统编版三年级语文下册-25. 慢性子裁缝和急性子顾客 第1课时（习题）

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小学语文统编版三年级下册练习题
25. 慢性子裁缝和急性子顾客 第1课时
一、字词基础
1.给下列生字注音。
性（ ）顾（ ） 夹（ ） 夸（ ） 承（ ） 袖（ ）
衬（ ）衫（ ） 责（ ） 泄（ ） 恼（ ） 缝（ ）（缝补） 缝（ ）（缝隙）
2.看拼音写词语。
xìng zi（ ） gù kè（ ） jiá ǎo（ ） kuā jiǎng（ ）
chéng rèn（ ） fú wù（ ） xiù zi（ ） chèn shān（ ）
fù zé（ ） xiè qì（ ） nǎo nù（ ） pò bù jí dài（ ）
3.组词。
性（ ） 顾（ ） 夸（ ） 承（ ）
袖（ ） 衬（ ） 责（ ） 恼（ ）
4.多音字辨析（选择正确读音填序号）。
① féng ② fèng ③ jiá ④ jiā
（1）夹袄（ ） 夹层（ ） 缝补（ ） 缝隙（ ）
（2）“裁缝”中“缝”的读音是（ ）（填序号，提示：轻声）
5.用“负责”或“迫不及待”写一个完整的句子。
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二、句子练习
1.照样子，补充句子。
例：急性子顾客迫不及待地想要穿上新衣服。
（1）慢性子裁缝________________________地回应顾客的要求。
（2）妈妈________________________地夸奖我：“你真是个懂事的孩子！”
2.判断下列句子是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）课文的作者是周锐，他是著名的童话作家。（ ）
（2）急性子顾客在四天内提出了三次改衣要求。（ ）
（3）“裁缝”一词中“缝”读轻声“feng”。（ ）
（4）慢性子裁缝最终按时完成了衣服。（ ）
3.连词成句（填序号）。
（1）①急性子 ②顾客 ③一个 ④是 ⑤的
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（2）①裁缝 ②慢性子 ③始终 ④不慌不忙地 ⑤回应 ⑥要求 ⑦顾客的
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三、课文理解
1.按课文内容填空。
（1）课文主要讲了______裁缝和______顾客之间的故事，顾客在______天内提出了______次改衣要求。
（2）顾客最初想做______装，后来依次改成______装、______装、______装。
（3）裁缝的性格特点是，顾客的性格特点是______。
（4）最终，慢性子裁缝______（填“开始”或“没有开始”）裁料。
2.选择正确答案（填序号）。
（1）顾客多次改衣的原因是（ ）
A. 衣服不合身 B. 性子急，想尽快穿上新衣服 C. 裁缝手艺不好
（2）下列词语中，不能形容裁缝的是（ ）
A. 慢性子 B. 有耐心 C. 急于求成
（3）“我和别的顾客不一样，我是个性子最急的顾客。”这句话是（ ）说的
A. 裁缝 B. 顾客 C. 作者
3.简答题（用简单的话回答）。
（1）急性子顾客第一次提出了什么做衣要求？
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（2）慢性子裁缝是怎样回应顾客改衣要求的？
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四、拓展延伸
1.积累更多形容“快” 或 “慢”的词语（至少3个）。
形容快：_____________、_____________、___________
形容慢：_____________、_____________、___________
2.联系生活实际，说说你是急性子还是慢性子？举一个生活中的例子（1句话）。
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3.想一想，如果急性子顾客遇到急性子裁缝，会发生什么故事？简单写一写（1-2句话）
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参考答案
一、字词基础
xìng gù jiá kuā chéng xiù chèn shān zé xiè nǎo féng fèng
性子 顾客 夹袄 夸奖 承认 服务 袖子 衬衫 负责 泄气 恼怒 迫不及待
示例：性（性格） 顾（照顾） 夸（夸张） 承（承受） 袖（衣袖） 衬（衬托） 责（责任） 恼（烦恼）
（1）③ ④ ① ② （2）①（提示：“裁缝” 读 “cái feng”）
示例：老师交给我的任务，我一定会认真负责地完成。（句子通顺、用词恰当即可）
二、句子练习
示例：（1）不慌不忙 （2）真心实意
（1）√ （2）× （3）√ （4）×
（1）③①⑤④② （2）②①③④⑤⑦⑥
三、课文理解
（1）慢性子 急性子 四 四 （2）冬 秋 夏 春 （3）慢性子、有耐心 急性子、急于求成 （4）没有开始
（1）B （2）C （3）B
（1）示例：顾客最初想做一件冬装，要求尽快穿上。（意思对即可） （2）示例：慢性子裁缝始终不慌不忙地答应顾客的改衣要求。（意思对即可）
四、拓展延伸
示例：形容快：风驰电掣、迫不及待、迅雷不及掩耳 形容慢：慢条斯理、不慌不忙、从容不迫（任选 3 个即可）
示例：我是急性子，每次写作业都想快点写完，结果有时候会写错字。（合理即可）
示例：急性子顾客会催着裁缝赶紧做衣服，急性子裁缝可能会慌慌张张地做错，最后两人都不满意。（合理即可）
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