第9课 文艺复兴和新航路的开辟
1教学目标 掌握文艺复兴时期的代表人物及主要成就,新航路开辟的过程,使学生理解文艺复兴的本质,新航路开辟的原因和影响。通过列表归纳“文艺复兴主要代表人物及其成就”、“新航路的开辟”等内容,使学生学会利用图表归纳历史问题。
2学情分析
本科内容比较重要但学生对着块知识掌握较少,需要重点讲解,认真分析。
3重点难点
重点:文艺复兴的本质和主要代表人物,新航路开辟的过程。
难点:文艺复兴首先在意大利兴起的先决条件及其阶级实质。
4教学过程
4.1 第一学时
4.1.1教学目标
通过本课的学习,掌握文艺复兴时期但丁、达?芬奇、莎士比亚等代表人物的主要成就,进而使学生理解文艺复兴的本质。掌握开辟新航路的过程,让学生了解新航路开辟的原因和影响。
4.1.2学时重点
文艺复兴的本质和主要代表人物,新航路开辟的过程。
4.1.3学时难点
4.1.4教学活动
活动1【讲授】文艺复兴和新航路的开辟
[教学过程]
1)复习提问上节内容。
2)导入新课:用事先制作好的表格,引导学生回忆上节课的内容。
3)讲授新课:
一、文艺复兴的背景:
①14世纪前后意大利出现手工工场,资本主义生产关系产生;
②欧洲封建教会对思想文化的摧残和对人们进行精神世界的控制。进而分析:随着新型生产关系的产生发展,新兴资产阶级产生,从而掀起这场思想解放运动。也就可以讲清文艺复兴开始于意大利的原因。
二. “人文主义”概念
①在指导学生阅读的基础上讲清其含义;
②要引导学生辩证分析评价:人文主义是资产阶级反封建反教会的思想武器,是文艺复兴运动的指导思想,具有鲜明的革命性和进步性。但它强调个人意志,其物质基础为私有制,有一定局限性;
③在介绍文艺复兴主要代表人物及其成就时,要注意充分体现人文主义思想内涵。
三.文艺复兴的主要代表人物:但丁、达·芬奇、莎士比亚。
①注意强调他们是文艺复兴时期三个不同阶段的代表人物。但丁是文艺复兴的先驱,被恩格斯称为:“中世纪的最后一位诗人,同时又是新时代的最初一位诗人”;达·芬奇是意大利文艺复兴时的一位艺术大师;而莎士比亚是文艺复兴向西欧发展时的一位英国文学巨匠。
②要求熟识课本插图和有关史料,适时进行思想教育,从而让学生进一步学习他们勤勉治学,献身艺术,追求真理,献身科学的可贵精神。
③“天文学领域成就”虽然安排在课文小字部分,但同样不可忽视。应该强调天文学是在自然科学领域里率先发起反对封建教会的斗争。对哥白尼、布鲁诺等一批科学家的杰出成就及新天文学理论的创立可以简要讲述,指导学生利用课外扩展学习内容。
④自由阅读卡《欧洲最早的印刷机》,建议穿插在“文艺复兴时期天文学成就”之后指导学生阅读,使相关学习内容有机联系在一起,进而引申:科学技术的发展,大大促进了欧洲的文艺复兴。⑤最后,总结出文艺复兴的历史意义:为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。
四.新航路开辟的原因。
引导学生阅读相关内容,主要从两个方面去分析:
①经济根源:14~15世纪,欧洲商品经济的发展和资本主义萌芽的出现要求扩大国外市场。
②社会根源:欧洲人狂热地追求货币和黄金,成为探索新航路的主要动力。而《马可·波罗行纪》关于东方富庶的描述,更加引起了欧洲人对东方的向往。
另外补充说明:当时天文、地理知识有了进步,地圆学说流行,为新航路开辟提供了客观条件。
五.新航路开辟的经过
要密切结合教学挂图或教学课件,让学生讲解或参与活动。要求掌握:各次航行时间、航海家的名字、他们各由哪个国家派遣、航行方向、到达地点。尤其是1492年哥伦布第一次向西航行抵达美洲,最为关键,极为艰苦,体现了开创精神。
由于讲述内容涉及地理知识较多,适时引导学生认识各学科知识是相互联系互为补充的。
六. “新航路开辟的影响”:
学生在阅读教材后基本上能回答。教师可以进一步分析:
①由于各大洲的联系加强,世界连成一个整体,世界市场开始形成。如原产美洲的玉米、烟草、花生、西红柿等作物开始传入欧亚,非洲的咖啡传到欧美,需指出这一市场是以欧洲为中心的。
②欧洲的贸易中心转移。由原来地中海沿岸移到大西洋沿岸,促进了西欧封建制度的衰落和资本主义的发展。
③新航路的开辟也为欧洲开辟了殖民探索道路,葡萄牙、西班牙、英国、荷兰、法国等相继走上了殖民扩张的道路,他们大量掠夺殖民地的财富,造成了亚非拉国家和地区的贫穷和落后。这一内容在课后“思考与判断”题中有所隐含。
4)利用自制课件巩固所讲内容。
5)练习:比较哥伦布等人的航海与中国郑和的远航有什么不同?
6)作业:请你在地图上标出哥伦布从西班牙到美洲的航线,假如你要作一次环球航行,请选择离自己家最近的港口出发,在地图中标出航行路线,说明自己选择这条路线的理由。
附板书设计:
一、文艺复兴的背景
二、“人文主义”概念
三.文艺复兴的主要代表人物:但丁、达·芬奇、莎士比亚
四.新航路开辟的原因
五.新航路开辟的经过
六. “新航路开辟的影响”
课件22张PPT。文艺复兴和新航路的开辟第9课为科学献身的布鲁诺1600年2月17日，罗马上空阴云笼罩，百花广场上
戒备森严……自学指导 文艺复兴2、兴起的时间：3、发源地：5、文艺复兴的核心（主要社会思潮）：1、兴起的
背景：7、文艺复兴的影响：14-16世纪意大利人文主义6、文艺复兴的实质：4、采取形式：罗马教廷垄断了文化教育，知识沦为奴仆资产阶级的思想文化运动14-16世纪，随着工商业的繁荣和城市的兴起，欧洲出现了资本主义经济的萌芽。P58页恢复古代希腊罗马艺术8、代表人物及成就：
① ：文艺复兴的先驱，被恩格斯称为：“旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”，代表作：《 》。
②达·芬奇： 文艺复兴时的一位艺术大师，代表作_____________________________
③莎士比亚：_________文艺复兴时的伟大诗人和剧作家，代表作：《 》、 《 》但丁神曲意大利《 》、《 》蒙娜丽莎最后的晚餐英国哈姆雷特罗密欧与朱丽叶但丁是文艺复兴的先驱
《神曲》大胆揭露教会的黑暗，谴责教皇和僧侣的贪婪，盛赞个人的情感和求知精神。反映意大利的社会矛盾，表现了人文主义的精神。 被恩格斯称为文艺复兴时代的“巨人”---达.芬奇达.芬奇说：
微少的知识使人骄傲，丰富的知识使人谦逊，所以空心的禾穗高傲地举头向天，而充实的禾穗则低头向着大地，向着他的母亲。《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》莎士比亚：英国文学巨匠，大戏剧家、诗人。西方文艺评论界把他同荷马、但丁、 和歌德并称为世界四大诗人。代表作：《罗密欧与朱丽叶》
《哈姆雷特》练一练
1、意大利文艺复兴的先驱是（ ）
A、但丁 B、达·芬奇 C、莎士比亚 D、阿基米德
2、文艺复兴最早兴起于（ ）
A、西班牙 B、葡萄牙 C、意大利 D、英国
3、14世纪，意大利的先进知识分子对待实际问题不是从神出发，而是从人出发，这种思潮叫做（ ）
A、人文主义 B、理性主义 C、社会主义 D、个性主义
ACA回忆新航路开辟前,马可波罗怎样来华,并分析新航路的开辟的航线“新”在 哪里？新航路的开辟3）东方的贸易却操纵在阿拉伯人和土耳其人手中1）欧洲商品经济的发展和货币需求的增长，黄金越来越成为各国商人和封建主狂热追求的对象。1、新航路开辟的原因 2）《马可波罗游记》对东方夸张的描述引起了他们对东方的向往。 黄金是一个白人刚踏上一个新发现海岸时所要的第一件东西。”
—— 恩格斯 3)地圆学说的流行2)罗盘针的普遍应用 2、 开辟新航路的条件1)造船技术的进步4)拥有强大的物质基础1492-1493年1487-1488年1498年1519-1522年太 平 洋大西洋太平洋印度洋亚 洲欧 洲非洲大洋洲北美洲南美洲3、新航路开辟情况哥伦布
发现美洲新大陆
麦哲伦
原产于美洲的农作物传向世界各地中国的茶叶、丝织品、陶瓷等运往欧洲4、新航路开辟的影响①新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体，世界市场开始初步形成。②欧洲的商路与贸易中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸，大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。③引发了西欧人殖民掠夺的狂潮，造成了亚非拉国家的贫穷和落后。练一练1、在欧洲广泛流传后，激起上层社会对东方向往的作品是（ ）
A、《荷马史诗》 B、《历史》 C、《马可·波罗行纪》 D、《自然史》
2、首先探寻新航路的国家是（ ）
A、英国和荷兰 B、葡萄牙和西班牙 C、西班牙和意大利 D、葡萄牙和英国
3、欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体，是在哪一个事件发生后（ ）
A、新航路的开辟 B、文艺复兴 C、英国资产阶级革命 D、丝绸之路的开辟
CBA新航路的开辟迪亚士
哥伦布
达?伽马
麦哲伦完成环球航行
发现好望角
发现美洲大陆
达到印度活动与探究有人说，14－16世纪的欧洲是人和世界被发现的时代，这两个“发现”指什么？为什么说“14－16世纪的欧洲是人和世界被发现的时代”？
