度尺 ；
（2）小文具体的操作步骤是：将一块薄玻璃板竖直立在铺有白纸的水平桌面上；取两支相同的蜡烛A和蜡烛B，点燃玻璃板前的蜡烛A，并移动玻璃板后的蜡烛B，使它与蜡烛A在玻璃板后所成的像完全重合，并用笔在白纸上标记出蜡烛A和蜡烛B的位置；多次改变蜡烛A到玻璃板的距离，重复前面的步骤；用刻度尺分别测量每次蜡烛A和蜡烛B到玻璃板的距离．
实验中B与A的像完全重合说明： 像与物的大小相等 ；
实验中多次改变蜡烛A到玻璃板的距离是为了： 使“像到平面镜的距离等于物体到平面镜的距离”这一结论更具普遍性（是像到平面镜距离与物体到平面镜距离二者关系更具普遍性） ；
（3）实验操作中，小文的同组同学从玻璃板中看到小文的手多次接触烛焰，小文却泰然自若，没感到疼痛，请你帮助小文的同组同学解释这个困惑．
【分析】（1）实验时选择透明的玻璃板，在物体的一侧，既能看到物体的像，也能看到代替物体的另一个物体，便于确定像的位置．
刻度尺在此实验中的作用：比较像与物到镜面距离的关系．
（2）实验时采用两个完全相同的蜡烛，一支蜡烛放在玻璃板的前面并点燃，另一支放在玻璃板的后面，当玻璃板后面的蜡烛和玻璃板前面的蜡烛的像完全重合时，可以确定像的位置，同时也说明像与物的大小相等．
一次实验不具备代表性，具有很大的偶然性，所以应采取同样的实验方案多做几次，才能保证结论的正确．（3）根据平面镜成像特点分析，平面镜所成的像是虚像，实际上是不存在的．
【解答】解：（1）实验时选择透明的玻璃板，能同时观察到像和代替蜡烛A的蜡烛B，便于确定像的位置．
该实验需要的测量工具是刻度尺；便于比较像与物到镜面距离的关系．
（2）当玻璃板后面的蜡烛和玻璃板前面的蜡烛的像完全重合时，可以确定像的位置，同时也可以比较物像大小关系．
一次实验不具备代表性，应采取同样的实验方案多做几次，研究像与物体到镜面距离的普遍规律，避免实验现象的偶然性．
（3）平面镜所成的像是虚像，虚像没有能量，所以手指不会被烧痛；
故答案为：（1）便于确定像的位置；刻度尺；
（2）像与物的大小相等；
（3）使“像到平面镜的距离等于物体到平面镜的距离”这一结论更具普遍性（是像到平面镜距离与物体到平面镜距离二者关系更具普遍性）
（3）小文的同学看到镜中的烛焰是虚像，虚像没有能量．
【点评】此题主要是探究平面镜成像的特点，首先要掌握平面镜成像的特点．知道其中像的位置的确定利用了替代法，在实验中要注意像与物的位置和大小的确定．
5．在“探究平面镜成像特点”的实验中，把玻璃板竖立在水平桌面上．
（1）实验中，选取两支完全相同的蜡烛是为了比较像与物的 大小 关系，应在 A （选填“A”或“B”）这侧观察蜡烛A所成的像．
（2）如果将刻度尺按照如图所示的位置放置，保持蜡烛A的位置不动，在刻度尺上移动蜡烛B， 不能 （选填“能”或“不能”）使蜡烛B与蜡烛A的像完全重合．
【分析】（1）实验时采用两个完全相同的蜡烛，一支蜡烛放在玻璃板的前面并点燃，另一支放在玻璃板的后面，当玻璃板后面的蜡烛和玻璃板前面的蜡烛的像完全重合时，可以确定像的位置，同时也可以比较物像大小关系，玻璃板是透明的，不仅可以反射光，还可以观察到另一侧的像，虚像只能透过玻璃板来观察到．
（2）根据平面镜成像特点﹣物像到平面镜的距离相等分析解答．
【解答】解：（1）选取两支完全相同的蜡烛，当玻璃板后面的蜡烛和玻璃板前面的蜡烛的像完全重合时，便于比较物像大小关系．
平面镜成的像是光的反射形成的，A蜡烛发出的光线经玻璃板反射，被人眼接收，才能看到像，故眼睛在A蜡烛所在这一侧；
（2）根据平面镜成像特点可知，物像到平面镜的距离相等，所以，如果将刻度尺按照图乙所示的位置放置，保持蜡烛A的位置不动，在刻度尺上移动蜡烛B，不能使蜡烛B与蜡烛A的像完全重合．
故答案为：（1）大小；A；（2）不能．
【点评】此类题目在近几年中考中频繁出现，备受出题人青睐，其实解答此类题目往往有规律可循，牢记并紧扣平面镜成像特点可比较容易的进行解答．
6．如图是“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体．
（1）实验时应该 较薄 （较厚/较薄）的透明玻璃板代替平面镜，虽然玻璃板成像不如平面镜清晰，但是用透明玻璃板代替平面镜有一个好处，这个好处是 便于确定像的位置 ．
（2）为便于观察，该实验最好在 较黑暗 （选填“较明亮”或“较黑暗”）环境中进行，在蜡烛A所在的一侧透过玻璃板观察到另一侧蜡烛A的像，并移动玻璃板后面的蜡烛B，使它与蜡烛A的像重合后，看上去蜡烛B也被点燃，以此可以确定蜡烛A所成像的位置．
（3）若用光屏代替蜡烛B，在玻璃板后面观察光屏，将 不能 （选填“能”或“不能”）观察到蜡烛A的像，说明所成的像是 虚 像（选填“虚”或“实”）．
（4）丽丽同学在移动玻璃板后面的蜡烛B时，发现前面点燃的蜡烛的像总在蜡烛B的上方偏高处，蜡烛B与蜡烛A的像无法重合，造成该现象的原因是 玻璃板没有垂直桌面放置 ．
【分析】（1）①玻璃板有两个反射面，两个反射面都能成像．当玻璃板比较厚时，两个反射面成像距离比较远，实验时会出现明显的两个像，使实验比较复杂；当玻璃板比较薄时，两个反射面成像距离比较近，可以近似看成一个像，使实验简单化．
②实验中用透明的玻璃板代替平面镜，是为了便于确定像的位置；
（2）物体射出的光线对人眼刺激越强，人眼感觉物体越亮，物体经过平面镜反射，反射光线进入人眼的光线越多，人眼感到物体的像越亮．在比较亮的环境中，很多物体射出光都对眼睛有刺激，干扰人的视线．
（3）实像和虚像的重要区别是实像能用光屏上承接，虚像不能在光屏上承接．
（4）当透明的玻璃板和水平桌面不垂直时，蜡烛的像偏向水平桌面的上方，镜后蜡烛和镜前蜡烛的像不能完全重合．
【解答】解：（1）①当玻璃板比较厚时，两个反射面成像距离比较远，实验时会出现明显的两个像，因此，实验时应选较薄的透明玻璃板代替平面镜；
②虽然玻璃板成像不如平面镜清晰，但是用透明玻璃板代替平面镜有一个好处，这个好处是便于确定像的位置；
（2）在比较明亮的环境中，很多物体都在射出光线，干扰人的视线，在较黑暗的环境中，蜡烛是最亮的，蜡烛射向平面镜的光线最多，反射光线最多，进入人眼的光线最多，感觉蜡烛的像最亮．所以应选择比较黑暗的环境中进行实验．
（3）若用光屏代替蜡烛B，在玻璃板后面观察光屏，将不能观察到蜡烛A的像，说明所成的像是虚像．
（4）平面镜所成的像和物体关于平面镜对称，如果玻璃板没有放正，蜡烛的像与蜡烛不在同一水平面上，所以蜡烛成的像不与蜡烛重合，实验中发现前面点燃的蜡烛的像总在未点燃蜡烛的上方偏高处，造成该现象的原因是玻璃板向点燃的蜡烛方向倾斜．
故答案为：（1）较薄；便于确定像的位置；（2）较黑暗；（3）不能；虚；（4）玻璃板没有垂直桌面放置．
【点评】本题考查学生实际动手操作实验的能力，并能对实验中出现的问题正确分析，探究平面镜成像特点的实验是中考出题的一个热点，本题围绕这个探究过程可能遇到的问题，解决办法，合理的思考和解释来考查同学的．
7．如图所示，是同学们用玻璃板、两支完全相同的蜡烛A、B，白纸、支架、刻度尺、笔等器材探究平面镜成像特点的实验装罝．
（1）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于确定像的位置．
（2）在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛A，再拿一支 未点燃 （选填“点燃”或“未点燃”）的相同的蜡烛B，在玻璃板后面移动，直到观察到蜡烛B跟蜡烛A的像 完全重合 ，说明像与物的大小 相等 ；若移走蜡烛B并在该位置放一个光屏，在 B （选填“A”或“B”）侧观察光屏，发现光屏上 没有 （选填“有”或“没有”）蜡烛A的像，说明所成的是虚像．
（3）若小明同学在确定蜡烛A的像的位置时，发现无论怎样移动蜡烛都不能与蜡烛A的像重合，其可能的原因是 玻璃板没有与水平桌面垂直 ．
（4）实验中另外几个细心的同学发现通过玻璃板看到有两个蜡烛A的像，这是因为 玻璃太厚，玻璃板的两个面都成了像 ，他们按照图2中的测量方法，多次改变蜡烛A的位置，认真测量并记录了对应数据（如表）．根据表中的数据推算玻璃板的厚度为 0.5 cm．
实验序号
1
2
3
物镜距离u/cm
5.0
6.8
10.0
像镜距离v/cm
4.5
6.3
9.5
（5）若将玻璃板和蜡烛下面的白纸换成方格纸进行实验，这种做法的优点是 便于探究像和物与平面镜的位置关系 ．
【分析】（2）在做平面镜成像的实验中，先放一支点燃的蜡烛，在这对蜡烛的同侧观察另一侧的蜡烛，直到另一侧的蜡烛与观察者一侧的蜡烛完全重合时，停止移动，记下蜡烛的位置，即得到相应的蜡烛的位置，这是在探究平面镜成像实验中确定虚像位置的方法．
平面镜成的是虚像，而光屏不能接受虚像．
（3）如果玻璃板没有放正，所成的像不在水平面上，所以无论怎样移动另一支蜡烛都不能与像重合．
（4）从玻璃的两面都能反射光，利用光的反射现象可知能成两个像，从这个角度去分析此题．
物距应该是蜡烛A到镜面的距离，像距应该是像B到镜面的距离．根据测量的A到镜的距离和B到镜面的距离可求得玻璃板的厚度．
（5）根据平面镜成像特点进行判断：物体在平面镜中成虚像，物像大小相等，物像连线与镜面垂直，物像到平面镜的距离相等．
【解答】解：（2）实验时要另外拿一支相同的没有点燃蜡烛在玻璃板后面移动，直到在镜前看上去与镜前的蜡烛在镜中成的像完全重合时，说明平面镜成的像与物体是等大的．若移走蜡烛B并在该位置放一个光屏，在B侧观察光屏，发现光屏上没有蜡烛A的像，说明所成的是虚像．
（3）平面镜所成的像和物体关于平面镜对称，如果玻璃板没有放正，蜡烛的像与蜡烛不在同一水平面上，所以蜡烛成的像不与蜡烛重合，所以有可能找不到像．
（4）由于像是由光的反射形成的，玻璃的两面都能反射光，能成两个像，所以出现两个像的原因是玻璃太厚，玻璃板的两个面都成了像．
根据上面数据推算玻璃板的厚度为5.0cm﹣4.5cm=0.5cm；
（5）若将玻璃板和蜡烛下面的白纸换成方格纸进行实验，这种做法的优点是便于探究像和物与平面镜的位置关系；
故答案为：（2）未点燃；完全重合；相等；B；没有；（3）玻璃板没有与水平桌面垂直；（4）玻璃太厚，玻璃板的两个面都成了像；0.5；（5）便于探究像和物与平面镜的位置关系．
【点评】本题考查学生实际动手操作实验的能力，并能对实验中出现的问题正确分析，探究平面镜成像特点的实验是中考出题的一个热点，本题围绕这个探究过程可能遇到的问题，解决办法，合理的思考和解释来考查同学的．
8．小明同学在做“探究平面镜成像的特点”的实验时，想起了走过教学大楼门厅内的大平面镜时的情景：靠近镜子时，感觉自己的像变大了，远离镜子时感觉像变小了．自己的感觉对吗？在老师和同学们的帮助下小明进行了实验探究．小时所用的实验装置如图所示（其中的透明玻璃板作为平面镜）．主要实验过程如下：
步骤①：如图甲所示，在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛A，在玻璃板后面移动一支没有点燃的相同的蜡烛B．当把蜡烛B移动到某一位置的时候，发现蜡烛B与蜡烛A的像重合，测量并记录此时物、像和玻璃板之间的位置关系．
步骤②：多次改变蜡烛A到平面镜的距离，在平面镜后移动蜡烛B，再次找到对应位置．多次试验，改变A的位置，重复①中步骤并分别测出A和B到玻璃板的距离，记录在如表中．
序号
1
2
3
A到玻璃板的距离/cm
3.00
5.00
8.00
B到玻璃板的距离/cm
3.00
5.00
8.00
步骤③：每次确定像的位置时，在镜前从不同角度观察，蜡烛B与蜡烛A的像均重合，测量并记录每次实验的相关数据．
请根据以上叙述回答下列问题：
（1）请在图乙中画出眼睛E看到A在玻璃板表面成像A′的光路图．
（2）根据以上实验步骤 ③ 可知，能验证小明感觉是错误的．分析表中数据，可以得到结论： 像与物到镜面的距离相等 ．
（3）若用光屏在玻璃板后面挡住蜡烛B，在蜡烛A一侧观察，玻璃板后将 仍能 （选填“仍能”或“不能”）观察到蜡烛A的像．
【分析】（1）要根据平面镜成像的特点：像与物体关于镜面对称．并且要知道反射光线的反向延长线过像点；
（2）视角的大小与距物体的距离有关，距离越近视角越大，所以当人逐渐靠近镜面时，会感觉自己的像在“变大”了，这是由于像相对于人眼的视角变大的原因；
（3）实像和虚像的重要区别是实像能用光屏上承接，虚像不能在光屏上承接．
【解答】解：
（1）做A关于镜面MN的对称点A′，连接眼睛与A′与镜面相交于一点，即为入射点，连接A与入射点、E与入射点，即为入射光线和反射光线，如图所示：
（2）平面镜成像特点：物与像大小相等，物与像到平面镜的距离相等，当小明靠近镜子时，由于像到镜子的距离变小，这时眼睛看像的视角变大，感觉自己的像变大了；远离镜子时，由于像到镜子的距离变大，这时眼睛看像的视角变小，感觉像变小了；实际像的大小不变；能验证小明感觉的是步骤③．
（3）平面镜所成的像是虚像，虚像是不能成在光屏上的，故用光屏在玻璃板后面挡住蜡烛B，在蜡烛A一侧观察，玻璃板后将仍能观察到蜡烛A的像．
故答案为：（1）见上图；（2）③；像与物到镜面的距离相等；（3）仍能．
【点评】本题考查学生实际动手操作实验的能力，并能对实验中出现的问题正确分析，探究平面镜成像特点的实验是中考出题的一个热点．
9．如图甲所示，在探究平面镜成像的特点时，坐标纸铺在水平桌面上，将点燃的蜡烛A放在玻璃板的一侧，看到玻璃板后有蜡烛A的像A′．
（1）为了确定像A′的位置，拿一支与A相同的未点燃的蜡烛B在玻璃板后的坐标纸面上来回移动，直到蜡烛B与像A′完全重合，分别记录像与物在坐标纸上对应点的位置，同学们经过多次实验后，记录情况如图乙所示，根据“坐标纸”上的信息得出的结论是 物和像的连线与镜面垂直，物体和像到镜面的距离相等 ．
（2）若在蜡烛B和玻璃板之间竖直放置一张不透明的白纸，则在蜡烛A侧观察不到的是 蜡烛B （选填“像A”或“蜡烛B”）．
【分析】（1）通过实验进行探究，验证平面镜成像的特点，得出结论．
（2）平面镜成像的实质是光的反射现象；平面镜所成的像是与物体等大的虚像．
【解答】解：
（1）本实验是探究、验证平面镜成像的特点，所成的像是虚像；像和物体各对应点的连线与平面镜垂直；像和物体各对应点到平面镜间距离相等．他们下一步应该连接像与物的对应点，可以借助于直角三角板判断连线与镜面是否垂直，得到物和像的连线与镜面垂直；然后利用刻度尺量出点A、B、C、A′、B′、C′到镜面的距离，会发现点A与A′，点B与B′，点C与C′到镜面的距离相等．最终得出结论：物和像的连线与镜面垂直，物体和像到镜面的距离相等．
（2）因为平面镜成的像是光的反射，而不是光线的真实到达，而是反射光线的反向延长线的交点，所以在玻璃板与蜡烛B之间放上不透明的白板，从蜡烛A侧观察，仍能看到蜡烛A的像；此时不能看到的是蜡烛B．
故答案为：（1）像距等于物距；（2）蜡烛B．
【点评】本题考查学生动手操作实验的能力并能根据实验现象得出正确结论，动手操作实验时，能根据实验现象得出正确的结论，提高实验能力．
10．小丽同学在做“探究平面镜成像特点”的实验时，将一块玻璃板竖直立在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛A和B，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察，如图所示在此实验中：
（1）小丽用玻璃板代替平面镜实验的目的是 便于确定像的位置 ；
（2）蜡烛A的像是由于光射到玻璃表面发生 反射 （填“反射”或“折射”）形成的；
（3）小丽将蜡烛A逐渐向玻璃板靠近时，蜡烛A的像将逐渐向 靠近 （填“靠近”或“远离”）玻璃板的方向移动，像的大小将 不变 （填“变大”、“变小”或“不变”）；
（4）小丽在完成实验后立即用两个相同的跳棋替代蜡烛重复实验，却发现所成的像不清楚，为了看清所成的像，你的建议是 用灯光照亮跳棋 ．
【分析】（1）用玻璃板代替平面镜，同时能看到镜前物体的像，又能看到物体的像，便于确定像的位置，便于比较物像大小关系．
（2）平面镜成像是由光的反射形成的．
（3）根据物体在平面镜中成像特点进行判断：物体在平面镜中成虚像，物像大小相等，物像连线与镜面垂直，物像到平面镜的距离相等．
（4）用跳棋子代替蜡烛进行实验时，缺点是：像比较暗，看不清，为了看清楚跳棋，可以用灯光照亮跳棋．
【解答】解：（1）选择玻璃板代替镜子进行实验便于确定像的位置．
（2）蜡烛A的像是由于光射到玻璃表面发生反射形成的．
（3）平面镜成像特点：物与像大小相等，物与像到平面镜的距离相等，
小丽将蜡烛A逐渐靠近玻璃板时，蜡烛到玻璃板的距离变小，
像到玻璃板的距离也变小，蜡烛A的像将逐渐向靠近玻璃板的方向移动；
在此过程中，蜡烛大小不变，像的大小不变．
（4）看不清跳棋的像，是因为跳棋光线暗，可以用灯光照亮跳棋．
故答案为：（1）便于确定像的位置；（2）反射；（3）靠近；不变；（4）用灯光照亮跳棋．
【点评】（1）平面镜成像特点是平面镜成像习题的重要依据，一定要熟练掌握．
（2）当物体远离平面镜时，像的大小不变，但是我们感觉像变小，其原因是眼睛看像的视角变小的缘故．
11．如图甲是探究平面镜成像特点的实验装置图，小明将一块玻璃板竖直架在一把刻度尺的上面，丙保持玻璃板与刻度尺垂直，再取两根完全相同的蜡烛A和B分别竖直放置在玻璃板两侧的刻度尺上，点燃蜡烛A，进行观察和调整．
（1）选用玻璃板代替平面镜是为了确定像与物的 位置 关系．
（2）选用两根完全相同的蜡烛是为了比较像与物的 大小 关系．
（3）小明想探究平面镜所成的像是实像还是虚像，把点燃的蜡烛A置于如图乙中所示的位置上，接下来的操作是： 把光屏放在35cm处，观察上面是否有像 ．
（4）若蜡烛A以0.2m/s的速度远离玻璃板，则它的像远离玻蜡烛A的速度是 0.4 m/s．
【分析】（1）选用A、B两支完全相同的蜡烛便于比较像与物的大小关系．
（2）根据平面镜成像特之一：像距等于物距即可得出结论．
（3）平面镜所成的像是与物体等大的虚像．
（4）像和物体各对应点的连线与平面镜垂直；像和物体各对应点到平面镜间距离相等．
【解答】解：（1）用玻璃板代替平面镜是为了确定像与物的位置关系．
（2）两只蜡烛大小相同，后面的蜡烛又和前面蜡烛的像完全重合，这样就证明了像与物大小相同，所以两只蜡烛等长是为了比较像与物大小关系用的．
（3）明想探究平面镜所成的像是实像还是虚像，把点燃的蜡烛A置于如图乙中所示的位置上，则光屏应安放在玻璃板右侧35cm处；观察上面是否有像．
（4）由于平面镜所成的像是与物体等大的虚像，且像距等于物距，所以若蜡烛A以0.2m/s的速度远离玻璃板，则它的像远离玻璃板的速度也是0.2m/s．则它的像远离玻蜡烛A的速度是0.4m/s．
故答案为：（1）位置；（2）大小；（3）把光屏放在35cm处，观察上面是否有像；（4）0.4．
【点评】本题考查学生动手操作实验的能力并能合理解决实验中出现的问题．只要熟练掌握平面镜的成像特点，解答此类题目就很容易．
12．如图所示为“探究平面镜成像特点“的实验装置图，实验时，白纸放在水平桌面，玻璃板竖直放置，O为玻璃板底边MN的中点．A、B分别为物体（蜡烛）和虚像的位置，AOB在一条直线上．
（1）为了便于观察，该实验最好在较 暗 （选填“亮”或“暗”）的环境中进行；
（2）关于像与物体的位置关系，以下哪些描述是正确的 d
a．以MN为轴，将平面镜顺时针转动一个小角度，像的位置不变
b．以MN为轴，将平面镜逆时针转动一个小角度，像会向纸面下方移动
c．保持平面镜竖直，将平面镜绕O点顺时针转动一个小角度，像会逆时针转动到另一位置
d．保持平面镜竖直，将平面镜绕O点顺时针转动一个小角度，像会顺时针转动到另一位置
（3）该实验中，玻璃板的厚度对实验的结果有影响，原因是： 厚玻璃板的两个面都可以当作反射面，会出现两个像，影响到实验效果 ．
【分析】（1）物体射出的光线对人眼刺激越强，人眼感觉物体越亮，物体经过平面镜反射，反射光线进入人眼的光线越多，人眼感到物体的像越亮．在比较亮的环境中，很多物体射出光都对眼睛有刺激，干扰人的视线；
（2）平面镜成像的特点：虚像；像物等大；像物等距；像与物的连线与镜面垂直，即像与物关于镜面对称，据此进行分析；
（3）厚玻璃板的两个面都可以当作反射面，会出现两个不重合的像，干扰实验．
【解答】解：
（1）在比较明亮的环境中，很多物体都在射出光线，干扰人的视线；在较黑暗的环境中，蜡烛是最亮的，蜡烛射向平面镜的光线最多，反射光线最多，进入人眼的光线最多，感觉蜡烛的像最亮，所以应在比较黑暗的环境中进行实验；
（2）根据平面镜所成的像关于镜面对称，可知：
a．以MN为轴，将平面镜顺时针转动一个小角度，像也顺时针转动，像会向纸面下方移动，故a错误；
b．以MN为轴，将平面镜逆时针转动一个小角度，像也逆时针转动，像会向纸面上方移动，故b错误；
cd．保持平面镜竖直，将平面镜绕O点顺时针转动一个小角度，像和物关于镜面对称，如图所示：
此时像相对于平面镜会左偏一些，即像会逆时针转动到另一位置，故c错误，d正确；
（3）因为厚玻璃板的两个面都可以当作反射面，会出现两个像，影响到实验效果，所以应选用薄玻璃板．
故答案为：（1）暗；（2）d；（3）厚玻璃板的两个面都可以当作反射面，会出现两个像，影响到实验效果．
【点评】本题考查学生动手操作实验的能力并能合理解决实验中出现的问题，只要熟练掌握平面镜的成像特点，解答此类题目就很容易．
13．小明同学在做“探究平面镜成像的特点”的实验时，想起了走过教学大楼门厅内的大平面镜时的情景：靠近镜子时，感觉自己的像变大了，远离镜子时感觉像变小了．自己的感觉对吗？他进行了实验探究．所用的实验装置如图所示（其中的透明玻璃板作为平面镜）．主要实验步骤如下：
（1）在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛A，在玻璃板后面移动一支没有点燃的相同的蜡烛B．当把蜡烛B移动到某一位置的时候，发现蜡烛B与蜡烛A的像重合，测量并记录此时物、像和玻璃板之间的位置关系．
（2）多次增大蜡烛A到平面镜的距离，使像看起来更小，并不断地在平面镜后移动蜡烛B，发现总能找到一个对应位置，在镜前从不同角度观察，蜡烛B与蜡烛A的像均重合，测量并记录每次实验的相关数据．
请根据以上叙述回答下列问题：
①根据以上实验步骤可知，能验证小明感觉的是步骤 （2） （选填：（1）或（2））；
②“探究平面镜成像的特点”实验得到的结论是：平面镜所成像与物体的大小相等，像和物体到平面镜的距离相同，像和物体的连线与镜面 垂直 ．
③若用光屏代替蜡烛B，在玻璃板后面观察光屏，将 不能 （选填“能”或“不能”）观察到蜡烛A的像，说明所成的是 虚 像（选填“虚”或“实”）．
【分析】①视角的大小与距物体的距离有关，距离越近视角越大，所以当人逐渐靠近镜面时，会感觉自己的像在“变大”了，这是由于像相对于人眼的视角变大的原因．
②平面镜中成像特点：物体在平面镜中成虚像，物像大小相等，物像连线与镜面垂直，物像到平面镜的距离相等．
③实像和虚像的重要区别是实像能用光屏上承接，虚像不能在光屏上承接．
【解答】解：
①平面镜成像特点：物与像大小相等，物与像到平面镜的距离相等，
当小明靠近镜子时，由于像到镜子的距离变小，这时眼睛看像的视角变大，感觉自己的像变大了；远离镜子时，由于像到镜子的距离变大，这时眼睛看像的视角变小，感觉像变小了；实际像的大小不变．
能验证小明感觉的是步骤（2）．
②平面镜成像的规律是，像与物大小相等，像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离也相等，像与物体的连线与镜面垂直．
③平面镜成虚像，移去蜡烛B，并在其所在的位置上放一个光屏．则光屏不能承接到像．
故答案为：①（2）；②垂直；③不能；虚．
【点评】（1）平面镜成像特点是平面镜成像习题的重要依据，一定要熟练掌握．
（2）当物体面镜时，像的大小不变，但是我们感觉像变大，其原因是眼睛看像的视角变大的缘故．
14．如图所示，玻璃板P固定在水平桌面上，取两支相同的蜡烛A和B，把点燃的蜡烛A放在玻璃板左侧适当位置，这时，可以看到它在玻璃板右侧的像．
（1）要确定蜡烛的像的位置：
①用玻璃板代替平面镜的目的是 便于确定像的位置 ．
②将未点燃的蜡烛B放到蜡烛A像的位置，无论怎样移动蜡烛B，蜡烛B始终与像不能完全重合，原因可能是 玻璃板和水平实验桌面不垂直 ．
（2）下列关于蜡烛的像的描述中，符合实际的一项是 ④ ．
①改变蜡烛到玻璃板的距离，像的大小不同
②用大小不同的玻璃板实验，像的大小不同
③沿不同方向观察蜡烛的像，像的位置不同
④若在P、B间放一块纸板，仍可以看到像
（3）请根据平面镜成像特点，在图中作出“眼睛通过玻璃板看到烛焰顶端”的光路图．
【分析】（1）实验时选择透明的玻璃板，在物体的一侧，既能看到物体的像，也能看到代替物体的另一个物体，便于确定像的位置．
无论怎样沿水平桌面移动蜡烛都不能与像完全重合是因为玻璃板与桌面不垂直，像不在水平桌面上．
（2）平面镜成像大小跟物体的大小有关，物体和像到镜面的距离相等；
平面镜所成的像是虚像，虚像不是实际光线的会聚点，所以不会出现在光屏上．
（3）根据平面镜成像的原理，知道是由于光的反射形成的，我们看到了像是因为看到了由镜面反射的反射光线，而像就在反射光线的反向延长线上．
【解答】解：
（1）①实验时选择透明的玻璃板，能同时观察到像和代替蜡烛A的蜡烛B，便于确定像的位置．
②实验时玻璃板要竖直放置，如果不竖直，不论怎样移动后面的蜡烛都不可能与前面蜡烛的像完全重合．
（2）①蜡烛在玻璃板中成的像与实物等大，与蜡烛到玻璃板的距离无关，该选项说法不正确；
②蜡烛在玻璃板中成的像与实物等大，与玻璃板大小无关，该选项说法不正确；
③平面镜所成的像关于镜面对称，沿不同方向观察蜡烛的像，像的位置相同，该选项说法不正确；
④蜡烛在玻璃板中成的是虚像，在P、B间放一块纸板，仍可以看到像，该选项说法正确．
（3）B点和眼睛C的连线与平面镜P相交于一点O，这就是光线的入射点，连接CO、OA并标出箭头，得到入射光线和反射光线，如图所示：
故答案为：（1）便于确定像的位置；玻璃板和水平实验桌面不垂直；（2）④；（3）见上图．
【点评】本题考查学生动手操作实验的能力并会根据对实验现象的分析得出正确的结论，此类题目在近几年中考中频繁出现，牢记并紧扣平面镜成像特点可比较容易的进行解答．
15．为了探究平面镜成像特点，小明将一块厚度为0.5m的玻璃板（P、Q两个平面都可以作为平面镜使用，如图甲）竖直架在水平台板上面，再取两根完全相同的蜡烛A和蜡烛B，分别竖直置于玻璃板两侧，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行实验．
（1）在实验中，小柯透过玻璃板看到了蜡烛A的2个清晰的像，他用未点燃的蜡烛B找到了这两个像，分别位于图甲中的A′和A″处，其中A′处的像是蜡烛A通过玻璃板的 P （填“P”或“Q”）平面成像得到的．
（2）小柯在A′处都放了一张白纸做光屏，结果白纸上 不能 （选填“能”或“不能”）接收到蜡烛A的像．
（3）小柯按照图甲中的测量方法，改变蜡烛A的位置，认真测量并记录了一些数据：
物距U（cm）
5.0
6.0
7.0
8.0
像距V（cm）
4.5
5.5
6.5
7.5
然后得出像距小于物距的结论，你认为他的测量错误是： 像距V （填“物距U”或“像距V”）．
（4）小柯吸取了经验教训，重新选择了一块 薄 （填“薄”或“厚”）的玻璃板进行了实验．
（5）此实验采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到B蜡烛，巧妙地解决了 像的位置 不易确定的问题，他主要采用的研究方法是 替代 （选填“控制变量”、“替代”或“理想模型”）．
（6）小柯在实验过程中，让玻璃板沿OO′轴（如图乙玻璃板与桌面的接触部分）方向水平向右移动，结果他发现镜中的像相对于A 不 移动（选填“向右”．“向左”或“不”）．
【分析】（1）玻璃板有两个反射面，两个反射面都能成像，根据平面镜成像特点，判断A'点是两个玻璃板面成的像．
（2）平面镜所成的像为虚像，不能成在光屏上；
（3）知道A'是玻璃板的P面成的像，物距应该是蜡烛A到P面的距离，像距应该是像A'到P面的距离．根据物距和像距的定义判断实验中的错误；
（4）实验中为了防止玻璃的两个面都能成像，影响实验效果，应采用较薄的玻璃板进行实验；
（5）利用透明的玻璃板即可以确定像的位置，也便于比较像和物体的大小关系．
等效替代法是在保证某种效果相同的前提下，将实际的、复杂的物理问题和物理过程转化为等效的、简单的、易于研究的物理问题和物理过程来研究和处理的方法．等效替代法是初中物理中常用的探索问题和分析解决问题的科学方法之一；
（6）根据平面镜成像特点进行判断：物体在平面镜中成虚像，物像大小相等，物像连线与镜面垂直，物像到平面镜的距离相等．
【解答】解：（1）根据物体在平面镜中成像，物像到平面镜的距离相等，通过测量，可以得到A和A'到平面镜P面的距离是相等的，所以A'是蜡烛A通过玻璃板P面的成像得到的．
（2）由于平面镜成的是虚像，所以小柯在A′处放了一张白纸做光屏，白纸上不能接收到蜡烛A的像；
（3）如图，小柯测量时把像A'到玻璃板Q面的距离作为像距，像距测量错误，忽略了玻璃板的厚度；
（4）为了减小误差，实验中应选用薄玻璃板进行实验；
（5）玻璃板透明，用其来代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到B蜡烛，巧妙地解决了像的位置不易确定的问题．这种方法是等效替代法；
（6）小明在实验过程中，让玻璃板沿00′轴方向水平向右移动，A和平面镜之间的距离不变，根据物像到平面镜的距离相等，A的像和平面镜之间的距离也不变，所以他发现镜中的像相对于A不移动．
故答案为：（1）P；（2）不能；（3）像距V；（4）薄；（5）像的位置；替代；（6）不．
【点评】本题考查学生实际动手操作实验的能力，并能对实验中出现的问题正确分析，探究平面镜成像特点的实验是中考出题的一个热点，本题围绕这个探究过程可能遇到的问题，解决办法，合理的思考和解释来考查同学的．
16．某同学在“探究平面镜成像特点”的实验中，取两段等长的蜡烛A和B，点燃蜡烛，观察玻璃板后的像，如图所示：
（1）平面镜成像的原理是 光的反射 ；
（2）我们应选择 较薄 （选填“较厚”、“较薄”）的平板玻璃来进行实验；为了便于观察，该实验最好在 较黑暗 （填“较明亮”或“较黑暗”）的环境中进行．
（3）沿水平桌面移动蜡烛B前应先将点燃蜡烛 A （选填“A”或“B”），但无论怎样移动B，始终不能与蜡烛A的像完全重合，造成这种情况的原因是 玻璃板与桌面不垂直 ；
（4）改正后，再次移动蜡烛B直到与蜡烛A的像完全重合为止，这样做的目的既确定了像的位置又验证了 像和物体的大小相等 ；
（5）移去蜡烛B，并在其所在位置上放一张白纸，则白纸上 不能 （选填“能”或“不能”）出现蜡烛A的烛焰的像，说明 平面镜成的是虚像 ．
（6）做完实验后某同学总结了一些关于平面镜成像的知识，其中准确的是 B
A．将蜡烛A远离玻璃板，像逐渐变小
B．将蜡烛和像所在的位置用直线连接，连线跟玻璃板垂直
C．当蜡烛与玻璃板的距离为10cm时，像和物相距10cm
D．将玻璃板换成平面镜，成像更清晰，更有利于进行成像特点的探究．
【分析】（1）平面镜成像原理是光的反射定律．
（2）①根据“平面镜”、“较薄的平板玻璃”、“较厚的平板玻璃”的特点进行分析．例如较厚的玻璃板两面，都可以成像，会出现两个不重合的像，从而影响实验效果等．②当实验环境光线较暗时，实验现象会更加明显．
（3）先将点燃蜡烛A，得到像，再确定像的位置；实验时玻璃板要竖直放置，如果不竖直，不论怎样移动后面的蜡烛都不可能与前面蜡烛的像完全重合．
（4）探究平面镜成像时，当物像重合时，可以确定像的位置，同时也可以说明物像大小相等．
（5）实像能用光屏承接，虚像不能用光屏承接．
（6）①根据平面镜成像特点进行判断：物体在平面镜中成虚像，物像大小相等，物像连线与镜面垂直，物像到平面镜的距离相等．②探究平面镜成像实验时，用透明的玻璃板代替平面镜是为了便于确定像的位置．
【解答】解：（1）物体射出的光线经平面镜进行反射，反射光线反向延长线会聚成像，所以平面镜成像原理是光的反射定律．
（2）①因为玻璃板是透明的，能在观察到A蜡烛像的同时．还可以透过玻璃清楚的看到放在后面B蜡烛，便于确定像的位置和大小，而平面镜无法解决这些问题．同时由于玻璃板有两个反射面，每个反射面相当于一个平面镜，都可以成像，玻璃板如果薄，两个像距离近，测量误差小，实验效果好；反之，较厚的玻璃板两面，都可以成像，会出现了两个不重合的像，从而影响实验效果．
②实际操作可知，光线较暗时，实验现象会更加明显．
（3）先将点燃蜡烛A，得到像，再沿水平桌面移动蜡烛B确定像的位置；
无论怎样沿水平桌面移动蜡烛都不能与像完全重合是因为玻璃板与桌面不垂直，像不在水平桌面上．
（4）改正后，再次移动蜡烛B直到与蜡烛A的像完全重合为止，这样做的目的既确定了像的位置，又验证了像和物体的大小相等．
（5）蜡烛A在平面镜中成虚像，移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，光屏上不能承接到蜡烛A的烛焰的像．
（6）A．将蜡烛远离玻璃板，根据物像大小相等，所以像的大小不变．故A说法错误．
B．物体在平面镜中成像，根据物像连线与镜面垂直，所以将蜡烛和像所在的位置用直线连接，连线跟玻璃板垂直．故B说法正确．
C．当蜡烛与玻璃板的距离为10cm时，蜡烛的像到平面镜的距离也是10cm，所以像和物相距20cm．故C说法错误．
D．将玻璃板换成平面镜，成像更清晰，但是只能看到蜡烛A和蜡烛A的像，而看不到蜡烛B，不能确定像的位置，也不能比较物像大小关系，所以不利于进行成像特点的探究．故D说法错误．故选：B．
故答案为：（1）光的反射；
（2）较薄，较黑暗；
（3）A；玻璃板与桌面不垂直；
（4）像和物体的大小相等；
（5）不能；平面镜成的是虚像；
（6）B．
【点评】（1）物体在平面镜中成像特点是平面镜成像习题的重要依据，一定要熟练掌握．
（2）用光屏是否能承接到像，是区别实像和虚像的重要方法．
17．如图，在“探究平面镜成像特点”的实验中，小李同学设计了下列实验步骤：
a．在水平桌面上铺一张白纸，纸上竖立一块玻璃板，在纸上记录玻璃板的位置．
b．拿另一支完全相同的蜡烛B放在玻璃板后方，移动到某一位置时，发现该蜡烛与被点燃的蜡烛A的像完全重合，在纸上记下该蜡烛的位置．
c．改变玻璃板前蜡烛A的位置，重复以上实验，在纸上记录物与像的位置．
d．点燃蜡烛A放在玻璃板前，看到它在玻璃板后面的像，在纸上记录蜡烛A的位置．
（1）以上实验步骤，合理的顺序是 adbc （填写实验步骤前的字母）；
（2）步骤c的实验目的是 避免实验现象的偶然性，保证结论的正确 ．
（3）小李用半透明的玻璃板代替平面镜的自的是 便于确定像的位置 ．
（4）小李将点燃的蜡烛A平行于玻璃板向左移动时，蜡烛所成的像 平行玻璃板向左 （选填“平行于玻璃板向左”“平行玻璃板向右”“垂直于玻璃板向外”）移动．
（5）B与A的像恰好重合，这说明像和物的大小 相等 ．
（6）用光屏替换蜡烛B，光屏上接收不到A的像，说明平面镜所成的像是 虚 像．
【分析】（1）在“探究平面镜成像特点”的实验中；实验步骤应该是先在水平桌面上铺一张白纸，纸上竖立一块玻璃板作为平面镜，再点燃蜡烛做实验，为得到普遍规律，应改变玻璃板前蜡烛的位置，多做几次实验．
（2）一次实验不具备代表性，具有很大的偶然性，所以应采取同样的实验方案多做几次，才能保证结论的正确．
（3）实验时选择透明的玻璃板，在物体的一侧，既能看到物体的像，也能看到代替物体的另一个物体，便于确定像的位置．
（4）根据平面镜成像特点，像和物关于镜面对称分析解答；
（5）在“探究平面镜成像的特点”实验中：采用两个完全相同的蜡烛，一支蜡烛放在玻璃板的前面并点燃，另一支放在玻璃板的后面，当玻璃板后面的蜡烛和玻璃板前面的蜡烛的像完全重合时，可以确定像的位置，同时也可以比较物像大小关系；
（6）实像和虚像的重要区别，实像能用光屏接到，虚像不能用光屏接到．
【解答】解：
（1）在“探究平面镜成像特点”的实验中，根据实验目的：实验步骤a、b、c、d的合理顺序为：
a．在水平桌面上铺一张白纸，纸上竖立一块玻璃板，在纸上记录玻璃板的位置．
d．点燃蜡烛放在玻璃板前，看到它在玻璃板后面的像，在纸上记录蜡烛的位置．
b．拿另一支完全相同的没有点燃的蜡烛放在玻璃板的后方，移动到某一位置时，发现该蜡烛与被点燃的蜡烛的像重合，在纸上记下该蜡烛的位置．
c．改变玻璃板前蜡烛的位置，重复以上实验，在纸上记录物与像的位置．
（2）一次实验不具备代表性，所以应改变玻璃板前面蜡烛的位置，应采取同样的实验方案多做几次，避免实验现象的偶然性，才能保证结论的正确．所以此实验做三次或三次以上．
（3）实验时选择透明的玻璃板，能同时观察到像和代替蜡烛A的蜡烛B，便于确定像的位置．
（4）根据平面镜成像特点可知，像和物关于镜面对称，所以，小李将点燃的蜡烛A平行于玻璃板向左移动时，蜡烛所成的像平行于玻璃板向左移动；
（5）蜡烛A和B的要求是完全一样，当玻璃板后面的蜡烛B和玻璃板前面的蜡烛A的像完全重合时，说明物像大小相等；
（6）因为实像能用光屏接到，虚像不能用光屏接到，所以移去后面的蜡烛B，并在原位置上放一光屏，在光屏上观察不到像，说明平面镜所成的像是虚像．
故答案为：
（1）adbc；
（2）避免实验现象的偶然性，保证结论的正确；
（3）便于确定像的位置；
（4）平行于玻璃板向左；
（5）相等；
（6）虚．
【点评】本题考查学生动手操作实验的能力并能合理解决实验中出现的问题．只要熟练掌握平面镜的成像特点，解答此类题目就很容易．
18．如图是小明“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一张白色的方格纸，玻璃板与桌面垂直；两个相同的棋子A、B竖立于玻璃板两侧的白纸上，以A棋子为成像物体．
（1）为了使所成的像更清晰，可用手电筒对着 A （A/B）棋子照射；此外，采用茶色透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A棋子像的同时，也能观察到 B棋子 ，巧妙地解决了确定像的位
置和大小的问题．
（2）将A棋子固定，小心地移动B棋子，直到与A棋子的像 重合 为止，这时小明在B棋子处放了一张白纸做光屏，结果白纸上 不能 （选填“能”或“不能”）接收到A棋子的像．
（3）下列关于棋子的像的描述中，符合实际的一项是 D ．
A．改变棋子到玻璃板的距离，像的大小不同
B．用大小不同的玻璃板实验，像的大小不同
C．沿不同方向观察棋子的像，像的位置不同
D．若在玻璃板和B之间放一块纸板，仍可以看到A的像
（4）实验中，看到A棋子通过玻璃板成两个像，其中距离观察者较远的像较暗．远处的像是来自于A棋子的入射光经过玻璃板 B ．
A．一次反射、一次折射形成的
B．一次反射、两次折射形成的
C．两次反射、两次折射形成的
D．
两次反射、一次折射形成的．
【分析】（1）人眼能够看清物体，是因为物体有光线进入人眼，探究平面镜成像时，观察的是棋子A；
为了便于确定像的位置和比较像和物体的大小关系，用透明的薄玻璃板来代替平面镜；
（2）平面镜成像的特点：像和物体大小相等、到平面镜的距离相等、连线与镜面垂直；平面镜所成的像为虚像，不能成在光屏上；
（3）平面镜成像大小跟物体的大小有关，物体和像到镜面的距离相等；平面镜所成的像是虚像；
（4）光线射到玻璃上，要发生反射和折射．
【解答】解：（1）物体成像要清晰，就必须让物体（棋子）有足够光线射向平面镜才能成像，所以用手电筒对着棋子A照射；
采用透明玻璃板代替平面镜，能在观察到A棋子像的同时，也能观察到棋子B，便于确定像的位置和大小．
（2）实验中，小心地移动B棋子，直到与A的像完全重合为止，可发现像与物的大小相等；
由于平面镜成的是虚像，所以小明在B棋子处放了一张白纸做光屏，结果白纸上不能接收到A棋子的像；
（3）①棋子在玻璃板中成的像与实物等大，与棋子到玻璃板的距离无关，该选项说法不正确；
②棋子在玻璃板中成的像与实物等大，与玻璃板大小无关，该选项说法不正确；
③平面镜所成的像关于镜面对称，沿不同方向观察棋子的像，像的位置相同，该选项说法不正确；
④棋子在玻璃板中成的是虚像，若在玻璃板和B之间放一块纸板，仍可以看到A的像，该选项说法正确．
（4）反射是光线到达玻璃板后有一部分被反射到你的眼睛，所以看到1次反射，2次折射是光到了玻璃板后还有一部分光透过玻璃板，而光从空气进入玻璃板后会折射，这是第一次，然后又要从玻璃板另一侧出来，又一次折射，所以1次反射，2次折射．
故选B．
故答案为：（1）A；B棋子；（2）重合；不能；（3）D；（4）B．
【点评】本题主要考查了平面镜成像特点的实验及其应用，这是光学中的一个重点，也是近几年来中考经常出现的题型，要求学生熟练掌握，并学会灵活运用．
19．如图所示是小威同学探究“平面镜成像特点”的实验情景：
（1）在实验中用透明的玻璃板代替平面镜，是利用玻璃透明的特点，便于 确定像的位置 ；
（2）在玻璃板前放一支点燃的蜡烛A，可看到玻璃板后面出现蜡烛的像．小明拿另一支等大的末点燃蜡烛B在玻璃板后面移动，直到它跟蜡烛A的像完全重合，由此可得出结论： 像与物的大小相等 ．
（3）若在实验中无论怎样移动蜡烛B，也无法与蜡烛A的像完全重合，原因可能是： 玻璃板与桌面不垂直 ；
（4）细心的小芳透过玻璃观察蜡烛M的像时，还发现在像的后面还有一个较模糊、与像有部分重叠的像，出现两个像的原因是 玻璃板有两个反射面，形成两个像 ．
【分析】（1）探究平面镜成像实验中，要用透明的玻璃板代替平面镜，虽然成像不太清晰，但是在物体一侧能看到物体的像，同时还能看到代替物体的另一个物体，便于确定像的位置．
（2）另外一支相同的蜡烛与竖立在玻璃板前面点燃的蜡烛的像能完全重合，可知蜡烛和他成的像大小相等．
（3）如果玻璃板没有放正，所成的像不在水平面上，所以无论怎样移动另一支蜡烛都不能与像重合．
（4）从玻璃的两面都能反射光，利用光的反射现象可知能成两个像，从这个角度去分析此题．
【解答】解：（1）因为玻璃板是透明的，能在观察到A蜡烛像的同时．还可以透过玻璃清楚的看到放在后面B蜡烛，便于确定像的位置和大小；
（2）未点燃的蜡烛与点燃的蜡烛的像完全重合，可知蜡烛和他成的像大小相等．
（3）平面镜所成的像和物体关于平面镜对称，如果玻璃板与桌面不垂直，蜡烛的像与蜡烛不在同一水平面上，所以蜡烛成的像不与蜡烛重合，所以有可能找不到像．（4）由于像是由光的反射形成的，而普通玻璃的两面都能反射光，能成两个像，所以通过玻璃板该同学看到了同一个蜡烛的两个像．
故答案为：（1）确定像的位置；（2）像与物的大小相等；（3）玻璃板与桌面不垂直；（4）玻璃板有两个反射面，形成两个像．
【点评】本题考查学生动手操作实验的能力并能合理解决实验中出现的问题．只要熟练掌握平面镜的成像特点，解答此类题目就很容易．
20．在探究“平面镜成像特点”的实验中，小明在水平桌面上铺一张白纸，在白纸上竖直放置一块薄平板玻璃，在玻璃板前放一支点燃的蜡烛A，再另取一支未点燃的蜡烛B放在成像处，如图所示．
（1）蜡烛B要与蜡烛A完全相同，这是为了比较像与物的 大小 关系；
（2）实验时，他应该在玻璃板 前 （选填“前”或“后”）观察蜡烛A的像，当看到蜡烛A的像与蜡烛B重合时，就认为找到了像的位置，这种研究方法与下列三个选项相同的是 C ；
A、我们可以用磁感线来描述看不到但实际存在的磁场
B、液体内部压强的大小可以通过U形压强计中两液面高度差的大小来反映
C、如果一个力产生的效果跟两个力共同作用产生的效果相同，那么可以用这个力替换那两个力
（3）当蜡烛A向玻璃板靠近时，蜡烛A的像 不变 （选填“变大”、“不变”或“变小”）．
【分析】（1）实验时采用两个完全相同的蜡烛，一支蜡烛放在玻璃板的前面并点燃，另一支放在玻璃板的后面，当玻璃板后面的蜡烛和玻璃板前面的蜡烛的像完全重合时，可以确定像的位置，同时也可以比较物像大小关系．
（2）点燃蜡烛，蜡烛在玻璃板中成像，观察蜡烛的像时，眼睛要在蜡烛的一侧，才能通过玻璃板看到蜡烛的像；
等效替代法是在保证某种效果相同的前提下，将实际的、复杂的物理问题和物理过程转化为等效的、简单的、易于研究的物理问题和物理过程来研究和处理的方法．
（3）平面镜成像特点：物像等大．
【解答】解：
（1）实验时
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