人教版初中生物七年级下册（2024）4.3.2 发生在肺内的气体交换 课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
发生在肺内的气体交换
学习目标
概述肺与外界进行气体交换的过程及原理，形成结构与功能相适应的生物学观点。
体会呼吸系统对维持人体健康的重要功能，养成良好的生活和行为习惯，增强机体健康。
新课学习
胸腔
膈
腹腔
肺
肺是呼吸系统的主要器官，位于 内，左右各一个；左肺有 ，右肺有 。呼吸频率： 次/分钟。
任务一 肺的位置与特点
胸腔
两叶
三叶
16
左肺
右肺
膈把人体的体腔分为胸腔和腹腔。
认识胸廓
胸廓由_____、______、 _____及______组成，底部由______封闭
胸骨
胸椎
肋间肌
肋骨
膈肌
胸骨
胸椎
肋骨
肋间肌
膈肌
膈肌和肋间肌在神经系统的调控下会收缩与舒张。
胸廓
演示实验
平静状态下，一分钟约呼吸16次。
1.空气会每分钟进出空瓶、注射器16次吗？
2.有什么办法让空气进出瓶子、注射器？
思考
改变容器容积实现气体的进出。
3.什么相当于活塞、手指？
胸廓相当于手指，膈肌相当于活塞。
感知呼吸运动
呼吸运动中胸廓在有节律性的扩大和缩小。
肋骨是不能自发的运动，那么使胸廓收缩和扩张的动力从何而来
请大家双手先放在胸腔前后，再放在两侧肋骨处做深深的吸气和呼气，感受肋骨和胸廓的变化。
吸气：肋骨 运动，胸廓 ；
呼气：肋骨 运动，胸廓 。
向上向外
向下向内
扩大
缩小
体验活动：呼吸时胸廓发生了什么变化？
呼吸肌与胸廓变化的关系
肋骨是不能自发的运动，猜想：身体的哪些结构发生了怎样的变化，引起胸廓变化的？
利用呼吸模型进行操作，验证自己的猜想。
探究 什么引起了胸廓的变化？
呼吸肌
胸廓变化依靠呼吸肌（肋间肌和膈肌）的收缩和舒张来完成。
肋间肌
膈肌
吸气
肌肉用力收缩
肌肉放松舒张
呼气
深深地吸气、深深地呼气，感受肌肉的变化。
深呼吸体验
肋间肌与胸廓容积的关系
肋骨的运动
向上向外
胸廓的变化
前后径、左右径增大
肋间肌的运动
收缩
吸气
肋骨的运动
向下向内
胸廓的变化
前后径、左右径减小
肋间肌的运动
舒张
呼气
肋间肌的活动使胸廓前后径、左右径变化。
容积变大
容积变小
膈肌与胸廓变化
参考教材P46的演示实验，试推测模型中各材料模拟了什么结构。
气管
肺
支气管
膈肌
什么情况下气球回缩？
气球在什么情况下胀大？
放松橡皮膜时，气球胀大。
向上推橡皮膜时，气球回缩。
膈肌与胸廓容积的关系
吸气
呼气
膈肌的活动使胸腔上下径变化。
膈顶部位置
下降
胸廓的变化
上下径增大
膈肌的运动
收缩
吸气
容积变大
膈顶部位置
上升
胸廓的变化
上下径减小
膈肌的运动
舒张
呼气
容积变小
知识小结
胸廓的扩大和缩小是呼吸肌收缩和舒张的结果。
肋间肌和膈肌 ，胸廓 ；
肋间肌和膈肌 ，胸廓 缩小；
收缩
扩大
舒张
思考：胸廓扩大导致吸气，还是吸气导致胸廓扩大呢？
呼吸肌收缩和舒张引起的胸廓节律性的扩大和缩小称为呼吸运动。
气压与气体体积的关系
“注射器 实 验”
实验步骤 针筒内气体体积的变化（变大或变小） 针筒内气压变化（变大或变小） 放开后活塞的运动（向外、向内或不变）
1.堵紧针孔，往外拉活塞后放开
2.堵紧针孔，往里推活塞后放开
提示：气体会从气压大的地方流向气压小的地方。
变大
变小
变小
变大
向内
向外
目的要求：探究一定条件下，气体的体积和气压之间的关系。
注射器实验
气体中普遍存在着压力，大气中也有压力。
活塞静止不动，两边气体压力相等。
左推活塞，压缩体积导致气压变大。
气体从气压高的地方向气压低的地方移动，活塞被气体推动右移。
大气压
针筒内气压
=
＞

＞
气体运动方向
结论：一定条件下，气体的体积和压力成反比例的关系。
气体总从气压高的地方流向气压低的地方。
类比推理
挤压空瓶
瓶内容积
变小
瓶内气压 ，外界气压不变。
增大
瓶内气压 外界气压
气体被排出瓶子，
瓶盖被喷出
＞
胸腔容积
肺收缩
肺内气压 ， 外界气压不变
肺内气压 外界气压
气体被排出肺
（呼气）
类比：呼气的原理
变小
增大
＞
膈肌与胸廓变化
参考教材P46的演示实验，试推测模型中各材料模拟了什么结构。
气管
肺
支气管
膈肌
什么情况下气球回缩？
气球在什么情况下胀大？
放松橡皮膜时，气球胀大。
向上推橡皮膜时，气球回缩。
胸廓容积与肺内气压的关系
吸气
呼气
胸廓 .
肺容积 .
肺内气压
肺内压 外界气压
扩大
扩张
变小
＜
胸廓 .
肺容积 .
肺内气压
肺内压 外界气压
缩小
缩小
变大
>
演示实验
如果气球破损漏气，或者罩口密封不严，结果会怎么样？说明什么问题？
小气球不会胀大，也不会回缩。
说明肺与外界进行气体交换的动力来：自于呼吸运动产生的气压差。
膈的运动和肺的变化
膈肌收缩，膈顶下降
胸廓上下径增大
胸廓容积变大
肺扩张，肺内气压下降
外界气体被吸入肺
肺内气压低于外界气压
膈肌舒张，膈顶回升
胸廓上下径减小
胸廓容积变小
肺收缩，肺内气压上升
外界气体从肺呼出
肺内气压高于外界气压
课堂总结
肺与外界的气体交换是通过呼吸运动完成的。
吸气
肋间肌
膈肌
收缩
肺
胸廓容积
肺内气压 外界气压
气体
肺
扩大
扩张
<
入
呼气
肋间肌
膈肌
舒张
肺
胸廓容积
肺内气压 外界气压
气体
肺
缩小
缩小
>
出
课堂练习
1. 当异物阻塞呼吸道时，可采取下图所示的海姆立克急救法进行急救，其原理是什么？
当外力冲击患者上腹部时，会使膈肌上抬，胸腔容积缩小，肺回缩，肺内气压升高，迫使异物排出。
课堂练习
2.有些青春期少女为了保持体形，束胸、束腰，从而影响身体的正常发育，主要的影响是（　　）
A．心脏无法跳动 B．并无影响
C．影响食欲，消化不良 D．胸廓活动范围受限，影响呼吸
3.呼吸运动是指吸气和呼气两个动作。呼吸运动的完成依赖于（ ）
A．呼吸肌的收缩和舒张 B．肺泡的弹性
C．气体的扩散 D．氧和二氧化碳的交换
D
A
课堂练习
（2）踩踏事故发生时，我们该如何保护自己？
课堂练习
（2）踩踏事故发生时，我们该如何保护自己？
课堂练习
（2）踩踏事故发生时，我们该如何保护自己？
课堂练习
（3）发现同伴或者其他人不幸在踩踏事故中呼吸骤停，我们该如何急救？
胸外按压
按压胸骨中下段(两乳头连线的中点下方)。双手掌根重叠，十指相扣，贴腕翘指，胳膊应与胸壁垂直呈 90 度，垂直下压，确保每次按压后胸廓充分回弹。对成人实施的按压深度约为自身胸廓厚度的1/3，每分钟按100~120次。
课堂练习
（3）发现同伴或者其他人不幸在踩踏事故中呼吸骤停，我们该如何急救？
人工呼吸
手放在患者的额头上，一手放在患者下颌，将患者压额抬颏，使其头后仰。压前额的手捏紧患者的鼻翼，嘴巴完全包住患者的口唇，向肺里均匀地吹两次气，每次大约1秒钟，看到患者胸廓稍有起伏即可，避免过度通气。按压 30次后人工呼吸2次。
下课啦！