2.燕子 课件

(共28张PPT)
燕 子
一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
自由朗读，思考：是什么凑成了小燕子？燕子给你留下什么印象？
尾巴
羽毛
翅膀
对比读一读：
一身羽毛，一对翅膀，加上尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
形容词的使用使语言更加优美生动
一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
尾巴
羽毛
翅膀
一双（ ）尾巴
一对（ ）的翅膀
一身（ ）的羽毛
乌黑
轻快有力
剪刀似的
一身______羽毛，一对__________翅膀，加上________尾巴，凑成了那
的______的小燕子。
样_____
乌黑的
轻快有力的
剪刀似的
可爱
活泼
借助关键词，试着背诵第1自然段。
自由朗读，思考：作者这一段主要写了什么内容？
燕子外形图
一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
尾巴
羽毛
翅膀
一双（ ）尾巴
一对（ ）的翅膀
一身（ ）的羽毛
乌黑
轻快有力
剪刀似的
，
燕子外形图
插图1
插图2
插图3
学习提示：
1.自由读课文，读准字音，读通句子。
2.边读边思考：三幅插图对应着哪些自然段？试着用一句话概括段落的意思，并给画面起名字。
1自然段
___自然段
___自然段
___自然段
燕子外形图
插图1
插图2
插图3
1自然段
___自然段
___自然段
___自然段
5
2
3、4
①燕子飞累了，在电线杆上休息。（ ）
②燕子飞行的姿态非常优美。（ ）
③燕子的外形机灵活泼。（ ）
④燕子为春光增添了生机。（ ）
5
3、4
1
2
燕子休息图
燕子春光图
燕子飞行图
燕子外形图
1自然段
燕子休息图
___自然段
5
___自然段
燕子春光图
燕子飞行图
___自然段
2
3、4
课文先描写了________，然后写了________，再写燕子在天空中、湖面上________，最后写燕子飞倦了___________。
乌黑 活泼 翼尖 凑成 轻快有力
横掠 荡漾 沾水 旷亮无比
纤细 木杆 几痕 飞倦 闲散
吹拂 烂漫无比 伶俐可爱 光彩夺目
散
sàn
sǎn
闲散、懒散、松散
解散、散会、散步
没有约束
杆
gǎn
gān
木杆、旗杆、栏杆
笔杆、秤杆、枪杆
长而大的棍子
燕子外形图
燕子休息图
燕子春光图
燕子飞行图
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
默读课文，运用“找景物、想细节、加感受”的方法想象画面，并圈出作者描写了哪些景物。
（ ）的轻风
微微吹拂
雨
细雨
如毛的细雨
如毛的细雨由天上洒落
什么样的雨？
什么样的细雨？
如毛的细雨怎么样？
“加一加”的方法使画面更加具体了！
如毛的细雨_________地落在_________的桃花上。
洋洋洒洒
粉红粉红
如毛的细雨_________地落在_________的草芽上。
飘飘洒洒
嫩绿嫩绿
柳
柔柳
千条万条的柔柳
什么样的柳？
什么样的柔柳？
画面叠加：千万条的柔柳在轻风中_______
千万条的柔柳在细雨中_______
什么样的花？
花
红的白的黄的花
你能用四字词语来形容各种颜色的花都有的这个场面吗？
__________的花
什么样的草？
草
青的草
还能是什么样的草？你能继续说吗？
_________的青草
挂满露珠
_________的青草
绿毯似
_________的青草
漫山遍野
都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
赶集：到集市上去做买卖或玩耍。
都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
春天，燕子的加入会有哪些不一样的感觉呢
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
跟随着音乐读出对燕子的喜爱之情。
试着背一背，一边背诵一边想象画面。
的春日里，轻风 吹拂着，
细雨 洒落着， 柔柳，
花， 草， 叶，______
_______________，形成了 的春天。
都像赶
集似的聚拢来
二三月
微微地
如毛的
由天上
千条万条的
红的白的黄的
青的
绿的
烂漫无比
这时候，那些 ，那么 的小燕子，也由 飞来，加入了这 的图画中，为光 。
小燕子
伶俐可爱
南方
光彩夺目
平添了许多生趣
小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
默读第3、4自然段，思考：这是一只怎样的小燕子？把关键词句圈出来，可以做批注。
动作轻盈
动作敏捷
动作迅速
斜飞
横掠
小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
默读第3、4自然段，思考：这是一只怎样的小燕子？把关键词句圈出来，可以做批注。
燕子飞行的速度很快
如果你就是这只小燕子，你还想飞去哪儿呢？
小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由___________，飞到_____________了。
斜飞于旷亮无比的天空
小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
读出对燕子的喜爱之情。
动态美
那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀!
默读第5自然段，运用“找景物、想细节、加感受”的方法想象画面，思考：作者说这是一幅“有趣的图画”，究竟有趣在哪里？找一找，圈一圈。
静态美
读一读，记一记。再从文中找一找类似的词组。
剪刀似的尾巴 伶俐可爱的小燕子
光彩夺目的图画 旷亮无比的天空
轻快有力的翅膀 千条万条的柔柳
烂漫无比的春天 波光粼粼的湖面
（轻快有力）的家乡（千条万条）的星星
（轻快有力）的鲜花（千条万条）的校园