Unit 2 What’s your hobby? Lesson 8 教案

Unit
2
What's
your
hobby
Lesson
8
教案
1教学目标
1、语言技能目标:
能够用英语向别人简单介绍自己的兴趣和爱好。
2、语言知识目标:
①能听、说、认读词汇
collecting
stamps,
toy
cards,
maps,
picture
cars,
hobby.
②能够在真实的情景中正确地听、说、读、写词汇和句子collecting
stamps,
toy
cards,
maps,
picture
cars,
hobby.
---
What’s
your
hobby
---
My
hobby
is
collecting
maps.
③能说Chant
3、情感态度目标:
激发学生在真实的语言环境中大胆地开口说英语的欲望,培养他们积极主动地与别人交流的习惯。
2学情分析
3重点难点
教学重点:
1、能够正确听、说、认读以下词语collecting
stamps,
toy
cars,
maps,
picture
cards,
hobby.
2、能够正确地听、说、认读以下句子:
---
What’s
your
hobby
---
My
hobby
is
collecting
maps.
教学难点:
能够用英语向别人简单介绍自己和他人的兴趣和爱好。
4教学过程
活动1【导入】热身，复习（Warm－up　and　Revision）
1、
跟学生问好,复习打招呼用语。(Greeting
with
all
the
students.)
T:Good
morning!
I
am
Miss
li.
Nice
to
meet
you!
Ss:
Good
morning!
I
am
~
.
Nice
to
meet
you,too!
Today
we
will
learn
Unit
2
What’s
your
hobby
We
will
have
a
competition,
if
you
do
it
will,
you
can
get
a
gift.
3、导入:
①出示PPT,引导学生完成let’s
chant:
Ask
students,
Do
you
like
swimming
What
do
you
like
doing
引出话题:hobby,
What’s
your
hobby
加上动作。
②让学生猜猜事先准备好的魔法包有些什么 (Guess…)
拿出分组卡片进行分组,
再拿出玩具,向日葵花,收藏品等,让学生复
stamps,
toy
cars,
maps,
picture
cards,
hobby.
并用PPT呈现出来。
【设计意图】有节奏的chant能引起学生注意,让学生快速进入课堂状态。用魔法包复习单词,首先能激起学生的好奇心和求知欲。想了解里面有什么。通过复习已经学过的单词,顺利引出要学的新单词。
活动2【讲授】新课程现
1、单词呈现
①.继续使用魔法包,从里面拿出收集的实物,学习collect、collecting这两单词的发音。并出示课件。同样的方法引出collect
stamps、collect
toy
cars、collect
picture
cards、collect
maps新词汇。
②.用不同方法操练四个新单词,齐读,带读,开火车,分组读等。(对读的好的个体和读的最快的火车小组进行奖励。)
2、句子呈现
①.拿出事先准备好的地图、玩具等实物,提问:---
What’s
your
hobby
引导学生回答---
My
hobby
is
collecting
maps.
并出示相关课件。
让学生跟读,点名读,齐读以熟练句型。
②.开火车练习句子---
What’s
your
hobby
---
My
hobby
is
collecting
stamps
/
I
like
collecting
stamps.
击鼓传花:四辆小火车(四个小组)听列车员的指令传花。听到鼓声停,则停止传花。同学们大声提问
What’s
your
hobby 拿到花的同学根据老师手中的物品大声回答My
hobby
is______.
把分组卡片发给同学们,根据卡片上的内容互相谈论提问:
---
What’s
your
hobby
---
My
hobby
is
---------
.
在展示过程中对学生进行奖励,提高学生积极性。
【设计意图】用实物结合PPT导入新课,为学生创设熟悉的语言环境。分组作业提高学生的学习积极性和竞争意识。结合游戏法,让学生在趣味操练中掌握知识,习得语言。
活动3【活动】练习（Practice）
1、小组活动:让学生用事先准备好的的卡片、实物和组内成员操练句型:
S1:
What’s
your
hobby
S2:
My
hobby
is
---------
S3:I
like
---------
.
2、请小组展示,并进行奖励。
3、句型强化:教师示范,从魔法包里拿出toy
car
,提问:What’s
your
hobby
用准备好的句子卡片让学生回答:My
hobby
is
---------
/
I
like
---------
..
【设计意图】通过带读,齐读,开火车等方式操练句型,既可以避免练习时的枯燥,又能有效的强化重点句型。掌握句型之后再小组活动,进一步强化操练句型。最后个体呈现,检查学生所学情况。这个设计内容循序渐进,符合小学生的特点。
活动4【练习】小结并布置任务：
1、小结:
今天我们通过不同的游戏学习stamps,
toy
cars,
maps,
picture
cards,
hobby.等新词语。并学习了特殊疑问句What’s
your
hobby
以及它的回答:My
hobby
is
---------希望大家今天有所收获。
2、家庭作业:熟读今天所学的词汇和句子。并将它们写在四线三格上。
活动5【讲授】教学反思：
本节课主要讲授一些有关与兴趣爱好有关的词汇和句型,我采用的是直观教学法。利用一个装满各种实物魔法书包,来吸引学生的注意力。根据本课知识结构的特点,应努力创设一种轻松,愉悦的课堂气氛,激发起学生的学习兴趣,充分调动学生的学习积级性,使他们能够减轻心理压力,自然而然地学到知识。