10.1 幂的运算 课后同步培优训练(含答案)青岛版2025—2026学年七年级数学下册

文档属性

名称 10.1 幂的运算 课后同步培优训练(含答案)青岛版2025—2026学年七年级数学下册
格式 docx
文件大小 268.3KB
资源类型 教案
版本资源 青岛版
科目 数学
更新时间 2026-03-02 00:00:00

图片预览

文档简介

10.1幂的运算课后同步培优训练青岛版2025—2026学年七年级数学下册
一、选择题
1.钾—氩测年法(K-Ar法)是常用的地质测年方法,天然钾中放射性同位素40K的丰度为0.00012.数据0.00012用科学记数法表示为( )
A. B. C. D.
2.计算的结果是( ).
A. B. C. D.4
3.已知,则的值为(  )
A. B. C. D.
4.已知,则的大小关系是( )
A. B. C. D.
5.计算的结果是( )
A. B. C. D.
6.已知,,,则,,的大小关系是( )
A. B.
C. D.
7.若,,则 等于( )
A.1 B.9 C.3 D.
8.若a,b是正整数,且满足,则下列a与b的关系正确的是( )
A. B. C. D.
二、填空题
9.若,则代数式的值为 .
10.已知,,则 .
11.已知,则值为 .
12.若,则x的值是 .
三、解答题
13.化简
(1)
(2)
14.【课内回顾】如果一个幂的结果等于,有如下三种情况:
①底数不为零的零指数幂,例如;
②底数为的整数指数幂,例如;
③底数为的偶数指数幂,例如.
【知识运用】
(1)若,则_________;
(2)若,求的值;
(3)若,求的值.
15.(1)已知,m,n为正整数,用含a,b的代数式表示;
(2)已知n为正整数,且,求 的值;
(3)若 用含x的代数式表示y.
16.已知,,.
(1)求的值;
(2)求的值;
(3)直接写出,,之间的数量关系.
17.已知,.求:
(1);
(2).
18.已知,,().
(1)求的值;
(2)求的值;
(3)求的值.
参考答案
一、选择题
1.A
2.A
3.D
4.D
5.C
6.B
7.D
8.D
二、填空题
9.2
10.135
11.9
12.1
三、解答题
13.【详解】(1)解:

(2)解:

14.【详解】(1)解:∵,
又∵,
∴,
∴,解得:;
(2)∵,
∴如果一个幂的结果等于,有如下三种情况:
①底数不为零的零指数幂,即且,解得:;
②底数为1的整数指数幂,即,解得:;
③底数为的偶数指数幂,即且为偶数,解得:,检验:为偶数,即成立,
∴综上,的值为或或;
(3)∵,
∴分类讨论:
()当且时,解得:且,矛盾,不成立;
()当时,整理,得:,
∴如果一个幂的结果等于,有如下三种情况:
①底数不为零的零指数幂,即且,解得:;
②底数为的整数指数幂,即,解得:;
③底数为的偶数指数幂,即且为偶数,解得:,检验:不为偶数,即不成立;
∴综上,的值为或.
15.【详解】(1)解:∵,
∴;
(2)解:∵,
∴;
(3)解:∵,
∴,
即.
16.【详解】(1)解:;
(2);
(3)∵由(1)、(2)得,,
∴,
∴.
17.【详解】(1)解:∵,


(2)解:∵,


18.【详解】(1)解:,,,


(2)解:,,,


(3)解:由(2)知,
∵,∴.
同课章节目录