【精品解析】四川省绵阳市梓潼县2025-2026学年七年级上学期1月期末考试生物试卷

四川省绵阳市梓潼县2025-2026学年七年级上学期1月期末考试生物试卷
1．（2026七上·梓潼期末）我们学习生物时常采用观察的方法，下列关于观察的说法，不正确的是（ ）
A．观察可以直接用肉眼 B．有时需要使用一些辅助工具
C．亲自观察的结果一定正确 D．观察到的内容必须如实地记录
【答案】C
【知识点】科学探究的基本方法
【解析】【解答】 A. 观察可以直接用肉眼进行，这是最基础的观察方式，A 正确。
B. 观察有时需要使用放大镜、显微镜等辅助工具，以看清肉眼无法观察到的细微结构，B 正确。
C. 受人的感官能力、观察方法、环境因素等影响，亲自观察的结果可能存在偏差，不一定完全正确，C 错误。
D. 观察时应尊重事实，如实地记录观察到的内容，不能主观臆造，D 正确。
故选 C。
【分析】 科学探究常用方法：有观察法、实验法、调查法和分类法等。
观察法：是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。
实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，是现代生物学研究的最重要的方法。哈维用结扎和剖切血管放血的方法，研究血液的流动方向，这种研究方法就是实验法。
调查法：一般是在自然的过程中进行的，通过访问、座谈、问卷、测验和查阅书面材料等方式去搜集反映研究对象的材料。
文献法也称历史文献法，就是搜集和分析研究各种现存的有关文献资料，从中选取信息，以达到某种 调查研究目的方法。
分类法：根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能）把生物划分为种属不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述。
2．（2026七上·梓潼期末）地衣是真菌与藻类生活在一起形成的，藻类为真菌提供有机物，真菌为藻类提供水和无机盐。这体现的生物基本特征是（ ）
A．生物能对外界刺激作出反应 B．生物能进行呼吸
C．生物的生活需要营养 D．生物有遗传变异的特性
【答案】C
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】 A. 地衣中真菌与藻类相互提供物质，不属于对外界刺激作出反应，A 错误。
B. 地衣共生关系未涉及生物吸入氧气、呼出二氧化碳等呼吸作用过程，B 错误。
C. 真菌为藻类提供水和无机盐，藻类为真菌提供有机物，说明两种生物都通过相互交换物质来满足生命活动对营养的需求，体现了生物的生活需要营养这一基本特征，C 正确。
D. 题干信息未涉及生物亲代与子代之间相似或差异的遗传、变异现象，D 错误。
故选 C。
【分析】 生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
3．（2026七上·梓潼期末）下列显微镜的结构中对物体起放大作用的是
A．反光镜、目镜 B．物镜、目镜
C．反光镜、镜筒 D．转换器、光圈
【答案】B
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】物镜和目镜是显微镜的主要放大部件，物体的最终放大倍数是物镜放大倍数与目镜放大倍数的乘积，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】（1）显微镜的放大结构：
目镜：安装在镜筒上端，靠近眼睛，可进一步放大物镜所成的像。
物镜：安装在转换器上，靠近标本，对物体进行初次放大。
总放大倍数 = 目镜放大倍数 × 物镜放大倍数。
（2）显微镜的调节结构：
反光镜和光圈：调节视野的亮度。
转换器：更换不同放大倍数的物镜。
粗、细准焦螺旋：调节镜筒升降，使物像清晰。
4．（2026七上·梓潼期末）如图是兴趣小组的同学在观察洋葱鳞片叶内表皮临时装片时看到的两个视野， 下面解释不正确的是（ ）
A．视野①出现的现象是实验者未将标本 展平导致的
B．视野②出现气泡是因为盖盖玻片时操作 不当引起的
C．将视野①变成视野②后，视野亮度随之 降低
D．通过实验观察可以看到洋葱鳞片叶内表皮内含有叶绿体，这也是植物细胞特有的结构之一
【答案】D
【知识点】显微镜的结构与使用；观察植物细胞
【解析】【解答】A. 视野①中细胞重叠、杂乱，是制作临时装片时未将洋葱鳞片叶内表皮标本展平导致的，A 正确。
B. 视野②中出现的边缘黑、中间亮的圆圈是气泡，这是盖盖玻片时操作不当，未让盖玻片一侧先接触液滴再缓缓放平引起的，B 正确。
C. 将视野①变成视野②，是从低倍镜切换到高倍镜观察，高倍镜下视野范围变小，进入的光线减少，视野亮度会随之降低，C 正确。
D. 洋葱鳞片叶内表皮细胞生长在不见光的部位，细胞内不含叶绿体，叶绿体主要存在于植物的叶肉细胞等见光部分，D 错误。
故选 D。
【分析】观察植物细胞的基本流程
项 目 植物细胞（以洋葱表皮细胞为例）
一擦 用干净的纱布把载玻片和盖玻片朝一个方向擦干净
二滴 用滴管在载玻片中央滴一滴“清水”
三取 用镊子从鳞片中内表面撕取一块薄膜
四展或涂 将约1cm2的薄膜浸入载玻片上的水滴中，用解剖针展平。
五盖 用镊子夹起盖玻片，使它一侧先接触载玻片上的液滴，缓缓盖在生物材料上
六染 在盖玻片一侧滴加“稀碘液”，在相对一侧用吸水纸吸引，直至染液浸润标本的全部
七吸 用吸水纸吸去盖玻片周围多余的染液
5．（2026七上·梓潼期末）金秋时节的黄河入海口，连绵成片的盐地碱蓬逐渐褪去绿衣，裹上红妆，呈现出奇幻的“红地毯”景观。这是由于随气温降低，叶绿素减少，花青素增多。花青素位于盐地碱蓬细胞的（ ）
A．叶绿体 B．液泡 C．细胞膜 D．细胞核
【答案】B
【知识点】植物细胞的基本结构
【解析】【解答】 A. 叶绿体是植物进行光合作用的场所，内含叶绿素等光合色素，不是花青素的存在部位，A 错误。
B. 植物细胞的液泡中含有细胞液，溶解着色素、糖分等多种物质，花青素位于液泡内，B 正确。
C. 细胞膜具有控制物质进出细胞的作用，不含色素，C 错误。
D. 细胞核是细胞的控制中心，内含遗传物质，不含花青素，D 错误。
故选 B。
【分析】 植物细胞的结构和功能：
细胞壁：起支持和保护细胞的作用；
细胞膜：紧贴细胞壁内侧，起保护作用并控制物质进出；
细胞核：含有遗传物质；
细胞质：液态的，可以流动的，从而加速细胞内、外的物质交换；植物细胞的细胞质里面有叶绿体、液泡
叶绿体：进行光合作用的场所；
液泡：液泡内的细胞液中溶解着多种物质（如糖分）；带甜味、酸味的汁液——来自于液泡中的细胞液；
线粒体：存在于动、植物细胞，呼吸作用的场所，化学能转换成其他能量。
6．（2026七上·梓潼期末）如图为制作人的口腔上皮细胞临时装片的几个步骤，下列相关叙述正确的是 （ ）
A．三个步骤制作过程的先后顺序是①②③
B．进行步骤①时，需在载玻片上滴清水，维持细胞正常形态
C．进行步骤②时，要使盖玻片的一边接触载玻片上的液滴
D．步骤③是把牙签附有的碎屑一端在载玻片清水上轻轻涂抹
【答案】C
【知识点】观察动物细胞
【解析】【解答】 A. 制作人口腔上皮细胞临时装片的正确步骤是：擦、③滴、刮、①涂、②盖、染、吸。因此顺序应为③①②，A 错误。
B. 步骤①是涂抹，制作口腔上皮细胞临时装片时，载玻片上应滴加生理盐水，以维持细胞的正常形态；滴清水会导致细胞吸水涨破，B 错误。
C. 步骤②是盖盖玻片，正确操作是让盖玻片的一边先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，这样可以防止产生气泡，C 正确。
D. 步骤①是涂抹，应把牙签附有碎屑的一端在载玻片的生理盐水中轻轻涂抹，而非清水，D 错误。
故选 C。
【分析】人的口腔上皮细胞临时装片的制作过程是：①擦拭载玻片和盖玻片→②在载玻片上滴一滴生理盐水→③漱口→④用消毒牙签在口腔侧壁上刮取口腔上皮细胞→⑤将牙签在生理盐水中涂抹均匀→⑥盖盖玻片→⑦染色。
7．（2026七上·梓潼期末）科学家在研究大熊猫和小熊猫的亲缘关系时发现，尽管它们外形相似，但在生物学分类上存在争议。进一步分析这两种动物的细胞后，科学家确认它们在遗传水平上有显著差异。在这项研究中，用于检测遗传信息的关键细胞结构是（　　）
A．① B．② C．③ D．④
【答案】C
【知识点】动物细胞的基本结构；细胞核的功能
【解析】【解答】A．①细胞膜主要功能是控制物质进出细胞，A错误。
B．②线粒体是细胞进行呼吸作用、提供能量的主要场所，B错误。
C．③细胞核是遗传信息库，细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两部分组成，DNA是主要的遗传物质，因此检测遗传信息的关键细胞结构是细胞核，C正确。
D．④细胞质能不断的流动，它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换，与检测遗传信息没有关系，D错误。
故选C。
【分析】图中：①细胞膜，②线粒体，③细胞核，④细胞质。
细胞核既控制细胞的遗传也控制细胞的代谢，它是细胞生命活动的控制中心。细胞核是真核细胞内最大且最重要的细胞结构，是细胞遗传与代谢的调控中心，是真核细胞区别于原核细胞最显著的标志之一。
8．（2026七上·梓潼期末）洋葱根尖的一个细胞经过一次分裂，结果是（　　）
A．形成两个细胞、遗传物质不变 B．形成两个细胞，遗传物质减半
C．形成四个细胞，遗传物质不变 D．形成四个细胞，遗传物质减半
【答案】A
【知识点】细胞分裂
【解析】【解答】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。植物细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁，于是一个细胞就分裂成为两个细胞。
在细胞分裂过程中，染色体的变化最为明显，在细胞分裂的不同时期其形态不同。在细胞分裂时，染色体会进行复制，细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同。由于染色体上有遗传物质 DNA ，所以新细胞和原细胞所含的遗传物质是一样的。
因此，洋葱根尖的一个细胞经过一次分裂，会形成两个细胞，且遗传物质不变。A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
【分析】细胞分裂的具体过程是：细胞核首先由一个分裂成两个，然后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后动物细胞是在原来细胞中央的细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞；植物细胞是在中央形成新的细胞壁和细胞膜，细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．因此保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同。
9．（2026七上·梓潼期末）小明不小心划破了皮肤，感到疼痛，不一会儿还流出了血，“出血”和“感到疼痛” 能够说明皮肤内可能含有哪几种组织（ ）
A．肌肉组织、神经组织 B．肌肉组织、结缔组织
C．结缔组织、神经组织 D．上皮组织、肌肉组织
【答案】C
【知识点】动物体的基本组织
【解析】【解答】 A. 肌肉组织主要具有收缩和舒张功能，皮肤出血和疼痛与肌肉组织无关，A 错误。
B. 肌肉组织与皮肤出血、感到疼痛的现象无关，B 错误。
C. 血液属于结缔组织，感到疼痛是因为皮肤内有神经组织，能够感受刺激、传导神经冲动，C 正确。
D. 上皮组织主要起保护、分泌等作用，肌肉组织与题干现象无关，D 错误。
故选 C。
【分析】 动物细胞组织的结构、功能与分布表格如下：
名称 结构 功能 分布
上皮组织 上皮细胞，细胞排列紧密，细胞间质少 保护、分泌 体表和体内各种管腔壁的内表面
结缔组织 细胞和细胞间质，细胞排列疏松，细胞间质发达 连接、支持、保护、营养等 分布最广泛，如：血液、肌腱、骨、韧带和脂肪等
肌肉组织 肌肉细胞 收缩、舒张 附着在骨骼上、心脏、胃、肠和血管等处
神经组织 神经细胞 产生、传到兴奋 脑和脊髓中的组织
10．（2026七上·梓潼期末）将苹果纵向切开时，会看到如图所示的结构，图中的①和②分别属于（　　）
A．上皮组织、薄壁组织 B．保护组织、分生组织
C．保护组织、薄壁组织 D．机械组织、分生组织
【答案】C
【知识点】植物体的主要组织
【解析】【解答】植物的组织主要有分生组织、保护组织、薄壁组织、输导组织和机械组织等，它们各有一定的功能。①为苹果皮，具有保护作用，主要是保护组织；②为苹果果肉，储藏着丰富的营养物质，主要是薄壁组织。上皮组织属于动物的组织，输导组织和机械组织主要分布于茎、根和叶柄等结构中。C符合题意。
故选C。
【分析】植物体的几种基本组织：保护组织、营养组织、分生组织、输导组织、机械组织.
名称 分布 主要特征 功能
分生组织 分生区、形成层、芽的生长点 细胞核大、细胞壁薄、细胞质浓 分裂产生新细胞
保护组织 叶表皮、果皮、种皮 细胞排列紧密、整齐 保护作用
营养组织 果肉、叶肉、储藏根 细胞壁薄、液泡大 储存营养物质
输导组织 导管、筛管 导管是死细胞、筛管是活细胞 运输营养物质
机械组织 茎、叶柄、果皮处 细胞壁较厚 支持和保护
11．（2026七上·梓潼期末）蓝氏贾第虫是单细胞生物、寄生于人的小肠中，可引起腹泻。如图是其结构模式图。下列有关蓝氏贾第虫的叙述，不正确的是(　　)
A．能够进行新陈代谢 B．可以依靠鞭毛进行运动
C．依靠表膜控制物质进出 D．不能对环境变化作出相应反应
【答案】D
【知识点】单细胞生物
【解析】【解答】A、新陈代谢是生物的基本特征之一，蓝氏贾第虫作为生物，能够进行新陈代谢，A 正确。
B、从结构模式图可知，蓝氏贾第虫有鞭毛，它可以依靠鞭毛进行运动，B 正确。
C、表膜相当于细胞膜，细胞膜能控制物质的进出，所以蓝氏贾第虫依靠表膜控制物质进出，C 正确。
D、蓝氏贾第虫属于单细胞生物，能对环境变化作出相应的反应，D错误。
故答案为：D
【分析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物的种类很多，既有单细胞植物，如衣藻，也有单细胞动物，如草履虫；细菌是单细胞生物，细菌细胞内无成形的细胞核，真菌中的酵母菌也是单细胞的。它们的共同点是：身体只有一个细胞构成。全部生命活动在一个细胞内完成，也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。
12．（2026七上·梓潼期末）下列关于显微镜的结构和使用的叙述，正确的是（ ）
A．用显微镜观察英文字母“pq”时，视野里看到的字母仍是“pq”
B．目镜10×和物镜40×的镜头组合，放大倍数是50×
C．要想将视野右下方的物像置于正中央，应将装片向左下方移动
D．放大倍数越小，视野中看到的细胞数目越多
【答案】D
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】 A. 显微镜成的像是倒立的像，上下、左右均颠倒，相当于旋转 180 度。字母 “pq” 旋转 180 度后是 “bd”，A 错误。
B. 显微镜的放大倍数等于目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积，10×40=400 倍，而非 50 倍，B 错误。
C. 显微镜下物像的移动方向与装片的移动方向相反，视野右下方的物像需将装片向右下方移动，才能移至视野正中央，C 错误。
D. 显微镜的放大倍数越小，视野范围越大，视野中看到的细胞数目越多，细胞体积越小，D 正确。
故选 D。
【分析】一、显微镜使用
1、结构识别：目镜（靠近眼睛的镜头）无螺纹，物镜（靠近标本的镜头）有螺纹。显微镜的放大倍数 = 目镜放大倍数 × 物镜放大倍数。
2、对光操作：对光时必须使用低倍物镜对准通光孔，便于快速找到清晰视野。
物像移动规律：显微镜下的物像为倒像，物像移动方向与玻片移动方向相反。例如：物像在视野左下方，玻片应向左下方移动，才能将物像移到视野中央。
3、视野亮度调节：低倍镜换高倍镜后，视野会变暗。可通过调大光圈或使用凹面反光镜来增加视野亮度。
4、气泡与细胞的区分：气泡在显微镜下呈边缘黑、内部亮的圆形，按压玻片会移动或变形。盖盖玻片时若操作不当（如直接盖下），容易产生气泡。
13．（2026七上·梓潼期末）下列不属于苔藓植物主要特点的是（ ）
A．生活在阴湿处，生殖离不开水
B．苔藓植物的假根吸水力强，有助于水土保持
C．叶仅一层细胞，可监测空气污染
D．植株矮小，有假根，茎、叶无输导组织
【答案】B
【知识点】苔藓植物
【解析】【解答】 A. 苔藓植物多生活在阴湿环境，生殖过程离不开水，A 正确。
B. 苔藓植物的假根只起固定作用，没有吸水能力，B 错误。
C. 苔藓植物的叶只有一层细胞，易受有毒气体侵害，可监测空气污染，C 正确。
D. 苔藓植物植株矮小，有假根，茎、叶中无输导组织，D 正确。
故选 B。
【分析】 苔藓植物都是多细胞的，无根，有茎、叶的分化，不能产生种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物，生殖离不开水，苔藓植物植株矮小，多生活在潮湿的环境中。苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁。人们利用苔藓植物的这个特点，把它当做监测空气污染程度的指示植物。如：葫芦藓、金发藓、地钱、墙藓。
14．（2026七上·梓潼期末）如图是菜豆种子和玉米种子的结构图，下列叙述正确的是（ ）
A．⑥和g都是种子中最主要的结构， 其中③和d所指结构相同
B．菜豆种子和玉米种子共有的结构是 种皮和胚
C．菜豆种子中储存营养物质的结构是②
D．在玉米种子的纵剖面滴加碘液，c 变蓝色
【答案】B
【知识点】种子的结构
【解析】【解答】 A.⑥和 g 都是胚，是种子中最主要的结构。其中③是菜豆种子的胚根，d 是玉米种子的胚芽，二者结构不同，A 错误。
B. 菜豆种子（双子叶植物）和玉米种子（单子叶植物）共有的结构是种皮和胚，B 正确。
C. 菜豆种子中储存营养物质的结构是④子叶，不是②胚芽，C 错误。
D. 玉米种子的胚乳（b）中含有大量淀粉，滴加碘液后变蓝色；c 是子叶，遇碘不变蓝，D 错误。
故选 B。
【分析】1、菜豆种子（左图）
①胚轴：将来发育成连接根和茎的部分
②胚芽：将来发育成茎和叶
③胚根：将来发育成根
④子叶：储存营养物质，为种子萌发提供营养
⑤种皮：保护内部胚的结构
⑥胚：由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成，是新植物的幼体
2、玉米种子（右图）
a种皮和果皮：保护内部结构，玉米的种皮和果皮紧密结合在一起
b胚乳：储存营养物质（淀粉等），为种子萌发提供营养
c子叶：转运胚乳中的营养物质给胚的其他部分
d胚芽：将来发育成茎和叶
e胚轴：将来发育成连接根和茎的部分
f胚根：将来发育成根
g胚：由子叶、胚芽、胚轴、胚根组成，是新植物的幼体

15．（2026七上·梓潼期末）夏天，有时可以在树枝上看到昆虫蜕皮后留下的白色或深褐色的皮，这就是昆虫的外骨骼。下列关于昆虫蜕皮和外骨骼的叙述，错误的是（　　）
A．昆虫蜕皮后身体可以长大
B．昆虫蜕皮后不会再形成外骨骼
C．外骨骼可以防止昆虫受到伤害
D．外骨骼可以防止昆虫体内的水分蒸发
【答案】B
【知识点】节肢动物及其与人类的关系
【解析】【解答】A．昆虫的外骨骼不能随身体生长而生长，因此需要通过蜕皮摆脱旧的外骨骼，使身体得以长大，A正确。
B．昆虫蜕皮后会重新形成新的外骨骼（只是新外骨骼最初较柔软，后逐渐硬化），B错误。
C．昆虫的外骨骼坚硬且具有一定的厚度，可以有效地防止外界的物理伤害，如撞击、挤压等，C正确。
D．昆虫的外骨骼不仅坚硬，而且表面有一层蜡质，这可以有效地减少体内水分的蒸发，使昆虫能够在干燥的环境中生存，D正确。
故选B。
【分析】昆虫的体表有外骨骼，可以有效防止体内水分散失，保护和支持内部柔软器官。但外骨骼不能随身体的生长而长大，所以昆虫发育过程中要出现蜕皮现象。
16．（2026七上·梓潼期末）下列关于鸟类适应飞行的特点，描述正确的是（ ）
①鸟类有喙无齿，食量很大，消化能力强 ②直肠长，可以储存大量粪便，以适应长距离飞行 ③心脏比重大，心跳快 ④前肢变成翼，而且胸肌发达，为飞行提供强大的动力 ⑤鸟类的骨骼轻、薄，有的骨内部中空，可以减轻体重
A．①②③④⑤ B．①③④⑤ C．①②③⑤ D．①③⑤
【答案】B
【知识点】鸟的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】 ①鸟类有喙无齿，食量大、消化能力强，能为飞行提供充足能量，①正确。
②鸟类直肠短，粪便可及时排出，能减轻体重，利于飞行，②错误。
③鸟类心脏比重较大，心跳快，血液循环快，运输氧气和营养物质能力强，③正确。
④前肢变成翼，胸肌发达，能有力牵动两翼完成飞行动作，④正确。
⑤骨骼轻、薄，部分骨中空，可有效减轻体重，⑤正确。
综上，①③④⑤是鸟类适应飞行的特点，B正确，ACD错误。
故选 B。
【分析】鸟类适应飞行的主要特征
一、形态结构
身体呈流线型：减少飞行时的空气阻力。前肢特化为翼：翼上覆有大型羽毛，是飞行的主要器官。骨骼轻薄坚固：部分骨骼中空，减轻体重；胸骨有龙骨突，为发达的胸肌提供附着点。
二、生理功能
胸肌发达：能有力牵动两翼完成飞行动作。有喙无齿：减轻头部重量，利于飞行。双重呼吸：肺和气囊配合，保证飞行时氧气的充足供应。食量大、消化快：提供充足能量，且直肠短，粪便及时排出，减轻体重。心跳频率快：血液循环迅速，为飞行提供充足的氧气和营养。

17．（2026七上·梓潼期末）如图是青蛙、人和鸟的呼吸器官模式图，下列相关叙述错误的是(　　)
A．甲为青蛙的肺，容量有限，需要皮肤辅助呼吸
B．乙为人的肺
C．丙为鸟的肺和气囊，都可以进行气体交换
D．甲、乙、丙三者结构与其生活环境相适应
【答案】C
【知识点】哺乳动物的特征及其与人类的关系；两栖动物的特征及其与人类的关系；鸟的特征及其与人类的关系；动物类群特征（综合）
【解析】【解答】丙为鸟的肺和气囊，鸟类的气囊与肺相通，有储存空气、协助呼吸的功能，但是气囊不能进行气体交换。因此 “气囊可以进行气体交换” 的叙述错误。
故选 C。
【分析】图中：甲是青蛙的肺，乙是人的肺，丙是鸟的肺和气囊。青蛙的肺简单 + 皮肤辅助→适应水陆两栖环境；人的肺结构复杂→适应陆地需氧生活；鸟的肺发达 + 气囊辅助→适应飞行时的高氧需求。
18．（2026七上·梓潼期末）下列有关菌落的描述正确的是（　　）
A．真菌的菌落表面或光滑黏稠或粗糙干燥
B．从菌落的形态、大小和颜色，可以大致区分细菌菌落和真菌菌落
C．细菌的菌落呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状
D．每个菌落由大量不同种细菌组成
【答案】B
【知识点】细菌菌落和真菌菌落的区别
【解析】【解答】A、细菌菌落呈表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，真菌菌落呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，不符合题意。
B、 我们可以从菌落的形态、大小和颜色，大致区分细菌菌落和真菌菌落，符合题意。
C、 真菌的菌落呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，不符合题意。
D、一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落。
故答案为：B
【分析】一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落。细菌菌落较小，形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色；真菌菌落较大、菌丝细长，菌落疏松，成绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色）。
19．（2026七上·梓潼期末）如图是某同学制作的细菌模型，其中明显缺失的是 （ ）
A．线粒体 B．叶绿体 C．细胞核 D．DNA
【答案】D
【知识点】细菌的形态结构
【解析】【解答】 A. 细菌属于原核生物，细胞内没有线粒体，A 错误。
B. 细菌细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用，B 错误。
C. 细菌没有成形的细胞核，只有 DNA 集中的区域，C 错误。
D. 细菌细胞内有 DNA 作为遗传物质，该模型中明显缺失了 DNA 集中的区域，D 正确。
故选 D。
【分析】细菌具有以下典型特征：①细菌均由单个细胞构成，属于单细胞生物，其细胞结构中没有成形的细胞核，遗传物质直接存在于细胞质中；②细菌通常通过分裂的方式进行生殖，一个细菌会分裂成两个基本相同的新细菌，繁殖速度较快；③绝大多数细菌的细胞内不含叶绿体，不能自主合成有机物，需依赖外界环境中的有机物生存，营养方式为异养，仅有少数细菌（如某些光合细菌）能通过特殊方式进行自养；④在生物学分类中，人们常依据细菌的形态特征对其进行分类，根据形态不同，细菌主要可分为杆菌（呈杆状）、球菌（呈球状）和螺旋菌（呈螺旋状）三大类。
20．（2026七上·梓潼期末）冬虫夏草的形成离不开真菌。这种真菌感染蝙蝠蛾幼虫后使幼虫僵化死亡，形成“冬虫”。到了夏天，真菌再从虫体头部生长出棒状的菌体，形成“夏草”。下列说法错误的是（　　）
A．“夏草”细胞中有叶绿体
B．真菌靠死亡幼虫体内的有机物生活
C．真菌和蝙蝠蛾的细胞中都有细胞核
D．真菌能产生孢子，孢子可以再去感染新的蝙蝠蛾幼虫
【答案】A
【知识点】真菌的生殖
【解析】【解答】A．“夏草” 是从蝙蝠蛾幼虫头部生长出来的真菌棒状菌体，它属于真菌类生物，体内并不具备叶绿体。叶绿体是植物细胞特有的细胞器，主要功能是通过光合作用合成有机物，而真菌无法进行光合作用，只能依靠分解外界现成的有机物获取营养和能量，因此 A 错误。
B．当真菌侵染蝙蝠蛾幼虫后，会促使幼虫逐渐僵化死亡，之后真菌便以幼虫体内的有机物作为自身生长、繁殖所需的营养物质，维持生命活动，故 B 正确。
C．真菌和蝙蝠蛾幼虫都属于真核生物，它们的细胞内部都含有细胞核。细胞核是细胞的控制中心，里面储存着遗传物质 DNA，对细胞的生长发育、物质代谢以及繁殖等关键生命活动起着决定性调控作用，所以 C 正确。
D．孢子繁殖是真菌的主要繁殖方式，孢子作为真菌的生殖细胞，在环境条件适宜时，能够萌发形成新的真菌个体。在冬虫夏草的形成过程中，真菌正是通过释放孢子侵染蝙蝠蛾幼虫，从而开启生长繁殖过程的，因此 D 正确。
故选 A。
【分析】真菌具有以下核心特征：其一，体内不含叶绿体，不能利用光能进行光合作用制造有机物，只能依赖外界环境中现成的有机物获取营养，属于异养生物；其二，真菌细胞拥有成形的细胞核，细胞核外有核膜包被，细胞结构符合真核生物的定义；其三，在繁殖方式上，真菌主要通过产生孢子来繁殖后代，孢子释放后在适宜环境中可萌发成新的真菌个体，完成物种延续。
21．（2026七上·梓潼期末）海丰县公平水库湿地、大湖海岸湿地是黑脸琵鹭的重要栖息地，黑脸琵鹭是全球濒危的水禽鸟类。结合黑脸琵鹭的标识牌（题图）分析，下列叙述正确的是（ ）
A．“属”是生物分类中最小的分类单位
B．鹈形目的动物一定属于鹦科、琵鹭属
C．“目”比“科”包含的生物种类多，共同特征少
【答案】C
【知识点】生物分类的等级
【解析】【解答】 A. 生物分类中最小的分类单位是种，不是 “属”，A 错误。
B. 分类等级中 “目” 包含 “科”，“科” 包含 “属”，鹈形目包含多个科和属，鹈形目的动物不一定属于鹮科、琵鹭属，B 错误。
C. 分类单位越大，包含的生物种类越多，共同特征越少。“目” 的分类等级比 “科” 高，因此 “目” 比 “科” 包含的生物种类多，共同特征少，C 正确。
故选 C。
【分析】 根据等级可了解生物间的亲缘关系，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种的生物亲缘关系最近。
22．（2026七上·梓潼期末）如图是人体的受精卵分裂和分化过程示意图，过程②的结果是（ ）
A．形成不同的组织 B．增加细胞数目
C．改变染色体数目 D．增大细胞体积
【答案】A
【知识点】细胞分裂；细胞分化形成组织
【解析】【解答】 A. 过程②是细胞分化，细胞分化会使细胞在形态、结构和生理功能上发生差异性变化，从而形成不同的组织，A 正确。
B. 增加细胞数目是细胞分裂（过程①）的结果，B 错误。
C. 细胞分化过程中染色体数目不会改变，C 错误。
D. 增大细胞体积是细胞生长的结果，D 错误。
故选 A。
【分析】 细胞分化：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生的变化，这个过程叫做细胞分化。
23．（2026七上·梓潼期末）在窗台上生长的植物幼苗，一段时间后，会发生如图所示向窗外弯曲的现象。该现象反映生物具有的基本特征是（　　）
A．能遗传变异 B．能影响环境
C．能对刺激作出反应 D．能生长发育和繁殖
【答案】C
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】A．生物有遗传变异现象，属于生物共同特征，题中所述现象与此无关，A不符合题意。
B．生物影响环境强调生物对环境的作用，而题干是植物对环境刺激的响应，并非生物影响环境，B不符合题意。
C．生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应，如植物的向光性、向水性、向地性，所以植物倒伏一段时间后，会发生如下图所示现象。该现象反映生物具有的基本特征是能对刺激作出反应，C符合题意。
D．题干现象主要是植物对刺激的响应，而非生长、发育或繁殖过程的体现，D不符合题意。
故选C。
【分析】生物的特征：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的；生物都能遗传和变异的特性。
24．（2026七上·梓潼期末）双名法使每个物种只有一个科学名称即学名，例如梅的学名是Prunus mume。下列生物中，与梅亲缘关系最远的是（ ）
A．桃：Prunus p e rsica B．橘：Citru s re ticulata
C．杏：Prunus armeniaca D．李：Prunus sa licin a
【答案】B
【知识点】生物分类的等级
【解析】【解答】 A. 桃与梅同属Prunus，亲缘关系近，A 错误。
B. 橘的属名是Citrus，与梅的Prunus不同，亲缘关系最远，B 正确。
C. 杏与梅同属Prunus，亲缘关系近，C 错误。
D. 李与梅同属Prunus，亲缘关系近，D 错误。
故选 B。
【分析】 根据等级可了解生物间的亲缘关系，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种的生物亲缘关系最近。
25．（2026七上·梓潼期末）“鹰击长空，鱼翔浅底”。鸟类和鱼类都具有适应生活的特征。下列叙述正确的
是（ ）
A．鸟类被覆羽毛，前肢演化成翼 B．鸟类用肺呼吸，嗉囊辅助呼吸
C．鱼类用鳍游泳，尾鳍提供动力 D．鱼类用鳃呼吸，皮肤辅助呼吸
【答案】A
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系；鸟的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】 A. 鸟类体表被覆羽毛，前肢变成翼，是适于飞行的特征，A 正确。
B. 鸟类用肺呼吸，气囊辅助呼吸，嗉囊的作用是暂时储存和软化食物，B 错误。
C. 鱼类通过尾部和躯干部的摆动提供动力，鳍起协调作用，C 错误。
D. 鱼类用鳃呼吸，不用皮肤辅助呼吸，D 错误。
故选 A。
【分析】（1）鸟类的主要特征：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。
（2）鱼类对水中生活的适应特点：
①形态：身体呈梭形，体表有鳞片，能分泌黏液，减小运动时的阻力。
②运动：靠尾部和躯干部的摆动产生动力。
③呼吸：用鳃呼吸。
④协调：胸鳍、腹鳍能维持鱼体平衡，尾鳍决定鱼体运动的方向。
⑤感知：鱼的身体两侧各有一条明显的线叫侧线，能感知水流、测定方向，是感觉器官。
26．（2026七上·梓潼期末）下列诗句中提到无脊椎动物的是（　　）
A．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头
B．蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时
C．黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙
D．竹外桃花三两只，春江水暖鸭先知
【答案】A
【知识点】动物类群特征（综合）；无脊椎动物的概念
【解析】【解答】A、蜻蜓属于节肢动物，是无脊椎动物的一种，A符合题意。
B、河豚是一种鱼类，属于脊椎动物，B不符合题意。
C、青蛙是两栖动物，属于脊椎动物，C不符合题意。
D、鸭子是鸟类，同样属于脊椎动物，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】动物根据体内脊柱的有无，可分为脊椎动物和无脊椎动物，体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物；
鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类的体内都有脊柱，属于脊椎动物；而原生动物、腔肠动物、扁形动物、线虫动物、环节动物、软体动物和节肢动物体内都没有脊柱，属于无脊椎动物。
27．（2026七上·梓潼期末）一提到细菌、真菌和病毒，人们往往只想到它们的害处，其实它们中的很多是对人类有益的。请结合所学知识回答下列问题。
（1）图1生物是引起流感的罪魁祸首，只有在电子显微镜下才能显出“真容”。根 据寄生细胞的不同，它属于　 　病毒。
（2）图2与图3在细胞结构上的主要区别是　 　，它在遇到不良环境时会 形成　 　 。
（3）图3所示微生物正在进行的生殖方式是 　 　，图4是通过　 　 来 繁殖后代。
（4）从图5中可以看出，细菌和真菌对自然界的作用是把动植物遗体分解 成　 　、水和无机盐，促进物质循环。
（5）与绿色植物细胞相比，图2～图4三种生物的细胞都没有　 　，不能 通过光合作用制造有机物。
【答案】（1）动物
（2）图2没有成形的细胞核；芽孢
（3）出芽生殖；孢子
（4）二氧化碳
（5）叶绿体
【知识点】真菌的生殖；细菌和真菌在自然界中的作用；病毒的种类；细菌和真菌的区别
【解析】【解答】(1) 图 1 为流感病毒，其寄生在人体活细胞内，根据寄生细胞的不同，属于动物病毒（寄生在植物细胞内的为植物病毒，寄生在细菌细胞内的为细菌病毒 / 噬菌体）。
(2) 图 2 是细菌，图 3 是酵母菌（真菌）。二者在细胞结构上的主要区别是图 2（细菌）没有成形的细胞核，只有 DNA 集中的区域，属于原核生物；酵母菌有成形的细胞核，属于真核生物。细菌在遇到低温、干旱等不良环境时，会形成芽孢，芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力。
(3) 图 3 酵母菌在环境适宜时，进行出芽生殖（母体长出芽体，芽体脱离母体形成新个体）；环境恶劣时可进行孢子生殖。图 4 是青霉（真菌），通过产生大量的孢子来繁殖后代，孢子轻小，可随风飘散，在适宜环境中发育成新个体。
(4) 细菌和真菌作为生态系统中的分解者，能将动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收利用，从而促进了自然界中的物质循环。
(5) 绿色植物细胞内含有叶绿体，能通过光合作用制造有机物，属于自养生物；图 2 细菌、图 3 酵母菌、图 4 青霉的细胞内都没有叶绿体，无法进行光合作用，只能利用现成的有机物生活，属于异养生物。
【分析】1、 病毒的种类很多，但一种病毒通常只能侵染某种特定的细胞。根据它们侵染细胞的不同，可以将病毒分为三类：专门侵染植物细胞的病毒叫做植物病毒，如烟草花叶病毒；专门侵染动物和人体细胞的病毒叫做动物病毒，如腺病毒；专门侵染细菌的病毒叫细菌病毒（也叫噬菌体），如大肠杆菌噬菌体。
2、细菌和真菌的主要区别是有无以核膜为界限的细胞核。
3、真菌的生殖方式
（1）多细胞真菌：青霉的直立菌丝顶端生有青绿色的孢子，孢子可飘散到各处，每个孢子在适宜的环境条件下，都能发育成一个新个体。蘑菇也是用孢子繁殖的，所以，真菌可以通过产生大量的孢子来繁殖后代。
（2）单细胞真菌：单细胞真菌(如酵母菌)的生殖方式有两种。
①出芽生殖：成熟的酵母菌细胞向外生出的突起叫作芽体，芽体逐渐长大，最后与母体脱离，成为一个新的酵母菌，这种生殖方式叫作出芽生殖。
②孢子生殖：在不利环境中，酵母菌细胞能形成子囊，子囊成熟后释放出孢子，孢子最终发育成新个体，这种生殖方式叫作孢子生殖。
28．（2026七上·梓潼期末）从高山之巅到深海之畔，植物的身影无处不在。这份多样，是大自 然馈赠的礼物，更是我们必须珍视的绿色财富。大自然中，有些植物名字极其相 似，但所属的植物类型却不相同。让我们一起来认识植物的多样性吧！
（1）由图可知，葫芦藓植株矮小，有类似　 　的分化，没有真正的根，植株高度大约在1～3厘米之间；而葫芦的藤条可达数米，有根、茎、叶、花、　 　等器官。
（2）卷柏有根、茎、叶等器官，结合图中信息可判断，卷柏属于　 　植物； 侧柏的种子裸露，属于　 　植物。
（3）葫芦藓与卷柏都需要生活在陆地上的潮湿环境中，因为它们的　 　 过 程离不开水环境。
（4）葫芦与侧柏都是通过种子繁殖后代，二者的区别是葫芦的种子外有　 　包被，而侧柏没有。
【答案】（1）茎和叶；果实
（2）蕨类；裸子
（3）生殖
（4）果皮
【知识点】苔藓植物；蕨类植物；裸子植物；被子植物
【解析】【解答】(1) 葫芦藓属于苔藓植物，其植株矮小，有类似茎和叶的分化，但没有真正的根，只有起固定作用的假根。葫芦属于被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，图中①所指结构为葫芦的果实。
(2) 卷柏有根、茎、叶的分化，结合图中 “孢子囊” 信息可知，其依靠孢子繁殖后代，因此属于蕨类植物。侧柏的种子裸露，外面没有果皮包被，符合裸子植物的核心特征，因此属于裸子植物。
(3)葫芦藓（苔藓植物）和卷柏（蕨类植物）都依靠孢子繁殖后代，孢子的萌发过程需要在有水的环境中完成，因此它们的生殖过程离不开水环境，这也是二者必须生活在潮湿环境中的主要原因。
(4) 葫芦（被子植物）和侧柏（裸子植物）均通过种子繁殖后代，二者的本质区别是：葫芦的种子外有果皮包被，形成果实；而侧柏的种子裸露，无果皮包被，不形成果实。
【分析】1、 苔藓植物都是多细胞的，无根，有茎、叶的分化，不能产生种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物，生殖离不开水，苔藓植物植株矮小，多生活在潮湿的环境中。苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁。人们利用苔藓植物的这个特点，把它当做监测空气污染程度的指示植物。如：葫芦藓、金发藓、地钱、墙藓。
2、 蕨类植物都是多细胞的，有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，蕨类植物靠孢子繁殖，当孢子萌发时可形成原叶体。原叶体的腹面上长有雌、雄生殖器官，当原叶体被水浸湿时，精子游到雌性生殖器官里与卵细胞结合完成受精作用，形成受精卵，由受精卵再发育成新的植物体。可见蕨类植物的受精作用离不开水，因此蕨类植物只能生活在阴湿的环境中，故盆栽蕨类应该摆放在背阴、潮湿处。如：贯众、凤尾蕨、卷柏、满江红、肾蕨、蕨。
3、 裸子植物种子裸露，外面没有果皮包被着；有发达的根、茎、叶和种子；没有真正的花和果实。植株高大一般都长得高大，脱离了水的限制，用种子繁殖。
4、被子植物主要特征：胚珠外有子房壁包被，受精过程脱离了水的限制，为双受精，有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。繁殖方式：种子繁殖
29．（2026七上·梓潼期末）传播中华民族优秀传统文化，增强文化自信，古诗词是组成中华传 统文化的瑰宝，从古至今，历代文人志士在中华文化长河中留下了脍炙人口的佳词诗句，其中蕴藏了丰富生物学知识，袁枚在《苔》中写道：“苔花如米小，也学牡丹开”；李清照的《如梦令》中写道：“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”；王昌龄的《采莲曲》是这样写的：“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开，乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。”；毛泽东的《沁园春 长沙》写道“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万 类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”这些诗词中蕴藏了很多的生 物学知识，请同学们根据所学知识和生活经验尝试从生物学角度进行分析。
（1）“苔花如米小，也学牡丹开”，这反映了“苔花”具有能 　 　的特征。
（2）从“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”反映了生物具有 　 　的特征。
（3）荷花生活在水中，从荷叶、荷花、莲藕到莲子，不仅能够供人类观赏，还提供了各种美味佳肴，由此可以看出，生物都需要　 　。
（4）雄鹰和游鱼都能够在各自的自由空间展示自己特有的本领，主要是因为它 们有特殊的形态结构（鸟有气囊，鱼有鳃），说明生物都能进行 　 　。
（5）大千世界，芸芸众生，形态各异，姿态万千的生物构成了我们所看到的绚丽多彩、生机勃勃的生物世界，不论生活在哪里，除了病毒外，生物都有一个共同的结构，它就是　 　。
【答案】（1）繁殖
（2）对外界刺激作出反应
（3）营养
（4）呼吸
（5）细胞
【知识点】生物的特征；细胞是生命活动的基本结构和功能单位
【解析】【解答】(1) “苔花如米小，也学牡丹开”，这里的 “苔花” 是苔藓植物的繁殖结构，它能像牡丹一样开花（繁殖），反映了 “苔花” 具有能繁殖的特征。
(2) “争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”，鸥鹭受到划船的惊扰后飞起，反映了生物具有对外界刺激作出反应的特征。
(3) 荷花（荷叶、荷花、莲藕、莲子）能供人类观赏和食用，说明生物能为人类提供物质和能量，体现了生物都需要营养的特征。
(4) 雄鹰有气囊辅助呼吸，游鱼有鳃进行呼吸，它们能在各自环境中生存，说明生物都能进行呼吸，以获取生命活动所需的能量。
(5) 除病毒外，所有生物都有一个共同的结构，它就是细胞，细胞是生物体结构和功能的基本单位。
【分析】1、生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
2、 细胞是生物体（病毒除外）结构和功能的基本单位.生物体是由细胞构成组织，由组织构成器官，由器官构成系统，进而构成生物体.生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器--线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位。因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位。
30．（2026七上·梓潼期末）橘子的全身都是宝。橘子含有多种有机酸和维生素，尤其是维生素C的含量丰富。橘子皮阴凉处风干后，就是常用的中药陈皮，具有健脾、祛痰的功效。橘子皮内和橘瓤外表上的白色筋络，就是中药橘络，具有通络、行气、化 痰等功效。请结合图片，分析材料回答以下问题：
（1）图中A过程表示细胞的 　 　，其结果是使细胞数目增多。
（2）经过B过程过形成了不同的组织，其中橘子瓣中的果肉主要是　 　 组织。
（3）橘子表皮细胞壁厚、排列紧密，剥掉后橘子容易腐烂，说明橘皮主要是　 　组织。
（4）橘子皮内和橘瓤外表上的白色筋络属于图中的【②】 　 　组织。
（5）依据植物体的结构层次，图中X在结构层次上叫 　 　。
（6）与人体的结构层次相比，番茄植株的结构层次中没有　 　 这一层次。
【答案】（1）分裂
（2）营养
（3）保护
（4）输导
（5）器官
（6）系统
【知识点】植物体的结构层次；细胞分裂；植物体的主要组织；动植物体结构层次的异同
【解析】【解答】 (1) 图中 A 过程表示细胞的分裂，其结果是使细胞数目增多。
(2) 经过 B 过程（细胞分化）形成了不同的组织，橘子瓣中的果肉富含营养物质，主要是营养组织。
(3) 橘子表皮细胞壁厚、排列紧密，能保护内部结构，属于保护组织。
(4) 橘子皮内和橘瓤外表上的白色筋络具有运输水分、无机盐和有机物的功能，属于图中的【②】输导组织。
(5) 依据植物体的结构层次（细胞→组织→器官→植物体），图中 X 在结构层次上叫器官。
(6) 人体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→人体；与人体相比，番茄（植物）的结构层次中没有系统这一层次。
【分析】1、植物体的主要组织
名称 分布 主要特征 功能
分生组织 分生区、形成层、芽的生长点 细胞核大、细胞壁薄、细胞质浓 分裂产生新细胞
保护组织 叶表皮、果皮、种皮 细胞排列紧密、整齐 保护作用
营养组织 果肉、叶肉、储藏根 细胞壁薄、液泡大 储存营养物质
输导组织 导管、筛管 导管是死细胞、筛管是活细胞 运输营养物质
机械组织 茎、叶柄、果皮处 细胞壁较厚 支持和保护
2、植物体的结构层次
1 / 1四川省绵阳市梓潼县2025-2026学年七年级上学期1月期末考试生物试卷
1．（2026七上·梓潼期末）我们学习生物时常采用观察的方法，下列关于观察的说法，不正确的是（ ）
A．观察可以直接用肉眼 B．有时需要使用一些辅助工具
C．亲自观察的结果一定正确 D．观察到的内容必须如实地记录
2．（2026七上·梓潼期末）地衣是真菌与藻类生活在一起形成的，藻类为真菌提供有机物，真菌为藻类提供水和无机盐。这体现的生物基本特征是（ ）
A．生物能对外界刺激作出反应 B．生物能进行呼吸
C．生物的生活需要营养 D．生物有遗传变异的特性
3．（2026七上·梓潼期末）下列显微镜的结构中对物体起放大作用的是
A．反光镜、目镜 B．物镜、目镜
C．反光镜、镜筒 D．转换器、光圈
4．（2026七上·梓潼期末）如图是兴趣小组的同学在观察洋葱鳞片叶内表皮临时装片时看到的两个视野， 下面解释不正确的是（ ）
A．视野①出现的现象是实验者未将标本 展平导致的
B．视野②出现气泡是因为盖盖玻片时操作 不当引起的
C．将视野①变成视野②后，视野亮度随之 降低
D．通过实验观察可以看到洋葱鳞片叶内表皮内含有叶绿体，这也是植物细胞特有的结构之一
5．（2026七上·梓潼期末）金秋时节的黄河入海口，连绵成片的盐地碱蓬逐渐褪去绿衣，裹上红妆，呈现出奇幻的“红地毯”景观。这是由于随气温降低，叶绿素减少，花青素增多。花青素位于盐地碱蓬细胞的（ ）
A．叶绿体 B．液泡 C．细胞膜 D．细胞核
6．（2026七上·梓潼期末）如图为制作人的口腔上皮细胞临时装片的几个步骤，下列相关叙述正确的是 （ ）
A．三个步骤制作过程的先后顺序是①②③
B．进行步骤①时，需在载玻片上滴清水，维持细胞正常形态
C．进行步骤②时，要使盖玻片的一边接触载玻片上的液滴
D．步骤③是把牙签附有的碎屑一端在载玻片清水上轻轻涂抹
7．（2026七上·梓潼期末）科学家在研究大熊猫和小熊猫的亲缘关系时发现，尽管它们外形相似，但在生物学分类上存在争议。进一步分析这两种动物的细胞后，科学家确认它们在遗传水平上有显著差异。在这项研究中，用于检测遗传信息的关键细胞结构是（　　）
A．① B．② C．③ D．④
8．（2026七上·梓潼期末）洋葱根尖的一个细胞经过一次分裂，结果是（　　）
A．形成两个细胞、遗传物质不变 B．形成两个细胞，遗传物质减半
C．形成四个细胞，遗传物质不变 D．形成四个细胞，遗传物质减半
9．（2026七上·梓潼期末）小明不小心划破了皮肤，感到疼痛，不一会儿还流出了血，“出血”和“感到疼痛” 能够说明皮肤内可能含有哪几种组织（ ）
A．肌肉组织、神经组织 B．肌肉组织、结缔组织
C．结缔组织、神经组织 D．上皮组织、肌肉组织
10．（2026七上·梓潼期末）将苹果纵向切开时，会看到如图所示的结构，图中的①和②分别属于（　　）
A．上皮组织、薄壁组织 B．保护组织、分生组织
C．保护组织、薄壁组织 D．机械组织、分生组织
11．（2026七上·梓潼期末）蓝氏贾第虫是单细胞生物、寄生于人的小肠中，可引起腹泻。如图是其结构模式图。下列有关蓝氏贾第虫的叙述，不正确的是(　　)
A．能够进行新陈代谢 B．可以依靠鞭毛进行运动
C．依靠表膜控制物质进出 D．不能对环境变化作出相应反应
12．（2026七上·梓潼期末）下列关于显微镜的结构和使用的叙述，正确的是（ ）
A．用显微镜观察英文字母“pq”时，视野里看到的字母仍是“pq”
B．目镜10×和物镜40×的镜头组合，放大倍数是50×
C．要想将视野右下方的物像置于正中央，应将装片向左下方移动
D．放大倍数越小，视野中看到的细胞数目越多
13．（2026七上·梓潼期末）下列不属于苔藓植物主要特点的是（ ）
A．生活在阴湿处，生殖离不开水
B．苔藓植物的假根吸水力强，有助于水土保持
C．叶仅一层细胞，可监测空气污染
D．植株矮小，有假根，茎、叶无输导组织
14．（2026七上·梓潼期末）如图是菜豆种子和玉米种子的结构图，下列叙述正确的是（ ）
A．⑥和g都是种子中最主要的结构， 其中③和d所指结构相同
B．菜豆种子和玉米种子共有的结构是 种皮和胚
C．菜豆种子中储存营养物质的结构是②
D．在玉米种子的纵剖面滴加碘液，c 变蓝色
15．（2026七上·梓潼期末）夏天，有时可以在树枝上看到昆虫蜕皮后留下的白色或深褐色的皮，这就是昆虫的外骨骼。下列关于昆虫蜕皮和外骨骼的叙述，错误的是（　　）
A．昆虫蜕皮后身体可以长大
B．昆虫蜕皮后不会再形成外骨骼
C．外骨骼可以防止昆虫受到伤害
D．外骨骼可以防止昆虫体内的水分蒸发
16．（2026七上·梓潼期末）下列关于鸟类适应飞行的特点，描述正确的是（ ）
①鸟类有喙无齿，食量很大，消化能力强 ②直肠长，可以储存大量粪便，以适应长距离飞行 ③心脏比重大，心跳快 ④前肢变成翼，而且胸肌发达，为飞行提供强大的动力 ⑤鸟类的骨骼轻、薄，有的骨内部中空，可以减轻体重
A．①②③④⑤ B．①③④⑤ C．①②③⑤ D．①③⑤
17．（2026七上·梓潼期末）如图是青蛙、人和鸟的呼吸器官模式图，下列相关叙述错误的是(　　)
A．甲为青蛙的肺，容量有限，需要皮肤辅助呼吸
B．乙为人的肺
C．丙为鸟的肺和气囊，都可以进行气体交换
D．甲、乙、丙三者结构与其生活环境相适应
18．（2026七上·梓潼期末）下列有关菌落的描述正确的是（　　）
A．真菌的菌落表面或光滑黏稠或粗糙干燥
B．从菌落的形态、大小和颜色，可以大致区分细菌菌落和真菌菌落
C．细菌的菌落呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状
D．每个菌落由大量不同种细菌组成
19．（2026七上·梓潼期末）如图是某同学制作的细菌模型，其中明显缺失的是 （ ）
A．线粒体 B．叶绿体 C．细胞核 D．DNA
20．（2026七上·梓潼期末）冬虫夏草的形成离不开真菌。这种真菌感染蝙蝠蛾幼虫后使幼虫僵化死亡，形成“冬虫”。到了夏天，真菌再从虫体头部生长出棒状的菌体，形成“夏草”。下列说法错误的是（　　）
A．“夏草”细胞中有叶绿体
B．真菌靠死亡幼虫体内的有机物生活
C．真菌和蝙蝠蛾的细胞中都有细胞核
D．真菌能产生孢子，孢子可以再去感染新的蝙蝠蛾幼虫
21．（2026七上·梓潼期末）海丰县公平水库湿地、大湖海岸湿地是黑脸琵鹭的重要栖息地，黑脸琵鹭是全球濒危的水禽鸟类。结合黑脸琵鹭的标识牌（题图）分析，下列叙述正确的是（ ）
A．“属”是生物分类中最小的分类单位
B．鹈形目的动物一定属于鹦科、琵鹭属
C．“目”比“科”包含的生物种类多，共同特征少
22．（2026七上·梓潼期末）如图是人体的受精卵分裂和分化过程示意图，过程②的结果是（ ）
A．形成不同的组织 B．增加细胞数目
C．改变染色体数目 D．增大细胞体积
23．（2026七上·梓潼期末）在窗台上生长的植物幼苗，一段时间后，会发生如图所示向窗外弯曲的现象。该现象反映生物具有的基本特征是（　　）
A．能遗传变异 B．能影响环境
C．能对刺激作出反应 D．能生长发育和繁殖
24．（2026七上·梓潼期末）双名法使每个物种只有一个科学名称即学名，例如梅的学名是Prunus mume。下列生物中，与梅亲缘关系最远的是（ ）
A．桃：Prunus p e rsica B．橘：Citru s re ticulata
C．杏：Prunus armeniaca D．李：Prunus sa licin a
25．（2026七上·梓潼期末）“鹰击长空，鱼翔浅底”。鸟类和鱼类都具有适应生活的特征。下列叙述正确的
是（ ）
A．鸟类被覆羽毛，前肢演化成翼 B．鸟类用肺呼吸，嗉囊辅助呼吸
C．鱼类用鳍游泳，尾鳍提供动力 D．鱼类用鳃呼吸，皮肤辅助呼吸
26．（2026七上·梓潼期末）下列诗句中提到无脊椎动物的是（　　）
A．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头
B．蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时
C．黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙
D．竹外桃花三两只，春江水暖鸭先知
27．（2026七上·梓潼期末）一提到细菌、真菌和病毒，人们往往只想到它们的害处，其实它们中的很多是对人类有益的。请结合所学知识回答下列问题。
（1）图1生物是引起流感的罪魁祸首，只有在电子显微镜下才能显出“真容”。根 据寄生细胞的不同，它属于　 　病毒。
（2）图2与图3在细胞结构上的主要区别是　 　，它在遇到不良环境时会 形成　 　 。
（3）图3所示微生物正在进行的生殖方式是 　 　，图4是通过　 　 来 繁殖后代。
（4）从图5中可以看出，细菌和真菌对自然界的作用是把动植物遗体分解 成　 　、水和无机盐，促进物质循环。
（5）与绿色植物细胞相比，图2～图4三种生物的细胞都没有　 　，不能 通过光合作用制造有机物。
28．（2026七上·梓潼期末）从高山之巅到深海之畔，植物的身影无处不在。这份多样，是大自 然馈赠的礼物，更是我们必须珍视的绿色财富。大自然中，有些植物名字极其相 似，但所属的植物类型却不相同。让我们一起来认识植物的多样性吧！
（1）由图可知，葫芦藓植株矮小，有类似　 　的分化，没有真正的根，植株高度大约在1～3厘米之间；而葫芦的藤条可达数米，有根、茎、叶、花、　 　等器官。
（2）卷柏有根、茎、叶等器官，结合图中信息可判断，卷柏属于　 　植物； 侧柏的种子裸露，属于　 　植物。
（3）葫芦藓与卷柏都需要生活在陆地上的潮湿环境中，因为它们的　 　 过 程离不开水环境。
（4）葫芦与侧柏都是通过种子繁殖后代，二者的区别是葫芦的种子外有　 　包被，而侧柏没有。
29．（2026七上·梓潼期末）传播中华民族优秀传统文化，增强文化自信，古诗词是组成中华传 统文化的瑰宝，从古至今，历代文人志士在中华文化长河中留下了脍炙人口的佳词诗句，其中蕴藏了丰富生物学知识，袁枚在《苔》中写道：“苔花如米小，也学牡丹开”；李清照的《如梦令》中写道：“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”；王昌龄的《采莲曲》是这样写的：“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开，乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。”；毛泽东的《沁园春 长沙》写道“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万 类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”这些诗词中蕴藏了很多的生 物学知识，请同学们根据所学知识和生活经验尝试从生物学角度进行分析。
（1）“苔花如米小，也学牡丹开”，这反映了“苔花”具有能 　 　的特征。
（2）从“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”反映了生物具有 　 　的特征。
（3）荷花生活在水中，从荷叶、荷花、莲藕到莲子，不仅能够供人类观赏，还提供了各种美味佳肴，由此可以看出，生物都需要　 　。
（4）雄鹰和游鱼都能够在各自的自由空间展示自己特有的本领，主要是因为它 们有特殊的形态结构（鸟有气囊，鱼有鳃），说明生物都能进行 　 　。
（5）大千世界，芸芸众生，形态各异，姿态万千的生物构成了我们所看到的绚丽多彩、生机勃勃的生物世界，不论生活在哪里，除了病毒外，生物都有一个共同的结构，它就是　 　。
30．（2026七上·梓潼期末）橘子的全身都是宝。橘子含有多种有机酸和维生素，尤其是维生素C的含量丰富。橘子皮阴凉处风干后，就是常用的中药陈皮，具有健脾、祛痰的功效。橘子皮内和橘瓤外表上的白色筋络，就是中药橘络，具有通络、行气、化 痰等功效。请结合图片，分析材料回答以下问题：
（1）图中A过程表示细胞的 　 　，其结果是使细胞数目增多。
（2）经过B过程过形成了不同的组织，其中橘子瓣中的果肉主要是　 　 组织。
（3）橘子表皮细胞壁厚、排列紧密，剥掉后橘子容易腐烂，说明橘皮主要是　 　组织。
（4）橘子皮内和橘瓤外表上的白色筋络属于图中的【②】 　 　组织。
（5）依据植物体的结构层次，图中X在结构层次上叫 　 　。
（6）与人体的结构层次相比，番茄植株的结构层次中没有　 　 这一层次。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】科学探究的基本方法
【解析】【解答】 A. 观察可以直接用肉眼进行，这是最基础的观察方式，A 正确。
B. 观察有时需要使用放大镜、显微镜等辅助工具，以看清肉眼无法观察到的细微结构，B 正确。
C. 受人的感官能力、观察方法、环境因素等影响，亲自观察的结果可能存在偏差，不一定完全正确，C 错误。
D. 观察时应尊重事实，如实地记录观察到的内容，不能主观臆造，D 正确。
故选 C。
【分析】 科学探究常用方法：有观察法、实验法、调查法和分类法等。
观察法：是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。
实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，是现代生物学研究的最重要的方法。哈维用结扎和剖切血管放血的方法，研究血液的流动方向，这种研究方法就是实验法。
调查法：一般是在自然的过程中进行的，通过访问、座谈、问卷、测验和查阅书面材料等方式去搜集反映研究对象的材料。
文献法也称历史文献法，就是搜集和分析研究各种现存的有关文献资料，从中选取信息，以达到某种 调查研究目的方法。
分类法：根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能）把生物划分为种属不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述。
2．【答案】C
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】 A. 地衣中真菌与藻类相互提供物质，不属于对外界刺激作出反应，A 错误。
B. 地衣共生关系未涉及生物吸入氧气、呼出二氧化碳等呼吸作用过程，B 错误。
C. 真菌为藻类提供水和无机盐，藻类为真菌提供有机物，说明两种生物都通过相互交换物质来满足生命活动对营养的需求，体现了生物的生活需要营养这一基本特征，C 正确。
D. 题干信息未涉及生物亲代与子代之间相似或差异的遗传、变异现象，D 错误。
故选 C。
【分析】 生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
3．【答案】B
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】物镜和目镜是显微镜的主要放大部件，物体的最终放大倍数是物镜放大倍数与目镜放大倍数的乘积，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】（1）显微镜的放大结构：
目镜：安装在镜筒上端，靠近眼睛，可进一步放大物镜所成的像。
物镜：安装在转换器上，靠近标本，对物体进行初次放大。
总放大倍数 = 目镜放大倍数 × 物镜放大倍数。
（2）显微镜的调节结构：
反光镜和光圈：调节视野的亮度。
转换器：更换不同放大倍数的物镜。
粗、细准焦螺旋：调节镜筒升降，使物像清晰。
4．【答案】D
【知识点】显微镜的结构与使用；观察植物细胞
【解析】【解答】A. 视野①中细胞重叠、杂乱，是制作临时装片时未将洋葱鳞片叶内表皮标本展平导致的，A 正确。
B. 视野②中出现的边缘黑、中间亮的圆圈是气泡，这是盖盖玻片时操作不当，未让盖玻片一侧先接触液滴再缓缓放平引起的，B 正确。
C. 将视野①变成视野②，是从低倍镜切换到高倍镜观察，高倍镜下视野范围变小，进入的光线减少，视野亮度会随之降低，C 正确。
D. 洋葱鳞片叶内表皮细胞生长在不见光的部位，细胞内不含叶绿体，叶绿体主要存在于植物的叶肉细胞等见光部分，D 错误。
故选 D。
【分析】观察植物细胞的基本流程
项 目 植物细胞（以洋葱表皮细胞为例）
一擦 用干净的纱布把载玻片和盖玻片朝一个方向擦干净
二滴 用滴管在载玻片中央滴一滴“清水”
三取 用镊子从鳞片中内表面撕取一块薄膜
四展或涂 将约1cm2的薄膜浸入载玻片上的水滴中，用解剖针展平。
五盖 用镊子夹起盖玻片，使它一侧先接触载玻片上的液滴，缓缓盖在生物材料上
六染 在盖玻片一侧滴加“稀碘液”，在相对一侧用吸水纸吸引，直至染液浸润标本的全部
七吸 用吸水纸吸去盖玻片周围多余的染液
5．【答案】B
【知识点】植物细胞的基本结构
【解析】【解答】 A. 叶绿体是植物进行光合作用的场所，内含叶绿素等光合色素，不是花青素的存在部位，A 错误。
B. 植物细胞的液泡中含有细胞液，溶解着色素、糖分等多种物质，花青素位于液泡内，B 正确。
C. 细胞膜具有控制物质进出细胞的作用，不含色素，C 错误。
D. 细胞核是细胞的控制中心，内含遗传物质，不含花青素，D 错误。
故选 B。
【分析】 植物细胞的结构和功能：
细胞壁：起支持和保护细胞的作用；
细胞膜：紧贴细胞壁内侧，起保护作用并控制物质进出；
细胞核：含有遗传物质；
细胞质：液态的，可以流动的，从而加速细胞内、外的物质交换；植物细胞的细胞质里面有叶绿体、液泡
叶绿体：进行光合作用的场所；
液泡：液泡内的细胞液中溶解着多种物质（如糖分）；带甜味、酸味的汁液——来自于液泡中的细胞液；
线粒体：存在于动、植物细胞，呼吸作用的场所，化学能转换成其他能量。
6．【答案】C
【知识点】观察动物细胞
【解析】【解答】 A. 制作人口腔上皮细胞临时装片的正确步骤是：擦、③滴、刮、①涂、②盖、染、吸。因此顺序应为③①②，A 错误。
B. 步骤①是涂抹，制作口腔上皮细胞临时装片时，载玻片上应滴加生理盐水，以维持细胞的正常形态；滴清水会导致细胞吸水涨破，B 错误。
C. 步骤②是盖盖玻片，正确操作是让盖玻片的一边先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，这样可以防止产生气泡，C 正确。
D. 步骤①是涂抹，应把牙签附有碎屑的一端在载玻片的生理盐水中轻轻涂抹，而非清水，D 错误。
故选 C。
【分析】人的口腔上皮细胞临时装片的制作过程是：①擦拭载玻片和盖玻片→②在载玻片上滴一滴生理盐水→③漱口→④用消毒牙签在口腔侧壁上刮取口腔上皮细胞→⑤将牙签在生理盐水中涂抹均匀→⑥盖盖玻片→⑦染色。
7．【答案】C
【知识点】动物细胞的基本结构；细胞核的功能
【解析】【解答】A．①细胞膜主要功能是控制物质进出细胞，A错误。
B．②线粒体是细胞进行呼吸作用、提供能量的主要场所，B错误。
C．③细胞核是遗传信息库，细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两部分组成，DNA是主要的遗传物质，因此检测遗传信息的关键细胞结构是细胞核，C正确。
D．④细胞质能不断的流动，它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换，与检测遗传信息没有关系，D错误。
故选C。
【分析】图中：①细胞膜，②线粒体，③细胞核，④细胞质。
细胞核既控制细胞的遗传也控制细胞的代谢，它是细胞生命活动的控制中心。细胞核是真核细胞内最大且最重要的细胞结构，是细胞遗传与代谢的调控中心，是真核细胞区别于原核细胞最显著的标志之一。
8．【答案】A
【知识点】细胞分裂
【解析】【解答】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。植物细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁，于是一个细胞就分裂成为两个细胞。
在细胞分裂过程中，染色体的变化最为明显，在细胞分裂的不同时期其形态不同。在细胞分裂时，染色体会进行复制，细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同。由于染色体上有遗传物质 DNA ，所以新细胞和原细胞所含的遗传物质是一样的。
因此，洋葱根尖的一个细胞经过一次分裂，会形成两个细胞，且遗传物质不变。A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
【分析】细胞分裂的具体过程是：细胞核首先由一个分裂成两个，然后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后动物细胞是在原来细胞中央的细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞；植物细胞是在中央形成新的细胞壁和细胞膜，细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．因此保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同。
9．【答案】C
【知识点】动物体的基本组织
【解析】【解答】 A. 肌肉组织主要具有收缩和舒张功能，皮肤出血和疼痛与肌肉组织无关，A 错误。
B. 肌肉组织与皮肤出血、感到疼痛的现象无关，B 错误。
C. 血液属于结缔组织，感到疼痛是因为皮肤内有神经组织，能够感受刺激、传导神经冲动，C 正确。
D. 上皮组织主要起保护、分泌等作用，肌肉组织与题干现象无关，D 错误。
故选 C。
【分析】 动物细胞组织的结构、功能与分布表格如下：
名称 结构 功能 分布
上皮组织 上皮细胞，细胞排列紧密，细胞间质少 保护、分泌 体表和体内各种管腔壁的内表面
结缔组织 细胞和细胞间质，细胞排列疏松，细胞间质发达 连接、支持、保护、营养等 分布最广泛，如：血液、肌腱、骨、韧带和脂肪等
肌肉组织 肌肉细胞 收缩、舒张 附着在骨骼上、心脏、胃、肠和血管等处
神经组织 神经细胞 产生、传到兴奋 脑和脊髓中的组织
10．【答案】C
【知识点】植物体的主要组织
【解析】【解答】植物的组织主要有分生组织、保护组织、薄壁组织、输导组织和机械组织等，它们各有一定的功能。①为苹果皮，具有保护作用，主要是保护组织；②为苹果果肉，储藏着丰富的营养物质，主要是薄壁组织。上皮组织属于动物的组织，输导组织和机械组织主要分布于茎、根和叶柄等结构中。C符合题意。
故选C。
【分析】植物体的几种基本组织：保护组织、营养组织、分生组织、输导组织、机械组织.
名称 分布 主要特征 功能
分生组织 分生区、形成层、芽的生长点 细胞核大、细胞壁薄、细胞质浓 分裂产生新细胞
保护组织 叶表皮、果皮、种皮 细胞排列紧密、整齐 保护作用
营养组织 果肉、叶肉、储藏根 细胞壁薄、液泡大 储存营养物质
输导组织 导管、筛管 导管是死细胞、筛管是活细胞 运输营养物质
机械组织 茎、叶柄、果皮处 细胞壁较厚 支持和保护
11．【答案】D
【知识点】单细胞生物
【解析】【解答】A、新陈代谢是生物的基本特征之一，蓝氏贾第虫作为生物，能够进行新陈代谢，A 正确。
B、从结构模式图可知，蓝氏贾第虫有鞭毛，它可以依靠鞭毛进行运动，B 正确。
C、表膜相当于细胞膜，细胞膜能控制物质的进出，所以蓝氏贾第虫依靠表膜控制物质进出，C 正确。
D、蓝氏贾第虫属于单细胞生物，能对环境变化作出相应的反应，D错误。
故答案为：D
【分析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物的种类很多，既有单细胞植物，如衣藻，也有单细胞动物，如草履虫；细菌是单细胞生物，细菌细胞内无成形的细胞核，真菌中的酵母菌也是单细胞的。它们的共同点是：身体只有一个细胞构成。全部生命活动在一个细胞内完成，也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。
12．【答案】D
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】 A. 显微镜成的像是倒立的像，上下、左右均颠倒，相当于旋转 180 度。字母 “pq” 旋转 180 度后是 “bd”，A 错误。
B. 显微镜的放大倍数等于目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积，10×40=400 倍，而非 50 倍，B 错误。
C. 显微镜下物像的移动方向与装片的移动方向相反，视野右下方的物像需将装片向右下方移动，才能移至视野正中央，C 错误。
D. 显微镜的放大倍数越小，视野范围越大，视野中看到的细胞数目越多，细胞体积越小，D 正确。
故选 D。
【分析】一、显微镜使用
1、结构识别：目镜（靠近眼睛的镜头）无螺纹，物镜（靠近标本的镜头）有螺纹。显微镜的放大倍数 = 目镜放大倍数 × 物镜放大倍数。
2、对光操作：对光时必须使用低倍物镜对准通光孔，便于快速找到清晰视野。
物像移动规律：显微镜下的物像为倒像，物像移动方向与玻片移动方向相反。例如：物像在视野左下方，玻片应向左下方移动，才能将物像移到视野中央。
3、视野亮度调节：低倍镜换高倍镜后，视野会变暗。可通过调大光圈或使用凹面反光镜来增加视野亮度。
4、气泡与细胞的区分：气泡在显微镜下呈边缘黑、内部亮的圆形，按压玻片会移动或变形。盖盖玻片时若操作不当（如直接盖下），容易产生气泡。
13．【答案】B
【知识点】苔藓植物
【解析】【解答】 A. 苔藓植物多生活在阴湿环境，生殖过程离不开水，A 正确。
B. 苔藓植物的假根只起固定作用，没有吸水能力，B 错误。
C. 苔藓植物的叶只有一层细胞，易受有毒气体侵害，可监测空气污染，C 正确。
D. 苔藓植物植株矮小，有假根，茎、叶中无输导组织，D 正确。
故选 B。
【分析】 苔藓植物都是多细胞的，无根，有茎、叶的分化，不能产生种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物，生殖离不开水，苔藓植物植株矮小，多生活在潮湿的环境中。苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁。人们利用苔藓植物的这个特点，把它当做监测空气污染程度的指示植物。如：葫芦藓、金发藓、地钱、墙藓。
14．【答案】B
【知识点】种子的结构
【解析】【解答】 A.⑥和 g 都是胚，是种子中最主要的结构。其中③是菜豆种子的胚根，d 是玉米种子的胚芽，二者结构不同，A 错误。
B. 菜豆种子（双子叶植物）和玉米种子（单子叶植物）共有的结构是种皮和胚，B 正确。
C. 菜豆种子中储存营养物质的结构是④子叶，不是②胚芽，C 错误。
D. 玉米种子的胚乳（b）中含有大量淀粉，滴加碘液后变蓝色；c 是子叶，遇碘不变蓝，D 错误。
故选 B。
【分析】1、菜豆种子（左图）
①胚轴：将来发育成连接根和茎的部分
②胚芽：将来发育成茎和叶
③胚根：将来发育成根
④子叶：储存营养物质，为种子萌发提供营养
⑤种皮：保护内部胚的结构
⑥胚：由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成，是新植物的幼体
2、玉米种子（右图）
a种皮和果皮：保护内部结构，玉米的种皮和果皮紧密结合在一起
b胚乳：储存营养物质（淀粉等），为种子萌发提供营养
c子叶：转运胚乳中的营养物质给胚的其他部分
d胚芽：将来发育成茎和叶
e胚轴：将来发育成连接根和茎的部分
f胚根：将来发育成根
g胚：由子叶、胚芽、胚轴、胚根组成，是新植物的幼体

15．【答案】B
【知识点】节肢动物及其与人类的关系
【解析】【解答】A．昆虫的外骨骼不能随身体生长而生长，因此需要通过蜕皮摆脱旧的外骨骼，使身体得以长大，A正确。
B．昆虫蜕皮后会重新形成新的外骨骼（只是新外骨骼最初较柔软，后逐渐硬化），B错误。
C．昆虫的外骨骼坚硬且具有一定的厚度，可以有效地防止外界的物理伤害，如撞击、挤压等，C正确。
D．昆虫的外骨骼不仅坚硬，而且表面有一层蜡质，这可以有效地减少体内水分的蒸发，使昆虫能够在干燥的环境中生存，D正确。
故选B。
【分析】昆虫的体表有外骨骼，可以有效防止体内水分散失，保护和支持内部柔软器官。但外骨骼不能随身体的生长而长大，所以昆虫发育过程中要出现蜕皮现象。
16．【答案】B
【知识点】鸟的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】 ①鸟类有喙无齿，食量大、消化能力强，能为飞行提供充足能量，①正确。
②鸟类直肠短，粪便可及时排出，能减轻体重，利于飞行，②错误。
③鸟类心脏比重较大，心跳快，血液循环快，运输氧气和营养物质能力强，③正确。
④前肢变成翼，胸肌发达，能有力牵动两翼完成飞行动作，④正确。
⑤骨骼轻、薄，部分骨中空，可有效减轻体重，⑤正确。
综上，①③④⑤是鸟类适应飞行的特点，B正确，ACD错误。
故选 B。
【分析】鸟类适应飞行的主要特征
一、形态结构
身体呈流线型：减少飞行时的空气阻力。前肢特化为翼：翼上覆有大型羽毛，是飞行的主要器官。骨骼轻薄坚固：部分骨骼中空，减轻体重；胸骨有龙骨突，为发达的胸肌提供附着点。
二、生理功能
胸肌发达：能有力牵动两翼完成飞行动作。有喙无齿：减轻头部重量，利于飞行。双重呼吸：肺和气囊配合，保证飞行时氧气的充足供应。食量大、消化快：提供充足能量，且直肠短，粪便及时排出，减轻体重。心跳频率快：血液循环迅速，为飞行提供充足的氧气和营养。

17．【答案】C
【知识点】哺乳动物的特征及其与人类的关系；两栖动物的特征及其与人类的关系；鸟的特征及其与人类的关系；动物类群特征（综合）
【解析】【解答】丙为鸟的肺和气囊，鸟类的气囊与肺相通，有储存空气、协助呼吸的功能，但是气囊不能进行气体交换。因此 “气囊可以进行气体交换” 的叙述错误。
故选 C。
【分析】图中：甲是青蛙的肺，乙是人的肺，丙是鸟的肺和气囊。青蛙的肺简单 + 皮肤辅助→适应水陆两栖环境；人的肺结构复杂→适应陆地需氧生活；鸟的肺发达 + 气囊辅助→适应飞行时的高氧需求。
18．【答案】B
【知识点】细菌菌落和真菌菌落的区别
【解析】【解答】A、细菌菌落呈表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，真菌菌落呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，不符合题意。
B、 我们可以从菌落的形态、大小和颜色，大致区分细菌菌落和真菌菌落，符合题意。
C、 真菌的菌落呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，不符合题意。
D、一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落。
故答案为：B
【分析】一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落。细菌菌落较小，形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色；真菌菌落较大、菌丝细长，菌落疏松，成绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色）。
19．【答案】D
【知识点】细菌的形态结构
【解析】【解答】 A. 细菌属于原核生物，细胞内没有线粒体，A 错误。
B. 细菌细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用，B 错误。
C. 细菌没有成形的细胞核，只有 DNA 集中的区域，C 错误。
D. 细菌细胞内有 DNA 作为遗传物质，该模型中明显缺失了 DNA 集中的区域，D 正确。
故选 D。
【分析】细菌具有以下典型特征：①细菌均由单个细胞构成，属于单细胞生物，其细胞结构中没有成形的细胞核，遗传物质直接存在于细胞质中；②细菌通常通过分裂的方式进行生殖，一个细菌会分裂成两个基本相同的新细菌，繁殖速度较快；③绝大多数细菌的细胞内不含叶绿体，不能自主合成有机物，需依赖外界环境中的有机物生存，营养方式为异养，仅有少数细菌（如某些光合细菌）能通过特殊方式进行自养；④在生物学分类中，人们常依据细菌的形态特征对其进行分类，根据形态不同，细菌主要可分为杆菌（呈杆状）、球菌（呈球状）和螺旋菌（呈螺旋状）三大类。
20．【答案】A
【知识点】真菌的生殖
【解析】【解答】A．“夏草” 是从蝙蝠蛾幼虫头部生长出来的真菌棒状菌体，它属于真菌类生物，体内并不具备叶绿体。叶绿体是植物细胞特有的细胞器，主要功能是通过光合作用合成有机物，而真菌无法进行光合作用，只能依靠分解外界现成的有机物获取营养和能量，因此 A 错误。
B．当真菌侵染蝙蝠蛾幼虫后，会促使幼虫逐渐僵化死亡，之后真菌便以幼虫体内的有机物作为自身生长、繁殖所需的营养物质，维持生命活动，故 B 正确。
C．真菌和蝙蝠蛾幼虫都属于真核生物，它们的细胞内部都含有细胞核。细胞核是细胞的控制中心，里面储存着遗传物质 DNA，对细胞的生长发育、物质代谢以及繁殖等关键生命活动起着决定性调控作用，所以 C 正确。
D．孢子繁殖是真菌的主要繁殖方式，孢子作为真菌的生殖细胞，在环境条件适宜时，能够萌发形成新的真菌个体。在冬虫夏草的形成过程中，真菌正是通过释放孢子侵染蝙蝠蛾幼虫，从而开启生长繁殖过程的，因此 D 正确。
故选 A。
【分析】真菌具有以下核心特征：其一，体内不含叶绿体，不能利用光能进行光合作用制造有机物，只能依赖外界环境中现成的有机物获取营养，属于异养生物；其二，真菌细胞拥有成形的细胞核，细胞核外有核膜包被，细胞结构符合真核生物的定义；其三，在繁殖方式上，真菌主要通过产生孢子来繁殖后代，孢子释放后在适宜环境中可萌发成新的真菌个体，完成物种延续。
21．【答案】C
【知识点】生物分类的等级
【解析】【解答】 A. 生物分类中最小的分类单位是种，不是 “属”，A 错误。
B. 分类等级中 “目” 包含 “科”，“科” 包含 “属”，鹈形目包含多个科和属，鹈形目的动物不一定属于鹮科、琵鹭属，B 错误。
C. 分类单位越大，包含的生物种类越多，共同特征越少。“目” 的分类等级比 “科” 高，因此 “目” 比 “科” 包含的生物种类多，共同特征少，C 正确。
故选 C。
【分析】 根据等级可了解生物间的亲缘关系，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种的生物亲缘关系最近。
22．【答案】A
【知识点】细胞分裂；细胞分化形成组织
【解析】【解答】 A. 过程②是细胞分化，细胞分化会使细胞在形态、结构和生理功能上发生差异性变化，从而形成不同的组织，A 正确。
B. 增加细胞数目是细胞分裂（过程①）的结果，B 错误。
C. 细胞分化过程中染色体数目不会改变，C 错误。
D. 增大细胞体积是细胞生长的结果，D 错误。
故选 A。
【分析】 细胞分化：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生的变化，这个过程叫做细胞分化。
23．【答案】C
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】A．生物有遗传变异现象，属于生物共同特征，题中所述现象与此无关，A不符合题意。
B．生物影响环境强调生物对环境的作用，而题干是植物对环境刺激的响应，并非生物影响环境，B不符合题意。
C．生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应，如植物的向光性、向水性、向地性，所以植物倒伏一段时间后，会发生如下图所示现象。该现象反映生物具有的基本特征是能对刺激作出反应，C符合题意。
D．题干现象主要是植物对刺激的响应，而非生长、发育或繁殖过程的体现，D不符合题意。
故选C。
【分析】生物的特征：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的；生物都能遗传和变异的特性。
24．【答案】B
【知识点】生物分类的等级
【解析】【解答】 A. 桃与梅同属Prunus，亲缘关系近，A 错误。
B. 橘的属名是Citrus，与梅的Prunus不同，亲缘关系最远，B 正确。
C. 杏与梅同属Prunus，亲缘关系近，C 错误。
D. 李与梅同属Prunus，亲缘关系近，D 错误。
故选 B。
【分析】 根据等级可了解生物间的亲缘关系，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种的生物亲缘关系最近。
25．【答案】A
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系；鸟的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】 A. 鸟类体表被覆羽毛，前肢变成翼，是适于飞行的特征，A 正确。
B. 鸟类用肺呼吸，气囊辅助呼吸，嗉囊的作用是暂时储存和软化食物，B 错误。
C. 鱼类通过尾部和躯干部的摆动提供动力，鳍起协调作用，C 错误。
D. 鱼类用鳃呼吸，不用皮肤辅助呼吸，D 错误。
故选 A。
【分析】（1）鸟类的主要特征：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。
（2）鱼类对水中生活的适应特点：
①形态：身体呈梭形，体表有鳞片，能分泌黏液，减小运动时的阻力。
②运动：靠尾部和躯干部的摆动产生动力。
③呼吸：用鳃呼吸。
④协调：胸鳍、腹鳍能维持鱼体平衡，尾鳍决定鱼体运动的方向。
⑤感知：鱼的身体两侧各有一条明显的线叫侧线，能感知水流、测定方向，是感觉器官。
26．【答案】A
【知识点】动物类群特征（综合）；无脊椎动物的概念
【解析】【解答】A、蜻蜓属于节肢动物，是无脊椎动物的一种，A符合题意。
B、河豚是一种鱼类，属于脊椎动物，B不符合题意。
C、青蛙是两栖动物，属于脊椎动物，C不符合题意。
D、鸭子是鸟类，同样属于脊椎动物，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】动物根据体内脊柱的有无，可分为脊椎动物和无脊椎动物，体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物；
鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类的体内都有脊柱，属于脊椎动物；而原生动物、腔肠动物、扁形动物、线虫动物、环节动物、软体动物和节肢动物体内都没有脊柱，属于无脊椎动物。
27．【答案】（1）动物
（2）图2没有成形的细胞核；芽孢
（3）出芽生殖；孢子
（4）二氧化碳
（5）叶绿体
【知识点】真菌的生殖；细菌和真菌在自然界中的作用；病毒的种类；细菌和真菌的区别
【解析】【解答】(1) 图 1 为流感病毒，其寄生在人体活细胞内，根据寄生细胞的不同，属于动物病毒（寄生在植物细胞内的为植物病毒，寄生在细菌细胞内的为细菌病毒 / 噬菌体）。
(2) 图 2 是细菌，图 3 是酵母菌（真菌）。二者在细胞结构上的主要区别是图 2（细菌）没有成形的细胞核，只有 DNA 集中的区域，属于原核生物；酵母菌有成形的细胞核，属于真核生物。细菌在遇到低温、干旱等不良环境时，会形成芽孢，芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力。
(3) 图 3 酵母菌在环境适宜时，进行出芽生殖（母体长出芽体，芽体脱离母体形成新个体）；环境恶劣时可进行孢子生殖。图 4 是青霉（真菌），通过产生大量的孢子来繁殖后代，孢子轻小，可随风飘散，在适宜环境中发育成新个体。
(4) 细菌和真菌作为生态系统中的分解者，能将动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收利用，从而促进了自然界中的物质循环。
(5) 绿色植物细胞内含有叶绿体，能通过光合作用制造有机物，属于自养生物；图 2 细菌、图 3 酵母菌、图 4 青霉的细胞内都没有叶绿体，无法进行光合作用，只能利用现成的有机物生活，属于异养生物。
【分析】1、 病毒的种类很多，但一种病毒通常只能侵染某种特定的细胞。根据它们侵染细胞的不同，可以将病毒分为三类：专门侵染植物细胞的病毒叫做植物病毒，如烟草花叶病毒；专门侵染动物和人体细胞的病毒叫做动物病毒，如腺病毒；专门侵染细菌的病毒叫细菌病毒（也叫噬菌体），如大肠杆菌噬菌体。
2、细菌和真菌的主要区别是有无以核膜为界限的细胞核。
3、真菌的生殖方式
（1）多细胞真菌：青霉的直立菌丝顶端生有青绿色的孢子，孢子可飘散到各处，每个孢子在适宜的环境条件下，都能发育成一个新个体。蘑菇也是用孢子繁殖的，所以，真菌可以通过产生大量的孢子来繁殖后代。
（2）单细胞真菌：单细胞真菌(如酵母菌)的生殖方式有两种。
①出芽生殖：成熟的酵母菌细胞向外生出的突起叫作芽体，芽体逐渐长大，最后与母体脱离，成为一个新的酵母菌，这种生殖方式叫作出芽生殖。
②孢子生殖：在不利环境中，酵母菌细胞能形成子囊，子囊成熟后释放出孢子，孢子最终发育成新个体，这种生殖方式叫作孢子生殖。
28．【答案】（1）茎和叶；果实
（2）蕨类；裸子
（3）生殖
（4）果皮
【知识点】苔藓植物；蕨类植物；裸子植物；被子植物
【解析】【解答】(1) 葫芦藓属于苔藓植物，其植株矮小，有类似茎和叶的分化，但没有真正的根，只有起固定作用的假根。葫芦属于被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，图中①所指结构为葫芦的果实。
(2) 卷柏有根、茎、叶的分化，结合图中 “孢子囊” 信息可知，其依靠孢子繁殖后代，因此属于蕨类植物。侧柏的种子裸露，外面没有果皮包被，符合裸子植物的核心特征，因此属于裸子植物。
(3)葫芦藓（苔藓植物）和卷柏（蕨类植物）都依靠孢子繁殖后代，孢子的萌发过程需要在有水的环境中完成，因此它们的生殖过程离不开水环境，这也是二者必须生活在潮湿环境中的主要原因。
(4) 葫芦（被子植物）和侧柏（裸子植物）均通过种子繁殖后代，二者的本质区别是：葫芦的种子外有果皮包被，形成果实；而侧柏的种子裸露，无果皮包被，不形成果实。
【分析】1、 苔藓植物都是多细胞的，无根，有茎、叶的分化，不能产生种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物，生殖离不开水，苔藓植物植株矮小，多生活在潮湿的环境中。苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁。人们利用苔藓植物的这个特点，把它当做监测空气污染程度的指示植物。如：葫芦藓、金发藓、地钱、墙藓。
2、 蕨类植物都是多细胞的，有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，蕨类植物靠孢子繁殖，当孢子萌发时可形成原叶体。原叶体的腹面上长有雌、雄生殖器官，当原叶体被水浸湿时，精子游到雌性生殖器官里与卵细胞结合完成受精作用，形成受精卵，由受精卵再发育成新的植物体。可见蕨类植物的受精作用离不开水，因此蕨类植物只能生活在阴湿的环境中，故盆栽蕨类应该摆放在背阴、潮湿处。如：贯众、凤尾蕨、卷柏、满江红、肾蕨、蕨。
3、 裸子植物种子裸露，外面没有果皮包被着；有发达的根、茎、叶和种子；没有真正的花和果实。植株高大一般都长得高大，脱离了水的限制，用种子繁殖。
4、被子植物主要特征：胚珠外有子房壁包被，受精过程脱离了水的限制，为双受精，有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。繁殖方式：种子繁殖
29．【答案】（1）繁殖
（2）对外界刺激作出反应
（3）营养
（4）呼吸
（5）细胞
【知识点】生物的特征；细胞是生命活动的基本结构和功能单位
【解析】【解答】(1) “苔花如米小，也学牡丹开”，这里的 “苔花” 是苔藓植物的繁殖结构，它能像牡丹一样开花（繁殖），反映了 “苔花” 具有能繁殖的特征。
(2) “争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”，鸥鹭受到划船的惊扰后飞起，反映了生物具有对外界刺激作出反应的特征。
(3) 荷花（荷叶、荷花、莲藕、莲子）能供人类观赏和食用，说明生物能为人类提供物质和能量，体现了生物都需要营养的特征。
(4) 雄鹰有气囊辅助呼吸，游鱼有鳃进行呼吸，它们能在各自环境中生存，说明生物都能进行呼吸，以获取生命活动所需的能量。
(5) 除病毒外，所有生物都有一个共同的结构，它就是细胞，细胞是生物体结构和功能的基本单位。
【分析】1、生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
2、 细胞是生物体（病毒除外）结构和功能的基本单位.生物体是由细胞构成组织，由组织构成器官，由器官构成系统，进而构成生物体.生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器--线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位。因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位。
30．【答案】（1）分裂
（2）营养
（3）保护
（4）输导
（5）器官
（6）系统
【知识点】植物体的结构层次；细胞分裂；植物体的主要组织；动植物体结构层次的异同
【解析】【解答】 (1) 图中 A 过程表示细胞的分裂，其结果是使细胞数目增多。
(2) 经过 B 过程（细胞分化）形成了不同的组织，橘子瓣中的果肉富含营养物质，主要是营养组织。
(3) 橘子表皮细胞壁厚、排列紧密，能保护内部结构，属于保护组织。
(4) 橘子皮内和橘瓤外表上的白色筋络具有运输水分、无机盐和有机物的功能，属于图中的【②】输导组织。
(5) 依据植物体的结构层次（细胞→组织→器官→植物体），图中 X 在结构层次上叫器官。
(6) 人体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→人体；与人体相比，番茄（植物）的结构层次中没有系统这一层次。
【分析】1、植物体的主要组织
名称 分布 主要特征 功能
分生组织 分生区、形成层、芽的生长点 细胞核大、细胞壁薄、细胞质浓 分裂产生新细胞
保护组织 叶表皮、果皮、种皮 细胞排列紧密、整齐 保护作用
营养组织 果肉、叶肉、储藏根 细胞壁薄、液泡大 储存营养物质
输导组织 导管、筛管 导管是死细胞、筛管是活细胞 运输营养物质
机械组织 茎、叶柄、果皮处 细胞壁较厚 支持和保护
2、植物体的结构层次
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