Unit 2 What’s your hobby? Lesson 9 教案

Unit
2
What's
your
hobby
Lesson
9
教案
1教学目标
1、通过情景会话,让学生进一步学习如何询问和介绍他人的兴趣和爱好。
2、要求会使用以下句子和短语进行交际:What’s
your
grandpa’s
hobby
His
hobby
is
…go
fishing/plant
flowers
/cook
meals.
3、通过听读课文,获取主要信息,并运用所学进行交际。
2学情分析
本课为本单元的第三课。前两课已初步学习了如何谈论个人的兴趣爱好。主要句型为:What’s
your
hobby
My
hobby
is
....学生能够在对话交流中感知、模仿、学习语言,并能初步用于日常交流。这节课主要学习谈论家人的兴趣爱好。主要句型为:What’s
your
grandpa’s
hobby
His
hobby
is
…
引导学生进一步学习如何询问和介绍他人的兴趣爱好。
3重点难点
1、会使用以下句子和短语进行交际:What’s
your
grandpa’s
hobby
His
hobby
is
…
go
fishing/plant
flowers
/cook
meals.
2、能够用英语结合真实情景替换其中部分信息,谈论自己和别人的兴趣和爱好。
3、运用本课所学用英语谈论自己和别人的兴趣和爱好。
4教学过程
活动1【导入】组织教学
Step1:热身/复习(Warming-up/Revision)
1)组织教学:(师生问候)
T:
It's
time
for
class.
Good
morning,
boys
and
girls!
S:
Good
morning,
Miss
Jiang!
T:
Sit
down,
please.
2)
T:
OK.
Everyone
has
own
hobby,
do
you
have
a
hobby
Please
talk
about
it
one
by
one.
(可以师问生答,也可以生问生答)Then
we
are
going
to
learn
Lesson
9.
Talk
about
the
other
people's
hobbies.
3)听写四会单词与句子
Open,
hobby,
collect,
map,
box,
colour,
football,
basketball,
volleyball
What’s
your
hobby
My
hobby
is
collecting
maps.
活动2【讲授】新课呈现
Step
2:
Presentation
1)展示课本插图,让学生观察,教师一边指图一边提出以下问题:
Who
are
the
boys
Who
is
the
old
man
What's
the
old
man
doing
What
are
the
boys
talking
about
2)鼓励学生观察图片,猜测问题的答案。
3)播放录音,让学生听后回答问题:
Who's
the
old
man
Who's
the
old
man
near
the
river
What’s
he
doing
What
is
Jim's
grandpa's
hobby
4)多次播放录音,直到多数学生能听出以上问题的答案。教师提问几位学生并核实正确答案。
He's
Jim's
grandpa.
He
likes
fishing./
His
hobby
is
fishing.
He
enjoys/His
hobby
is
planting
flowers/drinking
Chinese
tea.
学生回答时,教师在黑板上写出每人的兴趣爱好。
Jim’s
grandpa—fishing
GaoWei’s
grandpa—planting
flowers
Jim’s
grandma—drinking
Chinese
tea
Jim’s
father—cooking
Jim’s
mother—singing
5)再次播放录音,使用暂停键,并指导学生逐句跟读。要求学生一边读一边用手指着图中相应的人和物。
6)让学生两个人一组以pair
work
的形式练习本课对话。
活动3【练习】操练
Step
3:
Practice
1)让学生分角色扮演对话中的人物,鼓励他们自愿到讲台上把对话表演给大家看。师生共同给以评价。
2)“小小擂台赛”:将全班分成男生、女生两大组,每组每次出一人提出问题挑战对方。所提问题以本课对话为中心。例如:
A:
What's
Jim's
mum's
hobby
B:
Her
hobby
is
singing.
3)利用自己所带的相片介绍自己家人的兴趣和爱好。教师引导学生对部分家长的兴趣爱好进行评价,引导学生培养健康向上的爱好。
活动4【测试】课堂训练
Step4:
Quiz
用所给单词的适当形式填空:
1.
Her
hobby
is___________
(drink)tea.
2.
Look
at
these__________
(photo).
3.
We
have
different________(hobby).
4.
He_________
(like)
cooking
meals.
5.__________
(they)
hobby
is
fishing.
Step
5:
Summery
本课重点用英语结合真实情景替换其中部分信息,谈论自己和别人的兴趣和爱好。希望同学们课后多练习。
活动5【作业】Homework
Step
6:
Homework
1、书写本课的生词并完成练习册的配套练习。
2、熟读课文。
3、制作一张调查表,询问2-3个朋友或家人的兴趣爱好。