统编版三年级语文下册-2. 燕子 第1课时（习题）

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小学语文统编版三年级下册练习题
2.燕子第1课时
一、基础巩固
1.给下列生字注音并组词。
凑：____（ ）____（ ）
偶：____（ ）____（ ）
纤：____（ ）____（ ）
杆：____（ ）____（ ）（提示：多音字）
沾：____（ ）____（ ）
闲：____（ ）____（ ）
2.辨析多音字，选择正确读音填空（填序号）。
散：①sǎn ②sàn
（1）飞倦的燕子闲散（ ）地停在电线上。
（2）开会时间到了，大家纷纷散（ ）去。
杆：①gān ②gǎn
（1）几支木杆（ ）上停着几只小燕子。
（2）爷爷手里拿着一杆（ ）秤，正在称重。
3.比一比，再组词。
凑（ ） 奏（ ）
偶（ ） 遇（ ）
纤（ ） 迁（ ）
杆（ ） 肝（ ）
沾（ ） 站（ ）
4.写出下列字的笔顺和结构。
凑：笔顺________________，结构（ ）
偶：笔顺________________，结构（ ）
纤：笔顺________________，结构（ ）
二、能力提升
1.给下列句子划分正确停顿（用“/”标出）。
（1）一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
（2）二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着。
（3）另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着。
2.背诵填空（根据第1-2自然段）。
（1）一身______的羽毛，一对______的翅膀，加上______似的尾巴，凑成了那样______的小燕子。
（2）二三月的春日里，轻风______地吹拂着，______的细雨由天上洒落着，______的柔柳，______的花，______的草，______的叶，都像______似的聚拢来，形成了______的春天。
3.梳理课文结构，填空。
课文围绕燕子写了四幅画面，分别是：
第1自然段：__________图
第2自然段：__________图
第3-4自然段：__________图
第5自然段：__________图
三、内容理解
1.课文从______、______、______、______四个方面介绍了______的小燕子。
2.品读重点语句，回答问题。
一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
（1）作者从______、______、三个部分描写燕子的外形，顺序是从______到。
（2）这句话运用了______修辞手法，把______比作______，突出了燕子尾巴的______特点。
3.仿写练习：照样子，用“一身……一对……加上……凑成了……”的句式写一种小动物。
示例：一身洁白的羽毛，一对修长的翅膀，加上红头顶，凑成了机灵可爱的天鹅。
仿写：________________________________________________________________
4.读第2自然段，说说形成春天的景物有哪些？这些景物让你感受到了一个怎样的春天？
（1）景物：____________________________________________________________
（2）感受：____________________________________________________________
四、拓展思考
积累拓展：课文中有很多优美的偏正短语，比如“剪刀似的尾巴”“伶俐可爱的小燕子”，请再写出3个类似的短语。
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想象画面：读了第2自然段，你仿佛看到了怎样的景象？听到了什么？
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思考：为什么说小燕子“为春光平添了许多生趣”？
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参考答案
一、生字乐园
凑：còu（凑成）（紧凑）；偶：ǒu（偶尔）（偶然）；纤：xiān（纤细）（纤小）；杆：gān（木杆）gǎn（笔杆）；沾：zhān（沾水）（沾湿）；闲：xián（悠闲）（空闲）
散：①②；杆：①②
凑成弹奏；偶尔遇见；纤细迁移；木杆肝脏；沾水站立
凑：笔顺“点、提、横、竖、横折、横、撇、横撇/横钩、撇、捺、点”，左右结构；偶：笔顺“撇、竖、竖、横折、横、横、竖、横折钩、竖、提、点”，左右结构；纤：笔顺“撇折、撇折、提、撇、横撇/横钩、竖、横折、横”，左右结构
二、朗读天地
一身/乌黑的羽毛，一对/轻快有力的翅膀，加上/剪刀似的尾巴，凑成了/那样可爱的/活泼的小燕子。；二三月的/春日里，轻风/微微地吹拂着，如毛的/细雨/由天上洒落着。；另有几只/却在/波光粼粼的湖面上/横掠着。
乌黑；轻快有力；剪刀；可爱的活泼；微微；如毛；千条万条；红的白的黄；青；绿；赶集；烂漫无比
燕子外形；春光燕子；燕子飞行；燕子休憩
三、内容理解
外形；为春光添趣；飞行；休憩；伶俐可爱
羽毛；翅膀；尾巴；部分；整体；比喻；尾巴；剪刀；形状尖、灵活
示例：一身金黄的绒毛，一对灵敏的耳朵，加上短短的尾巴，凑成了调皮可爱的小松鼠。
景物：轻风、细雨、柔柳、花、草、叶；感受：烂漫无比、光彩夺目、充满生机
四、拓展思考
示例：旷亮无比的天空；光彩夺目的图画；波光粼粼的湖面
示例：我仿佛看到柔柳垂下绿丝绦，五颜六色的花儿竞相开放，小草探出嫩绿的脑袋。听到了轻风的低语，细雨的沙沙声，还有小燕子的叽叽叫声。
因为小燕子伶俐可爱，它们在天空中飞行、在春光里活动，给烂漫的春天增添了活力和灵动之美，让春天更有情趣。
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