六年级数学下册课件 折扣 2（苏教版）
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课件15张PPT。折 扣苏教版六年级数学下册 学习目标：
1.折扣是什么？
2.与百分数有什么联系？
3.如何解决有关折扣
的实际问题？1.原价7.5元,现价6元2.原价5元,现价4元3.原价6元,现价4元4.原价20.5元,现价15元创设情境，激发兴趣 合作学习，问题探究 （概念）奥华周年店庆，二楼商品全场六折。六折、八五折是什么意思？商店有时降价出售商品，叫做打折扣销售，通称“打折”。几折就表示十分之几，也就是百分之几十。1.将下列折扣化成百分数。
九折：_____。 六七折：_____。三折：_____。2.将下列百分数化成折扣.
90% ______。 75% ______。 63% ______。
合作学习，问题探究 （概念）1. 爸爸给小雨买了一辆自行车，
原价180元，现在商店打八五折
出售，买这辆车用了多少钱？180 X 85% = 153 ( 元 )现价=原价×折扣数合作学习，问题探究 （2）８０元１０６元３0元分层练习，巩固新知算出打折后的价格这件衣服打八折后221元，原价（ ）元260元九折2. 爸爸买了一个随身听，原价160元，现在只花了九折的钱，比原价便宜了多少钱？160 － 160 x 90% = 160－144 = 16 （元） 160x（1－90%）= 160×10% = 16（元）合作学习，问题探究（3）变式：现价144元，现在只花了九折的钱，比原价便宜了多少钱？折扣问题的解题思路和百分数、分数应用题的相同。1. 单位“1”的量已知，根据求一个数的几分之几是多少用乘法计算。
2. 单位“1”的量未知，可根据等量关系列方程或用除法计算。关键是找准单位“1”。数量÷对应分率＝单位“1”的量教师点拨，评价总结：你有优惠卡，可以打八折。我用优惠卡买这个玩具节约了9.6元。这个玩具原价多少元？分层练习，巩固新知 1.折扣是百分数在实际生活应用中的特例反思总结，感悟升华2.现价=原价×折扣数3.口算中化成小数也比较简单
注意先约分后计算较为简单
达标检测，反馈矫正横向联系，拓展提高 （成数）去年陈伯家收玉米8000千克，今年的玉米比去年多收一成五，今年受玉米多少千克？横向联系，拓展提高 （成数）解题方法方法1
一成五等于15 %
8000+8000 X 15%
=8000+1200
= 9200（千克）方法2
一成五等于15 %
8000 X （1+15%）
= 8000 X1.15
= 9200（千克）达标检测，反馈矫正1.说说下面每种商品打几折出售？1.一辆汽车按原价的90％出售。
2.一座楼房按原价的96％出售。1. T恤衫原价80元，打八折出售是多少元?
2. 手机原价1000元，现价900元，打几折出售?
3. 自行车七折出售后是700元，它的原价是多少元？2.口答九折九六折80x0.8=64（元）9632014464九折1000元
1.折扣是什么？
2.与百分数有什么联系？
3.如何解决有关折扣
的实际问题？1.原价7.5元,现价6元2.原价5元,现价4元3.原价6元,现价4元4.原价20.5元,现价15元创设情境，激发兴趣 合作学习，问题探究 （概念）奥华周年店庆，二楼商品全场六折。六折、八五折是什么意思？商店有时降价出售商品，叫做打折扣销售，通称“打折”。几折就表示十分之几，也就是百分之几十。1.将下列折扣化成百分数。
九折：_____。 六七折：_____。三折：_____。2.将下列百分数化成折扣.
90% ______。 75% ______。 63% ______。
合作学习，问题探究 （概念）1. 爸爸给小雨买了一辆自行车，
原价180元，现在商店打八五折
出售，买这辆车用了多少钱？180 X 85% = 153 ( 元 )现价=原价×折扣数合作学习，问题探究 （2）８０元１０６元３0元分层练习，巩固新知算出打折后的价格这件衣服打八折后221元，原价（ ）元260元九折2. 爸爸买了一个随身听，原价160元，现在只花了九折的钱，比原价便宜了多少钱？160 － 160 x 90% = 160－144 = 16 （元） 160x（1－90%）= 160×10% = 16（元）合作学习，问题探究（3）变式：现价144元，现在只花了九折的钱，比原价便宜了多少钱？折扣问题的解题思路和百分数、分数应用题的相同。1. 单位“1”的量已知，根据求一个数的几分之几是多少用乘法计算。
2. 单位“1”的量未知，可根据等量关系列方程或用除法计算。关键是找准单位“1”。数量÷对应分率＝单位“1”的量教师点拨，评价总结：你有优惠卡，可以打八折。我用优惠卡买这个玩具节约了9.6元。这个玩具原价多少元？分层练习，巩固新知 1.折扣是百分数在实际生活应用中的特例反思总结，感悟升华2.现价=原价×折扣数3.口算中化成小数也比较简单
注意先约分后计算较为简单
达标检测，反馈矫正横向联系，拓展提高 （成数）去年陈伯家收玉米8000千克，今年的玉米比去年多收一成五，今年受玉米多少千克？横向联系，拓展提高 （成数）解题方法方法1
一成五等于15 %
8000+8000 X 15%
=8000+1200
= 9200（千克）方法2
一成五等于15 %
8000 X （1+15%）
= 8000 X1.15
= 9200（千克）达标检测，反馈矫正1.说说下面每种商品打几折出售？1.一辆汽车按原价的90％出售。
2.一座楼房按原价的96％出售。1. T恤衫原价80元，打八折出售是多少元?
2. 手机原价1000元，现价900元，打几折出售?
3. 自行车七折出售后是700元，它的原价是多少元？2.口答九折九六折80x0.8=64（元）9632014464九折1000元