湘教版地理八年级上册（2024）2.3.3 中国的河流 课件(共26张PPT)
文档属性
| 名称 | 湘教版地理八年级上册（2024）2.3.3 中国的河流 课件(共26张PPT) |
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| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 9.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 湘教版 | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2026-03-01 00:00:00 | ||
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文档简介
(共26张PPT)
中国的河流
学习目标
树立“人河和谐共生”的社会可持续发展观念。（重点）
区域认知
综合思维
人地协调观
运用地图和资料，了解黄河的基本概况。（重点）
运用具体案例，知道黄河各河段的特征、存在的问题及治理措施。（难点）
聊城开发区河流医院
填写基本信息
导医台
形成“体检报告”
体检室
开出“药方”
医师办
医生、我脸色发黄、脱发、还有腹泻、脚也肿......
黄河就诊记
任务一 导医台---填写黄河体检信息表
重点难点
自主学习
对子（同桌）间互助核对答案，标注疑难问题。（用时1分钟）
请同学们阅读教材55页到57页，结合中国地形图和行政区划图填写黄河个人信息表（用时5分钟）
对子互助
重点难点
选取同学代表，展示黄河体检信息卡。（用时2分钟）
展示答案
1
黄河的概况
巴颜喀拉山
青藏高原
内蒙古高原
黄土高原
华北平原
渤海
5464千米
河口
桃花峪
湟水
洮河
汾河
渭河
黄河干流像一个巨大的“几”字
1.源头和入海口
1
黄河的概况
青海省
四川省
甘肃省
宁夏回族自治区
内蒙古自治区
陕西省
山西省
河南省
山东省
2.干流流经省区
1
黄河的概况
上
游
游
中
游
下
3.上中下游划分
河口
桃花峪
1
黄河的概况
1
黄河的概况
湟水
洮河
渭河
汾河
4.主要支流
河口
桃花峪
5.流经地形区
青藏高原
内蒙古高原
华北平原
黄土高原
2
黄河各河段特征
上游
中游
下游
任务二 体检办--完成黄河体检报告
小组合作
组内选取代表展示黄河体检报告。要求声音洪亮，其他同学认真倾听。（用时5分钟）
请各位医生以小组为单位，给黄河体检，找出黄河各个河段的特征以及出现的问题。
（用时5分钟）
小组展示
阅读课本P55--P57,找出黄河上、中、下的河段特征，出现的“症状”及病因分析。
目标任务
1
黄河的概况
1.河段特征
多支流，多峡谷，落差大,_______资源丰富;
在宁夏、内蒙古段塑造了宁夏平原和_______平原。
“脱发”
上游地区气候干旱,过度放牧，导致荒漠化_________。
2.病症分析
刘家峡至内蒙古包头河段初春、初冬时易形成_________。
水能
河套
严重
凌汛
“动脉堵塞”
2
黄河各河段特征
1.河段特征
穿行于土质疏松的______高原，河流含沙量急剧_______；
晋陕峡谷的________瀑布，撼人心魄，蔚为壮观。
“腹泻”
2.病症分析
流经黄土高原地区,由于土质疏松,植被破坏严重,_____________严重，河流含沙量急剧上升。
黄土
上升
壶口
水土流失
2
黄河各河段特征
河段特征
进入______平原，落差急剧减小，干流水流缓慢，泥沙大量淤积，河床抬高，形成举世闻名的“_________”。
“腿肿”
流速缓慢,泥沙淤积，河床抬高，形成“_________”。
“动脉堵塞”
2.病症分析
河南开封至入海口河段初春、初冬时易形成_________。
华北
地上河
地上河
凌汛
2
黄河各河段特征
地上河成因示意图
13米
地 面
中游水土流失
地上河
泥沙淤积
河床抬高
流速减慢
华北平原地势低平
2
黄河各河段特征
脱发
腹泻
动脉堵塞
脚肿、动脉堵塞
任务二 体检办--完成黄河体检报告
2
黄河各河段特征
任务三 医师办--专家会诊开处方
目标指令
希望各位医生积极献策，为保护黄河贡献自己的力量
请各位医生根据黄河各河段的病症，结合体检报告，为黄河上中下游三个河段分别开具药方。
目标要求
3
黄河治理措施
忧患：荒漠化严重
上
游
问
题
河口
三北防护林体系建设总体规划
药方：加强水土保持工作
“脱发”
3
黄河治理措施
中
游
问
题
河口
桃花峪
忧患：水土流失
药方：加强水土保持， 修水利枢纽
“腹泻”
3
黄河治理措施
忧患：地上河，凌汛
下
游
问
题
桃花峪
药方：修堤筑坝，加固黄河大堤
“腿肿”“动脉堵塞”
3
黄河治理措施
黄河的综合治理
上游：脱发
中游：腹泻
下游：地上河
上游：加强水土保持：退耕还草，保护草地
中游：开展水土保持工作，如植树种草。
中游：修堤筑坝，加固黄河大堤。
3
黄河治理措施
2.3.3滔滔黄河
一、黄河基本信息
二、黄河河段特征
三、黄河治理措施
1.黄河的基本概况
上中下游河段特征
黄河的治理
四、人地协调观
保卫黄河
课堂小结
1.“黄河之水天上来,奔流到海不复回”中的“天”和“海”分别指的是 ( )
A.唐古拉山和东海 B.昆仑山和渤海
C.喜马拉雅山和东海 D.巴颜喀拉山和渤海
2.黄河源头和入海口所在的省级行政区域分别是( )
A.甘肃省、河南省 B.内蒙古自治区、山东省
C.青海省、山东省 D.宁夏回族自治区、山西省
3.长江和黄河都流经的省区是（ ）
A.青海、甘肃 B.青海、四川 C.青海、西藏 D.四川、甘肃
课堂检测
习近平总书记2021年10月20日在山东省东营市考察黄河入海口，了解黄河流域生态保护和高质量发展情况。读图完成问题。
4．关于黄河的叙述，正确的是（ ）
A．发源于巴颜喀拉山脉，注入东海
B．水能资源仅分布在上游
C．中游凌汛严重
D．桃花峪至利津段形成“地上河”
5．关于黄河流域存在的问题及治理措施，搭配正确的是（ ）
A．荒漠化一一加高、加固堤坝 B．黄河凌汛一一建立自然保护区
C．地上河—修筑梯田 D．水土流失一—退耕还林、还草
课堂检测
保护黄河，和黄河和谐相处！
保护黄河，从身边小事做起！
黄河是中华民族的母亲河，她孕育了灿烂的中华文明，同时也给人们带来沉痛的水患。新中国成立后，我们通过兴修水利、开展水土保持工作，一定程度上缓解了母亲河的伤痛。但保护黄河，非一日之功，需要我们坚持不懈的努力，希望同学们从小培养人地协调观，增强环保意识和可持续发展观念！
学以致用--树立人地协调观
下课啦！
中国的河流
学习目标
树立“人河和谐共生”的社会可持续发展观念。（重点）
区域认知
综合思维
人地协调观
运用地图和资料，了解黄河的基本概况。（重点）
运用具体案例，知道黄河各河段的特征、存在的问题及治理措施。（难点）
聊城开发区河流医院
填写基本信息
导医台
形成“体检报告”
体检室
开出“药方”
医师办
医生、我脸色发黄、脱发、还有腹泻、脚也肿......
黄河就诊记
任务一 导医台---填写黄河体检信息表
重点难点
自主学习
对子（同桌）间互助核对答案，标注疑难问题。（用时1分钟）
请同学们阅读教材55页到57页，结合中国地形图和行政区划图填写黄河个人信息表（用时5分钟）
对子互助
重点难点
选取同学代表，展示黄河体检信息卡。（用时2分钟）
展示答案
1
黄河的概况
巴颜喀拉山
青藏高原
内蒙古高原
黄土高原
华北平原
渤海
5464千米
河口
桃花峪
湟水
洮河
汾河
渭河
黄河干流像一个巨大的“几”字
1.源头和入海口
1
黄河的概况
青海省
四川省
甘肃省
宁夏回族自治区
内蒙古自治区
陕西省
山西省
河南省
山东省
2.干流流经省区
1
黄河的概况
上
游
游
中
游
下
3.上中下游划分
河口
桃花峪
1
黄河的概况
1
黄河的概况
湟水
洮河
渭河
汾河
4.主要支流
河口
桃花峪
5.流经地形区
青藏高原
内蒙古高原
华北平原
黄土高原
2
黄河各河段特征
上游
中游
下游
任务二 体检办--完成黄河体检报告
小组合作
组内选取代表展示黄河体检报告。要求声音洪亮，其他同学认真倾听。（用时5分钟）
请各位医生以小组为单位，给黄河体检，找出黄河各个河段的特征以及出现的问题。
（用时5分钟）
小组展示
阅读课本P55--P57,找出黄河上、中、下的河段特征，出现的“症状”及病因分析。
目标任务
1
黄河的概况
1.河段特征
多支流，多峡谷，落差大,_______资源丰富;
在宁夏、内蒙古段塑造了宁夏平原和_______平原。
“脱发”
上游地区气候干旱,过度放牧，导致荒漠化_________。
2.病症分析
刘家峡至内蒙古包头河段初春、初冬时易形成_________。
水能
河套
严重
凌汛
“动脉堵塞”
2
黄河各河段特征
1.河段特征
穿行于土质疏松的______高原，河流含沙量急剧_______；
晋陕峡谷的________瀑布，撼人心魄，蔚为壮观。
“腹泻”
2.病症分析
流经黄土高原地区,由于土质疏松,植被破坏严重,_____________严重，河流含沙量急剧上升。
黄土
上升
壶口
水土流失
2
黄河各河段特征
河段特征
进入______平原，落差急剧减小，干流水流缓慢，泥沙大量淤积，河床抬高，形成举世闻名的“_________”。
“腿肿”
流速缓慢,泥沙淤积，河床抬高，形成“_________”。
“动脉堵塞”
2.病症分析
河南开封至入海口河段初春、初冬时易形成_________。
华北
地上河
地上河
凌汛
2
黄河各河段特征
地上河成因示意图
13米
地 面
中游水土流失
地上河
泥沙淤积
河床抬高
流速减慢
华北平原地势低平
2
黄河各河段特征
脱发
腹泻
动脉堵塞
脚肿、动脉堵塞
任务二 体检办--完成黄河体检报告
2
黄河各河段特征
任务三 医师办--专家会诊开处方
目标指令
希望各位医生积极献策，为保护黄河贡献自己的力量
请各位医生根据黄河各河段的病症，结合体检报告，为黄河上中下游三个河段分别开具药方。
目标要求
3
黄河治理措施
忧患：荒漠化严重
上
游
问
题
河口
三北防护林体系建设总体规划
药方：加强水土保持工作
“脱发”
3
黄河治理措施
中
游
问
题
河口
桃花峪
忧患：水土流失
药方：加强水土保持， 修水利枢纽
“腹泻”
3
黄河治理措施
忧患：地上河，凌汛
下
游
问
题
桃花峪
药方：修堤筑坝，加固黄河大堤
“腿肿”“动脉堵塞”
3
黄河治理措施
黄河的综合治理
上游：脱发
中游：腹泻
下游：地上河
上游：加强水土保持：退耕还草，保护草地
中游：开展水土保持工作，如植树种草。
中游：修堤筑坝，加固黄河大堤。
3
黄河治理措施
2.3.3滔滔黄河
一、黄河基本信息
二、黄河河段特征
三、黄河治理措施
1.黄河的基本概况
上中下游河段特征
黄河的治理
四、人地协调观
保卫黄河
课堂小结
1.“黄河之水天上来,奔流到海不复回”中的“天”和“海”分别指的是 ( )
A.唐古拉山和东海 B.昆仑山和渤海
C.喜马拉雅山和东海 D.巴颜喀拉山和渤海
2.黄河源头和入海口所在的省级行政区域分别是( )
A.甘肃省、河南省 B.内蒙古自治区、山东省
C.青海省、山东省 D.宁夏回族自治区、山西省
3.长江和黄河都流经的省区是（ ）
A.青海、甘肃 B.青海、四川 C.青海、西藏 D.四川、甘肃
课堂检测
习近平总书记2021年10月20日在山东省东营市考察黄河入海口，了解黄河流域生态保护和高质量发展情况。读图完成问题。
4．关于黄河的叙述，正确的是（ ）
A．发源于巴颜喀拉山脉，注入东海
B．水能资源仅分布在上游
C．中游凌汛严重
D．桃花峪至利津段形成“地上河”
5．关于黄河流域存在的问题及治理措施，搭配正确的是（ ）
A．荒漠化一一加高、加固堤坝 B．黄河凌汛一一建立自然保护区
C．地上河—修筑梯田 D．水土流失一—退耕还林、还草
课堂检测
保护黄河，和黄河和谐相处！
保护黄河，从身边小事做起！
黄河是中华民族的母亲河，她孕育了灿烂的中华文明，同时也给人们带来沉痛的水患。新中国成立后，我们通过兴修水利、开展水土保持工作，一定程度上缓解了母亲河的伤痛。但保护黄河，非一日之功，需要我们坚持不懈的努力，希望同学们从小培养人地协调观，增强环保意识和可持续发展观念！
学以致用--树立人地协调观
下课啦！