2025-2026学年统编版语文三年级下册1.古诗三首 课件

(共23张PPT)
古诗三首
绝句
[唐]杜甫
迟日江山丽，
春风花草香。
泥融飞燕子，
沙暖睡鸳鸯。
fǔ
惠崇春江晚景[宋]苏轼
竹外桃花三两枝，
春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，
正是河豚欲上时。
huì chónɡ
lóu hāo
tún
三衢道中
[宋]曾几
梅子黄时日日晴，
小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
qú
zēnɡ
jiǎn
fàn
dé
绝句
[唐]杜甫
迟日江山丽，
春风花草香。
泥融飞燕子，
沙暖睡鸳鸯。
fǔ
yuān yānɡ
◎试着一边读一边想象画面；
第一步，找景物
第二步，想细节
（什么颜色？什么动作？什么样子？）
第三步，加感受
绝句
[唐]杜甫
迟日江山丽，
春风花草香。
泥融飞燕子，
沙暖睡鸳鸯。
fǔ
yuān yānɡ
找景物：诗人杜甫在这首诗中描写了哪些有代表性的春天的景物？请大家默读，结合旁边的注释，找一找，圈一圈。
注释：
————
①迟日：春日。
②泥融：这里指泥土变软。
迟日江山丽，
春风花草香。
第一步，找景物
第二步，想细节
（什么颜色？什么动作？什么样子？）
第三步，加感受
绝句
[唐]杜甫
迟日江山丽，
春风花草香。
泥融飞燕子，
沙暖睡鸳鸯。
fǔ
yuān yānɡ
想细节：这是怎样一个春日？江山是怎样的？
继续想细节：春风如何？花草又怎样？
( )的春风
轻柔/温暖
( )的花
鲜艳/芬芳
( )的草
嫩绿/柔软
找景物、想细节、加感受。完整说说前两句诗看到了怎样的画面？
绝句
[唐]杜甫
迟日江山丽，
春风花草香。
泥融飞燕子，
沙暖睡鸳鸯。
fǔ
yuān yānɡ
找景物、想细节、加感受。同桌两人试着说一说后两句诗的画面。
绝句
[唐]杜甫
迟日江山丽，
春风花草香。
泥融飞燕子，
沙暖睡鸳鸯。
fǔ
yuān yānɡ
( )的泥土
( )的燕子
( )的鸳鸯
绝句
[唐]杜甫
迟日江山丽，
春风花草香。
泥融飞燕子，
沙暖睡鸳鸯。
fǔ
yuān yānɡ
找景物、想细节、加感受。
思考：看到这样春意盎然、生机勃勃的景象，闻到这样舒畅芬芳的味道，听到这样清脆悦耳的鸟鸣，诗人的心情会怎样？
心情愉悦
喜爱春天
题画诗
写在画上的诗。
惠崇春江晚景
惠崇
huì chóng
惠崇，人名，是北宋有名的僧人，能诗善画。
《春江晚景》是惠崇的画作名字。
这首诗是苏轼为惠崇的画作，《春江晚景》所写的题画诗。
惠崇春江晚景[宋]苏轼
竹外桃花三两枝，
春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，
正是河豚欲上时。
huì chónɡ
sònɡ sū shì
lóu hāo
tún
自己读古诗，标画出不理解的地方。
蒌蒿
芦芽
河豚
春江水暖鸭先知。
惠崇春江晚景[宋]苏轼
竹外桃花三两枝，
春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，
正是河豚欲上时。
huì chónɡ
sònɡ sū shì
lóu hāo
tún
《春江晚景》图历史悠久，早已失传，苏轼的诗流传至今，借助苏轼的诗句，我们仿佛又一次走到画作中。请你再读古诗，猜一猜，诗中哪些所写是惠崇画中有的 哪些是诗人想象的
看到的
想到的
江里的鱼很多，为什么苏轼要说“正是河豚欲上时”？请大家当一回小侦探，把线索（蒌蒿、芦芽、河豚）连起来想一想。
惠崇春江晚景[宋]苏轼
竹外桃花三两枝，
春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，
正是河豚欲上时。
huì chónɡ
sònɡ sū shì
lóu hāo
tún
但用蒌蒿、荻笋即芦芽、菘菜三物烹煮。
——张耒《明道杂志》
联想
小组合作：运用“找景物、想细节、加感受”的方法，选择这首诗句中自己喜欢的诗句，说说景象。
惠崇春江晚景[宋]苏轼
竹外桃花三两枝，
春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，
正是河豚欲上时。
huì chónɡ
sònɡ sū shì
lóu hāo
tún
当时的苏轼暂时走出了人生的低谷，连升三级，似乎可以在事业上一展抱负了，他心情非常不错，觉得自己的生活终于进入了“春天”。因此，当他看到惠崇这幅充满生机的早春图画时，心情大好，忍不住就在画上写下了这首诗。
三衢道中
路
三衢道中
[宋]曾几
梅子黄时日日晴，
小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
qú
zēnɡ
jiǎn
fàn
dé
自由读古诗，选择与你的印象相符的描述打 “√”
内容 你的初读印象
天气 雨（ ） 晴（ ）
景色 丑（ ） 美（ ）
诗人 悲伤（ ） 愉悦（ ）
三衢道中
[宋]曾几
梅子黄时日日晴，
小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
qú
zēnɡ
jiǎn
fàn
dé
再读古诗，交流依据：天气晴，景色美，诗人愉悦。
黄梅时节家家雨。—— 赵师秀《约客》
梅实迎时雨。 —— 柳宗元《梅雨》
三衢道中
[宋]曾几
梅子黄时日日晴，
小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
qú
zēnɡ
jiǎn
fàn
dé
再读古诗，交流依据：天气晴，景色美，诗人愉悦。
[小溪泛尽]乘船到小溪的尽头。
[却]再，又。
在山中
步行游览
诗人的行程路线
乘小船
泛游小溪
找景物、想细节、加感受。
三衢道中
[宋]曾几
梅子黄时日日晴，
小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
qú
zēnɡ
jiǎn
fàn
dé
上小下大
整体上紧下松
三点成弧
撇捺舒展
两点错开
斜钩提神