统编版三年级语文下册-26. 漏 第2课时（习题）

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小学语文统编版三年级下册练习题
26. 漏 第2课时
一、字词基础
1.给下列生字注音并组词。
贼（ ）________ 脊（ ）________ 颠（ ）________
歪（ ）________ 胶（ ）________ 纵（ ）________
2.看拼音写词语。
fān shān yuè lǐng（ ） ān ān wěn wěn（ ） mò fēi（ ）
lì hài（ ） fā dǒu（ ） sōng shǒu（ ）
dǎo zāi cōng（ ） xīn yǒu bù gān（ ）
3.写出下列词语的近义词或反义词。
（1）近义词：莫非——（ ） 厉害——（ ） 甘心——（ ）
（2）反义词：害怕——（ ） 愚蠢——（ ） 安安稳稳——（ ）
4.用“翻山越岭”或“心有不甘”写一个完整的句子。
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二、句子练习
1.分析下列句子的描写方法，体会表达效果。
（1）老虎心里想：“‘漏’真厉害，像胶一样，粘住我了。”
描写方法：__________ 表达效果：________________________________________
（2）到了树跟前，老虎把身子一歪，贼顺势一纵，蹿到树上。
描写方法：__________ 表达效果：________________________________________
2.对比下列句子，说说哪句表达效果更好，为什么？
（1）贼从屋顶摔了下来，摔到了虎背上。
（2）贼心里害怕，脚下一滑，扑通从屋顶的窟窿里跌下来，正巧摔到虎背上。
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3.按要求改写句子。
（1）老虎和贼都吓昏了过去。（改为“把”字句）
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（2）老公公和老婆婆什么都不怕，就怕漏。（扩句，至少扩两处）
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三、课文理解
1.按课文内容填空。
（1）老虎和贼的心理变化过程：_______→_______→_______→_______。
（2）故事地点的变化依次是：老婆婆家→_______→_______→_______→老婆婆家。
（3）老虎和贼把对方当成“漏”的原因有：①___________；②__________；③__________。
（4）故事告诉我们的道理是：________________________________________。
2.选择正确答案（填序号）。
（1）下列不属于老虎和贼性格特点的是（ ）
A. 愚蠢 B. 贪婪 C. 勇敢 D. 胆小
（2）“滴答，滴答——他们抬头看看屋顶——唉，说怕漏，偏就又漏雨了！” 这句话中“漏”指的是（ ）
A. 可怕的怪物 B. 屋顶漏雨 C. 贼 D. 老虎
（3）老虎和贼在歪脖老树下，贼的想法是（ ）
A. 把“漏”蹭下来好逃命 B. 蹿到树上好逃命 C. 和“漏”拼了
（4）故事的结局特点是（ ）
A. 悲伤 B. 荒诞幽默 C. 平淡 D. 惊险
3.简答题
（1）老虎和贼看清对方后，为什么还会被吓昏过去？
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（2）民间故事《漏》的语言有什么特点？请举例说明。
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四、语言品味
1.从课文中找出两处刻画人物的关键语句（心理或动作描写），并分析其作用。
（1）语句：______________________________________________________
作用：______________________________________________________
（2）语句：______________________________________________________
作用：______________________________________________________
2.读下面的句子，体会加点词语的表达效果。
“贼一边往上爬一边想：‘好险啊！’老虎一边往前跑一边想：‘好险啊！’”
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五、创意拓展
1.复述故事：按照地点变化顺序，用自己的话完整复述《漏》的故事。
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2.故事创编：如果老虎和贼一开始就知道“漏”是屋顶漏雨，他们会发生怎样的故事？写一段简短的情节。
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3.联系生活实际：说说你从“做贼心虚”这个道理中得到了什么启示？
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参考答案
一、字词基础
zéi 盗贼 jǐ 脊背 diān 颠倒 wāi 歪斜 jiāo 胶水 zòng 纵身（组词合理即可）
翻山越岭 安安稳稳 莫非 厉害 发抖 松手 倒栽葱 心有不甘
示例：（1）难道 凶猛 情愿 （2）勇敢 聪明 颠三倒四
示例：红军战士翻山越岭，终于到达了革命根据地。（句子通顺、用词恰当即可）
二、句子练习
（1）心理描写 生动形象地写出了老虎被 “漏” 粘住后的恐惧，突出其胆小的性格 （2）动作描写 “歪、纵、蹿” 三个动词精准刻画了老虎甩贼和贼逃跑的动作，展现了当时的紧张情景
第（2）句表达效果更好。“心里害怕” 写出了贼的心理状态，“脚下一滑、扑通、跌下来、正巧” 等词语详细描写了贼摔下来的过程，让情节更具体、生动，富有画面感。
（1）老虎和贼把对方都吓昏了过去。 （2）示例：善良的老公公和老婆婆什么都不怕，就怕屋顶漏雨把家里的东西淋湿。（扩写合理即可）
三、课文理解
（1）疑惑 恐惧 惊慌 吓昏 （2）逃跑路上 歪脖老树 山坡下 （3）①认为 “漏” 是可怕的怪物 ②晚上下大雨，无法辨清对方 ③一路上总是碰在一起，彼此误会 （4）做贼心虚，干坏事没有好下场
（1）C （2）B （3）B （4）B
（1）示例：因为他们一直把对方当成可怕的 “漏”，心里极度恐惧，即使看清了对方，也因为之前的害怕和惊慌过度而吓昏了过去。（意思对即可） （2）示例：语言通俗易懂、口语化，比如 “管他狼哩，管他虎哩”“扑通”“滴答，滴答”，贴近生活，读起来亲切自然，还能增强故事的趣味性。（意思对即可）
四、语言品味
示例：（1）语句：“莫非‘漏’比我还厉害？” 作用：心理描写，写出了老虎对 “漏” 的疑惑和恐惧，为后文的误解埋下伏笔。 （2）语句：“他赶忙往树梢上爬，总嫌离地太近，紧爬慢爬，咔嚓一声，树枝断了，一个倒栽葱摔了下来。” 作用：动作描写，详细写出了贼逃跑时的慌乱，突出其愚蠢和胆小。（答案不唯一，合理即可）
两个 “一边…… 一边……” 的句式，同时写出了贼和老虎的动作与心理，形成鲜明对比，突出了他们的惊慌和愚蠢，让故事的幽默效果更强烈。（意思对即可）
五、创意拓展
示例：从前，老婆婆家养了一头小胖驴，老虎想吃它，贼想偷它。晚上，两人同时来到老婆婆家，听到老婆婆说 “怕漏”，都以为 “漏” 是厉害的怪物。逃跑路上，贼不小心摔到虎背上，老虎以为被 “漏” 粘住，拼命奔跑。到了歪脖老树，老虎甩掉贼，贼蹿到树上。后来两人又在山坡下相撞，都以为对方是 “漏”，最后吓昏了过去。天快亮了，老公公和老婆婆发现屋顶真的漏雨了。（情节完整、逻辑清晰即可）
示例：如果老虎和贼知道 “漏” 是漏雨，老虎会直接冲进院子想吃驴，贼也会偷偷溜进去想偷驴。两人碰面后，为了争夺小胖驴打了起来，最后吵醒了老公公和老婆婆，被他们赶走了，谁也没得到驴。（合理即可）
示例：我得到的启示是：做人要光明磊落，不能做坏事。如果做了亏心事，心里就会不安，容易因为一点风吹草动而惊慌失措，最终不会有好结果。（合理即可）
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