第七章 力 的单元试卷（含答案）
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第七章 力 的单元试卷
一、单选题
1．在航空领域，常常发生小鸟撞毁飞机事件，下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是（ ）
A．小鸟受到的力大 B．主动撞击的一方产生的力大
C．飞机受到的力大 D．小鸟和飞机的受力一样大
2．端午节是我国的传统节日，精彩的赛龙舟比赛在全国各地举行，如图，用桨在水中划龙舟时，使龙舟前进的力是（ ）
A．水对桨的推力 B．桨对水的推力
C．龙舟受到的浮力 D．龙舟受到的重力
3．1牛顿的力大约等于（ ）
A．拿起一支钢笔所用的力 B．拿起两个鸡蛋所用的力
C．提起一个书包所用的力 D．拉动一辆人力车所用的力
4．力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是（ ）
A．向前划船时，要用桨向后拨水
B．人向前跑步时，要向后下方蹬地
C．火箭起飞时，要向下方喷气
D．头球攻门时，要向球门方向用力顶球
5．如图所示，用手指压圆珠笔芯使它弯曲，同时手指感到疼痛，这个实验不能说明（ ）
A．力的作用是相互的 B．力是物体对物体的作用
C．力可以改变物体的形状 D．重力的方向竖直向下
6．如图所示运动员在蹦床上跳跃，不计空气阻力。从刚接触蹦床开始到最低点，下列说法正确的是
A．从刚接触蹦床开始到最低点，人受到的弹力方向是先向上再向下
B．从刚接触蹦床开始到最低点，人向下运动的速度是先变大再变小
C．从刚接触蹦床开始到最低点，人受到蹦床的弹力是先增大后减小
D．向上反弹的过程中速度最大的位置与向下运动时的位置是重合的
7．如图甲， A、B两个质量均匀的正方体放在水平地面上，B的边长是A的2倍。将A沿竖直方向切去宽为L的部分，把切去部分叠放在B上， B对地面的压强pB与L的变化关系如图乙所示(其中L最大值为10 cm)。切割后，A剩余部分对地的压强为pA，则以下分析正确的是( (g取10 N/kg)
A．B的重力是50N
B．当L=2.5 cm时， pA： pB=16：21
C．B的底面积为100 cm2
D．A=2000 Pa
8．如图所示，小明在弹簧测力计的秤钩下挂一个容积为100mL、质量为0.1kg的容器，然后在弹簧测力计的相应刻度上标上密度值，制成一个可以测液体密度的“密度秤”。使用时，只要在容器中加满待测液体，就可以直接“称”出液体的密度。则对于该密度秤的分析中不正确的是（ ）
A．换用质量相同，容积更大的容器可以提高该密度秤的精确度
B．换用容积相同，质量更大的容器可以提高该密度秤的精确度
C．该密度秤的分度值为0.2g/cm3
D．该密度秤的量程为0g/cm3~4g/cm3
二、多选题
9． 关于力的概念，下列说法中正确的是（ ）
A．没有施力物体力也能存在
B．相互接触的物体之间一定会有力的作用
C．没有接触的物体之间也可能产生力
D．相互接触的物体之间可能有力的作用
10．如图所示，在“探究凸透镜成像的规律”时，将点燃的蜡烛放在距凸透镜30cm处（ ）
A．光屏上成倒立、放大的实像
B．照相机是利用这一成像原理工作的
C．蜡烛到透镜的距离满足u＞2f
D．当蜡烛向右移动靠近透镜时，光屏也要向透镜移动，才能在光屏上再次得到清晰的像
三、填空题
11．佩戴口罩时，用手按压口罩上的鼻夹（金属条）可使其贴合面部，使鼻夹贴合面部的力的施力物体是 ，说明力可以改变物体的 。
12．图中是物理教材中的两幅插图，甲图表示小铁球受磁铁的情况，说明力可以改变物体的 ；乙图是坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明物体间力的作用是 。
13．排球运动员扣球时，感到手部疼痛，说明力的作用是 ，同时排球会变瘪，运动速度的大小和方向也会改变。这说明力不仅可以使物体发生 ，还可以改变物体的 。
14． 中国首辆火星车“祝融号”的质量约为，在地球上时它受到的重力为 ；“祝融号”在火星表面巡视探测时受到的重力为，则在火星上时是 。
15．中国探月工程已经取得巨大进展，已知物体在月球表面受到的引力约等于在地球表面受到的引力的六分之一。一名质量为70kg的宇航员在地球上最多能举起1000N的重物，登上月球后，该宇航员的质量为 kg，在月球表面他最多能举起在地球上重 N的重物。
16．如图所示，一个玻璃瓶，瓶中装满水，把一细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入瓶中，用手捏玻璃瓶时，发现玻璃管中的液面升高，说明 ，松开手后，发现玻璃管中液面又回到原来的位置，说明 。
17．甲、乙两弹簧的劲度系数分别为k1和k2，且k1>k2，两个弹簧的一端都固定在水平地面上，另一端各自被重力为G的物块压着，平衡时两根弹簧的长度正好相等，如图(a)所示，现将这两个弹簧并排放在一起，一端仍固定在地面上，另一端共同被重力为G的物块压着，如图(b)所示，平衡后，甲、乙两个弹簧相对各自原长(即无弹力时弹簧的自然长)，甲弹簧的长度压缩量x1 为 ，乙弹簧的长度压缩量x2为 。
18．如图甲是一个工艺品模型，它由质量分布均匀的A、B两个圆柱体粘在一起组成，其底面积分别为0.2m2、0.1m2。若将模型沿水平方向从上方切去一定高度，该工艺品剩余部分对地面的压强p随切去部分高度h变化的关系，如图乙所示。则物体B的高度为 m， 物体B的质量为 kg
19．如图所示，两根长度相等的杆OA 与OB 在O点用螺母铰接在一起，两臂间的夹角可以改变，OA 是没有质量的轻杆，而OB 杆是有一定质量且质量均匀分布的重杆，初始时两杆间的夹角为90°，用一根细线悬挂端点A，两杆处于静止状态.然后将两杆间的夹角变为100°，两杆再次处于静止状态时O点相对于初始状态是 (填“上升”“下降”或“位置不变”)，为使金属杆的顶点 O(即两臂连接处)位置最高，金属杆两臂张开的角度应为 .
四、解答题
20． 如图所示，两个小朋友从滑梯上滑下，分别处在滑梯的不同位置。请分别画出男孩对滑梯的压力和女孩对滑梯的压力的示意图。
21． 在图中画出小球在水中下沉时受力示意图。
五、复合题
22．力的作用效果与哪些因素有关呢 为了探究这个问题，小明设计了这样的实验；用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码，通过钢片受力而发生的形变来探究，如图所示的是小明设计实验的几个主要步骤。（小明使用的钩码规格相同）
（1）通过比较（a)和（c)两图，可以发现：力的作用效果与力的 有关；
（2）通过比较（b)和（c)两图， （选填“能”或“不能”）探究力的作用效果与力的大小的关系，判断理由是 ；
（3）若要研究力的作用效果与力的作用点的关系，应选择 两幅图。
23．小明采用如图甲所示的实验装置“探究重力与质量的关系”。
（1）选用规格相同的钩码进行实验探究，并将实验数据记录在设计的表中。
实验序号 质量/kg 重力/N 重力/质量/（A）
1 0.05 0.5 10
2 0.10 1.0 10
3 0.15 1.5 10
4 0.20 2.0 10
①表格中A处的内容为： ；
②请你根据实验数据，在乙图坐标纸上作出G﹣m图像 ；
③分析实验数据和图像可以得出的结论是：物体的 成正比。
（2）小华用天平、弹簧测力计分别测量钢笔、苹果、橡皮的质量和所受的重力。
①你认为她的做法： （选填“合理”或“不合理”）；
②小华也在图乙的坐标纸上准确绘制出了G﹣m图像，该图像与小明所绘制的图像基本 （选填“重合” 或 “不重合”）。
（3）课后小明和小华想利用弹簧测力计制作一个测量液体密度的仪器——密度秤，于是他们找来了：弹簧测力计、重为1N的圆柱形薄壁塑料桶、刻度尺、滴管。
①将弹簧测力计在竖直方向调零，把塑料桶挂在弹簧测力计上（如图丙）；
②在塑料桶侧壁做一标记，将水倒入桶内至标记处，此时弹簧测力计的示数为2N；
③将某种液体倒入桶内至标记处，此时弹簧测力计的示数为3N。
（Ⅰ）某种液体的密度为 g/cm3；
（Ⅱ）该“密度秤”的分度值是 g/cm3，若标记下移一些，“密度秤”的量程会 （选填“增大”“减小”或“不变”）。
24．用金属制成的线材(如钢丝、钢筋)受到拉力作用会伸长.如果要直接测试成品线材则比较困难.为此，我们可以选用同种材料制成样品进行测试，下表是对样品测试取得的数据.
长度L/m 横截面积S/(10-4m2) 伸长量x/(10-2m)
F = 250N F = 500N F = 750N F = 1000N
1 0.05 0.04 0.08 0.12 0.16
2 0.05 0.08 0.16 0.24 0.32
3 0.05 0.12 0.24 0.36 0.48
1 0.10 0.02 0.04 0.06 0.08
1 0.20 0.01 0.02 0.03 0.04
（1）这种测试方法，运用了怎样的科学思想 。
（2）根据样品的测试结果，该材料制成的线材受力后的伸长量x与材料的长度L、材料的横截面积 S及拉力 F 的函数关系为 。
（3）现有一该材料制成的金属杆，长为5m，横截面积为0.8cm2，设计要求它受到拉力后的伸长不超过0.4cm.其能承受的最大拉力为 。
25．在“制作橡皮筋测力计”的活动中，同学们发现：在一定的范围内，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的长度越长.根据这一现象，小明和小丽提出如下猜想(如图所示).究竟谁的猜想正确呢 他们决定一起通过实验来验证自己的猜想.
（1）要完成实验，除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外，还需要的器材是 .
（2）小明和小丽的实验记录数据如下表：
1 拉力(钩码总重)F/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
2 橡皮筋的总长度 L/cm 4.5 5.1 5.7 6.3 6.9 7.5
3 橡皮筋伸长的长度△L/cm 0 0.6 1.2 2.4 3.0
①没有挂钩码时，橡皮筋的长度.L0= cm.
②请将表格中第3行的数据补充完整.
③要判断小丽的猜想是否正确，应对表格中的哪两行数据进行分析比较
答：应对 (选填序号)两行数据进行比较.
④分析表格中的数据，你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的 答： .你是如何分析数据并作出此判断的 请简要写出你的判断依据： 。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】力作用的相互性
2．【答案】A
【知识点】力的概念及单位
3．【答案】B
【知识点】重力及其大小的计算
4．【答案】D
【知识点】力作用的相互性
5．【答案】D
【知识点】力作用的相互性
6．【答案】B
【知识点】弹力；重力及其大小的计算
7．【答案】B
【知识点】重力及其大小的计算；固体压强常规计算
8．【答案】B
【知识点】密度公式及其应用；弹簧测力计及其使用；重力及其大小的计算
9．【答案】C,D
【知识点】力的概念及单位；力作用的相互性
10．【答案】B,C
【知识点】凸透镜成像规律及其探究实验；凸透镜成像的应用
11．【答案】手；形状
【知识点】力的概念及单位；力的作用效果
12．【答案】运动状态；相互的
【知识点】力的作用效果；力作用的相互性
13．【答案】相互的；形变；运动状态
【知识点】力的作用效果；力作用的相互性
14．【答案】2352；3.8
【知识点】重力及其大小的计算
15．【答案】70；6000
【知识点】重力及其大小的计算
16．【答案】力能使物体发生形变；玻璃瓶发生的是弹性形变
【知识点】力的作用效果；弹力
17．【答案】；
【知识点】弹力
18．【答案】0.7；280
【知识点】重力及其大小的计算；固体横切问题
19．【答案】下降；60°
【知识点】重力及其大小的计算；重力的方向
20．【答案】
【知识点】力的三要素及力的示意图；弹力
21．【答案】
【知识点】力的三要素及力的示意图
22．【答案】（1）大小
（2）不能；力的作用点、大小都不同
（3）a、b
【知识点】力的作用效果；力的三要素及力的示意图
23．【答案】（1）N/kg；；重力与质量
（2）合理；重合
（3）2；0.2；增大
【知识点】密度公式及其应用；液体密度的测量；探究影响重力大小因素的实验
24．【答案】（1）控制变量法
（2）
（3）8000N
【知识点】弹力；物理学方法
25．【答案】（1）刻度尺
（2）4.5；1.8；1、2；小明
【知识点】弹力；弹簧测力计及其使用；探究弹簧测力计原理的实验
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第七章 力 的单元试卷
一、单选题
1．在航空领域，常常发生小鸟撞毁飞机事件，下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是（ ）
A．小鸟受到的力大 B．主动撞击的一方产生的力大
C．飞机受到的力大 D．小鸟和飞机的受力一样大
2．端午节是我国的传统节日，精彩的赛龙舟比赛在全国各地举行，如图，用桨在水中划龙舟时，使龙舟前进的力是（ ）
A．水对桨的推力 B．桨对水的推力
C．龙舟受到的浮力 D．龙舟受到的重力
3．1牛顿的力大约等于（ ）
A．拿起一支钢笔所用的力 B．拿起两个鸡蛋所用的力
C．提起一个书包所用的力 D．拉动一辆人力车所用的力
4．力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是（ ）
A．向前划船时，要用桨向后拨水
B．人向前跑步时，要向后下方蹬地
C．火箭起飞时，要向下方喷气
D．头球攻门时，要向球门方向用力顶球
5．如图所示，用手指压圆珠笔芯使它弯曲，同时手指感到疼痛，这个实验不能说明（ ）
A．力的作用是相互的 B．力是物体对物体的作用
C．力可以改变物体的形状 D．重力的方向竖直向下
6．如图所示运动员在蹦床上跳跃，不计空气阻力。从刚接触蹦床开始到最低点，下列说法正确的是
A．从刚接触蹦床开始到最低点，人受到的弹力方向是先向上再向下
B．从刚接触蹦床开始到最低点，人向下运动的速度是先变大再变小
C．从刚接触蹦床开始到最低点，人受到蹦床的弹力是先增大后减小
D．向上反弹的过程中速度最大的位置与向下运动时的位置是重合的
7．如图甲， A、B两个质量均匀的正方体放在水平地面上，B的边长是A的2倍。将A沿竖直方向切去宽为L的部分，把切去部分叠放在B上， B对地面的压强pB与L的变化关系如图乙所示(其中L最大值为10 cm)。切割后，A剩余部分对地的压强为pA，则以下分析正确的是( (g取10 N/kg)
A．B的重力是50N
B．当L=2.5 cm时， pA： pB=16：21
C．B的底面积为100 cm2
D．A=2000 Pa
8．如图所示，小明在弹簧测力计的秤钩下挂一个容积为100mL、质量为0.1kg的容器，然后在弹簧测力计的相应刻度上标上密度值，制成一个可以测液体密度的“密度秤”。使用时，只要在容器中加满待测液体，就可以直接“称”出液体的密度。则对于该密度秤的分析中不正确的是（ ）
A．换用质量相同，容积更大的容器可以提高该密度秤的精确度
B．换用容积相同，质量更大的容器可以提高该密度秤的精确度
C．该密度秤的分度值为0.2g/cm3
D．该密度秤的量程为0g/cm3~4g/cm3
二、多选题
9． 关于力的概念，下列说法中正确的是（ ）
A．没有施力物体力也能存在
B．相互接触的物体之间一定会有力的作用
C．没有接触的物体之间也可能产生力
D．相互接触的物体之间可能有力的作用
10．如图所示，在“探究凸透镜成像的规律”时，将点燃的蜡烛放在距凸透镜30cm处（ ）
A．光屏上成倒立、放大的实像
B．照相机是利用这一成像原理工作的
C．蜡烛到透镜的距离满足u＞2f
D．当蜡烛向右移动靠近透镜时，光屏也要向透镜移动，才能在光屏上再次得到清晰的像
三、填空题
11．佩戴口罩时，用手按压口罩上的鼻夹（金属条）可使其贴合面部，使鼻夹贴合面部的力的施力物体是 ，说明力可以改变物体的 。
12．图中是物理教材中的两幅插图，甲图表示小铁球受磁铁的情况，说明力可以改变物体的 ；乙图是坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明物体间力的作用是 。
13．排球运动员扣球时，感到手部疼痛，说明力的作用是 ，同时排球会变瘪，运动速度的大小和方向也会改变。这说明力不仅可以使物体发生 ，还可以改变物体的 。
14． 中国首辆火星车“祝融号”的质量约为，在地球上时它受到的重力为 ；“祝融号”在火星表面巡视探测时受到的重力为，则在火星上时是 。
15．中国探月工程已经取得巨大进展，已知物体在月球表面受到的引力约等于在地球表面受到的引力的六分之一。一名质量为70kg的宇航员在地球上最多能举起1000N的重物，登上月球后，该宇航员的质量为 kg，在月球表面他最多能举起在地球上重 N的重物。
16．如图所示，一个玻璃瓶，瓶中装满水，把一细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入瓶中，用手捏玻璃瓶时，发现玻璃管中的液面升高，说明 ，松开手后，发现玻璃管中液面又回到原来的位置，说明 。
17．甲、乙两弹簧的劲度系数分别为k1和k2，且k1>k2，两个弹簧的一端都固定在水平地面上，另一端各自被重力为G的物块压着，平衡时两根弹簧的长度正好相等，如图(a)所示，现将这两个弹簧并排放在一起，一端仍固定在地面上，另一端共同被重力为G的物块压着，如图(b)所示，平衡后，甲、乙两个弹簧相对各自原长(即无弹力时弹簧的自然长)，甲弹簧的长度压缩量x1 为 ，乙弹簧的长度压缩量x2为 。
18．如图甲是一个工艺品模型，它由质量分布均匀的A、B两个圆柱体粘在一起组成，其底面积分别为0.2m2、0.1m2。若将模型沿水平方向从上方切去一定高度，该工艺品剩余部分对地面的压强p随切去部分高度h变化的关系，如图乙所示。则物体B的高度为 m， 物体B的质量为 kg
19．如图所示，两根长度相等的杆OA 与OB 在O点用螺母铰接在一起，两臂间的夹角可以改变，OA 是没有质量的轻杆，而OB 杆是有一定质量且质量均匀分布的重杆，初始时两杆间的夹角为90°，用一根细线悬挂端点A，两杆处于静止状态.然后将两杆间的夹角变为100°，两杆再次处于静止状态时O点相对于初始状态是 (填“上升”“下降”或“位置不变”)，为使金属杆的顶点 O(即两臂连接处)位置最高，金属杆两臂张开的角度应为 .
四、解答题
20． 如图所示，两个小朋友从滑梯上滑下，分别处在滑梯的不同位置。请分别画出男孩对滑梯的压力和女孩对滑梯的压力的示意图。
21． 在图中画出小球在水中下沉时受力示意图。
五、复合题
22．力的作用效果与哪些因素有关呢 为了探究这个问题，小明设计了这样的实验；用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码，通过钢片受力而发生的形变来探究，如图所示的是小明设计实验的几个主要步骤。（小明使用的钩码规格相同）
（1）通过比较（a)和（c)两图，可以发现：力的作用效果与力的 有关；
（2）通过比较（b)和（c)两图， （选填“能”或“不能”）探究力的作用效果与力的大小的关系，判断理由是 ；
（3）若要研究力的作用效果与力的作用点的关系，应选择 两幅图。
23．小明采用如图甲所示的实验装置“探究重力与质量的关系”。
（1）选用规格相同的钩码进行实验探究，并将实验数据记录在设计的表中。
实验序号 质量/kg 重力/N 重力/质量/（A）
1 0.05 0.5 10
2 0.10 1.0 10
3 0.15 1.5 10
4 0.20 2.0 10
①表格中A处的内容为： ；
②请你根据实验数据，在乙图坐标纸上作出G﹣m图像 ；
③分析实验数据和图像可以得出的结论是：物体的 成正比。
（2）小华用天平、弹簧测力计分别测量钢笔、苹果、橡皮的质量和所受的重力。
①你认为她的做法： （选填“合理”或“不合理”）；
②小华也在图乙的坐标纸上准确绘制出了G﹣m图像，该图像与小明所绘制的图像基本 （选填“重合” 或 “不重合”）。
（3）课后小明和小华想利用弹簧测力计制作一个测量液体密度的仪器——密度秤，于是他们找来了：弹簧测力计、重为1N的圆柱形薄壁塑料桶、刻度尺、滴管。
①将弹簧测力计在竖直方向调零，把塑料桶挂在弹簧测力计上（如图丙）；
②在塑料桶侧壁做一标记，将水倒入桶内至标记处，此时弹簧测力计的示数为2N；
③将某种液体倒入桶内至标记处，此时弹簧测力计的示数为3N。
（Ⅰ）某种液体的密度为 g/cm3；
（Ⅱ）该“密度秤”的分度值是 g/cm3，若标记下移一些，“密度秤”的量程会 （选填“增大”“减小”或“不变”）。
24．用金属制成的线材(如钢丝、钢筋)受到拉力作用会伸长.如果要直接测试成品线材则比较困难.为此，我们可以选用同种材料制成样品进行测试，下表是对样品测试取得的数据.
长度L/m 横截面积S/(10-4m2) 伸长量x/(10-2m)
F = 250N F = 500N F = 750N F = 1000N
1 0.05 0.04 0.08 0.12 0.16
2 0.05 0.08 0.16 0.24 0.32
3 0.05 0.12 0.24 0.36 0.48
1 0.10 0.02 0.04 0.06 0.08
1 0.20 0.01 0.02 0.03 0.04
（1）这种测试方法，运用了怎样的科学思想 。
（2）根据样品的测试结果，该材料制成的线材受力后的伸长量x与材料的长度L、材料的横截面积 S及拉力 F 的函数关系为 。
（3）现有一该材料制成的金属杆，长为5m，横截面积为0.8cm2，设计要求它受到拉力后的伸长不超过0.4cm.其能承受的最大拉力为 。
25．在“制作橡皮筋测力计”的活动中，同学们发现：在一定的范围内，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的长度越长.根据这一现象，小明和小丽提出如下猜想(如图所示).究竟谁的猜想正确呢 他们决定一起通过实验来验证自己的猜想.
（1）要完成实验，除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外，还需要的器材是 .
（2）小明和小丽的实验记录数据如下表：
1 拉力(钩码总重)F/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
2 橡皮筋的总长度 L/cm 4.5 5.1 5.7 6.3 6.9 7.5
3 橡皮筋伸长的长度△L/cm 0 0.6 1.2 2.4 3.0
①没有挂钩码时，橡皮筋的长度.L0= cm.
②请将表格中第3行的数据补充完整.
③要判断小丽的猜想是否正确，应对表格中的哪两行数据进行分析比较
答：应对 (选填序号)两行数据进行比较.
④分析表格中的数据，你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的 答： .你是如何分析数据并作出此判断的 请简要写出你的判断依据： 。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】力作用的相互性
2．【答案】A
【知识点】力的概念及单位
3．【答案】B
【知识点】重力及其大小的计算
4．【答案】D
【知识点】力作用的相互性
5．【答案】D
【知识点】力作用的相互性
6．【答案】B
【知识点】弹力；重力及其大小的计算
7．【答案】B
【知识点】重力及其大小的计算；固体压强常规计算
8．【答案】B
【知识点】密度公式及其应用；弹簧测力计及其使用；重力及其大小的计算
9．【答案】C,D
【知识点】力的概念及单位；力作用的相互性
10．【答案】B,C
【知识点】凸透镜成像规律及其探究实验；凸透镜成像的应用
11．【答案】手；形状
【知识点】力的概念及单位；力的作用效果
12．【答案】运动状态；相互的
【知识点】力的作用效果；力作用的相互性
13．【答案】相互的；形变；运动状态
【知识点】力的作用效果；力作用的相互性
14．【答案】2352；3.8
【知识点】重力及其大小的计算
15．【答案】70；6000
【知识点】重力及其大小的计算
16．【答案】力能使物体发生形变；玻璃瓶发生的是弹性形变
【知识点】力的作用效果；弹力
17．【答案】；
【知识点】弹力
18．【答案】0.7；280
【知识点】重力及其大小的计算；固体横切问题
19．【答案】下降；60°
【知识点】重力及其大小的计算；重力的方向
20．【答案】
【知识点】力的三要素及力的示意图；弹力
21．【答案】
【知识点】力的三要素及力的示意图
22．【答案】（1）大小
（2）不能；力的作用点、大小都不同
（3）a、b
【知识点】力的作用效果；力的三要素及力的示意图
23．【答案】（1）N/kg；；重力与质量
（2）合理；重合
（3）2；0.2；增大
【知识点】密度公式及其应用；液体密度的测量；探究影响重力大小因素的实验
24．【答案】（1）控制变量法
（2）
（3）8000N
【知识点】弹力；物理学方法
25．【答案】（1）刻度尺
（2）4.5；1.8；1、2；小明
【知识点】弹力；弹簧测力计及其使用；探究弹簧测力计原理的实验
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