【大单元·任务式】统编版语文一下第五单元 任务二：寻觅动物识字世界（《动物儿歌》+识字加油站+和大人一起读）课件

(共64张PPT)
亲爱的同学们:
大家好，我是你们新上线的学习小伙伴。本单元为一年级下册的第五个单元，本单元旨在通过集中识字的方式完成识字任务。快和我一起走进第五单元的世界吧！
任务二：寻觅动物识字世界
活动一：说说忙碌的虫子们
听一听，做一做：《动物手指游戏》
自由读课文：读准字音，读通句子，把会认字在课文中圈画出来，多读几遍。
物 捉 迷 藏 造 蚂 蚁
运 食 粮 房 结 网
mǎ
wǎng
wù
zhuō
mí
cánɡ
zào
yǐ
yùn
liánɡ
fáng
jié
平舌音
翘舌音
后鼻音
shí
动物 捉迷藏 造宫殿
蚂蚁 运食粮 房前 结网
mǎ
wǎng
zhuō
wù
mí
cánɡ
zào
yǐ
shí
liánɡ
yùn
fáng
读词语
jié
学偏旁
物
wù
牛字旁
大多数与昆虫或其他动物有关。
动物 生物 人物
房
fáng
户字头
房子 房屋
与门或者房子有关。
蚂
mǎ
虫字旁
蚂蚁 蚂蜂
大多与牛或者牲畜有关。
蚂 蚁
mǎ
yǐ
左形右声，虫字旁表义，右边的部件表音。
归类识记
迷
粮
造
食
熟字＋偏旁
=辶+
米
=辶+
告
= +良
人
= +良
米
捉
= +足
扌
运
= +云
辶
冷藏 藏书 捉迷藏
迷人 入迷 迷路
造句 打造 造就
食品 食用 伙食
干粮 口粮 鱼粮
上网 网球 电网
迷
藏
造
食
粮
网
熟字
组新词
物
捉
藏
网
迷
蚂
粮
食
造
房
运
蚁
结
物
物
运
运
房
房
造
造
欢
欢
网
网
左右结构
半包围结构
wù
左窄右宽，“勿”的第一笔撇尖落在田字格中心，横折钩中的折段微微往里倾斜，第二撇短，第三撇长。
动物 物品
fánɡ
房子 房门
第一笔点从竖中线上起笔。第二笔横折位置在上半格居中。内部饱满，第六笔横伸出户字头，收笔在横中线上。
huān
左小右大
“欠”的第一笔撇从竖中线往右些起笔，第二个撇从中心点往右些起笔，穿插到又字旁下面，“人”字的撇和捺要舒展。
欢乐 欢笑
wǎnɡ
撇、点要分布均匀。
先外后内，门字框要大而正。
上网 结网
按要求自读课文。
1.数一数：课文有几句话？
2.画一画：课文写了哪几种小动物？
1
2
3
你认识这些小动物吗？看图找一找，读一读吧！
蜻蜓
qīnɡ tínɡ
蝴蝶
hú dié
蚯蚓
qiū yǐn
蚂蚁
mǎ yǐ
蝌蚪
kē dǒu
蜘蛛
zhī zhū
仔细观察这些小动物的名字，你发现了什么？
qīnɡ tínɡ
蜻蜓
hú dié
蝴蝶
qiū yǐn
蚯蚓
mǎ yǐ
蚂蚁
kē dǒu
蝌蚪
zhī zhū
蜘蛛
形声字
左边：虫字旁表义
右边：表音
带有虫字旁的字都代表昆虫吗？
不是。如本课中的“蚯蚓”，此外还有蝙蝠、蛇、蜘蛛。
带有虫字旁的都是古人眼中的虫子。如古人称“蛇”为“大虫”。
根据节奏划分齐读全文，读出韵律感。
多种形式朗读儿歌，圈一圈生字，重点读一读。
有饭能吃饱，
有水把茶泡。
有足快快跑，
有手轻轻抱。有衣穿长袍，
有火放鞭炮。
识字加油站
一起认一认
饭
fàn
吃饭 做饭
饱
bǎo
吃饱 饱饭
茶
chá
喝茶 泡茶
泡
pào
气泡 泡泡
轻
qīng
轻重 轻轻
穿
chuān
穿着 穿行
鞭
biān
鞭子 甩鞭
袍
páo
睡袍 长袍
炮
pào
鞭炮 大炮
火字旁
与火有关。
形声字识字
饭
换偏旁
轻
经
饱
泡
鞭
炮
图片识字
茶
与植物有关，所以是“艹”
有饭能吃饱，
有水把茶泡
有足快快跑，
有手轻轻抱，
有衣穿长袍，
有火放鞭炮。
再次读儿歌，看看你有什么发现？
饭
饱
水
泡
足
跑
手
抱
衣
袍
火
炮
食字旁
三点水
足字旁
提手旁
衣字旁
火字旁
包
声旁
你还知道哪些带有“包”的形声字？照样子，说一说。
有草长花苞，
有雨下冰雹。
清
晴
睛
情
请
回忆《小青蛙》，想想关于“青”的字族文。
青
书写：（1）左右结构。
（2）左窄右宽。
（3）“包”的撇画不要写太长。
组词：吃饱 饱经风霜
一起写一写
bǎo
bào
书写：（1）左右结构。
（2）左窄右宽。
（3）“包”的最后一笔竖弯钩要舒展。
组词：拥抱 打抱不平
活动二：“识”之有趣，“学”有妙法
开始
吃豆豆
捉迷藏
房前
网
造
粮
动物
蚂蚁
儿歌写了哪些小动物？
蜻蜓
qīnɡ tínɡ
蝴蝶
hú dié
蚯蚓
qiū yǐn
蚂蚁
mǎ yǐ
蝌蚪
kē dǒu
蜘蛛
zhī zhū
读儿歌，画一画：这些小动物分别在哪里？它们在干什么？
想象蜻蜓飞舞的情景，你来做一做蜻蜓“展翅飞”的动作吧！
回忆玩捉迷藏游戏的情景，展开想象，做做动作，体会蝴蝶“捉迷藏”的快乐。
建造
请你夸夸蚯蚓吧！
搬
快来夸夸蚂蚁吧！
游过来，游过去
猜猜小蝌蚪的心情怎样？
高兴、快乐、欢快
忙碌
联系生活想象蜘蛛结网的情景，体会蜘蛛的忙碌。
网
字源识字
老师来问，你来读，合作读全文，读出节奏。
什么
？
什么
？
什么
？
什么
？
什么
？
什么
？
哪里
？
哪里
？
哪里
？
哪里
？
哪里
？
哪里
？
干什么？
干什么？
干什么？
干什么？
干什么？
干什么？
齐读全文，发现特点
什么动物
哪里
干什么
蜻蜓展翅 蝴蝶飞舞 蚯蚓松土
蚂蚁搬家 蝌蚪游泳 蜘蛛结网
观察词语，总结规律
什么动物
＋
干什么
（课后第2题）
大雁南飞
公鸡打鸣
知了唱歌
什么动物
＋
干什么
看图仿说词组。
看图模仿课文编儿歌
哪里
什么动物
干什么
蜻蜓半空展翅飞
鱼儿水中游得欢
大雁（ ）（ ）
空中 往南飞
公鸡（ ）（ ）
草地 打鸣欢
知了（ ）（ ）
树上 把歌唱
zào
yùn
走之旁，先内后外
书写：“告”的第二横在横中线上起笔，走之的平捺要舒展，托住里面的字。
组词：造句 造字
zào
书写：“云”的撇折起笔在中心点往上一些，走之的平捺要舒展。
组词：运动 好运
yùn
和大人一起读
孙悟空打妖怪
交流儿歌中提到的人物：
唐僧
猪八戒
孙悟空
沙僧
填空、找规律。
孙悟空打妖怪
唐僧骑马咚那个咚，
后面跟着个（ ）。
（ ），跑得快，
后面跟着个（ ）。
（ ），鼻子长，
后面跟着个沙和尚。
……
孙悟空
孙悟空
猪八戒
猪八戒
前一个句子结尾的词是后一个句子开头的词。
《西游记》主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经，一路上历经艰险、降妖伏魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终取得真经的故事。
你知道这首儿歌改编的是《西游记》中的哪个故事吗？
《三打白骨精》
原来儿歌这么有趣，你想不想邀请家长和你一起读呢？回家后跟家长一起完成共读卡上的小任务吧！
“和大人一起读”共读卡
（1）邀请您的孩子当小老师，教您读一读《孙悟空打妖怪》。
（2）由孩子从以下合作方式中选择自己喜欢的形式，一起读《西游记》中的一个小故事。
家长和孩子一起读
孩子读给家长听
家长读完，孩子讲
其他____________