《学霸笔记·同步精讲》第9单元 当代世界发展的特点与主要趋势 第23课 和平发展合作共赢的历史潮流]（课件）历史统编版必修下册

(共26张PPT)
第九单元
第23课　和平发展合作共赢的历史潮流
历 史
2026
内容索引
自主预习 新知导学
合作探究 释疑解惑
课堂小结
学习目标
1.了解第二次世界大战后,和平与发展的表现
2.了解人类和平发展中面临的问题,认识实现和平发展的艰巨性
3.了解第二次世界大战后全球治理体系的内容和影响,认识全球治理体系改革的必要性。知道全球治理体系中的中国方案——构建人类命运共同体
素养阐释
1.概括第二次世界大战后,尤其是21世纪和平与发展的表现,培养国际视野和历史解释的素养
2.多角度分析史料,归纳人类面临的挑战和应对挑战的正确做法,培养史料实证的素养和唯物史观
3.理解中国在全球治理中的作用和构建人类命运共同体的伟大意义。培养文化自信,树立为人类和平发展作出贡献的国际精神
自主预习 新知导学
知识点一　对世界和平与发展的追求
1.和平与发展的表现
(1)和平的表现
①国际间的战争减少:第二次世界大战结束后,尽管发生了冷战和多次局部战争,但是70多年以来,没有发生过新的世界大战,一些局部冲突也得到政治解决。
②维护和平的机制建设:联合国的维和行动,对控制局部战争扩大、解决地区冲突发挥了有效作用。
(2)发展的表现
①世界整体发展:由于长期和平的国际环境,世界范围内的经济、政治、社会、科技、文化等各方面都获得了惊人的发展,极大地改变了各国和整个世界的面貌。
②发展中国家的发展:经过几十年的和平发展,发展中国家在世界经济、政治生活中正在发挥越来越重要的作用。
2.人类进入21世纪,世界多极化继续发展,经济全球化不可逆转,全球和区域合作方兴未艾,各国之间的相互依存日益紧密。和平、发展、合作、共赢是不可阻挡的历史潮流。
知识点二　人类发展面临的问题
1.在发展方面的问题
(1)自2008年国际金融危机发生以来,世界经济增长的动力依然不足,发达经济体需求萎缩、经济复苏乏力对新兴市场国家和发展中国家影响巨大。
(2)南北差距和贫富分化日益严重。
2.在和平和安全方面的问题
(1)地区热点问题此起彼伏,美国等西方国家的霸权主义和强权政治,导致世界局势动荡,如以色列与阿拉伯国家的争端、叙利亚内战等。
(2)大规模杀伤性武器扩散、恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、跨国刑事犯罪、生态环境恶化、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。
(3)海洋权益和极地资源争夺等日趋激烈。
知识点三　推动构建人类命运共同体
1.第二次世界大战后建立的主要国际组织:联合国、国际货币基金组织、世界银行、世界贸易组织等。
2.改革原有全球治理机制的成果
(1)全球层面:1999年组成的二十国集团正在促进世界经济增长、协调各国宏观经济政策、推动全球经济治理改革等方面发挥积极作用。
(2)地区层面:2001年成立的上海合作组织,正在有效维护欧亚地区的安全。2009年首次举行的金砖国家领导人会晤,以及2015年成立的新开发银行,是金砖国家合作共赢、维护新兴市场国家和发展中国家共同利益的平台。
3.全球治理中的中国方案
(1)坚持弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值,坚持在和平共处五项原则基础上同各国发展友好合作,坚持推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系。
(2)倡导构建人类命运共同体
背景 国际局势 冷战结束后国际秩序存在混乱现象,全球治理出现各种问题
历史传统 中华文明“以和为贵”“协和万邦”的和平思想与和谐理念
实践 提出建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”、设立丝路基金、召开“一带一路”国际合作高峰论坛、倡议设立亚洲基础设施投资银行 影响 中国正以自己的发展惠及世界
【自主思考】
面对当今世界众多的挑战,中国秉持共商共建共享的全球治理理念,不断贡献中国智慧、中国方案、中国力量。请列举几项全球治理中的中国方案。
提示:倡导构建人类命运共同体、实施共建“一带一路”倡议、设立丝路基金、倡议设立亚洲基础设施投资银行等。
合作探究 释疑解惑
[史料实证]
探究点一 21世纪人类和平与发展面临的挑战
材料一　 霸权主义和强权政治有了新的表现,是危及世界和平与发展的主要根源。某些国家大肆鼓吹“新干涉主义”,妄图建立由西方价值观主导的世界,竭力推行单边主义,四处插手,干涉别国内政,导致了一些国家和地区矛盾激化,局势紧张。
——摘编自徐志远、乔运鸿《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》
材料二　现在世界上真正大的问题,带全球性的战略问题,一个是和平问题,一个是经济问题或者说是发展问题。和平问题是东西问题,发展问题是南北问题。概括起来,就是东西南北四个字。
——邓小平《和平和发展是当代世界的两大问题》,《邓小平文选》第3卷
互动探究:
(1)根据材料一并结合所学知识,说明人类的和平事业面临的传统安全威胁或非传统安全的因素。
(2)材料二着重阐述了哪两大问题 这两大问题之间有何关系
提示:(1)因素:地区性冲突和局部战争;霸权主义和强权政治;恐怖主义活动; 领土争端的矛盾等。
(2)两大问题:和平与发展问题。关系:发展是和平的保障,和平是发展的前提,和平、发展、合作、共赢是不可阻挡的历史潮流。
[论从史出]
一、21世纪人类和平与发展面临的挑战
(1)霸权主义依然存在:美国作为当今世界上唯一的超级大国,在经济、科技、军事、文化上仍然具有巨大的优势,奉行单边主义的霸权主义外交政策,干涉别国内政,严重威胁了世界和平与正常的经济秩序。
(2)恐怖主义势力猖獗:恐怖主义由来已久,冷战结束后呈上升趋势,并成为对世界和平与发展以及各国安全的直接威胁,“9·11”事件引起了国际社会的广泛关注和高度重视,近年来的恐怖主义活动呈现出全球化的特征。
(3)经济难题:西方发达国家“过度金融”使金融风险越积越大,2008年国际金融危机后,发达国家并未解决金融危机的根源,给世界经济埋下了巨大的隐患。发展中国家则面临着生活基本资料不足的问题,有的发展中国家还没有完成现代化的任务,世界贫富差距继续扩大。
(4)生态危机:工业革命以来,环境问题已经成为威胁人类生存的全球性问题,日益受到世界各国的关注。
[典型例题]
1992年联合国环境与发展大会上,各国代表签署了《21世纪议程》,该议程涉及人类可持续发展的所有领域,提供了21世纪如何使经济、社会与环境协调发展的全球性行动纲领和蓝图。这反映出(　　)
A.冷战思维仍旧主导国际事务
B.全球性问题需国际合作解决
C.发达国家承担环保主要责任
D.联合国职能被区域组织取代
题目立意:本题通过各国代表在联合国环境与发展大会上签署《21世纪议程》,在合作共赢中促进全球共同发展的事件,考察学生阅读史料并结合所学知识解答问题的能力。
解题指导:根据题干材料并结合所学知识,可知联合国环境与发展大会上,各国代表签署了《21世纪议程》,该议程涉及人类可持续发展的所有领域,提供了21世纪如何使经济、社会与环境协调发展的全球性行动纲领和蓝图,这反映出涉及全人类的环境与发展问题,需要世界各国合作应对,B项正确。
答案:B
探究点二 构建人类命运共同体提出的背景
[史料实证]
材料　人类命运共同体理念试图在理论上向世界证明,中国不是一个现存国际秩序的挑战者,而是一个和平的参与者和建设者,这样就为中国找到了一条让自己感觉稳妥、让世界感到放心的路。由此,中华传统文化资源得到了进一步传承和发展,成为在全球化时代构建人类命运共同体的强大政治资源和精神动力。
——摘编自徐艳玲《人类命运共同体思想:
全球化困境下的理论突围》
互动探究:
(1)根据材料分析人类命运共同体思想提出的背景。
(2)结合所学知识,归纳人类命运共同体思想的伟大意义。
提示:(1)背景:冷战结束后国际秩序存在混乱现象,全球治理出现各种问题,中华优秀传统文化在当今世界具有积极意义。
(2)意义:构建人类命运共同体是中国对全球治理提出的中国方案,促进了世界的和平、发展、合作、共赢,中国的国际影响力越来越大。
[论从史出]
二、构建人类命运共同体提出的背景
(1)全球困境下的一种理论突破:当今世界面临着复杂混乱的形势,全球化受挫、地区化逆转、民粹主义抬头,人类命运共同体实际上是面对全球化转型时代的中国方案。
(2)让国际社会理性接纳中国和平与发展的方案:人类命运共同体反映了中国希望与世界合作共赢、共创美好未来的愿望,向世界展示了中国的大国气度和大国胸襟。
(3)对中国传统优秀文化的继承和发展:“世界大同”“和谐安宁”“讲信修睦”“以和为贵”“协和万邦”的思想是人类命运共同体思想最深厚的历史根源。
[典型例题]
在国际关系中践行正确的义利观问题上,习近平强调,“国不以利为利,以义为利也”,要讲信义、重情义、扬正义、树道义。在国际合作中,要注重利,更要注重义。中国外交要做好对外援助工作,真正做到“弘义融利”。材料反映出,在习近平的外交思想中(　　)
A.彰显出中华优秀传统文化的魅力
B.继续坚持和平共处五项原则
C.继续坚持独立自主的和平外交
D.开始重视人类命运共同体的构建
题目立意:本题考查习近平的外交思想。要求认识习近平的外交思想中蕴含的中华传统文化。
解题指导:题干材料“国不以利为利,以义为利也”出自《大学》,这是对中华民族优秀传统文化的传承,彰显出中华优秀传统文化的魅力,故A项正确。在国际关系中,中国继续坚持和平共处五项原则及独立自主的和平外交,但这不是题干材料的主旨,故B、C两项错误。D项中的“开始重视人类命运共同体的构建”说法错误,故排除。
答案:A
课堂小结