《学霸笔记·同步精讲》第1单元 古代文明的产生与发展 第1课 文明的产生与早期发展（课件）历史统编版必修下册

(共28张PPT)
第一单元
第1课　文明的产生与早期发展
历 史
2026
内容索引
自主预习 新知导学
合作探究 释疑解惑
课堂小结
[时空坐标]
学习目标
1.知道早期人类文明的产生,了解早期人类文明产生的时间、区域及分布特征
2.了解各文明古国的形成及演变规律,认识影响文明古国形成的基本因素
3.了解各文明古国发展的不同特点,并分析、认识这些特点形成的不同的时空条件
素养阐释
1.了解古代人类文明产生的时间、分布地域,形成对古代文明的时空观念
2.了解文明古国的考古发现、历史遗存,通过史料实证文明古国兴衰的规律
3.以唯物史观解释文明古国兴起、发展和衰落的规律,认识唯物史观的基本观点
自主预习 新知导学
知识点一　人类文明的产生
1.背景
(1)原始农业和畜牧业的产生
①西亚地区的居民最早培植出大麦、小麦和豆类作物,南亚、中国和中南美洲等地也培育出各自的农作物。在这些地区,人类还驯养了羊、牛等动物。
②农业和畜牧业产生后,人类从食物的采集者变成食物的生产者。
(2)社会分工的出现
①随着农业的发展,人们要求有质量更好、更方便实用的生产工具和生活用品。一些人从农业中分离出来,专门从事手工业生产,出现了农业和手工业的分工。
②社会经济的发展,让一部分人能够脱离社会生产活动而从事专门的管理和文化创造工作。
2.表现(请结合教材内容,自主归纳知识要点)
城市的出现 农耕生产需要人们定居生活,一些较大的居住点逐渐发展为早期城市
国家的形成 ①私有制产生:部落首领利用职权把一部分公共产品据为己有,私有制逐渐产生,社会分化成统治者和被统治者两大阶级
②奴隶制出现:为争夺土地和资源,一些部落之间爆发战争,被征服者往往成为征服者的奴隶,奴隶制成为人类第一种剥削制度。奴隶反抗奴隶主的斗争,成为最早的阶级对抗形式
③国家开始形成:在阶级矛盾和部落战争的双重作用下,逐渐出现了政府、军队和监狱等强制机关,国家开始形成
文字产生 出于记事和管理的需要,文字产生
知识点二　古代文明的多元特点
1.原因:由于生产力发展水平和交通条件的限制,古代各个文明基本独立发展。
2.表现
地域 政治特色 文化成就
①文明兴起:公元前3500年左右产生了最初的文明 ②较早形成政治统一:约公元前18世纪,古巴比伦王国国王汉谟拉比基本统一了两河流域,建立君主专制制度 ③制定了完备的法典:《汉谟拉比法典》是世界上现存最早的较为完整的成文法典 ①文字:楔形文字是世界上最古老的文字
②文学:《吉尔伽美什》是目前所知最早的史诗
③科技:苏美尔人发明了60进制
④神话:在与经常泛滥的洪水斗争的过程中,诞生了著名的洪水和方舟传说
地域 政治特色 文化成就
①文明兴起:公元前3500年左右埃及文明兴起 ②公元前3100年左右,埃及初步实现统一,建立起比较完善的官僚系统。法老掌握着政治、经济和军事等最重要的权力。法老之下,设有官员分别处理政务和地方事务 ①文学:有丰富多彩的神话和文学故事
②文字:象形文字几乎和楔形文字一样古老
③科技:制定了世界上第一部
太阳历;埃及人在建筑和数学方面都达到了较高的水平;莎草被加工成莎草纸,是古代埃及主要的书写材料和重要的出口物资
地域 政治特色 文化成就
①文明兴起:公元前3千纪,古代印度文明诞生于印度河流域的大平原上 ②种姓制度:在国家形成过程中逐渐形成;婆罗门主掌宗教祭祀;刹帝利负责统治和保卫国家;吠舍的大多数是普通劳动者,少部分是富有的商人; 首陀罗地位最低,需要为前三个等级服务;在四个种姓之外,还出现了“贱民” ①宗教:婆罗门教的说教,为种姓制度提供了理论和宗教基础;佛教对种姓制度形成了一定程度的冲击
②文学:《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》是世界上著名的史诗
③科技:成就突出,创造了从1到9的数字,发明了“0”,提出了
按位计值的方法
地域 政治特色 文化成就
①文明兴起:公元前2千纪,诞生了克里特文明和迈锡尼文明 ②主要城邦:城邦的典型特征是小国寡民,公民直接参与国家管理,斯巴达和雅典是其中最为著名的两个城邦,斯巴达是少数人掌握政权的寡头政治的代表,雅典是多数公民掌权的民主政治的典型 ①文学:古希腊的神话、悲剧和喜剧等,是世界文学的瑰宝,启迪了西方的文学创作和思想
②史学:希罗多德首创“历史”一词,在西方,他被认为是“史学之父”;修昔底德成为政治史传统的奠基人
③哲学:苏格拉底、柏拉图和
亚里士多德奠定了西方哲学的基础
合作探究 释疑解惑
[史料实证]
探究点一 推进人类进入文明时期的基本要素
材料　事实上,文明至少是一个双义词。它既表示道德价值又表示物质价值。因此,卡尔·马克思区分了经济基础(物质上)与上层建筑(精神上)——在他看来,后者严重地依赖于前者。夏尔·塞尼奥博斯指出:“文明不过是道路、港口和码头之类的东西。”马塞尔·莫斯断言:“文明是人类所达到的全部成就。”而对历史学家欧仁·卡维涅克来说,文明是“最低限度的科学、艺术、秩序和美德”。
——摘编自陈铭《文明与帝国:“文明”观念作为
一种殖民意识形态的建构过程研究》等
互动探究:
(1)指出材料中对于“文明”的理解的几种不同观点,分析说明对于“文明”的理解存在不同观点的原因。
(2)指出你所赞同的观点并说明赞同的理由。
提示:(1)三种观点:一种认为文明是物质和精神财富的总和;一种认为文明就是物质;一种认为文明就是精神文化。原因:研究文明的视角,即认识问题的角度不同。
(2)
观点 理由
赞同第一种观点 人类的文明是社会发展到一定阶段的产物,文明的产生和发展既体现在经济基础方面,如私有制的产生,也体现在上层建筑方面,如国家的产生与发展。该观点较为全面地概括了文明的内涵
赞同第二种观点 物质是文明的载体。任何文明的体现都必须通过具体的物质。不同社会发展阶段的人们所创造的不同的物质生活,具体地反映了人类文明发展的程度,是人类文明发展的主要体现
赞同第三种观点 狭义的文明就是指文化。科学、艺术、秩序和美德,是人类创造的文化,是文明发展程度的具体体现
[论从史出]
一、推进人类进入文明时期的基本要素
(1)生产力发展水平的提高和原始农业的发展,是推进人类社会进入文明时代的物质基础。随着生产工具的改进,原始农业获得较快发展,农业和手工业逐渐分离。社会经济的发展,使一部分人能够脱离社会生产活动而成为专门的文化创造者。
(2)私有制的产生和阶级的形成促进了文明时代的到来。社会生产的发展使产品出现了剩余,部落首领利用职权把一部分公共产品据为己有,私有制逐渐产生,社会分化成统治者和被统治者两大阶级。奴隶主阶级为了保护其利益,建立了军队、监狱和政府等强制机关,国家开始形成。原来的部落首领,演变为阶级社会中国家的统治者。人类开始步入“文明”的阶级社会。
[典型例题]
世界上最早出现的几种文明大都是从大河边的平原、河谷发展起来的。这一现象表明制约早期文明产生的基本因素是(　　)
A.人类的视野 B.自然环境 C.生产力发展水平 D.文化的发达程度
题目立意:根据历史材料作出正确的历史解释是历史学科的基本素养,坚持论从史出是历史解释的基本原则之一。本题旨在通过人类文明产生的环境,考查对自然环境与人类文明产生之间内在联系的认识。
解题指导:世界上最早出现的几种文明大都是从大河流域发展起来的,因为这里有充足的水源,有适宜的气候,这些都为人类的生存和发展提供了必需的自然环境,同时也是人类文明产生的基本条件。故B项正确。
答案:B
探究点二 古代亚非早期文明的特点
[史料实证]
材料　 公元前6—前5世纪时,雅利安人创造了他们自己的文字——梵文……编纂成书,那便是多种多样的《吠陀经》。……《梨俱吠陀》的末卷中说道:在创世之时,众神割裂“巨灵”布鲁沙的躯体各部分以创造宇宙万物,以其口为婆罗门,以其双手为刹帝利,以其双腿为吠舍,以其双脚为首陀罗。这篇神话的意思是说,种姓的差别是天造的:婆罗门口含天宪,是发号施令的;刹帝利左右其手,是处理军政大事的;吠舍是社会上的中坚力量,而首陀罗则仅仅是供奔走的。
——摘编自郭圣铭《世界文明史纲要·古代部分》
互动探究:
(1)根据材料,分析说明雅利安人编纂《梨俱吠陀》中神话的目的。
(2)根据材料,概括古代印度文明具有的突出特点。
提示:(1)神化雅利安人的统治,为种姓制度和阶级压迫作辩护。
(2)创造了文字,编写了丰富的文化典籍;统治阶级利用神权为其统治作辩护;政治上具有严格的种姓差别。
[论从史出]
二、古代亚非早期文明的特点
(1)通常起源于大河流域。古代埃及文明、古代印度文明、古代西亚文明和古代中国文明,分别起源于北非的尼罗河流域、南亚的印度河和恒河流域、西亚的底格里斯河和幼发拉底河流域、中国的黄河流域和长江流域。充足的水源和肥沃的冲积平原,既为早期人类的生产提供了必要的条件,也为人类在这些地域创造文明提供了条件。
(2)都建立了早期的国家组织。如公元前3100年左右,埃及初步实现统一,建立起比较完善的官僚系统,法老掌握着政治、经济、军事等最重要的权力;约公元前2900年,两河下游的苏美尔地区出现一系列城市国家,约公元前18世纪,古巴比伦王国国王汉谟拉比基本统一了两河流域,建立起君主专制制度;到公元前6世纪,恒河流域形成一系列国家,在国家形成过程中,形成了严格的等级制度;约公元前2070年,禹建立起我国历史上第一个奴隶制王朝——夏朝。
(3)都创造了光辉灿烂的文化,留下了宝贵的文化遗产。古代西亚的苏美尔人创造了楔形文字和60进制;古代埃及留下了丰富多彩的神话和文学故事,还在天文历法、数学等方面有独特的创造;古代印度的佛教、史诗和数学成就影响深远;古代中国的科技文学艺术成就亦是光辉灿烂。
(4)由于生产力发展水平和交通条件的限制,古代文明基本上是独立发展的,表现出多元特征。如古巴比伦王国早在约公元前18世纪就颁布了较为完整的成文法典——《汉谟拉比法典》,古代埃及的金字塔、古代印度的佛教文化和种姓制度、古代中国的分封制和甲骨文都是不同文明独特特征的具体体现。
高欣、郭风平在《人类文明多元化管见》一文中指出,人类文明首先离不开生活及生产这个物质基础。自“人猿相揖别”后,人类开始了漫长的采集渔猎生活。由采集渔猎生活分化出原始农业和原始畜牧业,又因为生产和流通的需要出现了手工业和商业。后来由于物产资源和自然条件的不同,农业内部又进一步细致分工,形成不同经营对象的区域和行业;手工业内部也进一步分工,形成不同行业。这些生活及生产各异的人群必然在生活方式、意识形态、生产活动等方面有较大差异,因而呈现出不同的文明内容和文明水平的差异。换言之,只要人类还存在着不同的生活和生产,就必然有从事这些不同的生产和生活的人类群体,就必然存在着多元化的人类文明。
[典型例题]
黑格尔在《历史哲学》中写道:“平凡的土地、平凡的平原流域把人类束缚在土壤上,把他卷入到无穷的依赖性里边,但是大海却挟着人类超越了那些思想和行动的有限的圈子。”这句话意在说明(　　)
A.地理差异使文明具有多元性　
B.海洋对人类文明影响更大
C.社会历史环境影响文明发展　
D.沿海比内陆居住环境优越
题目立意:人类早期文明主要有以两河流域、埃及、印度和中国为代表的大河文明和以希腊为代表的海洋文明,本题旨在通过黑格尔的话考查大河和海洋对人类文明的不同影响。
解题指导:黑格尔所说的“依赖性”文化与平原地区的农业生产方式有关,“超越了……有限的圈子”的文化与工商业的发展有关,实际指出了地理环境的差异造就了大河文明和海洋文明,A项正确。两种文明无优劣之分,也无法比较两种文明对人类影响的大小,B、D两项均错误。题干材料强调的不是社会历史环境,C项错误。
答案:A
课堂小结