统编版三年级语文下册-9. 海底世界 第2课时（习题）

/ 让教学更有效 精品资料 | 语文学科
小学语文统编版三年级下册练习题
9. 海底世界 第2课时
一、基础巩固
1.给下列生字注音并组词。
参：____（ ） ____（ ）（提示：多音字，结合 “海参”）
梭：____（ ） ____（ ）
藻：____（ ） ____（ ）
蕴：____（ ） ____（ ）
藏：____（ ） ____（ ）（提示：多音字）
显微：____（ ） （组词：显微镜）
2.辨析多音字，选择正确读音填空（填序号）。
参：①cān ②shēn ③cēn
（1）海底的海参（ ）靠肌肉伸缩爬行，速度很慢。
（2）我们要积极参（ ）加体育锻炼。
（3）岸边的芦苇长得参差（ ）不齐。
藏：①cáng ②zàng
（1）海底蕴藏（ ）着丰富的矿产资源。
（2）西藏（ ）是个风景优美的地方。
3.比一比，再组词。
梭（ ） 俊（ ）
藻（ ） 澡（ ）
蕴（ ） 温（ ）
藏（ ） 裁（ ）
4.补充词语并选词填空，体会表达效果。
（ ）窃私语 （ ）波澎湃 （ ）光闪烁
各有（ ）法 色彩（ ）样 物产（ ）富
填空：海底的动物们常常（ ），它们的活动方法（ ）；海底的植物（ ），海底真是个（ ）的世界。
二、能力提升
1.给下列重点语句划分正确停顿（用“/”标出），并标注说明方法（填序号：①列数字 ②打比方 ③作比较 ④举例子）。
（1）阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。（ ）
节奏：________________________________________________
（2）有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。（ ）
节奏：________________________________________________
（3）它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。（ ）
节奏：________________________________________________
2.背诵填空（根据课文重点语句）。
（1）海底的动物常常在（ ）。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像（ ）一样嗡嗡，有的像（ ）一样啾啾，有的像（ ）一样汪汪，还有的好像在（ ）……
（2）海里的动物，（ ）。海参靠（ ）爬行，每小时只能前进（ ）米；梭子鱼每小时能游（ ）千米，比普通的火车还快。
（3）海底的植物差异也很大，色彩（ ），大小不一，最大的海藻长达（ ）米，最小的要用（ ）才能看清楚。
3.默写一句你最喜欢的运用说明方法的语句，并标注说明方法。
语句：____________________________________________________________
说明方法：_________________________________________________________
三、内容理解
1.梳理海底动物的活动特点，完成表格。
动物名称 活动方式 活动特点 运用的说明方法
海参 ________ ________ ________
梭子鱼 ________ ________ ________
乌贼和章鱼 ________ ________ ________
贝类 ________ ________ ________
2.品读重点句子，回答问题。
（1）海底的动物常常在窃窃私语。
①这句话运用了______修辞手法，“窃窃私语”的意思是________________。
②这样写的好处是什么？
___________________________________________________________
（2）还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
①这句话运用了______修辞手法，“免费的长途旅行”指的是_____________。
②从这句话能体会到什么？
___________________________________________________________
3.理解中心句的作用，完成练习。
（1）第4自然段的中心句是“______”，围绕这句话，作者介绍了______、______、______、______四种动物的活动方法。
（2）这样围绕中心句展开描写的好处是________________________。
四、句段赏析
1.分析说明方法的作用，完成练习。
（1）句子：阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。
①这句话运用了______和______说明方法，分别写出了海底的______和______特点。
②去掉“五百米以下”这个短语，表达效果有什么变化？
___________________________________________________________
（2）句子：最大的海藻长达二三百米。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。
①这句话运用了______和______说明方法，突出了海底植物______的特点。
②这样写的好处是什么？
___________________________________________________________
2.赏析排比句的妙处。
（1）你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……
①这句话运用了______修辞手法，列举了______种动物的声音。
②这样写的好处是________________________，请你仿写一句：
___________________________________________________________
2.体会详略得当的写法。
课文详细描写了海底的______和______，略写了______，这样写的好处是________________________。
五、拓展延伸
1.仿写练习：模仿课文，运用至少两种说明方法，描写一种你熟悉的小动物（如小猫、小鸟、小鱼）。
___________________________________________________________
___________________________________________________________
2.想象拓展：课件提到“大部分海底世界还是未知的”，请你发挥想象，写一写海底可能还有哪些未知的生物或景象？
___________________________________________________________
___________________________________________________________
3.生活链接：结合课文和生活知识，说说海洋资源有哪些作用？我们应该怎样保护海洋环境？
___________________________________________________________
___________________________________________________________
4.创意表达：绘制一幅“海底世界图谱”，标注出你印象最深的三种生物及其特点，并用一两句话介绍（运用一种说明方法）。
___________________________________________________________
___________________________________________________________
参考答案
一、
参：shēn（海参）cān（参加）；梭：suō（梭子）（梭织）；藻：zǎo（水藻）（海藻）；蕴：yùn（蕴藏）（蕴含）；藏：cáng（躲藏）zàng（西藏）；显微：xiǎn wēi
参：② ① ③；藏：① ②
梭子 英俊；水藻 洗澡；蕴藏 温暖；躲藏 裁剪
窃窃 波 闪 各 种 丰；窃窃私语 各有各的 色彩多种多样 物产丰富
二、
①；阳光很难射进深海，水越深 / 光线越暗，五百米以下 / 就全黑了。；②③；有一种鱼 / 身体像梭子，每小时 / 能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车 / 还快。；④；它们的色彩 / 多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。
窃窃私语 蜜蜂 小鸟 小狗 打鼾；各有各的活动方法 肌肉伸缩 四 几十；多种多样 二三百 显微镜
示例：语句：海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。 说明方法：列数字、举例子
三、
海参：靠肌肉伸缩爬行 速度极慢 列数字、举例子；梭子鱼：穿梭向前 速度极快 打比方、列数字、作比较；乌贼和章鱼：利用水的反推力后退 迅速后退 举例子；贝类：巴在轮船底下前行 巴着不动 拟人、举例子
① 拟人 私下小声说话；② 让海底动物的形象更鲜活，使文章更生动有趣；① 拟人 贝类附着在轮船上跟随航行；② 体会到贝类活动的巧妙，作者对海底生物的喜爱之情
海里的动物，各有各的活动方法 海参 梭子鱼 乌贼和章鱼 贝类 条理清晰，能让读者快速了解海底动物的活动特点
四、
① 列数字 打比方 黑暗 光点奇异；② 无法准确说明海底黑暗的深度，体现不出说明文的准确性；① 列数字 作比较 大小差异大；② 直观展示海底植物的大小差异，让读者印象深刻
① 排比 四；② 生动写出海底动物声音的多样性；示例：公园里的花真多呀：有的像火焰一样鲜红，有的像雪花一样洁白，有的像晚霞一样粉嫩，还有的像金子一样金黄……
动物活动 植物差异 矿产资源 突出重点，让读者集中感受海底的奇异与丰富
五、
示例：小猫的身体像一个毛茸茸的小球，它跑起来特别快，每秒能跑两米多，比家里的小凳子移动速度还快。它最喜欢白天睡觉，晚上出来活动，像个 “夜行者” 一样灵活。
示例：海底可能有会发光的巨大海藻，像海底的路灯；还有身体透明的小鱼，能伪装成海水躲避天敌；或许还有会唱歌的贝类，它们的声音能吸引同伴一起活动。
示例：海洋资源能提供食物（如鱼类、贝类）、能源（如石油、天然气）、矿产（如煤、铁）。我们要减少海洋污染，不随意丢弃垃圾，保护海洋生物的栖息地，不过度捕捞。
示例：① 海参：靠肌肉伸缩爬行，每小时仅前进四米，像个 “慢行者”（列数字）；② 深水鱼：有发光器官，在黑暗中发出光点，像星星（打比方）；③ 梭子鱼：身体像梭子，游得比火车还快（打比方、作比较）。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）