(共11张PPT)
2.2 大气压强（2）
课前练习
有感到气压变化，有胸闷的感受。知道，阴雨天气压变低，水中溶解氧变少，鱼儿浮出水面呼吸。
基础训练
B
C
B
减小质量
增加质量
人体内部也有压强
c
低
120
提高训练
①
②
⑤
变低
AC(共13张PPT)
2.4 大气圈中氧、碳的循环（2）
课前练习
氧气
二氧化碳
会
基础训练
A
B
C
C
A
D
氧气
二氧化碳
能量
增大
呼吸
提高训练
C
生理状况相似且健康
小鼠生命活动释放热量越快，温度升高越快，导致玻璃泡内气体膨胀越快，液柱移动越快
增加小鼠数量(合理即可)
不能，呼吸产生二氧化碳会被吸收，气压变小，但是产热会使气压变大，没有控制单一变量
体验中考
对照
有利于二氧化碳的充分吸收或加快吸收
萌发的种子和煮熟的种子30分钟消耗草酸溶液体积的平均值之差(共11张PPT)
2.1 天气与气候（3）
课前练习
露、雨、雪、冰雹
一定时间
水层深度
毫米
柱状图
基础训练
C
D
C
A
A
等于
提高训练
积水面积小
夏季，夏季降水集中，降水量大，因此积水多。
降水量
扩大下水道空间，增强排水能力；在重点路段开挖排水渠分流排水，使用透水砖。
■降水量/mm
600
600
500
500
400
400
300
300
200
200
100
100
0
123456789101112(共11张PPT)
2.3 大气中的二氧化碳（1）
课前练习
常温常压下无色无味的气体，密度比空气大，能溶于水等
不能燃烧，也不支持燃烧；能与水反应；能使澄清石灰水变浑浊等
基础训练
B
D
B
A
长颈漏斗
烧杯
稀盐酸
紫色石蕊试剂
蜡烛由下而上依次熄灭
提高训练
D
气球体积稍有增大，溶液变浑浊
气球体积明显增大，溶液不变浑浊
CO2与石灰水反应有明显实验现象，与NaOH反应无明显现象
乙
体验中考
先从长颈漏斗中注入水，当水浸没其下端管口时，关闭气量调节阀，保证此处不漏气；然后再加入少量的水，若停止加水后，长颈漏斗中的水面不再下降，则说明此装置气密性良好(答案不唯一)
③
优秀(共10张PPT)
2.4 大气圈中氧、碳的循环（3）
课前练习
金鱼藻光合作用会产生金鱼呼吸作用所需的氧气
二氧化碳
基础训练
C
D
D
D
C
二氧化碳
氧气
呼吸
二氧化碳
碳
氧
提高训练
B
C
体验中考
二氧化碳
光合
碳－氧
ABC(共15张PPT)
2.3 大气中的二氧化碳（2）
课前练习
大理石(或石灰石)和稀盐酸
向上排空气法
基础训练
D
A
D
固态和液态
固态和液态
无
无
大
大
否
是
长颈漏斗下端没有没入溶液中 左边导管没入溶液中 集气瓶内的导管没有伸到瓶底
B
澄清的石灰水变浑浊
A
D
氨气的密度比空气小，极易溶于水
提高训练
A
操作简便，节约药品等
解：①80% ②10 g
体验中考
0.05克
正放
正放时二氧化碳逸出得慢
动植物呼吸和工厂废气
解：8千克
B装置，氢氧化钠溶液进行循环喷雾，增大了吸收面积和效率；或A装置，无水泵，无需耗电，节约能量，装置结构较简单，相同质量的固体比溶液能吸收更多CO2
电子秤读数/克
5.40
5.38
正放
5.36
倒放
5.34
5.32
5.30
时间/秒(共13张PPT)
2.4 大气圈中氧、碳的循环（1）
课前练习
植物的光合作用
叶绿体
基础训练
B
C
B
B
D
CO2气体是植物进行光合作用所必需的原料
检验CO2气体是否已被完全吸收
玻璃瓶外的叶片
提高训练
B
吸收二氧化碳气体
植物光合作用消耗的CO2的量大于植物呼吸作用产生的CO2的量
⑤④③②③①
体验中考
新鲜度、大小、生长状况
相同时间内，A组叶绿素含量明显低于B组
不能，未用其他蔬菜水果重复实验得到普遍规律(共9张PPT)
2.1 天气与气候（1）
第二章 大气与气候变化 >>>
课前练习
温度
熄灭
持续燃烧
基础训练
D
D
C
B
D
A
提高训练
A
下部
1
暖(共12张PPT)
2.2 大气压强（3）
课前练习
基础训练
D
C
C
D
小于
流速大，压强小
靠拢
对着两张纸的中间吹气，纸片中间气体流速大压强小，纸片中间气压小于两侧大气压，在两侧大气压的作用下将纸片向内挤压
提高训练
C
乙实验能避免重力对实验结果的影响(甲图实验不吹气时，乒乓球由于重力作用会落下来，无法避免重力作用对实验结果的影响)
乒乓球不落下
增大
小于
乙
过道右端的通风道有凸起，所以相同时间风经过过道右端的通风道时的路程长，则风速较快，所以过道右端的气压小于左端的气压，所以空气会从过道的左端流向右端，过道中有风通过。此方案不需要消耗其他能量，既有效又节能(共10张PPT)
2.1 天气与气候（4）
课前练习
长时间
平均状况
极端状况
气温
降水
热带雨林气候、热带沙漠气候、热带草原气候、温带海洋性气候、温带大陆性气候、寒带气候和高原高山气候。
热带季风气候、亚热带季风气候、温带季风气候、温带大陆性气候、高原高山气候。
基础训练
B
D
A
A
D
C
B
B
B
丁
乙
热量
提高训练
D
气温/C
30
15
-15
-30
-45
60
1
4710月份
14710月份
甲
乙
降水量/mm
600
500
400
300
200
100
4710月份
14710月份
丙
丁(共13张PPT)
2.2 大气压强（1）
课前练习
排出吸盘内的空气
有，挂钩通过排气吸附在墙上、覆杯实验，等等(合理即可)
基础训练
D
A
D
不能
吸管内液面上升
大气压
带凹槽的
提高训练
D
不会
不会
抽成真空
减小球的直径
甲
排尽注射器内的空气
摩擦力
解：1.0×105 Pa(共9张PPT)
2.1 天气与气候（2）
课前练习
短时间
气温
降水
略
空气
摄氏度
气温计
基础训练
B
D
C
A
C
31
4
7
陆地
提高训练
B
C
体验中考
B(共9张PPT)
2.5 大气对气候的影响
课前练习
基础训练
A
C
D
C
D
提高训练
油气田封存、咸水层封层
分子间的间隙
对
错
不同的煤在相同条件下吸附CO2的能力不同，且压力等条件相同时，吸附CO2能力最好的是无烟煤
纬度位置
人类活动
减少燃料的使用，开发新能源，绿色出行，植树造林等。
