【任务型备课】统编版二年级语文下册-识字1. 神州谣 第1课时（习题）

小学语文统编版二年级下册练习题
识字1. 神州谣 第1课时
一、字词基础
1.给下列生字注音。
州（ ） 谣（ ） 华（ ） 涌（ ） 耸（ ） 隔（ ）
峡（ ） 与（ ） 陆（ ） 各（ ） 谊（ ） 浓（ ）
齐（ ） 奋（ ） 繁（ ） 荣（ ）
2.看拼音写词语。
shén zhōu（ ） zhōng huá（ ） yáo gē（ ）
huáng hé（ ） cháng jiāng（ ） cháng chéng（ ）
tái wān（ ） hǎi xiá（ ） mín zú（ ）
qíng yì（ ） qí fèn（ ） fán róng（ ）
3.组词。
州（ ） 华（ ） 涌（ ） 耸（ ）
隔（ ） 峡（ ） 各（ ） 谊（ ）
4.写出下列词语的近义词。
壮美——（ ） 奋发——（ ） 繁荣——（ ）
情谊——（ ） 高耸——（ ） 汹涌——（ ）
5.用“神州”或“繁荣”写一个完整的句子
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二、句子练习
1.照样子，补充句子。
例：黄河奔，长江涌。
（1）长城______，珠峰______。
（2）__________________，__________________（仿写描写祖国山河的句子）
2.判断下列句子是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“神州”指的是中国，也叫华夏、中土。（ ）
（2）“洲”和“州”用法一样，都可以组词“神州”。（ ）
（3）《神州谣》是一首歌谣，每句有三个字，朗朗上口。（ ）
（4）台湾岛和大陆之间隔着海峡，不是一家。（ ）
3.连词成句（填序号）。
（1）①神州 ②我 ③称 ④中华
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（2）①各民族 ②共繁荣 ③齐奋发 ④情谊浓
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三、课文理解。
1.按课文内容填空。
（1）《神州谣》是一首______句的歌谣，描绘了祖国的______和______。
（2）课文中提到的祖国名胜有：______、______、______、______。
（3）“台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家”告诉我们______。
（4）各民族______，______，共繁荣。
2.选择正确答案（填序号）。
（1）下列不属于祖国山川的是（ ）。
A. 黄河 B. 长江 C. 珠峰 D. 西湖
（2）“涌”字的部首是（ ）。
A. 氵 B. 甬 C. 冂 D. 氺
（3）“巍巍中华”中“巍巍”的意思是（ ）。
A. 细小 B. 高大壮观 C. 弯曲 D. 平坦
（4）下列词语中，用来形容民族团结的是（ ）。
A. 汹涌澎湃 B. 情谊浓厚 C. 高耸入云 D. 奔腾不息
3.简答题（用简单的话回答）。
（1）《神州谣》中，祖国的山川美在哪里？
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（2）读了《神州谣》，你对祖国有什么感受？
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四、拓展延伸。
1.积累更多描写祖国的词语（至少3个）。
_____________、_____________、___________
2.联系生活实际，说说你知道的祖国其他名胜古迹。（1句话）
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3.想一想，我们能为祖国的繁荣做些什么？（1句话）
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参考答案
一、字词基础
zhōu yáo huá yǒng sǒng gé xiá yǔ lù gè yì nóng qí fèn fán róng
神州 中华 歌谣 黄河 长江 长城 台湾 海峡 民族 情谊 奋发 繁荣
示例：州（神州） 华（中华） 涌（汹涌） 耸（高耸） 隔（间隔） 峡（海峡） 各（各自） 谊（友谊）
示例：壮美 — 壮丽 奋发 — 奋进 繁荣 — 繁盛 情谊 — 友情 高耸 — 挺拔 汹涌 — 澎湃
示例：神州大地风景如画，我爱我们伟大的祖国。（句子通顺、用词恰当即可）
二、句子练习
示例：（1）长 耸 （2）黄山奇 泰山雄（仿写合理即可）
（1）√ （2）× （3）√ （4）×
（1）②①③④ （2）①④③②
三、课文理解
（1）三 壮美山河 民族团结 （2）黄河 长江 长城 珠峰 （3）台湾是中国不可分割的一部分 （4）情谊浓 齐奋发
（1）D （2）A （3）B （4）B
（1）示例：祖国的山川有奔腾的黄河、汹涌的长江、长长的长城和高耸的珠峰，非常美丽。（意思对即可） （2）示例：我觉得祖国很伟大、很美丽，我为祖国感到自豪。（意思对即可）
四、拓展延伸
示例：山河壮丽、国泰民安、日新月异、锦绣中华（任选 3 个即可）
示例：我知道祖国还有雄伟的故宫、美丽的桂林山水等名胜古迹。（合理即可）
示例：我们现在要努力学习，长大后为祖国的繁荣富强贡献力量。（合理即可）