人教版初中物理八年级上册（2024）4.3 平面镜成像 课件共23张PPT)

(共23张PPT)
第三节 平面镜成像
1 小小科学家
能描述平面镜成像的特点。
学习目标
2 小小科学家
通过实验，探究并了解平面镜成像的特点。
平面镜：表面平整光滑的镜面 。
（平静的水面，平板的玻璃，平滑的金属面等）
目 录
COMPANY
01 平面镜成像的特点
02 平面镜成虚像
03 平面镜的应用
01 平面镜成像的特点
活动一 感知平面镜成像
(1)你的像在平面镜的______(选填“上方”“下方”“前面”或“后面”)。
(2)像的大小与你的大小______。
(3)你面镜时，你的像______平面镜，
你远离平面镜时，你的像______平面镜。
(4)你移动时，你感觉像的大小变化吗？______。
照镜子：镜子中的我是什么样的呢？
活动一 感知平面镜成像
法国作家萨克雷说过：“生活是一面镜子，你对它笑，它就对你笑；你对它哭，它也对你哭。”
思考：平面镜成像有什么特点呢
平面镜成像时，像的位置、大小跟物体的位置、大小有什么关系？
活动二 平面镜成像的特点
提出问题
猜想与假设
1.像与物的大小相等。
2.物靠近时像大，远离时像小。
3.像与物到平面镜的距离相等。
4.像到平面镜的距离远一些。
活动二 平面镜成像的特点
实验器材
深色透明平板薄玻璃、支架、笔、刻度尺、两支一样的蜡烛、火柴、白纸、光屏等。
活动二 平面镜成像的特点
设计实验
1.在什么环境下进行实验？
2.眼睛在哪个位置，才能观察到物体在平面镜后的像？
3.如何比较像与物的大小关系和变化？
4.如何比较像与物到平面镜的距离？
活动二 平面镜成像的特点
进行实验
1. 将玻璃板竖立在白纸上，沿着玻璃板在纸上画一条直线，代表平面镜的位置；
2. 将点燃的蜡烛A放在玻璃板前面，将未点燃的蜡烛A,在玻璃板后移动,寻找A的像的位置,在纸上记录A、A,的位置；
3. 移动点燃的蜡烛，重做实验。
4. 将每次物和像的位置连起来，用刻度尺分别测量物距和像距，并记录。
操作时注意:
①注意实验安全；
②组内分工合作；
③刻度尺须估读。
活动二 平面镜成像的特点
数据记录与分析
次数 蜡烛到平面镜的距离/cm 像到平面镜 的距离/cm 像与物的 大小关系 光屏上有无像
1
2
3
……
活动二 平面镜成像的特点
实验结论
平面镜所成的像是虚像，像的大小和物体的大小相等，像和物体到平面镜的距离相等，像和物体的连线与镜面垂直。
根据数学对称知识，平面镜成像的规律也可表述为：平面镜所成的像与物体关于镜面对称。
活动二 平面镜成像的特点
交流评估
（1）小明实验时，无论怎样在桌面上移动后面的蜡烛，都无法与前面蜡烛的像完全重合，可能的原因有哪些？
（2）小红在实验的过程中，发现玻璃板后面出现了两个像，原因可能是什么？
02 平面镜成虚像
小孔成像成的是实像
平面镜成像成的是虚像
s
s’
s
虚像——不是实际光线会聚而成，
是反射光线的反向延长线相交而成。
虚像要用
虚线表示!
平面镜成像原理:
光的反射
1．某同学从平面镜前2.5m处面镜，则该同学在平面镜中像的大小将（　　）
A．变小　　B．变大　　 C．不变 D．可大可小
课堂练习
2．一只小猫正在平面镜前欣赏自己的全身像，如图所示：此时它所看到的全身像应是图中的哪一个？（ 　 ）
A B C D
C
C
3．一只小鸟在离湖面10m的上空飞行，若湖深5m，则小鸟在湖里所成的像与它的距离是_______m，它在湖里所成的像是________像（ 填“虚”或“实”）。
20
虚
4．小明做研究平面镜成像的实验时，先将蜡烛放在平面镜前50cm处，他记下了像的位置，然后，他将平面镜向蜡烛移动了10cm，则第二次成像的位置与第一次成像的位置比较（ ）
A．向平面镜移动了10cm B．向平面镜移动了20cm
C．远离了平面镜10cm D．远离了平面镜20cm
A
一、平面镜成像特点
1.像与物体大小相等
2.像与物到镜面的距离相等
3.像与物的连线与镜面垂直
二、平面镜成虚像
平面镜成正立等大的虚像
课堂小结
作业布置
必做题：智能作业
选做题：配套练习册素养提升部分
下课啦！