重庆育才中学高2026届高三（下）入学考试
语丈参考答案
1.B
2.C
3.(3分)
①增强排水能力（排水防涝/避免积涝）
②提升保墒效果（保墒防早/疏松保水/减少水分蒸发）
③田间管理（精耕细作/锄草培土）
【评分标准】每答出一处给1分。填写的语句要与上下文保持连贯。意思答对即可。字数不合要求不给分。如有其他答
案，只要言之成理，可的情给分。
4.(4分)
①间作法的内涵和作用：②间作法的发展演进历程：③间作法的现状和前景。
【评分标准】每答出一点给1分，答对三点给满分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。
5.(6分)
①彰显“因地制宜、顺应自然”的中国传统农业智慧：②适用性强，易推广，有重大经济价值：③促进技术和工具
革新，提升生产效率：④历久弥新，为创造发展提供基础和借鉴：⑤是研究古代农业科技史的重要实证。
【评分标准】每答出一点给2分，给满6分为止。意思答对即可，如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。
①历史底蕴深厚：它是中国先民数千年农耕智慧的结晶，萌芽于新石器时代，历经秦汉至明清的不断完善，贯穿中国
古代农业发展全程，是中华农耕文明的核心符号。
②技术体系完备：它形成了适配不同地域气候、作物的系统耕作规范，衍生出代田法梯田垄作、垄作洗盐等多种创
新模式，破解了早涝、土壤板结、连作障碍等古代农业核心难题，大幅提升了土地利用率与粮食产量，为历代民生保障与
社会稳定提供了重要支撑。
③生命力恒久绵长：它不仅奠定了中国传统旱作农业的技术根基，至今仍在现代农业中焕发活力，为地膜垄作滴灌
垄作等现代农业技术创新提供了宝贵借鉴，彰显了中国传统科技的恒久价值，为农业可持续发展注入了跨越千年的智慧
力量。
6.c
7.D
8.(4分)
答案组织方式一：（推荐）
选材之法：顺应自然规律，挑选挺拔匀称的杉松，砍伐有时，与自然达成契约。
结构之法：以榫卯为核心，无铁钉，靠虚实（榫头与卯限）咬合实现力学平衡，是木构件的相互成就。
布局之法/空间设计之法：采用悬空设计，“借天不借地”，顺应山地地形，不削峰填谷，与山和谐共生。
答案组织方式二：（常规应试，正常给分）
①顺应自然的选材法则，砍伐有时，遵循树木生长规律：
②以榫卯为核心的营造技艺，不用铁钉，依靠木构件的咬合达成结构平衡：
③“借天不借地，天平地不平”的悬空设计法则，顺应山地地形，与自然和谐共生。
【评分细则】意思对即可：每点2分，概括和分析各1分：任答两点即可给满分。
9.(6分)
答案组织坊式一：
①保持原真性，避免过度商业化：如开发为网红景区需适度，避免破坏原有建筑风貌和生活方式：(2分)
②让建筑融入现代生活：可改造为特色民宿，但要保留传统建筑元素，让居住者体验其文化内涵：(2分)
③技艺传承与活化：鼓励工匠传承榫卯技艺，培养新一代匠人，使营造技艺得以延续：(2分)
④文化内涵的传播：通过教有、文旅等方式，让更多人了解吊脚楼所蕴含的生存智慧与哲学思想，使其成为活的文化
符号。(2分)
答案组织方式二：
①活态传承的核心，是坚守传统建筑的营造智慧与文化内核。要传承榫卯结构、因地制宜的营造技艺，以及人与自然
1重庆育才中学高 2026 届高三(下)入学考试
语文试题
(本试卷共 150 分，考试时间 150 分钟)
注意事项：
1.答卷前，请考生先在答题卡上准确工整地填写本人姓名、准考证号；
2.选择题必须使用 2B 铅笔填涂；非选择题必须使用 0.5mm 黑色签字笔答题；
3.请在答题卡中题号对应的区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效；
4.请保持答题卡卡面清洁，不要折叠、损毁；考试结束后，将答题卡交回。
一、阅读(72 分)
(一)阅读Ⅰ (本题共 5 小题，19 分)
阅读下面的文字,完成 1~5 题
材料一:
在中国农业数千年的发展历程中,垄作法是先民在应对复杂自然环境中探索出的智慧成果
新石器时代晚期,黄河流域面临着降水不均 土壤易板结的难题,雨季洪水易积涝,旱季土壤保墒[注]能力差
为解决这一矛盾,先民们尝试在田地中开挖浅沟,将作物种植在沟间隆起的土垄上,形成了垄作雏形 《吕氏春
秋·任地》中"上田弃亩,下田弃圳"的记载,明确区分了高地和低地的垄作模式——高地"弃亩"即不种垄面种
垄沟以防旱,低地"弃圳"即不种垄沟种垄面以排涝,标志着垄作法已拥有初步的技术规范
秦汉时期是垄作法的成熟阶段 铁犁牛耕的推广为大规模起垄提供了物质基础,犁铧的改进则大幅提升了起
垄效率 《氾胜之书》对垄作法做了系统总结,提出"垄欲广,沟欲深"的技术标准,记载了垄作法与区田法结合
的做法——将垄面划分为小块种植区,集中施肥 保墒,进一步提高土地利用率 更重要的是,汉代还推广实施了
垄作法的变体代田法,每年轮换垄沟和垄面,既避免连作障碍,又充分利用土壤肥力,使粮食产量提升一倍以上,
为汉代"关中为沃野,无凶年"提供重要保障
魏晋时期,北方战乱导致人口南迁,垄作法传入江南地区 为适应南方多雨 地势低洼的特点,先民对垄作法
进行了本土化改造,加高加宽垄面,形成"高垄深沟"模式,既增强排水能力,又防止土壤黏重板结,适合水稻与早
作作物的轮作 北魏贾思勰《齐民要术》详细记载了大豆 粟等不同作物的垄作规范,包括垄距 垄高与播种密度
的搭配,提出"凡种五谷,先须起垄"的耕作原则,将垄作法确立为北方旱作农业的核心技术
唐宋时期,随着曲辕犁的普及,起垄操作更加精细,出现了"宽帘行垄作""双行垄作"等多样化模式,既能适配
不同作物的生长特性,又能优化田间通风透光条件,减少病虫害发生
明清农书《农政全书》《授时通考》对垄作法的记载更为翔实,不仅明确了不同地区 不同作物的垄作参数,
如北方旱作垄高 15~20 厘米,南方水田垄高 20~30 厘米,还总结了"垄沟施肥""垄面覆膜(秸秆)"等配套技术,进
一步提升了保肥 保墒效果 此外,在山区,垄作法与梯田技术结合形成"梯田垄作"模式,既防止水土流失,又充分
利用山地资源;在沿海盐碱地,"垄作洗盐"技术利用垄沟排水带走盐分,改善耕作条件
垄作法通过沟垄划分,解决了古代农业生产中最核心的自然制约问题 在现代,垄作法依然焕发着生命
力——地膜覆盖垄作 滴灌垄作 立体种植垄作等技术,均是在传统基础上的发展创新,为农业可持续发展提供着
宝贵的借鉴
(摘编自王渝生《垄作法:传统农业的智慧结晶》)
[注]墒,指土壤含有适合种子发芽和作物生长的湿度
材料二:
公元前一世纪初期,在赵过的宣传下,西汉朝廷开始注意一种叫做代田的农作方式
代田的方法是:在一亩地里犁出若干条并行的沟,将犁起的土壤堆在沟旁形成一尺高的垄;将种子播种沟内,
随着作物生长,再逐次地将垄上的土推下来培壅[8]苗根,直到最终垄被削平,所有的土全部推回沟内;次年,又在
先前的沟之间,即先前垄的位置,开出新沟 为满足新耕作方法的需要,赵过还改进了农具,并在政府公田上进行
了代田法的试验 结果表明,比之在不挖沟的田地里播种的老方法,新方法产量要高得多
代田法是一种垄作法 将田地区分成条理井然的沟和垄有四点好处:第一,与播种过密导致作物群集丛生相
比,分行排列种植,通风好 阳光充足;第二,汉代的犁无法深耕,而代田法将垄上的土逐次推入沟内,使培壅苗根
的土壤日益厚实,可以弥补这一缺陷;第三,作物在生长早期易为强风吹倒,也易丧失水分,代田法把作物种在沟
里,就可解决这两个老问题;第四,分行排列可使农民在垄间走动,方便锄草,而锄草是精耕细作的重要工作
代田法的另一个贡献是促进农具的改进 依照代田法,要挖出笔直的深沟,让土壤翻起形成垄,就必须使用犁;
作物要分行排列,种子播下时方位就要条理井然 据《汉书》记载,当时的耕地和播种的器械都改进了 大约晚两
个世纪的崔寔,曾经提到赵过的犁的优越性,即三座犁由一条牛来拉,耕地和播种的整套工作用一个人就够了 有
一幅汉墓壁画,描绘了一条牛拉三脚耧的情形 无论是将田耕成沟垄,还是顺沟播种,犁对保证直线操作都有重要
作用
(摘编自许倬云《汉代农业:早期中国农业经济的形成》)
[注]培壅,指在植物根部培土
1.下列对材料一相关内容的理解和分析,不正确的一项是 (3 分)
A.新石器时代晚期,为应对黄河流域降水不均的矛盾,先民创造出将作物种于垄上的耕作方式,标志着垄作法
的雏形初现
B.秦汉时期,代田法作为垄作法的关键创新,其"逐年轮换垄沟与垄面"的核心操作,旨在克服当时犁具无法深
耕的技术限制
C.魏晋时期,《齐民要术》提出"凡种五谷,先须起垄"的原则,这标志着垄作法已被确立为北方旱作农业的核
心生产技术
D.明清时期,垄作法通过与梯田 洗盐等技术结合,衍生出适应山地 盐碱地等不同环境的新模式,展现了其持
续生命力
2.下列对代田法相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3 分)
A.下图是《汉书·食货志》古籍残页,根据存留的文字推断,说的应是代田法
残页文字:比盛暑,陇尽而根深,能风与早,故儗假而盛也 ……一岁之收常过缦田亩一斛以上,善者倍之
B.如下图所示,代田法逐年轮换垄和沟的位置,在沟里栽种作物
C.代田法的实施流程如下图所示:
D.下图展示的是实施代田法时田间耕作的情形
3.根据材料内容,在下面文段的横线处补写出恰当的语句,每处不超过 8 个字 (3 分)
红薯不起垄,到头一场空 雨季易积涝,土壤潮湿,红薯只长苗,不长薯块,高垄可以 ① ;而在旱季,土地易板
结,红薯只长须根,高垄可以 ② ,有利于红薯块根生长 膨大 而且,起垄种植,也方便 ③ ,省时又省力
4.参照材料一,要介绍"间作法",应包含哪些内容要点 (4 分)
5."垄作法"入选"中国古代重要科技发明创造",你作为颁奖礼撰稿人,需要撰写颁奖词,请根据材料内容,简要概
括要点 (6 分)
(二)阅读Ⅱ(本题共 4 小题, 16 分)
阅读下面的文字,完成 6~9 题
吊脚楼里悬空的诗
吴联平
那是一种奇妙的邂逅 你沿着蜿蜒的山路跋涉,正觉疲惫时,一抬头,便望见了它们 一片土家族的吊脚楼,静
静地,却又无比坚定地栖息在陡峭的山坡上 它们仿佛从山体里生长出来一般,后半部笃实地倚着山岩,前半部则
由无数根圆木或方木的柱子高高撑起,让整个楼阁的前半身轻盈地悬在了半空
①远远望去,层层叠叠的灰黑色屋顶,像一群收敛了翅膀的巨鸟,在云雾缭绕的山间小憩 那一刻,你心里会
蓦地涌起一句诗,由山 由树 由世代居住于此的人们,共同写就在这天地之间的,一首关于生存与智慧的 悬空的
诗
我走近的,是鄂西宣恩彭家寨的一处老楼群 脚下的青石板被岁月磨得温润,泛着幽光 我抚摸着其中一根支
撑楼体的"吊脚柱" 它是一棵完整的杉树,被剥去了树皮,裸露的木质在风雨的浸润下,呈现出一种深沉的 近乎
黑色的石色,上面布满了细密的 纵向的裂纹,如同老人手背上盘虬的筋脉 我将手掌紧紧贴上去,那触感是微凉
而粗粝的,仿佛能直接感受到树木内部蕴藏了几个世纪的力量
闭上眼,我几乎能想象出当年的"掌墨师",是如何带着他的徒弟们,走进莽莽的森林 他们目光如炬,搜寻着
那些挺拔 匀称的杉木或松木 选材,是这首诗歌的第一个韵脚,关乎着整座建筑的筋骨与寿命 他们砍伐有
时,顺应着树木生长的规律,这是他们与自然之间无言的契约
材料备齐,真正的创造便开始了 而这创造的核心,竟在于"虚空" 吊脚楼营造技艺的魂魄,全在那纵横交错
凹凸结合的榫卯之中 我仰起头,仔细辨认着梁 柱 枋 檩之间的结合处 那里看不见一根铁钉,有的只是木与木
的天衣无缝的咬合 那凸出的榫头,坚定地嵌入凹进的卯眼,严丝合缝,仿佛它们生来便是一体 这是一种何等奇
妙的力学哲学!它不依赖外物的强制捆绑,而是通过构件自身形态的巧妙设计,最终达成平衡 每一处榫卯,都是
一种相互的成就
正是这无数的"虚空"卯眼与"实有"榫头的契合,才共同托举起了一个坚实的 可居住的"空间" 这本身 不
就是一种深刻的东方哲理么 我们常常看重实在的,占据体积的东西,却忽略了"空"的价值 是门框的空,构成了
出入与通达;是房屋中央的空,容纳了人的生活与悲欢 那看似虚无的榫卯之"空",恰恰是整座建筑得以屹立千年
的力量之源
而将这种智慧发挥到极致的,便是它应对山地的"悬空"设计 土家人世代居住的武陵山区,"地无三尺平" 若
依平原之法,削峰填谷,无疑是对山的忤逆与巨大的浪费 于是,智慧的土家先民,选择了"借天不借地,天平地不
平"的方式 他们将楼的后半部稳稳地落在山体上,而将前半部通过木柱高高撑起,这便是"吊脚"之名的由来 这
一"吊",简直是点石成金的一笔
它吊起的,何止是一个楼阁 它吊起的,是宝贵的生存空间 在几乎垂直的坡地上,硬生生"借"出了一方平坦
的居所 它吊起的是对严峻自然环境的一种巧妙周旋,一种不失尊严的顺应与妥帖 这不是与山的对抗,而是与山
的对话,是人在自然的限制中,为自己争取的一份从容与诗意
我沿着吱呀作响的木楼梯,走上了一户人家的阳台,当地人称为"耍子" 这是吊脚楼最富情韵的部分,是整首
诗的诗眼 凭栏远眺,群山如黛,云雾在谷底舒卷 可以想见,在无数个晨昏,土家的姑娘曾在这里凭栏绣花,思念
远方的郎君;孩子们曾在这里嬉戏,听楼下的鸡犬相闻;老人们曾在这里吧嗒着旱烟,闲话着桑麻农事 ②这方悬
空的天地,收纳过多少温暖的日光 清朗的月色和缠绵的雨丝,也收纳过一代代人的欢笑 叹息与梦想
然而,时代的风,终究也吹进了这武陵山深处 我站在这古老的楼群中,感受着一种交织的复杂情愫 一部分
老楼,依然顽强地履行着它们的职责,炊烟从黑瓦间袅袅升起,散发着人间烟火的温暖 但我也看到,不少吊脚楼
已然空置,门窗紧闭,那些精妙的雕花栏杆蒙上了厚厚的灰尘
会不会在不久的将来,这门以木为骨 以榫卯为魂的技艺,将真的成为绝唱 当最后的斧凿声消失在空山,我
们失去的,将不仅仅是一种建筑的形式 我们失去的,是一种与自然和谐相处的生活方式,一种道法自然的生存美
学 我们失去的,是一种在限制中求创造,在艰辛中觅诗意的生命韧性 我们失去的,更是一种将抽象的智慧转化
为具象生活艺术的伟大能力
幸而,还有"非物质文化遗产"这个名号,像一道最后的符咒,试图定住这即将消散的精灵 ③2011 年,那一纸
编号为"Ⅷ-211"的证书,是一份认可,一顶桂冠,或许,也是一座墓碑 它庄严地告诉世人,此物珍贵,亟须保护 可
"保护"二字,谈何容易 将它请进博物馆,用图片和模型展示,那保存的只是一具没有体温的标本 真正的传承,在
于是否还有人愿意住在这样的房子里,静下心来,去琢磨一榫一卯的奥秘
④夕阳西下,金色的余晖为这片悬空的楼阁镀上了一层温暖的 悲壮的轮廓 我该离开了 回首再望,它们静
静地悬在那里,背后是苍茫的暮色 它或许日渐孤独,但那份从容与诗意,那份深邃的哲思,却构成了我们精神世
界里无法替代的 最独特的风景
那首写在大地上的悬空的诗,但愿,它永不终章
(有删改)
6.下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是(3 分)
A.开篇写吊脚楼"仿佛从山体里生长出来一般",体现了"吊脚楼"与周围的山体环境完美融合的特点
B.文章前两段运用第二人称,让读者不再是置身事外的旁观者,而是和作者一样成为了吊脚楼的观赏者
C.作者细致观察"吊脚柱",突出它虽经受风雨侵蚀但依然充满生命力,以此赞颂不畏困难的抗争精神
D.作者认为"吊脚楼"是首"悬空的诗",生动形象地写出了"吊脚楼"所蕴含的顺应自然的生存智慧
7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3 分)
A. ①句将"屋顶"比作"收敛翅膀的巨鸟",既写出吊脚楼屋顶的形态,也赋予了吊脚楼以生命力
B. ②句写出,吊脚楼见证了自然的变换和岁月的流转,它已经不仅仅是单纯的遮风避雨的生活居所
C. ③句认为"非物质文化遗产"证书是"墓碑",暗指只借助博物馆展示的方式进行保护存在不足
D. ④句中"温暖"表现了作者对传统手工匠人的赞美,"悲壮"蕴含了对传统技艺即将失传的感伤
8.梁思成在《中国建筑的特征》中提出,中国传统建筑有自己的"文法",即建筑的营造法式 惯例等 请结合文本,
分析土家吊脚楼的"文法"体现在哪些方面 (4 分)
9.近年来,传统古建筑的保护与传承成为社会热点:有的被开发为网红旅游景区,有的被整体搬迁进博物馆,还
有的被改造为现代化民宿 请结合本文内容,谈谈中国传统建筑文化该如何实现"活态传承" (6 分)
(三)阅读Ⅲ(本题共 5 小题,22 分)
阅读下面的文言文,完成 10~14 题
材料一:
客(渔父)曰:"子将何求 "孔子曰:"曩者先生有绪言而去,丘不肖,未知所谓,窃待于下风,幸闻咳唾之音,以
卒相丘也!"客曰:"嘻!甚矣!予之好学也!"孔子再拜而起,曰:"丘少而修学,以至于今,六十九岁矣,无所得闻至教,
敢不虚心!"
客曰:"同类相从,同声相应,固天之理也 吾请释吾之所有而经子之所以 子之所以者,人事也 今子既上无君
侯有司之势,而下无大臣职事之官,而擅饰礼乐,选人伦,以化齐民,不泰多事乎!"
(节选自《庄子·渔父》)
材料二:
有客谓渔樵曰:"二老之谈,于治世之鄙事 民间之俗务可也 不然,则议论几席之间,有清风明月,可以啸咏,
有素琴尊酒可以娱乐高谈而遣累忘怀陶然以适物外之情可也 奈何其间往往辄语及朝政故事,非所谓渔樵之闲话
者,吾所以不取焉 独不闻庄叟曰:‘庖人虽不治庖,尸祝不越尊俎之间而代之 ’所以各存其分也,子得无失其分
者乎 "
二老相顾而笑曰:"是客也,乌知吾闲话之端哉 伊尹耕于有莘之野,吕望钓于渭水之滨,世俗徒见其迹于耕钓
之间,而不知之人也,心存乎先王之道 大率古者,有道之士,虽不见用于时,而退处深山穷谷,亦未尝暂忘圣人之
道 今之所谈,果有毫铢可补于见闻,亦足以发也,又且何闻于野人之论哉 "客深然之而退
(节选自苏轼《渔樵闲话录》)
材料三:
山阳祝理者,为县大族 遇有《岳鄂王传》,取而读之 将毕,勃然震怒 具牲酒设香灯以诗诉于天 时当仲秋,
水落洲空 理正沉思间,忽闻人声 理乃潜身窃听,皆世外恍惚之言,非经所载之语 良久,樵谓渔曰:"今饮甚乐,我
欲歌诗,君当和之 "遂击缶歌 渔者叩舷而和 理潜于芦中,闻此佳作,不觉径前,失声而和曰:"抑气无伸鬓欲秋,
喜闻佳叶出尘幽 倘蒙莫叱容叨和,少涤狂生万斛愁 "
渔者谓理曰:"观子诗意愤抑深切,操心欹险,为何至此耶 "理不敢隐,遂诉其读传不平之由 渔闻理言,一笑
而绝倒,曰:"子为儒生,如此之事不明,是冒儒名也 予试为子陈之:夫天以阳言,地以阴言,五行于斯又分形气 天
心仁爱,延及九庙,贼桧之生,非飞之仇敌,乃宋国当倾之眚物也 非徒杀飞,实灭宋也 "理乃脱然明悟
(节选自陶辅《花影集》)
10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑,每涂对一处给 1 分,
涂黑超过三处不给分 (3 分)
有素琴 A 尊酒 B 可以娱乐 C 高谈 D 而遣累 E 忘怀 F 陶然以适 G 物外之情 H 可也
11.下列对材料中加点的词句及相关内容的解说,不正确的一项是(3 分)
A."甚矣!子之好学也",主谓倒装句,与《齐桓晋文之事》中"宜乎百姓之谓我爱也"的句式一致
B.同声相应,汉语成语,原指同类事物相互感应,后比喻志趣相投者自然结合,与"同气相求"意义类似
C.所以,……的原因,与《谏逐客书》"鬼神降福,此五帝三王之所以无敌也"中的"所以"意义相同
D.仲秋,秋季的第二个月,古人长幼顺序按"孟仲叔季"排列,不同季节的月份也严格照此顺序排列轮转
12.下列对材料有关内容的概述,正确的一项是(3 分)
A.孔子年近七旬仍虚心向渔父求教,渔父却批评其无官无职而多管闲事的行为,这体现出渔父对儒家学说的
全面否定
B.有客人批评渔樵二人谈及朝政旧事有失渔樵本分,还援引庄子的话加以佐证,渔樵二人却以伊尹 吕望为
例进行反驳,客人最终心悦诚服
C.祝理读《岳鄂王传》时,因岳飞的遭遇而生发感慨 他在沙洲边沉思时,忽然听到人声,便悄悄藏身偷听,
遇渔樵正吟诗唱和
D.渔父从祝理所作的诗句中察觉出其愤抑的心境与偏激的情志,便主动追问其缘由,祝理因心怀敬畏,当即
把实情全部说出
13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语 (8 分)
(1)而擅饰礼乐,选人伦,以化齐民,不泰多事乎!
(2)将毕,勃然震怒 具牲酒设香灯以诗诉于天
14.三则材料中的"渔父"形象各有特点,试结合材料简要概括并分析 (5 分)
(四)阅读Ⅳ(本题共 2 小题,9 分)
阅读下面这两首宋代诗词,完成 15~16 题
襄 阳
贾黯①
带水依山一万家,襄阳自古富豪奢
北轩二月回头望,红日连城尽是花
一剪梅
杨金判②
襄樊③四载弄干戈,不见渔歌,不见樵歌 试问如今事若何 金也消磨,谷也消磨
柘枝④不用舞婆娑,丑也能多,恶也能多!朱门日日买朱娥⑤ 军事如何 民事如何
[注]①贾黯:北宋庆历六年(1046)丙戌科状元 ②杨金判:杨姓,名不详 金判即签判,官名,负责在州府判官厅签
书 南宋度宗咸淳四年(1268)九月,元兵筑白河城,始围襄樊 九年(1273)正月,城破,二月,襄阳守将出降
其间守城军民屡次向朝廷求援,但窃居相位的贾似道却置之不理 本词为该杨姓金判耳闻襄樊守城军民拼
死抵抗的事迹后所作 ③襄樊:即襄阳,为南北水路交通要冲,是元兵进攻重地 ④柘枝:舞曲名 ⑤朱娥:年
轻貌美的女子
15.下列对这两首诗词的理解和赏析,不正确的一项是(3 分)
A.贾诗开篇写襄阳依山傍水 人口稠密的景象;杨词开篇点明写作时间为襄阳城破后守将投降时,百姓已到
弹尽粮绝之地
B.贾诗先写了襄阳城的地理与历史,后以春日花景收束,洋溢着对太平盛世的赞美;杨词则聚焦于其战乱时
期的苦难现实
C.贾诗以"北轩回头望"的闲适动作,含蓄流露诗人对太平景象的欣赏;杨词重叠运用"消磨""能多"来强化
愤懑之情
D.贾诗末句运用视觉铺陈展现繁盛图景;杨词中的"不见渔歌,不见樵歌"则以听觉的"缺席"暗示和平生活已
荡然无存
16.假如杨佥判读到前人贾黯的这首《襄阳》,会产生哪些感慨 请结合两首诗词的内容简要分析 (6 分)
(五)名篇名句默写(本题共 1 小题, 6 分)
17.补写出下列句子中的空缺部分 (6 分)
(1)春天,是万物复苏的季节,亦是希望的起点 农人们在春日的田野里播下种子,寄托着对未来的憧憬与期
盼 陶渊明《归去来兮辞》中的" , "两句就以质朴的语言勾勒出大地回
春,春耕始忙的生活景象
(2)《燕歌行》中的" , "两句既表明他对战争的血腥有着清醒的认知,又
充分讴歌了志士为保卫家国而献身的精神
(3)古诗文中蛟龙意象意蕴深远,可象征非凡才能 自然之奇伟或变化伟力,比如" ,
"两句中蛟龙意象就与之相符
二 语言文字运用(本题共 5 小题, 18 分)
(一)语言文字运用Ⅰ(本题共 3 小题, 10 分)
阅读下面的文字,完成 18~20 题
作为中国高铁"CR450 科技创新工程"的核心成果, CR450 动车组的亮相标志着我国高速轨道交通技术实现
脱胎换骨的升级,其在速度 节能 智能等维度的突破,较前代 CR400 系列呈现出全方位领先优势
在核心性能上, CR450 的提升堪称 A :试验时速可达 453 公里,运营时速稳定在 400 公里,较 CR400 提速
50 公里的同时,通过永磁牵引电机的应用使能量转换效率提升 3%以上,整车运行阻力降低 22%,实现了"提速不
提耗"的行业突破: 8 编组列车每公里耗电仅 22 至 23 千瓦时,与 CR400 能耗持平,而从静止加速至 350 公里时
速仅需 4 分 40 秒,比旧款快 100 秒 更令人称道的是,其时速 400 公里下的制动距离仍保持 6500 米,与 CR400 时
速 350 公里时相当,安全性能 B
智能与舒适的升级同样亮眼:全车 4000 多个监测点实时收集数据,搭配时间敏感网传输技术,使信息交互响
应速度提升 10 倍,实现自感知 自诊断 自决策的智能运维;通过碳纤维复合材料与拓扑优化技术,整车减重 10%
以上,车高降低 200 毫米却保持客室高度不变,旅客使用面积增加 4%,大件行李存放区扩容一倍 更有自适应调
节灯光 无接触卫生间 家庭包间等相得益彰的设计,配合分区分频降噪技术,使客室噪声降低 2 分贝,达到图书
馆级静谧水准 最值得关注的是, CR450 不仅在单列速度上刷新纪录,相对交会时速更是突破 896 公里,这背后
是空气动力学优化 轻量化材料应用与智能控制系统的协同发力;而当你踏入车厢,看到宽敞的空间 便捷的充电
接口 人性化的多功能区域,感受到时速 400 公里下的平稳静谧,怎能不赞叹中国高铁从"追赶到领跑"的非凡跨
越 !
这列集高速 节能 智能 舒适于一体的新型动车组,不仅将京沪高铁全程运行时间有望压缩至 3.5 小时,更通
过 2100 家配套企业构建的完整产业链,彰显了我国轨道交通产业的硬核实力,为全球高铁技术发展注入新动能
18.请在文中横线处依次填入恰当的成语 (3 分)
19.将文中画波浪线的语句改写成三个语意连贯的短句,不改变原意 (3 分)
20.如果将文中画横线的语句用于一篇冷静客观的科技说明文,需要删改词语 调整句式以削弱抒彩 增强客
观性,请你进行修改,并简要说明理由 (4 分)
(二)语言文字运用Ⅱ (本题共 2 小题,8 分)
阅读下面的文字,完成 21~22 题
传奇的打虎故事,最令读者印象深刻的恐怕是《水浒传》里的武松打虎,武松喝醉了酒,"三碗不过岗"他却
喝了十八碗,借着酒劲显示出英雄的威风,徒手打死了一只斑斓大虫 一百单八将中最鲁莽的李逵,还挥舞朴刀
杀死了四只老虎……然而古人其实是怕虎的,如"虐""虑""虏"等字,均以"虎(虎)"为偏旁,均是表现被动挨打,
逃无可逃,以至于忧心忡忡的状态 "虐"字,描绘虎爪伤人的残暴之态,意为凶恶 残暴;"虑"字以虎象征潜在危
险,意为思虑 谋划;"虏"字,模拟战争中捕获壮丁的场景,表现征服与控制的权力意志,这是文字刚出现时我们
祖先对老虎感受的真实写照 不过随着铁质武器的使用,古人虽怕虎,也有人以猎虎展示勇武 到了清代,人们不
仅拥有了冷兵器,还有了火器,对付野兽的能力更强 ①试想,如果老虎真的能在大庭广众下伤人,清代皇帝的狩
猎,②怎么可能是留待皇帝或太子射杀之,大批亲兵卫队将老虎包围,以彰显帝王的武功 ③其实,在旧石器时代,
古人就已经晋升为顶级的猎食者,④只要他们迁徙到澳洲还是美洲,那里的大型猛兽就会接连灭绝,人类很早便
登上食物链的顶端了
21.文中标序号的部分有两处表述不当,请做修改,使语言准确流畅,逻辑严密,可少量增删词语,不得改变原意
(4 分)
22.从材料画波浪线的句子中可知, "虐""虑""虏"等字承载了我们祖先对老虎的恐惧情绪 "骏""驰""骋"这组
字在造字时也融入了人类对动物的情绪,请简要分析 (4 分)
三 写作(60 分)
23.阅读下面的材料,根据要求写作 (60 分)
日 旦 但
字形
本义为太阳,引申为时间 光阴,也 本义为日出 清晨,比喻事物的开 有"只 仅"的限定之意,表示转折,
字义
代表光明与力量 端,象征新生 希望 隐含"取舍"的逻辑
"日""旦""但"三字组合在一起,暗含青年成长之道 请结合材料写一篇文章,体现你的认识与思考
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不套作,不抄袭;不泄露个人信息;不少于 800 字
