【任务型备课】统编版二年级语文下册-10. 枫树上的喜鹊（习题）

小学语文统编版二年级下册练习题
10. 枫树上的喜鹊
基础知识
1．看拼音，写词语。
2．比一比，再组词。
找( ) 金( ) 母( ) 更( )
戏( ) 伞( ) 每( ) 便( )
3．我能给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
山冈（gāng gǎng） 树荫（yīn yīng） 渡口（dòu dù） 撑开（cēng chēng） 遮蔽（bì pì） 答案（àn àng）
4．用“\”画去不是同一类的词语。
（1）鲜花 菊花 兰花 梅花
（2）汽车 火车 车厢 马车
5．（新情境）选择合适的词语填空。
发明 发现
（1）造纸术、指南针、火药、印刷术是我国古代的四大( )。
（2）“祝融号”火星车( )火星表面有水活动迹象。
6．由课文《枫树上的喜鹊》可知，“我”喜欢的事物不包括下列哪一项？（　　）
A．喜鹊一家 B．渡口旁的枫树
C．山冈上的太阳 D．枫树上的喜鹊窝
能力提升
（一）阅读。
枫树上的喜鹊（节选）
①今天早上，太阳从渡口对岸的山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？”
②我懂得，她问话的意思是：“看！那是什么？”
③喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！”
④我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！”
7．从选文中找出下面词语的近义词。
知道——( ) 一起——( )
8．读选文，填一填。
喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！”这句话的意思是什么？请在选文中用“ ”画出来。这句话应该用__________的语气读。
9．从喜鹊一家的对话中，我知道了他们对话的内容是( )。
①妈妈告诉孩子注意安全 ②妈妈在教孩子认识太阳
10．根据情境，发挥想象写一写。
喜鹊阿姨在窝边看着熟睡的喜鹊弟弟，扑棱着翅膀，叫起来：“鹊！ 鹊鹊…… ”
我懂得，她是在说：“ 。”
（二）阅读短文，完成练习。
燕子过海
①一个晴朗的日子，我们的船在蓝色的大海上航行。一群从北方飞往南方过冬的燕子，在大海的上空不停地飞呀，飞呀……它们一定是太疲倦了，看见我们的船，就像雨点一般落下来，伏在甲板上休息。
②过了一会儿，有的燕子又起飞了；有的燕子倒在甲板上，再也飞不起来了。水手们向远飞的燕子挥手告别，又把死去的燕子轻轻放到蓝色的大海里。
③我知道燕子是益鸟，更知道小小的燕子并不软弱。南来北往，不管路途多么遥远，小燕子总是坚强地飞着，飞着……
11．燕子“像雨点一般落下来”说明了( )
①燕子多 ②燕子下落的速度快 ③燕子落到甲板上的声音大
12．燕子是一种益鸟，它有 、不软弱的好品质。
13．对待燕子，水手们有怎样的表现？用“＿＿＿”画出相关句子。从中可以体会到水手们＿＿＿＿＿（①助人为乐 ②爱护动物）的好品质。
试卷第1页，共3页
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参考答案
1．
2．找到 金子 父母 更有 游戏 雨伞 每次 方便
3．gāng yīn dù chēng bì àn
4．（1）鲜花（2）车厢
5．发明 发现
6．C
7． 懂得 一齐
8．妈妈，那是太阳！太阳升上来了！ 天真、欢快
9．②
10．孩子啊，快起来和妈妈一起去找吃的吧
11．①
12．坚强
13．水手们向远飞的燕子挥手告别，又把死去的燕子轻轻放到蓝色的大海里。 ②
答案第1页，共2页
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