辽宁省实验中学 2026 年学期初考试 高一年级物理试卷
考试时间:75 分钟 试题满分:100 分
一、选择题(1-7 题为单选题,每小题 4 分,错选或不选得 0 分;8-10 题为多选题,每小题 6 分,全选对得 6 分, 选对但不全得 3 分, 错选或不选得 0 分, 共 46 分)
1. 下列说法正确的是( )
A. 都是国际单位制中的基本单位
B. 牛顿的理想斜面实验虽然是想象中的实验, 但它是建立在可靠的事实基础上的
C. 在对自由落体运动的研究中,伽利略猜想运动速度与下落时间成正比,并直接用实验进行了验证
D. 物体从 到 时间内位移为 ,当 时,可以用 表示物体在时刻 的瞬时速度
2. 一质量为 的乘客乘坐竖直电梯下楼,其位移 与时间 的关系图像如图所示,乘客所受支持力的大小用 表示, 速度大小用 表示。重力加速度大小为 ,以下判断正确的是( )
A. 时间内, 增大,
B. 时间内, 增大,
C. 时间内, 增大,
D. 时间内, 减小,
3.科技赋能奥运,在2024年巴黎奥运会田径比赛场,跑道外侧安装有高速轨道摄像机系统,如图所示,当运动员加速通过弯道时,摄像机与运动员保持同步运动以获得高清视频,关于摄像机下列说法正确的是( )
A. 摄像机所受合外力的大致方向可能为 B. 摄像机在弯道上运动的速度不变
C. 摄像机角速度比运动员的更大 D. 摄像机向心加速度与运动员的相等
如图所示,质量为 的小球被一根橡皮筋 和一根绳 系住,当小球静止时,橡皮筋处在水平方向上(重力加速度为 )。下列判断正确的是( )
A. 在 被突然剪断的瞬间, 对小球的拉力大小发生突然变化
B. 在 被突然剪断的瞬间,小球的加速度大小为
C. 在 被突然剪断的瞬间,小球的加速度大小为
D. 在 被突然剪断的瞬间,小球的加速度大小为
5. 如图所示,一辆货车运载着圆柱形光滑的空油桶,在车厢底,一层油桶平整排列,相互紧贴并被牢牢固定,上层只有桶 C,静止在桶 A、B 之间,没有用绳索固定。汽车向左加速运动时桶 C 受到桶 A 和桶 B 的支持和汽车公众号:高一高二高三试卷一起保持相对静止。则 对 的支持力 和 对 的支持力 大小随汽车加速度 变化的图像为( )
6. 质点沿直线运动,如图所示是从 时刻开始运动的质点的 图像( )位移),可以推知( )
A. 初速度的大小是
B. 加速度的大小是
C. 时的速度大小是
D. 时位移大小是
7. 如图,质量为 、边长为 正方体滑块置于水平地面上,滑块与地面间动摩擦因数为 ; 滑块上表面光滑,其右端放置一个质量为 的小球 (小球可视为质点)。用水平外力快速击打滑块,使其获得向右的速度 ,重力加速度为 ,小球落地不反弹,则( )
A. 一段时间后小球一定会离开滑块,然后做平抛运动
B. 小球开始运动到落地瞬间的位移为
C. 小球落地时与滑块右端可能相距
D. 小球落地时与滑块右端可能相距
8. 如图所示,有一质量为 的物块分别与轻绳 和轻弹簧 相连,其中轻绳 竖直,轻弹簧 与竖直方向的夹角为 ,重力加速度大小为 ,则下列说法正确的是( )
A. 轻绳 的拉力一定等于
B. 弹簧 可能处于压缩状态
C. 剪断轻绳 瞬间,物块的加速度大小为
D. 剪断轻绳 瞬间,物块的加速度大小为 0
9. 如图 1 所示,光滑水平面上并排静止放置着 A、B 两个物体(两物体接触但不黏合),A、B 的质量分别为加 和 。 时刻,水平推力 和水平拉力 同时分别作用于 、 上, 、 随时间变化的关系如图 2 所示。下列说法正确的是( )
图1
图2
A. 时刻, 间相互作用力的大小为
B. 时刻, 的速率为
C. 到 时间内, 运动的位移大小为
D. 时刻,A、B间的距离为
10. 三角形传送带以 的速度逆时针匀速转动,两边的传送带长都是 且与水平方向的夹角均为 。现有两个小物块 、 从传送带顶端都以 的初速度沿传送带下滑,物块与传送带间的动摩擦因数都是 0.5,下列说法正确的是( )
A. 物块 、 同时到达传送带底端
B. 物块 先到达传送带底端
C. 物块A、B在传送带上的划痕长度不相同
D. 传送带对物块 无摩擦力作用
二、实验题(每题2分,共 20 分)
11. 用如图所示的装置来探究小球做圆周运动所需向心力的大小 与质量 、角速度 和半径 之间的关系。两个变速轮塔通过皮带连接, 转动手柄使槽内的钢球做匀速圆周运动。横臂的挡板对球的压力提供向心力, 球对挡板的反作用力通过横臂的杠杆作用使弹簧测力简下降, 从而露出标尺, 标尺上的红白相间等分格的数量之比等于两个球所受向心力的比值。装置中有大小相同的 3 个金属球可供选择使用,其中有 2 个钢球和 1 个铝球,如图是某次实验时装置的状态, 图中两个球到标尺距离相等。
(1)物理学中此种实验的原理方法叫_____;
A. 理想实验法 B. 等效替代法 C. 控制变量法
(2)在研究向心力的大小 与质量 关系时,要保持 _____相同;
A. 和 B. 和 C. 和 D. 和
(3)图中所示是在研究向心力的大小 与_____的关系;
A. 质量 B. 半径 C. 角速度
(4)若图中标尺上红白相间的格显示出两个小球所受向心力比值为1:9,那么与皮带连接的两个变速轮塔的半径之比为_____。
A. 1:3 B. 3:1 C. 1:9 D. 9:1
12. 某实验小组利用图 (a) 所示的装置探究物体的加速度与所受合力的关系。
图(a)
图(b)
图(c)
(1)安装纸带时,有图(d)中甲、乙两种穿法,正确的是_____(选填“甲”或“乙”);
图(d)
(2)通过对小车所牵引纸带 测量,就能得出小车的加速度 ,图(b)是某次实验所打出的一条纸带,在纸带上标出了 5 个计数点,在相邻的两个计数点之间还有 4 个点未标出,图中数据的单位是 cm。实验中使用的电源是频率 的交变电流。根据以上数据,可以算出小车的加速度 _____ ;(保留 2 位有效数字)
(3)若始终保持木板水平,砂桶和砂的总重力为 。根据测得数据作出小车加速度 随 变化的图线,如图(c) 所示。由图中数据可知小车所受阻力大小为 _____N
(4)为了让细线对小车的拉力等于小车所受的合外力,该小组用小木块将长木板无滑轮的一端垫高来平衡阻力;
(5)发现图线虽过坐标原点,但上端仍发生“弯曲”,其原因是将砂桶和砂的总重力 记为细线对小车的拉力 存在误差。已知相对误差 ,设砂桶和砂的总质量为 ,小车的质量为 ,则相对误差 与
A.
B.
C.
D.
三、解答题(13 题 10 分,14 题 10 分,15 题 14 分)
13. 某课外兴趣小组借助传感器,研究一小球做平抛运动的规律。小球水平抛出0.5s时速度与竖直方向成 角,落地时速度方向与竖直方向成 角,小球可看作质点,重力加速度取 ,求(结果可以保留根式):
(1)小球做平抛运动的初速度大小;
(2)小球抛出时距离地面的高度;
14. 如图 a 所示,长为 的圆管竖直放置, 重 ,顶端塞有质量为 的弹性小球 (小球直径恰好等于圆管内径). 时,让管从静止自由下落, 时落地,落地后管立刻以与落地时大小相等的速率竖直弹起,第一次弹起后管上升过程的速度一时间图像如图 b 所示(以竖直向 B 为正方向), 之后管每次落地后, 总以与落地时相等的速率竖直弹起. 已知小球始终没有从管中滑出, 球与管之间的滑动摩擦力等于最大静摩擦力, 不计空气阻力及圆管与地面碰撞的时间,重力加速度 取 ,求:
(1)由图 b 求圆管第一次弹起后的加速度大小:
(2)球和管间的滑动摩擦力的大小;
(3)管从第一次落地到第二次落地所用的时间. (结果保留两位有效数字)
图 a
图 b
15. 如图所示,质量 的木板 静置于水平地面上,质量 的物块 (可视为质点)以 的水平速度,从木板 的最左端开始在木板 上滑动. 已知 与 与地面间的动摩擦因数分别为 ,重力加速度 取 。
(1)求木板 A 的加速度大小。
(2)若物块 B 未从木板 A 的右端滑出,求木板 A 的最小长度;
(3)若木板 A 的长度为 L=1.45m,为使物块 B 不从木板 A 的右端滑出,在它刚滑上木板时,对 A 施加水平向右的恒力,该力作用时间 后物除,求恒力的最小值 。
高一年级物理试卷答案
1.D
2.B
3.A
4.A
5.B
6.D
7.C
8.AC
9.AD
10.AC
11. (1) C (4) B
12. 乙
13.
(1)5m/s
(2)3.75m
(1)当小球抛出 后小球的竖直分速度为
水平方向的分速度为
(2)小球落地时竖直方向的分速度为
小球抛出时距离地面的高度为
(3)
解析:(1) 由图 b 可知,向下为正方向,管落地后上升的过程中,在 内,管的加速度为
(2)设球和管间的滑动摩擦力大小为 ,由牛顿第二定律得
解得
(3)在第一次碰撞后到管与球速度相等(设为 )的过程中,设球的加速度为 ,时间为 ,管上升的高度为 ,由牛顿第二定律得
解得
速度相等时,对球有
对管有
联立解得
根据公式 ,对管有
从速度第一次相等到第二次落地,管与球再次共同运动,设该过程的时间为 ,则有
解得
则管从第一次落地到第二次落地所用的时间为
15. (1) (方向水平向右); (2) ;(3)
(1)设开始 、 间滑动摩擦力为 , 、地间最大静摩擦力为 ,因
故木板 的加速度
方向水平向右。
(2) 、 等速前 的加速度
方向: 水平向左
设经过时间 时 速度相等且为 ,则:
对
对
联立②③④⑤得
⑥
等速过程中 相对 向右滑动的距离
等速后因为
物块 与木板 一起向右匀减速运动,故要使物块 不从木板 的右端滑出,木板 的最小长度
⑧
联立⑥⑦⑧得
(3)由(2)可知,当恒力取最小值 且作用 后立即撤除 时 、 还没有等速,撤除 经 后 才等速,然后一起向右匀减速运动。
对 在撤去恒力 前
内 相对 向右滑动距离
设再经过 后 速度相同为 #,则
内 相对 向右滑动的距离
故要使物块 不从木板 的右端滑出,应满足
联立得
即
舍去,因若 则 作用 时 的速度
大于此时 的速度
故舍去。
即恒力 的最小值