《学霸笔记·同步精讲》第5章 化工生产中的重要非金属元素 实验活动5　不同价态含硫物质的转化（课件）高中化学人教版必修二

(共11张PPT)
实验活动5　不同价态含硫物质的转化
第五章
2026
内容索引
01
02
03
自主预习·新知导学
合作探究·释疑解惑
课 堂 小 结
课 标 定 位
1.通过实验活动,探究硫及其化合物的重要化学性质。
2.利用氧化还原反应原理,实现不同价态含硫物质的转化。
素 养 阐 释
1.能依据氧化还原反应原理,预测物质的化学性质和变化,设计实验进行初步验证,并能分析、解释有关实验现象。
2.通过实验活动,养成严谨的科学态度,增强合作意识,养成独立思考、敢于质疑的精神。
自主预习·新知导学
【实验目的】
1.通过实验,加深对硫及其化合物性质的认识。
2.应用氧化还原反应原理实现不同价态含硫物质的转化。
【实验用品】
试管、天平、量筒、酒精灯、铁架台、试管架、橡胶塞、乳胶管、胶头滴管、玻璃导管、陶土网、玻璃棒、药匙、棉花、镊子、火柴。
浓硫酸、铜片、硫粉、铁粉、Na2S溶液、酸性KMnO4溶液、NaOH溶液、H2SO3溶液、品红溶液。
【实验步骤】
[实验1]在两支试管中分别加入1 mL Na2S溶液,向其中一支边振荡边滴加H2SO3溶液,另一支边振荡边滴加酸性KMnO4溶液,用浸NaOH溶液的棉团分别塞住两个试管口,观察并记录实验现象。
(1)滴加H2SO3溶液的试管中可观察到的现象是溶液出现浑浊;
(2)滴加酸性KMnO4溶液的试管中可观察到的现象是溶液紫红色逐渐消失,并出现浑浊;
(3)用浸NaOH溶液的棉团分别塞住两个试管口的原因是防止反应过程中产生的二氧化硫污染空气。
[实验2]如下图所示连接仪器装置,向试管中加入1 mL浓硫酸和一小块铜片,塞上带导管的单孔橡胶塞,加热,观察并记录实验现象。
(1)观察到铜片逐渐溶解,有气泡生成;
(2)产生的气体能使品红溶液褪色;
(3)试管中溶液冷却至室温后,倒入盛有水的烧杯中,溶液呈蓝色。
[实验3]将0.5 g硫粉和1.0 g铁粉均匀混合,放在陶土网上堆成条状。用灼热的玻璃棒触及混合粉末的一端,当混合物呈红热状态时,移开玻璃棒,观察并记录实验现象。
观察到反应继续剧烈进行,全部混合物呈红热状态,冷却后得到黑色的固体。
合作探究·释疑解惑
探究任务
不同价态含硫物质的转化
1.所含硫元素处于相邻价态时,物质之间不发生氧化还原反应,如S与H2S、S与SO2、SO2与浓硫酸之间不发生氧化还原反应。
2.不同价态含硫物质的转化,通过氧化还原反应实现。
当硫元素的化合价升高或降低时,一般升高或降低到其相邻的价态,即台阶式升降,可用下图表示:
【问题讨论】
1.铁粉与硫粉在空气中混合燃烧时,可能发生哪些化学反应
2.如何用简单实验证明SO2具有氧化性 写出相应的化学方程式。
提示:将SO2气体通入盛有Na2S溶液的试管中,若溶液出现浑浊,说明SO2具有氧化性。2Na2S+SO2+2H2O══3S↓+4NaOH。