《学霸笔记·同步精讲》第5章　环境与发展 第1节　人类面临的主要环境问题（课件）地理人教版必修二

(共43张PPT)
第五章
第一节　人类面临的主要环境问题
地 理
2026
内容索引
自主预习 新知导学
合作探究 释疑解惑
课堂小结
随堂训练
课 标 定 位
运用资料,归纳人类面临的主要环境问题
素 养 阐 释
1.运用示意图,学会从人地关系的角度综合分析环境问题产生的原因
2.运用资料,归纳当前人类面临的主要环境问题,说明其分布的地区差异
3.结合实例,认识当前环境问题的严重性,树立人地协调观和可持续发展观
自主预习 新知导学
一、环境问题及其产生的原因
1.环境问题的产生
环境问题是人类对环境采取了不恰当、不友好的态度和做法所导致的
结果。
2.人类与地理环境的关系
(1)人类通过生产活动从自然界获取所需的资源,把资源转化成消费品,以此满足人类的消费需求。
(2)人类的生产活动和消费活动→产生废弃物→排放到环境中。
3.环境问题产生的原因
【思考感悟】 人类的生产活动是否一定会产生环境问题
提示:不一定。环境问题是人类对环境采取了不恰当、不友好的态度和做法所导致的结果,合理的人类活动和对环境友好的态度不会产生环境问题。
二、环境问题的表现
1.主要环境问题的表现
问题 表现
自然资源枯竭 森林减少、水资源危机、矿产资源短缺等
生态破坏 水土流失、土地荒漠化、生物多样性减少等
环境污染 大气污染、水体污染、土壤污染、固体废弃物等
2.主要环境问题的地区差异
(1)城市和乡村环境问题的差异。
地区 环境问题 形成原因
城市 主要表现为环境污染 人口高度集聚,交通和工业活动排放大量废弃物
乡村 主要表现为生态破坏 利用资源的方式不当或强度过大
(2)发达国家和发展中国家环境问题的差异。
①发达国家。
②发展中国家。
3.当前环境问题的趋势——愈演愈烈
趋势 举例
有些环境问题已经超越国界和地域的界线甚至发展成全球性环境问题 酸雨、臭氧层破坏、全球变暖等
有些环境问题有从局部向全球蔓延的趋势 土地荒漠化、生物多样性锐减、
水体污染等
【思考感悟】 为什么目前发展中国家的环境问题更加严峻
提示:发展中国家多处在经济发展的初级阶段,环境承受着经济发展和人口增长的双重压力;同时,发达国家将污染严重的工业转移到发展中国家,加重污染。
“洋垃圾”泛指由国外进入我国的高污染固体废弃物,存在严重的环境安全隐患。2017年年底,我国已将生活来源废塑料、未经分拣废纸、废纺织品、钒渣等4类24种固体废物调整为禁止进口。2020年11月,我国发布《关于全面禁止进口固体废物有关事项的公告》,明确我国自2021年1月1日起禁止以任何方式进口固体废物。
合作探究 释疑解惑
探究一 环境问题产生的原因
[问题引领]
世代居住在塔克拉玛干沙漠边缘的麦盖提县某村的村民说:“过去我最怕刮风了,一刮起风来,风沙特别大,沙子就进了土房子的门窗,堆满房顶,房子也没法住了,庄稼也被风沙吹跑了……”如今,经过多年的综合治理,昔日的沙地已建起一道道绿色屏障,区域生态环境明显改善。
结合材料探究:
(1)判断材料中所描述地区的自然环境特征。
(2)判断该村村民所在区域过去面临的主要环境问题。
(3)分析此类环境问题产生的主要人为原因。
提示:(1)气候干旱,降水少,荒漠广布。
(2)土地荒漠化。
(3)不合理的人类活动导致植被破坏严重。
[归纳提升]
1.三个角度分析人类与环境的关系
(1)人类生存依赖环境:人类是环境的组成部分。一方面,人类的生存和发展要占据一定的环境空间,从环境中获取物质和能量;另一方面,人类生产活动和消费活动产生的废弃物要排放到环境中。在人与环境相互作用的过程中,人类对待环境不同的态度和行为,会得到环境不同的响应。
(2)人类活动影响环境。人类活动对环境的影响包括两方面:一是遵循自然规律,合理地利用资源,使环境得到保护和改善;二是不合理地利用资源,使环境质量下降。
(3)环境对人类的反馈作用。环境对人类的反馈作用有两种:一种是良性的,将使人类获得可持续发展;一种是恶性的,会产生影响人类生产、生活和健康,甚至危及人类生存的环境问题。
2.环境问题产生的原因
环境问题产生的原因有两方面:一是人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度;二是向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力。如下图所示。
[典型例题]
读环境、资源和人口关系示意图,完成下列各题。
(1)图中字母F、G、H代表的含义分别是(　　)
A.资源开发、产品消费、废弃物
排放
B.产业活动、产品消费、废弃物
排放
C.产品消费、废弃物排放、产业
活动
D.产业活动、资源开发、产品消费
B
(2)E过程可能出现的问题是(　　)
①过度开发导致可再生资源遭到破坏　②向环境排放污染物的数量超过环境的自净能力　③生产过程导致工农业污染排放　④资源开采导致环境污染和生态破坏
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
解析:第(1)题,图中E表示资源获取,F、G分别代表产品的生产、消费环节,H代表废弃物排放。第(2)题,人类对资源的不合理开采会导致环境污染和生态破坏,过度开发会导致资源枯竭。
D
探究二 自然资源枯竭和生态破坏
[问题引领]
漫画,是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。下面为两幅反映环境问题的漫画。
图1
图2
结合材料探究:
(1)两幅漫画分别反映了什么环境问题
(2)图1反映的环境问题产生的主要人为原因有哪些
提示:(1)全球变暖、植被破坏(滥伐森林)。
(2)人类燃烧化石燃料,排放大量的温室气体;毁林开荒,破坏植被。
[归纳提升]
1.自然资源枯竭的表现及原因分析
表现 主要原因 典型案例
水资源危机 水源污染、工农业生产和生活用水量大及降水少等 我国华北平原的春旱
土地资源短缺 城市建设用地、交通用地增加等 耕地减少、草场退化
能源短缺 利用效率低,浪费严重,资源分布不均等 我国东部地区能源短缺
森林减少 滥伐森林等 巴西热带雨林遭到破坏
2.生态破坏的表现及原因分析
表现 主要原因
水土流失、土地荒漠化 滥垦滥伐、过度放牧,自然植被遭到破坏
土壤盐渍化 不合理的灌溉等
生物多样性减少 生物的生存环境遭到破坏,过度捕猎等
[典型例题]
阅读图文材料,完成下列各题。
陕西南部的秦岭地区是我国大熊猫分布的重点区域。该地区曾经是重要的林木采伐区,20世纪70年代开始先后有多家森工企业在该区内进行采伐作业,1998年后全面停止采伐天然林。下图示意1976年、1987年和2000年该地区大熊猫栖息地范围的变化。
(1)描述该地区大熊猫栖息地范围的变化。
(2)分析导致该地区大熊猫栖息地范围变化的人为原因。
(3)说明协调道路建设与野生动物栖息地保护的主要途径。
答案:(1)20世纪70年代(1976年),栖息地连成一片;到20世纪80年代后期(1987年),栖息地面积缩小,碎片化严重;20世纪90年代至21世纪初(2000年),栖息地面积有所增加,碎片化趋势减弱,分布范围有向北、向西扩展的趋势。
(2)大规模采伐森林(对植被破坏大),导致栖息地面积缩小;修建道路(国道、省道以及林区采伐道路),导致栖息地碎片化;人类干扰活动大幅减少(全面停止采伐天然林,108国道秦岭隧道通车等),植被得到了较快恢复,促进大熊猫栖息地的恢复与扩展。
(3)合理规划,道路选线尽量避开野生动物栖息地;在经过野生动物栖息地时,建设野生动物穿越道路的生态廊道;修建道路时尽量减少对周边植被的破坏,修复因道路施工遭破坏的植被。
解析:第(1)题,大熊猫栖息地范围的变化应从其分布面积的变化、是否集中连片及缩小或扩展的方向等方面进行分析。第(2)题,森林是大熊猫的主要栖息地,导致大熊猫栖息地范围变化的人为原因主要从区内森林的采伐与保护及道路建设对生态环境的影响等方面进行分析。第(3)题,协调道路建设与野生动物栖息地保护的主要途径应从道路选址、在建设中注意预留野生动物通道及对生态环境的保护与恢复等方面进行分析。
生态破坏问题的原因及防治措施分析
(1)原因分析:水土流失和土地荒漠化形成的主要原因是不合理的人类活动(滥垦滥伐、过度放牧等)使自然植被遭到破坏;生物多样性减少的主要原因是生物的生存环境遭到破坏或人类过度捕猎等。
(2)防治措施:根本在于恢复生态。首先要改变和停止不合理的人类活动,其次通过恢复植被、水域等增强环境的平衡调节功能,建立自然保护区。
探究三 环境污染产生的原因及防治措施
[问题引领]
某电影讲述了这样的故事:为了开发房地产,房地产商人将声呐放入海湾,以驱逐海底生物离开自己的家园。面对开发商对金钱的狂热追求,女主角质朴的话语打动了观众的心:“当这个世界连最后一滴干净的水、一口干净的空气都没有了,钱还有什么意义呢 ”
结合材料探究:
(1)“连最后一滴干净的水、一口干净的空气都没有了”反映了什么环境
问题
(2)该环境问题的产生主要与哪些因素有关
提示:(1)水体污染、大气污染。
(2)人类排放污染物的数量和环境的自净能力。
[归纳提升]
1.环境污染的表现及原因分析
表现 主要原因 典型案例
大气污染、水体污染、土壤污染 任意排放工业“三废”和不合理施用化肥、农药 泰晤士河的悲剧
固体废弃物污染 生产和生活中产生的大量垃圾任意堆放　 大城市周边地区的垃圾“围城”现象
噪声污染 交通、工厂等造成 城市噪声污染
放射性污染 放射性物质泄漏 日本福岛核电站泄漏
海洋污染 各类污染物排入海洋　 墨西哥湾石油泄漏　
2.大气污染和水体污染原因的分析思路
(1)分析污染源。
主要是工业“三废”的排放、生活废水的排放和生活垃圾的堆放等。
(2)分析自净能力。
大气 污染 地形 条件 封闭低洼的地形,污染物不容易向外扩散,容易产生大气污染和酸雨
逆温 天气 空气的垂直运动受阻,污染物停留在地面附近,加剧大气污染
水体 污染 水域 条件 相对封闭的水域,流速缓慢,使水体更新速度减慢,降低了水体的自净能力,容易引起水体污染
[典型例题]
赤潮是某些浮游生物暴发性繁殖引起水色异常和水质恶化的现象。赤潮的出现和人类活动排放的污染物有关。据此完成下列各题。
(1)引发赤潮的污染物主要为(　　)
A.重金属盐 B.含有氮、磷等的营养物质
C.固体废弃物 D.泄漏的石油
(2)赤潮暴发的海域一般(　　)
A.水温偏高、风力偏大 B.水温偏低、风力偏大
C.水温偏高、风力偏小 D.水温偏低、风力偏小
(3)赤潮多发的海域位于(　　)
A.赤道附近 B.大洋中部 C.中、低纬近海 D.高纬近海
B
C
C
解析:第(1)题,赤潮的成因是温暖海水的富营养化,主要是人类生产、生活中排放的含有氮、磷等的营养物质促使某些浮游生物的暴发性繁殖和生长,导致水体缺氧,从而引发一系列问题。第(2)题,赤潮多发生在水温偏高的海域,同时,风力偏小不利于海水散热和污染物的扩散,容易导致赤潮暴发。第(3)题,赤道附近海域降水量大且污染物排放量有限;大洋中部受人类活动排放的污染物影响很小,不易发生赤潮;中、低纬近海水温偏高,且有大量的污染物,赤潮多发;高纬近海水温低,不易发生赤潮。

课堂小结
随堂训练
1.下列关于环境问题的叙述,正确的是(　　)
A.人类从环境中获取资源的数量超过环境的承受能力时,容易产生环境污染问题
B.人类向环境排放废弃物的数量超过环境的自净能力时,会造成生态破坏问题
C.人类活动必然导致环境问题
D.环境问题主要包括环境污染、生态破坏和自然资源枯竭
答案:D
解析:人类获取资源的数量超过环境的承受能力时,容易产生自然资源枯竭、生态破坏问题;人类向环境排放废弃物的数量超过环境自净能力时,会造成环境污染问题;合理的人类活动可以避免环境问题的出现。
读漫画,完成第2~3题。
2.漫画反映的环境问题是(　　)
A.环境污染问题
B.自然资源枯竭问题
C.土地荒漠化问题
D.由环境污染演化而来的问题
3.该问题不可能引起的后果是(　　)
A.全球变暖 B.臭氧层空洞
C.土地沙化 D.水土流失
答案:2.B　3.B
解析:第2题,漫画反映的是森林资源的枯竭,故B项正确。第3题,漫画反映的是森林遭到破坏,由于森林面积减小,使其吸收二氧化碳的能力下降,从而会导致全球变暖;森林涵养水源、保持水土的功能减小,容易导致水土流失、土地沙化等问题;臭氧层空洞是氟氯烃等制冷剂的使用导致的,与森林破坏无关。
读人类社会与环境关系示意图,完成第4~5题。
4.工业“三废”的排放所属的环节是(　　)
A.① B.② C.③ D.④
5.下列不属于④环节的是(　　)
A.两极冰川融化,淹没部分岛屿和沿海低地
B.围湖造田导致湿地减少,水利破坏
C.伦敦烟雾事件导致许多人生病和死亡
D.海洋污染引起赤潮,使海洋渔业减产
答案:4.B　5.B
解析:第4题,图中环节①是人类从环境中获取物质和能量,则②是人类向环境排放废弃物。工业“三废”的排放是人类向环境排放废弃物,属于环节②。第5题,④环节是环境反作用于人类,B项符合题意。
6.读人类社会演化示意图(图1)和矛盾突出的人地关系示意图(图2),完成下列各题。
图1
(1)图1所示的三种社会形态中,哪些属于图2所示人地关系原理的范畴
(2)在我国江南丘陵地区广泛修建梯田,直接造成的生态环境变化有哪些
(3)下列问题中,属于图2中箭头①引起的有　　　　　　　　,属于箭头②引起的有　　　　。
A.湖水蓝细菌污染
B.热带雨林面积减小
C.野生华南虎踪迹难觅
D.日本富山骨痛病事件
E.塔里木河下游胡杨林枯死
F.水土流失严重
图2
答案:(1)农业社会、工业社会。
(2)森林减少,生物多样性减少,水土流失加剧,生态系统变得更加脆弱。
(3)B、C、E、F　A、D
解析:第(1)题,人类开发环境的力度加大,造成了一定的环境问题,这些环境问题又对人类社会的生存和发展产生影响,即人地矛盾的产生和激化。在原始社会,由于人口数量少,生产力落后,不会出现此种情况。第(2)题,我国江南丘陵地区,由于降水多,土壤侵蚀严重,如果广泛修建梯田,必然使森林减少,生态系统更脆弱,植被破坏也会造成水土流失加剧。第(3)题,箭头①引起的环境问题有资源短缺和生态破坏;箭头②引起环境污染。