统编版三年级语文下册-13. 纸的发明 第1课时（习题）

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小学语文统编版三年级下册练习题
13. 纸的发明 第1课时
一、基础巩固
1.给下列生字注音并组词。
创：____（ ） ____（ ）
存：____（ ） ____（ ）
制：____（ ） ____（ ）
蔡：____（ ） （组词：蔡伦）
伦：____（ ） ____（ ）
鲜：____（ ） ____（ ）（提示：多音字）
切：____（ ） ____（ ）（提示：多音字）
累：____（ ） ____（ ）（提示：多音字）
欧：____（ ） ____（ ）
洲：____（ ） ____（ ）
社：____（ ） ____（ ）
2.辨析多音字，选择正确读音填空（填序号）。
累：①lěi ②lèi ③léi
（1）我们要积累（ ）知识，不能怕劳累（ ）。
（2）秋天到了，果园里果实累累（ ），一派丰收景象。
鲜：①xiān ②xiǎn
（1）这种水果颜色鲜艳（ ），味道鲜美（ ），但在北方鲜（ ）少见到。
切：①qiē ②qiè
（1）工人师傅切断（ ）木材时，动作一定要小心谨切（ ）。
便：①biàn ②pián
（1）这种纸使用便利（ ），价格便宜（ ），很受大家欢迎。
3.比一比，再组词，区分形近字。
录（ ） 寻（ ） 绿（ ）
存（ ） 孝（ ） 荐（ ）
洲（ ） 州（ ）
欧（ ） 鸥（ ）
社（ ） 杜（ ） 礼（ ）
4.写出下列词语的反义词。
笨重（ ） 粗糙（ ） 便宜（ ）
方便（ ） 大约（ ） 满足（ ）
普及（ ） 容易（ ）
5.补充词语并选词填空。
（ ）大贡献 （ ）存文化 （ ）新造纸 （ ）及教育
（ ）便携带 （ ）糙难写 （ ）价实惠 （ ）界闻名
填空：造纸术是中国对世界的（ ），它让文化（ ）变得更简单，（ ）的纸张也让更多人能用上书写材料。
二、朗读天地（能力提升）
1.给下列句子划分正确停顿（用“/”标出）。
（1）造纸术是中国对世界文明的伟大贡献之一。
（2）西汉时代，人们懂得了用麻来造纸。
（3）大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。
（4）造纸术传到了全世界，极大地促进了文化的发展。
2.背诵填空（根据课文重点语句）。
（1）课文采用“________”的结构，先总说造纸术是______________，再分述纸的发明过程，最后总结造纸术对________________的影响。
（2）造纸术发明以前，人们把字刻在______、______上，后来写在______上，再后来用______造纸，但麻纸比较粗糙。
（3）东汉时代的______改进了造纸术，他造的纸原料______，价格______，能满足大多数人的需要。
3.仿写练习：模仿“大约在…… 的…… 时代，有个叫…… 的人，吸收了…… 的经验，改进了……”的句式，写一句话。
（1）示例：大约在一千多年前的唐代，有个叫毕昇的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了印刷术。
仿写：________________________________________________________________
三、内容理解
1.梳理课文结构，完成表格。
结构部分 对应自然段 主要内容
总起部分 __________ 造纸术是中国对世界文明的伟大贡献之一
分述部分 __________ 纸发明前的书写材料、西汉麻纸、蔡伦改进造纸术
总结部分 __________ 造纸术传播到全世界，促进文化发展
2.品读重点语句，回答问题。
（1）“造纸术是中国对世界文明的伟大贡献之一。”
① 这句话是课文的______句，作用是________________。
② 你还知道中国的哪些伟大发明？________________________________
（2）“大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。”
① 句中“大约”一词能否去掉？为什么？
________________________________
②“吸收经验”说明蔡伦的改进是________________，不是凭空创造。
3.用简洁的语言概括课文主要内容。
________________________________________________________________
________________________________________________________________
4.课文中提到的书写材料有哪些？它们各有什么特点？（至少写2种）
书写材料：______ 特点：________________
书写材料：______ 特点：________________
四、拓展延伸
1.联系生活：纸在我们的生活中有哪些用途？请列举3种，并说说如果没有纸，生活可能会有什么不便。
用途：____________________
不便：____________________
2.创意表达：假如你是蔡伦，改进造纸术后，你想向人们介绍你的造纸术有什么优点？请用几句话写下来。
________________________________________________________________
________________________________________________________________
3.文化积累：课件提到中国有“四大发明”，除了造纸术，另外三种是什么？请写出来，并选择一种简单说说它的作用。
四大发明：造纸术______、______、______、______
作用：________________________________________________________________
4.仿写练习：模仿课文“总—分—总”的结构，写一段介绍自己熟悉的一种物品（如铅笔、书包）的话（50字左右）。
________________________________________________________________
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参考答案
一、
创：chuàng（创造）（创新）；存：cún（保存）（存在）；制：zhì（制造）（制作）；蔡：cài（蔡伦）；伦：lún（伦理）（伦常）；鲜：xiān（新鲜）xiǎn（鲜少）；切：qiē（切断）qiè（切记）；累：lěi（积累）lèi（劳累）；欧：ōu（欧洲）（欧美）；洲：zhōu（亚洲）（绿洲）；社：shè（社会）（社区）
累：① ② ③；鲜：① ① ②；切：① ②；便：① ②
记录 寻找 绿色；保存 孝顺 推荐；欧洲 郑州；欧洲 海鸥；社会 杜绝 礼物
轻便 光滑 昂贵 麻烦 精确 不足 局限 困难
伟 保 创 普 方 粗 廉 世；伟大贡献 保存 轻便
二、
造纸术 / 是中国对世界文明的 / 伟大贡献之一。；西汉时代，/ 人们懂得了 / 用麻来造纸。；大约在 / 一千九百年前的 / 东汉时代，/ 有个叫蔡伦的人，/ 吸收了人们 / 长期积累的经验，/ 改进了造纸术。；造纸术 / 传到了全世界，/ 极大地促进了 / 文化的发展。
总 分 总；世界文明的伟大贡献之一；世界文化；龟甲兽骨 青铜器 帛 麻；蔡伦 容易得到 便宜
示例：大约在几百年前的宋代，有个叫黄道婆的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了纺织技术。
三、
总起部分：第 1 自然段；分述部分：第 2-4 自然段；总结部分：第 5 自然段
① 中心 总领全文，点明造纸术的重要地位；② 示例：指南针、火药、印刷术；① 不能，“大约” 表示估计，体现说明文的准确性，去掉后过于绝对；② 基于前人经验的创新
课文介绍了造纸术的发明过程，从古代书写材料的不便，到西汉麻纸的出现，再到蔡伦改进造纸术，最后造纸术传播到全世界，突出了造纸术对世界文化发展的伟大贡献。
示例：龟甲兽骨 笨重，书写不便；帛 轻便但昂贵；麻纸 粗糙，不好书写
四、
用途：书写、包装、印刷书籍；不便：记录信息会很麻烦，可能需要用笨重的竹片、木片，书籍也难以普及
示例：大家好！我是蔡伦。我改进的造纸术用的原料容易得到，造出来的纸又轻便又光滑，价格还便宜，大家都能用得上，能更好地记录和传播文化！
指南针 火药 印刷术；示例：指南针能帮助人们辨别方向，对航海事业的发展有很大作用
示例：书包是我们学习的好伙伴。它有多个口袋，能装下课本、文具和水杯，背起来也很轻便。有了它，我们的学习用品就能整理得整整齐齐，上学更方便啦！
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