(共32张PPT)
教科版四年级科学下册第一单元测试卷
讲解课件
选择题
1．我国植物学家（ ），他的团队共收集了上千种植物的约4000万颗种子，为人类储存下绵延后世的“基因”宝藏。
A．屠呦呦
B．钟扬
C．袁隆平
正确答案：B
选择题
2．凤仙花种子在泥土里的深度比较合适的是（ ）。
A．1厘米
B．2厘米
C．4厘米
正确答案：A
选择题
3．大树很难被推倒，这是因为树根具有（ ）。
A．吸水的作用
B．固定的作用
C．吸收营养的作用
正确答案：B
解析：虽然根也有吸水和吸收营养的作用，但“很难被推倒”强调的是根系固定植株的功能。
选择题
4．松树的叶子像针一样，由此推测松树的生长环境主要特点是（ ）。
A．降水多
B．降水少
C．土壤肥沃
正确答案：B
选择题
5．将浸入红色液体一段时间的凤仙花的茎横切开，在横切面上能看到（ ）。
A．红色的点
B．红色的线
C．以上都有
正确答案：A
解析：植物茎内的导管是运输水分的通道，横切时导管呈点状分布。
选择题
6．有些蝙蝠可以利用长长的舌头吸食花粉和花蜜，并帮助植物传粉，这种传粉方式是（ ）。
A．动物传粉
B．人工传粉
C．风力传粉
正确答案：A
选择题
7．借助水力传播果实和种子的这种传播方式特点是（ ）。
A．带刺或味美、色艳
B．轻、有翅或毛
C．轻、表皮蜡质不沾水，内有气室
正确答案：C
选择题
8．种植植物过程中，我们需要观察记录的有（ ）。
A．出土后，测量记录植株的高度
B．观察记录叶的形状和数量
C．以上都是
正确答案：C
选择题
9．小科想种凤仙花，凤仙花种子发芽的必要条件是适合的（ ）。
A．空气、温度、水分
B．空气、土壤、水
C．土壤、阳光、水
正确答案：A
选择题
10. 生长在戈壁滩的胡杨树被誉为“沙漠守护神”，关于其根部的描述最有可能是（ ）。
A．生命顽强，无需根部
B．沙漠缺水，根系稀疏
C．根系发达，扎根深处
答案：C解析：戈壁滩干旱缺水，胡杨树为了获取深层地下水，必须进化出发达的根系。
判断题
11．种子萌发先长根、再长茎和叶，根总是向下生长。
解析：种子萌发时胚根首先突破种皮发育成根（向地性），随后胚芽发育成茎和叶。
12．实验中我们播种下去的凤仙花种子只要条件适宜就一定能长大。
解析：种子萌发不仅需要适宜的环境条件，还需要种子本身具有完整的、有生命力的胚。
判断题
13. 通过观察发现，植物根的生长方向与种子放置的方向是一致的。
解析：植物的根具有向地性，无论种子如何放置，根都会向下生长，与种子放置方向无关。
错误 ×
14. 只要为种子提供适宜的温度和充足的水分，种子就能顺利萌发。
解析：种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气三个基本条件，缺一不可。
错误 ×
判断题
15. 凤仙花的叶子在茎上交叉生长，是为了受力均衡，最大限度地接受阳光雨露。
√
16. 观察一朵凤仙花，我们可以直接用手把它的各部分撕下来。
×
判断题
17. 蜜蜂在采花蜜的时候，帮助花把雄蕊的花粉传播到雌蕊的柱头上。
解析：蜜蜂采蜜时身上沾满花粉，在花间穿梭时将花粉带到雌蕊柱头，完成传粉。
18. 大多数植物开花是为了结果繁殖后代，每朵花都能结出一个果实。
解析：并非每朵花都能结果，只有完成传粉和受精的花，子房才能发育成果实。
√
×
判断题
19. 早春播种前，农民伯伯常借助盐水来选种，一般沉在水里的种子萌发率较高。
正确 (√)
20. 向日葵和辣椒都会经历种子萌发成幼苗、开花、结出果实和种子等阶段。
正确 (√)
填空题
21．植物的根具有吸收 和 植物的作用。植物的根是由种子中的 部位发育来的。
水分 固定 胚根
填空题
22. 植物的茎能自 ______ 而 ______ 将根吸收的 ______ 和 ______ 运输到植物的各个部分。
参考答案：
方向一：下
自根部向上运输
方向二：上
至植物各个部分
物质一：水分
主要由导管运输
物质二：养料
无机盐与有机物
填空题
第23题：果实的结构与功能
果实由果皮和种子两部分组成，果皮的作用是能保护胚珠，使种子正常发育。
填空题
24. 凤仙花种子的传播方式是弹力传播。
24. 苍耳种子的传播方式是动物传播。
连线题：植物部分的作用
根
茎
叶
花
输送水分和养料
吸收水分和无机盐
进行光合作用制造养料
发育成果实和种子
连线题（答案）
25．根据植物部分的作用连线。
根—— 吸收水分和无机盐，固定植物
茎—— 支撑植物身体，运输水分和养料
叶—— 进行光合作用，制造养料
花—— 经过传粉受精，发育成果实和种子
题目答案参考图示
简答题
26．植物可以通过哪些方式传播种子？（至少写3种）
参考答案
① 水力传播（如：莲蓬）
② 风力传播（如：蒲公英）
③ 动物传播（如：苍耳）
④ 弹射传播（如：凤仙花）
简答题
题目：
27．在凤仙花植株上选一片叶子，将这片叶子用黑色纸遮住，见不到阳光。3天后，观察被遮住光的这片叶子会发生什么现象？
答案：
3天后，被遮住光的叶子明显比其他叶子颜色淡，变得枯黄。
简答题
28．植物的根有什么特点？共同特点是什么？
参考答案
主要功能：具有吸收水分和营养、固着植物的功能。
共同特点：具有向水性（朝着水分充足的方向生长）和向地性（总是向下生长）。
实验题：凤仙花生长观察
思思和小维在种植过程中定期测量凤仙花的“身高”，并绘制成折线统计图。请根据图表回答问题：
(1) 凤仙花在出土后的高度变化规律是？
A. 一直匀速生长 B. 先长得快，再长得慢 C. 先长得慢，再长得快
答案：B
(2) 植株在第10周开始，最有可能发生的变化是？
A. 发芽 B. 开花 C. 凋谢
答案：B
实验题：凤仙花的生命周期
29．思思和小维在种植过程中定期测量凤仙花的“身高”，并绘制成折线统计图。请你按照顺序排列凤仙花的生命周期：
阶段选项
A. 种子的萌发
B. 衰老死亡
C. 植株生长发育
D. 传粉受精
E. 结果
F. 开花
正确顺序
A. 种子萌发
C. 植株生长发育
F. 开花 → D. 传粉受精 → E. 结果
B. 衰老死亡
实验题
29．(4) 在种植凤仙花的过程中，你有什么新的科学发现吗？请结合你的种植和观察经历谈谈你的感受。
参考答案：
在种植凤仙花的过程中，我发现了种子的萌发需要适宜的环境条件，植株的生长速度在不同阶段有所不同，开花后需要传粉才能结果。通过观察，我更加理解了植物的生命周期，并感受到了自然界的奇妙。
综合题
30．小宁制作了凤仙花植株高度变化折线统计图。
(1) 在观察记录凤仙花的植株高度时，小宁应采用的方法是（ ）。
A．用眼目测高度并记录
B．用尺子测量高度并记录
C．每天坚持观察，不记录
综合题
30．(2) 请你根据折线图推测，如果小宁希望自己种植的凤仙花长得更高，应该在什么时间段增加养料？
最佳施肥时间段
应在3～6 周给土壤中适当增加养料。
科学依据
第3～6周凤仙花植株高度变化最快，属于快速生长期，此时对养料的需求量最大，补充养料能有效促进生长。
综合题
30．(3) 出土后的凤仙花，主要靠什么器官吸收阳光，制造有机物？
答案：叶
综合题
30．(4) 凤仙花开花结果过程中，小宁发现凤仙花的果实是由花中的子房发育而来的。教科版四年级下册科学第一单元测试卷
时间：60分钟 分值：100分
题号 一 二 三 四 五 六 总分
得分
一、选择题（每小题2分，共20分）
1．我国植物学家（ ），他的团队共收集了上千种植物的约4000万颗种子，为人类储存下绵延后世的“基因”宝藏。
A．屠呦呦 B．钟扬 C．袁隆平
2．凤仙花种子在泥土里的深度比较合适的是（ ）。
A．1厘米 B．2厘米 C．4厘米
3．大树很难被推倒，这是因为树根具有（ ）。
A．吸水的作用 B．固定的作用 C．吸收营养的作用
4．松树的叶子像针一样，由此推测松树的生长环境主要特点是（ ）。
A．降水多 B．降水少 C．土壤肥沃
5．将浸入红色液体一段时间的凤仙花的茎横切开，在横切面上能看到（ ）。
A．红色的点 B．红色的线 C．以上都有
6．有些生活在热带和亚热带的蝙蝠，可以利用长长的舌头吸食花粉和花蜜。当它们吸食同一种类的其他花朵时，花粉就会落到柱头上，从而完成传粉，这种传粉方式是（ ）。
A．动物传粉 B．人工传粉 C．风力传粉
7．借助水力传播果实和种子的这种传播方式特点是（ ）。
A．带刺或味美、色艳 B．轻、有翅或毛 C．轻、表皮蜡质不沾水，内有气室
8．种植植物过程中，我们需要观察记录的有（ ）。
A．出土后，测量记录植株的高度 B．观察记录叶的形状和数量 C．以上都是
9．小科想种凤仙花，通过查阅资料他了解到，凤仙花种子发芽的必要条件是适合的（ ）。
A．空气、温度、水分 B．空气、土壤、水 C．土壤、阳光、水
10．生长在戈壁滩的胡杨树被誉为“沙漠守护神”，关于其根部的描述最有可能是（ ）。
A．生命顽强，无需根部 B．沙漠缺水，根系稀疏 C．根系发达，扎根深处
二、判断题（每小题2分，共20分）
11．种子萌发先长根、再长茎和叶，根总是向下生长。( )
12．实验中我们播种下去的凤仙花种子只要条件适宜就一定能长大。( )
13．通过观察发现，植物根的生长方向与种子放置的方向是一致的。( )
14．只要为种子提供适宜的温度和充足的水分，种子就能顺利萌发。( )
15．风仙花的叶子在茎上交叉生长，是为了受力均衡，最大限度地接受阳光雨露。( )
16．观察一朵凤仙花，我们可以直接用手把它的各部分撕下来。( )
17．蜜蜂在采花蜜的时候，帮助花把雄蕊的花粉传播到雌蕊的柱头上。( )
18．大多数植物开花是为了结果繁殖后代，每朵花都能结出一个果实。( )
19．早春播种前，农民伯伯常借助盐水来选种，一般沉在水里的种子萌发率较高。( )
20．向日葵和辣椒都会经历种子萌发成幼苗、开花、结出果实和种子等阶段。( )
三、填空题（每空1分，共11分）
21．植物的根具有吸收 和 植物的作用。植物的根是由种子中的 部位发育来的。
22．植物的茎能自 而 将根吸收的 和 运输到植物的各个部分。
23．果实由果皮和 两部分组成，果皮的作用是能 胚珠，使种子正常发育。
24．凤仙花种子的传播方式是 传播，苍耳种子的传播方式是 传播。
四、连线题（12分）
25．根据植物部分的作用连线。
根 支撑、运输作用
茎 制造养料
叶 发育果实和种子
花 吸收、固定作用
五、简答题（每小题3分，共9分）
26．植物可以通过哪些方式传播种子？（至少写3种）
27．在凤仙花植株上选一片叶子，将这片叶子用黑色纸遮住，见不到阳光。3天后，观察被遮住光的这片叶子会发生什么现象？
28．植物的根有什么特点？共同特点是什么？
六、实验题（每小题2分，共18分）
29．思思和小维在种植过程中定期测量凤仙花的“身高”，并绘制成折线统计图。请你认真分析，回答下列问题：
(1)根据统计图，我们发现凤仙花在出土后的高度变化规律是（ ）。
A．一直匀速生长
B．先长得快，再长得慢
C．先长得慢，再长得快
(2)根据凤仙花生长统计图，植株在第10周开始，最有可能发生的变化是（ ）。
A．发芽 B．开花 C．凋谢
(3)请你按照顺序排列凤仙花的生命周期： → → → → → 。(填字母)
A．种子的萌发 B．衰老死亡C．植株生长发育D．传粉受精E.结 F.开花
(4)在种植凤仙花的过程中，你有什么新的科学发现吗？请结合你的种植和观察经历谈谈你的感受。
七、综合题（每空2分，共10分）
30．四年级（1）班的同学们在学校农场种植并观察凤仙花的生长，小宁通过平时的观察记录，制作了凤仙花植株高度变化折线统计图，如下图所示。请回答下列问题：
(1)在观察记录凤仙花的植株高度时，小宁应采用的方法是（ ）。
A．用眼目测高度并记录
B．用尺子测量高度并记录
C．每天坚持观察，不记录
(2)请你根据折线图推测，如果小宁希望自己种植的凤仙花长得更高，应该在 （填“3～6”或“9～12”）周给土壤中适当增加养料，你的理由是: 。
(3)出土后的凤仙花，主要靠 吸收阳光，制造有机物。
(4)凤仙花开花结果过程中，小宁发现凤仙花的果实是由花中的 发育而来的。
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参考答案
答案第2页，共2页
答案第1页，共1页
1．B
2．A
3．B
4．B
5．A
6．A
7．C
8．C
9．A
10．C
11．√
12．×
13．×
14．×
15．√
16．×
17．√
18．×
19．√
20．√
21．水分 固定 胚根 22．下 上 水分 养料
23．种子 保护 24．弹力 动物
25．
26．①水力传播；②风力传播；③动物传播；④弹射传播。
27．3天后，被遮住光的叶子明显比其他叶子颜色淡，变得枯黄。
28．植物的根具有吸收水分和营养、固着植物的功能；共同特点是：向水性和向地性。
29．(1)B (2)B (3) A C F D E B
(4)在种植凤仙花的过程中，我发现了种子的萌发需要适宜的环境条件，植株的生长速度在不同阶段有所不同，开花后需要传粉才能结果。通过观察，我更加理解了植物的生命周期，并感受到了自然界的奇妙。
30．(1)B (2) 3～6 第3～6周凤仙花植株高度变化最快，属于生长期
(3)叶(4)子房
