(共12张PPT)
数学闯关大冒险
第七单元 · 观察物体（一）
READY GO!
游戏规则
关卡设置
本课件包含4个关卡，分别对应不同类型的数学观察题，层层递进。
答题操作
点击选项选择答案，选中的选项会变色；确认无误后点击“提交”按钮。
结果反馈
系统会即时提示答案是否正确，并根据答题情况给出相应得分。
通关挑战
完成所有4个关卡的挑战，即可获得最终胜利，解锁新成就！
第一关：观察物体基础判断
题目：如图，小红从窗外看到的画面是（ ）。
A. 人的正面
B. 人在左边，桌子在右边
C. 桌子在左边，人在右边
提交答案
第一关结果反馈
恭喜你！回答正确，获得10分！
题目解析：观察物体的基础判断
小红从窗外观察时，看到的是人的背面，且人在画面的右侧，桌子在左侧。
A选项显示的是正面，不符合题意。
B选项中人物在左，桌子在右，是从室内视角看到的，不符合题意。
C选项中桌子在左，人在右，且为背面，完全满足题意。
进入下一关
第二关：观察物体标准辨析
题目：站在一个位置上观察长方体，最多能看到3个面。 ( )
A. 正确
B. 错误
提交答案
第二关结果
太棒了！回答正确，再得10分！
题目解析与知识点回顾
这道题考察的是你对观察物体标准辨析的理解。观察一个正方体时：
从一个面看时，只能看到一个面；
从一条棱看时，能看到两个面；
从一个顶点看时，能看到三个面，且最多能看到三个面。
进入下一关
第三关：观察物体统计与整理
题目：下面这个立体图形是由 ( ) 个小立方体搭成的。
请输入答案
提交答案
第三关结果
真聪明！回答正确，再获10分！
题目解析
这道题考察的是你对观察物体统计与整理的理解。分层数，第一层1个，第二层2个，第三层6个，1+2+6=9个。
进入下一关
第四关：解决问题小能手
不马虎沿小路向果树林看守人的小屋走去，请回答以下问题：
问题（1）：下面两幅图中，哪幅是在A点处看到的，哪幅是在B点处看到的？
问题（2）：想一想，不马虎走到C点时，可以看到什么，看不到什么？
请在此处输入你的答案...
提交答案
第四关结果
终极挑战成功！回答正确，获得20分！
题目解析与考察点
考察目标：运用观察物体知识解决实际问题的空间想象能力。
关键分析：A点看到远处小屋，B点看到近处小屋；走到C点时，视线被小屋遮挡，只能看到门和窗户，无法看到屋后的树。
查看最终得分
最终得分
50分 · 观察专家
你是观察物体小专家！完美掌握了相关知识，观察力满分！
40分 · 表现出色
表现非常出色，对观察物体的知识掌握得很到位，继续保持！
30分 · 基础扎实
基础扎实，继续练习，你会成为数学小达人的！加油！
闯关结束
恭喜完成挑战！
你已经成功通过了“第七单元观察物体（一）”的所有关卡，对观察物体的知识有了更深刻的理解！
希望你能继续运用所学知识，去发现和解决生活中的实际问题。数学的世界充满了奇妙的冒险，期待我们下一次相遇！第七单元观察物体（一）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．如图，小红从窗外看到的画面是（ ）。
A． B． C．
2．下图中，从上面看到的图形是（ ）。
A． B． C．
3．笑笑在门外看到的情景是图（ ）。
A． B． C．
4．淘气在15楼看自己楼下的小汽车，他看到的是（ ）。
A． B． C．
5．站在不同位置观察一个长方体最多能看到（ ）个面。
A．1 B．3 C．6
6．小朋友看到的是哪幅图？（ ）
A． B． C．
7．下面选项中，燕子看到的是（ ）。
A． B． C．
二、填空题
8．下面这个立体图形是由( )个小立方体搭成的。
9．在熊猫看到的图下面画“”。
10．下面三幅照片是在哪个位置拍的？把序号填在括号里。
( ) ( ) ( )
11．下面的四幅图分别是谁看到的？把正确的姓名填在括号里。
12．他们分别是从哪里看的？在方框里填上他们的名字。
三、判断题
13．站在一个位置上观察，最多能看到3个面。( )
14．从的背面看，会看到。( )
15．观察下图，从上面看到的形状是。( )
16．从一个方向观察长方体，最多能看到它的五个面。( )
17．从不同位置看物体，看到的形状也不相同。( )
四、解答题
18．不马虎沿小路向果树林看守人的小屋走去。
（1）下面两幅图中，哪幅是在A点处看到的，哪幅是在B点处看到的？
（ ） （ ）
（2）想一想，不马虎走到C点时，可以看到什么，看不到什么？
19．回家看看电视机和微波炉，它们的前面、右面和上面分别是什么形状。
20．上课时，坐在淘淘前面的同学是( )。
21．萌萌从房间窗户向外看，看到的情景是下面哪幅画面？说说你的理由。
22．画一画，填一填。
（1）哪幅图是小南看到的？在括号里画“√”。
（2）如图是小玲看到的，她是站在（ ）号位置看的。（填“①”或“②”）
《第七单元观察物体（一）》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7
答案 C C C C B A B
1．C
【分析】由题意得，小红从窗外看时，看到的是人的背面且人在右边，桌子在左边。据此解答。
【详解】A．由图可知，看到的是人的正面，不满足题意。
B．由图可知，人在左边，桌子在右边，不满足题意。
C．由图可知，桌子在左边，人在右边，满足题意。
故答案为：C
2．C
【分析】从上面看图形时，圆形在左边，正方形在右边，据此解答即可。
【详解】由分析得：
从上面看到的图形是。
故答案为：C
【点睛】此题考查了从不同方向观察到的几何体的形状，做此类题时，应认真审题，根据看到的形状画出即可。
3．C
【分析】观察发现笑笑在妈妈的后面，所以笑笑在门外看到的左边是妈妈拿的拖把头，右边是妈妈的背影；据此解答。
【详解】
根据分析：笑笑在门外看到的情景是图。
故答案为：C
4．C
【分析】淘气在15楼看自己楼下的小汽车，那么看到的是小汽车的车顶，看不到小汽车的轮子，据此解答。
【详解】
淘气在15楼看自己楼下的小汽车，他看到的是。
故答案为：C
【点睛】本题考查了从不同的方向观察物体，培养了学生的空间想象力和抽象思维力。
5．B
【分析】观察一个正方体，从一个面看时，只能看到一个面，从一条棱看时，能看到两个面，从一个顶点看时，能看到三个面，且最多能看到三个面。
【详解】根据分析可知，从不同的位置观察一个正方体，最多能看到3个面。
故答案为：B。
【点睛】观察物体时，关键是位置的确定，观察同一物体，站在不同的位置，所看的形状也会有所不同。
6．A
【分析】小朋友站在车的后面，看到的是车后面的图形。
【详解】A．是从车后面看到的图形；
B．是从车前面看到的图形；
C．是从车左面看到的图形；
小朋友站在车后面，所以看到的图形是选项A的图形。
故答案为：A
【点睛】本题考查从不同方向观察物体，根据不同方向看到的图形作比对，找出正确选项。
7．B
【分析】观察的位置不同，看到的形状也不同。文文从正面观察到壶把和壶嘴，军军从左侧面观到壶嘴，燕子从右侧面观察到壶把。
【详解】
文文从正面观察到，军军从左侧面观到，燕子从右侧面观察到。
故答案为：B
8．8
【分析】观察几何体，从下往上数，第一层有5个小立方体，第二层有2个小立方体，第三层有1个小立方体，所以总共由5＋2＋1＝8（个）小立方体搭成；据此即可解答。
【详解】根据分析可知，这个立体图形是由8个小立方体搭成的。
9．见详解
【分析】观察上图可知，熊猫从房子的侧面观看，看到的是房子的侧面，房子在树的右边，并且烟囱在房子的右边，据此即可解答。
【详解】
【点睛】观察题，本题主要培养学生的方位感和空间想象力。
10． ③ ① ②
【分析】观察图形可知，②所在的位置拍出来的是正面；①所在的位置拍出来的是左侧面，即墙面在左侧方；③所在的位置拍出来的是右侧面，即墙面在右侧方。
【详解】由分析填写如下：
【点睛】本题主要考查了从不同方向观察物体。
11．宁宁；明明；毛毛；豆豆
【分析】宁宁看到的是房子的正面，有门，有窗户；明明看到的是房子的背面，没门；
豆豆看到的是房子的侧面，房脊上有窗户；毛毛看到的是房子的侧面，房脊上没有窗户。据此解答。
【详解】如图：
【点睛】本题主要考查从不同方向观察物体，培养学生的空间想象能力。
12．见详解
【分析】根据题意，我能看到完整的球，一个完整的正方形，上面有一个被球遮挡住部分的正方形，则站在物体的正面；爷爷能看到一个完整的球，三个完整的正方形，且球在左边，则站在物体的右侧面；爸爸能看到一个完整的球，三个完整的正方形，且球在右边，则站在物体的左侧面；妈妈能看到两个完整的正方形，且看不到球，则站在物体的背面，据此填空即可。
【详解】
13．√
【分析】
观察，从它一个面看，只能看到它的一个面，从它的一条棱看，可看到它的二个面，从它的一个顶点看，能看到它的三个面，据此即可解答。
【详解】
根据分析可知，站在一个位置上观察，最多能看到三个面。故答案为：√
14．×
【分析】从的背面看，看到的是熊猫的后背；而这个图是从右边看到的。据此判断。
【详解】由题意分析得：
从的背面看，会看到。此说法错误。
故答案为：×
15．×
【分析】从上面观察，会看到4个小正方形，据此解答。
【详解】由分析可得：观察下图，从上面看到的形状是，原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题考查了从不同方向观察物体，从不同方向观察物体，得到的结果可能相同，也可能不同。
16．×
【分析】从长方体的一面观察，只能看到1个面；从长方体的一条棱（面与面相交形成的线）观察，只能看到长方体的2个面；从长方体的一个顶点观察，只能看到长方体的3个面。即站在任意位置观察同一长方体最多能看到长方体的3个面。
【详解】根据分析可知，从一个方向观察长方体最多能看到它的三个面，原题说法错误。
故答案为：×
17．×
【分析】对应一般的物体，从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的：但有特殊情况，如果这个物体是正方体，那么从正面、侧面和上面看到的都是一个正方形，即看到的形状一样，据此判断即可。
【详解】当这个物体是一个正方体或球体，那么从正面、侧面和上面看到的形状都一样。
从不同位置看物体，看到的形状一定不相同。题干错误。
故答案为：×
18．（1）A；B
（2）房子；大树
【分析】
（1）如图，从A点看，能看到房子正面和房子两边的树，以及房子后面的树冠；从B点看，能看到房子正面和房子两边露出来的树，房子后面的树被房子遮挡，因为A点离着远B点离着近，从A点看到的房子较小，从B点看到的房子较大，据此分析。
（2）当不马虎走到C点，离着房子非常近，房子后面所有的景物都被房子遮挡，只能看到C点和房子前面的场景，据此分析。
【详解】
（1）
A B
（2）不马虎走到C点时，可以看到房子，看不到大树。
19．见详解
【分析】根据从自己家的电视机与微波炉的前面、右面、上面看到的图形解答即可。
电视机的前面、右面和上面如下图所示：
微波炉的前面、右面和上面如下图所示：
【详解】电视机从前面看到的是，是一个长方形；从右面看到的是，是一个长方形；从上面看的是，是一个长方形。
微波炉从前面看到的是，是一个长方形；从右面看的是，是一个正方形；从上面看到的是，是一个长方形。
（答案不唯一）
20．玲玲
【分析】上课时，坐在淘淘前面的同学应该是背向淘淘的，也就是淘淘只能看见这个同学的后面，从图中可以看出，只有玲玲显示后背，则这个同学是玲玲。据此解答。
【详解】根据分析可知：
上课时，坐在淘淘前面的同学是玲玲。
21．见详解
【分析】判断树和自行车从萌萌的方位看，哪个在左，哪个在右，再看自行车的车头朝哪个方向，据此即可解答。
【详解】通过上图可知，萌萌从房间窗户往外看，看到的树在自行车的左边，车头朝向树，所以看到的情景是①。
【点睛】本题主要考查学生的方位感和空间想象力。
22．（1）见详解
（2）①
【分析】（1）根据题意，仔细观察图形可知，小南看到的是云云在桌子的左边，明明在桌子的右边；
（2）如图是小玲看到的是云云的正面，明明的背面，她是站在明明的后面看到的。
【详解】根据分析可知：
（1）小南看到的是：
（2）如图是小玲看到的，她是站在①号位置看的。
