统编版三年级语文下册-语文园地七（习题）

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小学语文统编版三年级下册练习题
语文园地七
一、词语积累与运用
1.按要求填空，把下列词语分类填入对应的季节
花红柳绿 五谷丰登 莺歌燕舞 硕果累累
百鸟争鸣 秋高气爽 百花齐放 天高云淡
春天：________________________
秋天：________________________
2.选择上面的词语填空
（1）春天来了，公园里__________、__________，到处都是生机勃勃的景象。
（2）金黄的稻田一望无际，农民伯伯忙着收割，真是__________的好时节。
（3）秋日的天空万里无云，__________，让人心情格外舒畅。
3.用“翩翩起舞”写一个完整的句子
____________________________________________________________
二、词句段仿写
1.仿写比喻句
例：黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
仿：清晨，太阳从东方升起，就像__________________________________。
2.围绕中心意思补充句子
（1）小丽多才多艺。___________________________________________
（2）雨下得真大。______________________________________________
三、书写实践
1.判断对错（对的打“√”，错的打“×”）
（1）“止、支、术、斗”笔画较少，书写时要把笔画写开一些（ ）
（2）“蓬、微、颜、暴”笔画较多，书写时要把笔画写得舒展些，扩大间距（ ）
2.规范书写下面的字
克 镇 串 耀 （要求：笔画较少的字写开，笔画较多的字缩小间距）
四、古诗赏析
1.默写古诗《大林寺桃花》
[唐] 白居易
____________________，____________________。
____________________，____________________。
2.解释下列词语的意思
（1）芳菲：__________________________________
（2）此：__________________________________
3.简答题
诗句“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了什么自然现象？诗人看到这种景象时的心情是怎样的？
参考答案
一、词语积累与运用
春天：花红柳绿、莺歌燕舞、百鸟争鸣、百花齐放
秋天：五谷丰登、硕果累累、秋高气爽、天高云淡
（1）花红柳绿、百花齐放（或莺歌燕舞、百鸟争鸣）
（2）五谷丰登
（3）秋高气爽（或天高云淡）
示例：蝴蝶扇动着彩色的翅膀，在花丛中翩翩起舞。（句子通顺、用词恰当即可）
二、词句段仿写
示例：一个巨大的火球挂在天空中。（比喻恰当、语句通顺即可）
（1）示例：她会画画，画的小动物栩栩如生；她会弹钢琴，旋律动听；她还会跳民族舞，姿态优美。（围绕 “多才多艺” 展开，至少写两个方面）
（2）示例：豆大的雨点噼里啪啦地打在窗户上，路上的行人纷纷撑起雨伞，远处的景物都变得模糊不清了。（围绕 “大” 展开，写出雨的形态、声音或影响）
三、书写实践
（1）√ （2）×
书写要求：“克、串” 笔画较少，笔画写开；“镇、耀” 笔画较多，笔画短小、间距紧凑（书写规范、整洁即可）
四、古诗赏析
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。
（1）盛开的花 （2）大林寺
自然现象：山里地势高、气温低，桃花开得比平原地区晚。心情：欣喜、激动，表达了对春天的留恋和喜爱之情。
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