【大单元·任务式】统编版语文一下第一单元 任务四：尝试编谜之趣（口语交际+童谣+和大人一起读）课件

(共18张PPT)
草上飞
亲爱的同学们:
大家好，我是你们新上线的学习小伙伴。本单元为一年级下册的第一个识字单元，识字、写字是本单元重点。我们可以通过看图、韵文、字族、字谜等多种形式认识生字。快和我一起走进第一单元的世界吧！
任务四：尝试编谜之趣
活动一：延伸阅读猜谜书
口语交际
有时候我们需要别人的帮助，该怎样请求帮助呢？
请你帮个忙
你在平时的学习和生活中，遇到过哪些困难，是怎么解决的？
美术课上，一位同学忘记带水彩笔了，她应该如何向同桌请求帮助呢？现在请两位同学上台演一演，其他同学说一说同桌会借给这位同学吗？
演一演
请别人帮忙时要注意
首先，要把自己的请求说清楚。
其次，用上礼貌用语。
最后，还要态度诚恳，眼睛
看着对方。
礼貌用语
请，请问，您，您好，
谢谢，不客气。
我们要根据不同的人物，选择合适的礼貌用语。
寻求帮助时
我能 吗？
请你 好吗？
可以吗？
得到帮助后
谢谢你！
太感谢你了，我又可以 了！
因为你的帮助，我 。谢谢！
在寻求帮助时，我们可以借助这些句式。
丁丁走进书房，想找一本书，但书放在了书架上他拿不到的地方。丁丁会怎么请爸爸帮忙呢？爸爸会说什么呢？
明明在操场上玩球，不小心把球踢到外面去了，他会怎么请大姐姐帮忙呢？
在平时的生活中，哪些忙可以帮，哪些忙不可以帮？
超出自己能力的忙，别逞强去帮。
违反原则的忙不能帮。
……
和大人一起读
绕口令
借助拼音读两遍绕口令。
读的过程中，你发现了什么？
妞
牛
柳
扭
拗
niū
niú
liǔ
niǔ
niù
韵母 iu
多种形式朗读：同桌比赛读、轮流读、打节拍读等，看谁读得又快又好。