【大单元·任务式】统编版语文一下第五单元 任务四：快乐游戏每一天（《操场上》+口语交际）课件

(共56张PPT)
亲爱的同学们:
大家好，我是你们新上线的学习小伙伴。本单元为一年级下册的第五个单元，本单元旨在通过集中识字的方式完成识字任务。快和我一起走进第五单元的世界吧！
任务四：快乐游戏每一天
活动一：建构识字图式，自主多元识字
你喜欢在操场做什么？
自由读课文，读准字音，读通句子，把会认字在课文中圈画出来，多读几遍。
1
操 拔 拍 跑 踢 铃 真
闹 丢 沙 身 体
tī
tǐ
平舌音
翘舌音
前鼻音
cāo
bá
zhēn
pāi
pǎo
后鼻音
líng
diū
nào
shā
shēn
操场 拔河 拍皮球 跑步 踢足球
铃声 真热闹 沙包 身体
tī
tǐ
cāo
bá
pāi
pǎo
líng
zhēn
nào
shā
读词语
shēn
铃
金字旁
与金属有关。
学偏旁
钅
铁 铜
拍
体
=扌+白
跑
=足+包
=亻+本
铃
=钅+令
熟字＋偏旁
与手部动作有关。
形旁表义
拍
拔
扌
扌
全身 身子 身边
早操 体操 操心
拍手 拍打 球拍
门铃 风铃 铜铃
认真 真正 真心
体育 体操 全体
操
身
拍
铃
真
体
熟字
组新词
识字游戏
音乐开始
游戏开始
3
2
1
拔
踢
丢
真
拍
操
跑
铃
闹
沙
体
仔细观察课文配图，图中的小朋友们正在操场上做什么体育活动呢？
你能用“有的……有的……还有的……”的句式来说一说图中的情景吗？
同学们在操场上活动，有的 ，有的 ，还有的 。
想一想：下课的时候，小朋友们还会在操场上做什么呢？
联系生活想一想：你打过什么球呢？
正确、连贯地读一读课文第一部分中的词语。
体育活动
看图读词语
你能给这些词语分分类吗？
和手的动作有关
和脚的动作有关
提手旁
足字旁
dǎ qiú bá hé pāi pí qiú
打球 拔河 拍皮球
扌
扌
扌
扔沙包
捉迷藏
你还想到了哪些和手有关的动作？
tiào ɡāo pǎo bù tī zú qiú
跳高 跑步 踢足球
你还想到了哪些和脚有关的动作？
跳远
踢毽子
跨栏
打
打
跑
跑
沙
沙
皮
皮
足
足
包
包
左右结构
半包围结构
上下结构
左高右低，提手旁的提起笔要比横再往左一些，“丁”的一横要穿插在提手旁的横下面一点儿。
左右结构，左窄右宽
打听 打闹
dǎ
pǎo
跑步 长跑
左小右大。足字旁的最后一笔是提，“包”的最后一笔竖弯钩要舒展。
shā
书写：左窄右宽，右半部分“少”的第一点在竖中线左侧，最后一撇要舒展，延伸到左半格。
组词：沙包 沙滩
活动二：生活中有讲究
打
拍
跑
丢
踢
热闹
操场
沙包
身体
拔河
铃声
字词游戏：给衣服涂色。
打
踢
拔
拍
捉
跑
跳
跨
给卡片涂色：和手有关的动作涂黄色，和脚有关的动作涂蓝色。
打
踢
拔
跑
拍
捉
跳
跨
读读儿歌，说说你读懂了什么。
轻声
时间
地点
跟老师一起来读一读儿歌的后两句，说说你读懂了什么。
参加体育活动，能够锻炼身体，使身体强壮。
看图读一读
齐读儿歌，注意轻声和停顿，读出韵味。
你喜欢什么体育活动？（课后第2题）
我喜欢踢毽子，看着毽子在空中飞舞的样子，我会感到特别开心。
zú
组词：足球 十足
书写：（1）上下结构。
（2）上小下大。
（3）最后的撇和捺要舒展。
pí
书写：笔顺规则先外后内。
（1）第三笔竖在竖中线上。
（2）第五笔捺写得舒展。
组词：皮毛 书皮
书写：笔顺规则先外后内。
（1）第一笔撇从竖中线起笔。
（2）第二笔横折钩的起笔在撇的中点偏下部位。
（3）第五笔竖弯钩的起笔对准撇的尾部，写得舒展。
bāo
组词：包子 书包
这节课，我们要来玩游戏，你想邀请你的好朋友玩哪个游戏呢？
口语交际
跳房子
踢毽子
跳绳
捉迷藏
同学们，你们喜欢做游戏吗？有趣的游戏不但给我们带来了快乐，还让我们成为好朋友。今天就让我们一起聊一聊做游戏吧！
观察课本插图，读一读人物对话，说一说交际要求。
来，和我们一起做游戏吧！
可是我不会玩啊！
没关系，我教你，这个游戏这么玩……
我们在邀请别人时态度要热情、大方。
被邀请者要积极参与，遇到不懂的地方学会主动提问。
邀请别人一起玩游戏，怎么向别人介绍游戏规则呢？
我们先在黑板上画一个小动物的脸，接着蒙上眼睛，最后摸到指定的部位贴上鼻子就好啦！
要主动邀请别人，在介绍游戏规则时，可以用上“先……接着……最后……”等连接词。
在规则的介绍中，可以一边说一边做动作，让听的人更容易明白。
有趣的游戏
仔细观察图中的内容说一说：
1.这是什么游戏？
2.游戏规则是什么？
3.你要怎么邀请小伙伴和你一起玩这个游戏。
交际内容
美美，我们一起来玩摸鼻子的游戏吧！
可我不会玩啊！
我教你：我们先在黑板上画一个小动物的脸，然后蒙上眼睛，只要摸到指定的部位就好啦！
听起来很有趣，那我们一起来玩一玩吧！
交际示范
要求：
1.四个人为一个合作小组，对自己的同伴发出游戏邀请。
2.交流过程中要说明游戏名称和游戏规则。
3.说话时声音要洪亮，意思要表达清楚。
哪个小组交流中说话时声音洪亮，游戏介绍得清楚、明了，我们就可以把他们评为最佳表演组。