统编版三年级语文下册-23. 暴风雨来临之前 第1课时（习题）

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小学语文统编版三年级下册练习题
23. 暴风雨来临之前 第1课时
一、字词基础
1.给下列生字注音
闷( ) 蔓( ) 延( ) 昏( )
汹( ) 况( ) 报( ) 隆( )
2.看拼音写词语
mēn rè( ) hūn àn( ) màn yán( ) qì shì xiōng xiōng( )
qí xíng guài zhuàng( ) hōng lōng lōng( ) shù shāo( )
luàn péng péng( )
3.辨析多音字“闷”，并组词
mēn( ) mèn( )
4.解释下列词语的意思
（1）蔓延：________________________
（2）昏暗：________________________
（3）气势汹汹：________________________
5.用“气势汹汹”写一个完整的句子
_____________________________________________________________________
二、课文理解
1.课文是按照“________→________→________→________”的顺序描写暴风雨来临前的景象。
2.按课文内容填空，梳理暴风雨来临前的景物变化
（1）天空：__________
（2）乌云：________、________
（3）树木、草：________、________
（4）牛：________；马：________、________、________
（5）鸟儿、昆虫：________、________
（6）风：由__________变成__________
（7）人们：__________
（8）鸡：__________
（9）雷声：________、________
3.课文中描写的暴风雨来临前的事物有很多，下列哪项不是文中提到的（ ）
A. 乌云 B. 彩虹 C. 雷声 D. 马
三、语言运用
1.模仿“轰隆隆”的形式，再写两个拟声词
___________、___________
2.补充下列词语，并选择其中一个写一句话
奇( )怪( ) 乱( )( ) 急( )( )
_____________________________________________________________________
3.按要求改写句子
例：乌云逼近了。→ 乌云气势汹汹地逼近了。
（1）风吹过树梢。→ 风________________________吹过树梢。
（2）雷声响起。→ 雷声________________________响起。
四、书写练习
1.重点书写下列生字，注意笔画和结构
临 越 闷 昏 暗 况 报 梢 隆
（要求：书写规范、整洁，注意“临”的左右结构、“越”的半包围结构、“闷” 的笔顺）
_____________________________________________________________________
2.判断下列生字的结构，对的打“√”，错的打“×”
（1）“临”是左右结构，部首是“丨”（ ）
（2）“越”是上下结构，部首是“走”（ ）
（3）“闷”是半包围结构，部首是“门”（ ）
（4）“暗”是左右结构，部首是“日”（ ）
参考答案
一、字词基础
mēn/mèn màn yán hūn xiōng kuàng bào lóng
闷热 昏暗 蔓延 气势汹汹 奇形怪状 轰隆隆 树梢 乱蓬蓬
示例：闷热、闷声不响 烦闷、闷闷不乐
（1）形容某种事物或现象迅速、广泛地扩散。
（2）指光线不足，很暗。
（3）形容人或事物的态度、声势等非常凶猛的样子。
示例：乌云像一支气势汹汹的军队，快速向村子逼近。（句子通顺、用词恰当即可）
二、课文理解
闷热 乌云 狂风 雷电
（1）黑了 （2）奇形怪状 气势汹汹地逼近 （3）变得昏暗 树枝不摇、树叶不动 （4）低头 摇尾 呼气 鬃毛摆动 （5）躲起来了 一点儿动静都没有 （6）微风 大风 （7）急急忙忙回家 （8）被吹得乱跑 （9）轰隆隆 震响天空
B
三、语言运用
示例：哗啦啦 淅沥沥 咚咚锵 嗡嗡嗡（任选两个即可）
形 状 蓬 蓬 忙 忙 示例：放学了，同学们急急忙忙地收拾书包回家。（词语补充正确，句子通顺即可）
示例：（1）呼呼地 （2）轰隆隆地（符合语境，体现动态即可）
四、书写练习
书写提示：“临” 左窄右宽，右部笔画紧凑；“越” 先写 “走”，再写右上部分，半包围结构要舒展；“闷” 先写 “门”，再写 “心”，笔顺为点、竖、横折钩、点、斜钩、点；“昏” 上下结构，上部 “氏” 要写扁，下部 “日” 托住上部；“暗” 左窄右宽，右部 “音” 笔画清晰；“况” 左窄右宽，“冫” 写法规范；“报” 左窄右宽，右部 “卩” 要挺拔；“梢” 左窄右宽，右部 “肖” 结构匀称；“隆” 左窄右宽，右部笔画紧凑。（书写规范整洁即可）
（1）√ （2）× （3）√ （4）√
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