Unit 2 What’s your hobby? Lesson 8 教案

Unit
2
What's
your
hobby
Lesson
8
教案
1教学目标
知识与技能目标:
学习和掌握以下表示兴趣爱好的词和短语且能够较熟练的运用:collect
toy
cars,
collect
stamps,
collect
maps,
collect
pictures.结合真实情景替换部分信息,并谈论学生的兴趣爱好。
以文本再构的形式给学生提供语言操练的情景。
通过学习、说唱歌谣,引导学生感知了解字母组合“oo”在单词中的发音/u:/。
过程与方法:
1.能够通过小组交流等多种方式掌握本课的重难点内容。
2.能够积极主动地参与课堂教学活动,提高与他人合作交流的意识和能力,提高学习英语的兴趣。
情感态度与价值观:
引导学生在生活中注重培养自己的兴趣爱好,懂得:成功的秘诀在于兴趣。
2学情分析
六年级学生已有五年的英语学习经历,具有一定的英语听说读写技能,能够脱口而出一些简单的常用单词和日常交际用语。在课堂教学中,教师应结合他们已有的英语语言基础,巧设情境,引导他们积极参与课堂语言实践活动,来拓展英语语言知识,发展综合语言运用能力。
3重点难点
1.要求学生能够听,说,认读的词和短语:collect
toy
cars,
collect
stamps,
collect
maps,
collect
pictures
2.要求学生能听,说认读,书写四会单词:open,
hobby,
collect,
map,
box,
colour以及四会句型:
What’s
your
hobby

My
hobby
is
collecting
maps.
3.学生能书写本课的句子以及句型。并能用本课的句型在真实的情景中运用到位。
4教法与学法
1.情景教学法2.多媒体教学法3.互动合作学习法。
5教学过程
活动1【导入】（一）热身复习（Warm－　up＼　Revision）
1.
greeting.
2.出示盒子。
T:
What’s
this

Ss:
It’s
a
box.
T:
What
colour
is
it

Ss:
It’s
red
and
black.
T:
What’s
in
it
Guess!
Ss:
Is
it
a
toy
car

T:
Let’s
open
and
see.
(Together:
Let’s
open
and
see.)
T:I
have
ten
maps.
The
map
of
China.
The
map
of
USA.
【设计意图】:设置猜东西的情景,在活动中将本课的四会单词“box”,
“collect”,
“open”,
“map”.设置在简单的新的文本中。
活动2【讲授】　(二)　新课呈现　（Presentation）
1.
出示ppt
Learn
the
new
phrase:
(collect
toy
cars,
collect
stamps,
collect
picture
cards,
collect
maps)
My
hobby
is
collecting
maps.
My
hobby
is
collecting
toy
cars.
My
hobby
is
collecting
stamps.
My
hobby
is
collecting
picture
cards.
2、将学生分成四组,分别是toy
cars,
stamps,
picture
cards
,
maps准备相应的图片,本组内积极参与活动者,可根据活动难易程度奖励相应的图片,贴在本组的影集内,最后,数目多者获胜,以此激励学生积极参与,激发兴趣,在数的同时可以再次复习所学单词,有效地将课堂评价与所学内容相结合,并引导学生生活中养成收集物品的习惯。
3.
look
and
say
Singing
dancing
drawing
listening
【设计意图】:幻灯片的设计,让学生直观看到所学内容,较容易理解,通过幻灯片的切换效果,激发学生兴趣,拓展所学内容,为后面的学习做铺垫。
3.
pair
work
Ask
and
answer
What’s
your
hobby
My
hobby
is
…
4.
Listen
and
say
5.
Do
exercises
8.
出示再构文本。Listen
and
write.
A:
What’s
this
B:
It’s
a
box.
A:
What
colour
is
it
B:
It’s
red
and
black.
A:
What’s
in
it

Guess!
B:
Is
it
a
…
A:
No.
Let’s
open
and
see.
B:
Oh,
so
many
maps.
A:
Yes.
I
like
collecting
maps.
My
hobby
is
collecting
maps.
This
is
the
map
of
China.
The
map
of
USA…
What’s
your
hobby
B:
My
hobby
is
collecting
pictures
cards.
Look
at
this
picture
card.
It’s
big.
There
are
some
flowers
on
it.
It’s
so
beautiful.
A:
They
are
so
wonderful.
活动3【练习】（三）趣味操练（Practice）
1.
两人一组读再构的文本。在此基础上学生可以更加丰富的对话。
【设计意图】:采用活动,让优秀的孩子提高口语能力。让平时参与少的孩子能下座位来参与活动,提高学习的兴趣。也能更扎实的做好培优补困的工作。
2、做练习:
(1)补全对话:加强对四会单词、句型的书写练习。
(2)连词成句:训练学生灵活运用能力。
(3)写一写:自我介绍,写出自己的基本信息及爱好。达到学以致用的目的。
2.学习本课含有“oo”的chant。
(四)拓展活动(Extended
activities)
幻灯出示不同国家的孩子拥有不同的兴趣爱好。
德育教育:成功的秘诀在于兴趣。The
secret
of
success
is
interested.
活动4【作业】　作业布置（Homework）
Make
a
survey
about
your
classmates’
hobbies.
Find
out
how
many
students
like
……in
your
class