第9课《匆匆》同步练习（含答案） 2025-2026学年统编版（五四学制）语文六年级下册

《匆匆》同步练习
基础练习
1.给下列加点字标注正确读音。
头涔涔（ ） 泪潸潸（ ） 挪移（ ） 徘徊（ ）
2.看拼音，写词语。
nuó yí（ ） pái huái（ ） zhēng róng（ ）
kōng xū（ ） tàn xī（ ） jué chá（ ）
3.解释下列词语在文中的意思。
匆匆：____________________________________________
伶伶俐俐：________________________________________
4.写出下列句子运用的修辞手法。
（1）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（ ）
（2）太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。（ ）
5.辨析下列句子中破折号的用法。
于是——洗手的时候，日子从水盆里过去。（ ）
6.按课文内容填空。
在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像________________________，我的日子滴在时间的流里，________________________，________________________。
7.写出两句与珍惜时间有关的名言警句。
________________________________________________________________________________________________________________
8.用“徘徊”写一个符合语境的句子。
________________________________________________________________________________________________________________
9.文学常识填空。
《匆匆》的作者是________，这是一篇________（体裁），表达了作者对时光流逝的________之情。
二、阅读练习
（一）课内阅读
阅读课文片段，完成练习。
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
1.片段中描写时间流逝的动词有哪些？请摘抄下来。
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2.片段中画线句子运用了什么修辞手法？这样写的好处是什么？
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3.作者选取了哪些生活细节来写时间的流逝？请简要概括。
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4.从片段中可以体会到作者怎样的心情？
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（二）课外阅读
阅读下面短文，完成练习。
珍惜时间
时间是世界上最公平的东西，它给每个人一天都是二十四小时。时间也是最无情的东西，它不会为任何人停留。珍惜时间的人，时间会给予他丰厚的回报；浪费时间的人，时间只会留下无尽的遗憾。
时间像一条奔流不息的长河，它一去不复返。我们在年少时，总觉得日子很长，时间很多，常常把该做的事情推到明天。一天又一天，一年又一年，等到长大以后，才发现时间早已悄悄溜走。古人说：“少壮不努力，老大徒伤悲。”这句话提醒我们，要抓住年少的大好时光，努力学习，积极进取。
时间是构成生命的材料，浪费时间就是浪费生命。在生活中，我们可以合理安排时间，提高做事效率。课间休息时，我们可以回顾课堂知识；放学回家后，我们可以及时完成作业；周末假期里，我们可以阅读有益的书籍。每一分每一秒都很宝贵，抓住了点滴时间，就能积累成长的力量。
时间不会回头，人生没有重来。珍惜时间，就是珍惜自己的生命；把握时间，才能把握美好的未来。
1.结合短文内容，解释“一去不复返”的意思。
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2.短文把时间比作什么？这样写有什么作用？
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3.短文中提到了哪些珍惜时间的具体做法？请分点概括。
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4.结合《匆匆》与这篇短文，谈谈你对时间的理解。
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参考答案
一、基础练习
1.cén；shān；nuó；pái huái
2.挪移；徘徊；蒸融；空虚；叹息；觉察
3.匆匆：形容时间过得飞快的样子。伶伶俐俐：形容时间轻巧、灵活地流逝，十分迅速。
4.（1）排比 （2）拟人
5.表示解释说明，引出下文对时间流逝的具体描写
6.针尖上一滴水滴在大海里；没有声音；也没有影子
7.示例：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
8.示例：我独自在河边徘徊，思考着如何合理安排学习时间。
9.朱自清；散文；无奈与惋惜
二、阅读练习
（一）课内阅读
1.挪移、过去、跨过、飞去、溜走、闪过
2.运用了排比、拟人的修辞手法；把时间当作人来写，生动形象地写出了时间在生活细节中悄悄流逝的特点，节奏明快，富有感染力。
3.洗手、吃饭、默默思考、伸手遮挽、睡觉、叹息
4.体会到作者对时光匆匆流逝的无奈、惋惜与自责之情。
（二）课外阅读
1.一去不复返：时间一旦流逝，就再也不会回来。
2.把时间比作奔流不息的长河；形象地写出了时间流逝速度快、无法挽回的特点。
3.①课间休息回顾课堂知识；②放学及时完成作业；③周末假期阅读有益书籍。
4.时间是公平且一去不复返的，它在生活中悄悄流逝，我们要珍惜每一分每一秒，努力学习，不浪费生命。