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第八章 第3节 摩擦力 课后巩固练习卷
一、单选题
1．如图所示自行车的各个部件中，减小了有害摩擦的是（ ）
A．轮胎刻花纹
B．把套上有小疙瘩
C．脚蹬凹凸不平
D．滚珠轴承注油
2．班级大扫除时，小明发现许多现象与摩擦有关，其中减少摩擦的措施是（ ）
A．擦玻璃时把抹布压紧在玻璃上去擦
B．水桶的手柄上刻有凹凸不平的花纹
C．黑板刷的刷面使用更粗糙的材料制成
D．书柜下装有滚轮便于移动位置纹
3．人在一般情况下步行前进时，若鞋底与地面不打滑，下列说法中正确的是（ ）
A．地面对鞋底的摩擦力方向向后，阻碍人前进
B．地面对鞋底的摩擦力方向向前，推动人前进
C．鞋底花纹磨损后，摩擦力减小，人更容易前进
D．鞋底花纹磨损后，摩擦力增大，人更难前进
4．下列实例中，为了减小摩擦的是（ ）
A．瓶盖上的纹路 B．雪天给轮胎绕链条
C．车轴里有滚珠 D．擦黑板时用力压黑板擦
5．如图甲所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系如图乙所示，物体的速度v与时间t的关系如图丙所示，以下说法正确的是（ ）
①0~2秒，物体受到的摩擦力是1N；
②2~4秒，物体做匀速直线运动；
③2~4秒，物体受到的摩擦力是3N；
④4~6秒，物体受到的摩擦力与水平推力是一对平衡力
A．只有①③ B．只有②③ C．只有①④ D．只有②④
6．由于不遵守交通法规酿成的交通事故频繁发生，国家加大了对违反交通法规的处罚力度．关于汽车安全行驶的规定和措施，下列说法正确的是（ ）
A．限制汽车最大行驶速度，是为了减小汽车的惯性
B．安全带主要是在汽车突然启动时对驾乘人员起到保护作用
C．冬天汽车在冰雪路面上行驶时，轮胎上装防滑链，是为了减小摩擦
D．严禁酒后驾车．主要是因为饮酒后驾驶员反应迟钝，更容易出现交通事故
7．如图所示，叠放在一起的物体A和B，在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，则下列结论中正确的是（ ）
A．甲、乙两图中A物体所受的摩擦力大小均为F
B．甲、乙两图中B物体受到地面对它的摩擦力均为F
C．甲图中物体A受到的摩擦力为0，物体B受到地面对它的摩擦力为F
D．乙图中物体A受到的摩擦力为F，物体B受到地面对它的摩擦力为F
8．如图的实例中，属于增大压强的是（ ）
A．双肩包的背带做的很宽
B．大型载重车装有很多车轮
C．切蛋器使用很细的钢丝
D．挖掘机装有宽大的履带
9．如图所示，滑块在斜面上匀速下滑，下列有关说法正确的是（ ）
A．滑块受到重力、弹力的作用
B．滑块受到重力、弹力和摩擦力的作用
C．滑块所受弹力的施力物体是地面
D．滑块所受重力的方向垂直斜面向下
10．如图所示，在水平桌面上，用弹簧测力计拉着木块匀速前进，则（ ）
A．木块受到的重力与木块对桌面的压力是一对平衡力
B．水平桌面越粗糙，测力计的示数越大
C．木块相对弹簧测力计是运动的
D．测力计对木块施力，木块对测力计没有力的作用
二、填空题
11． 如图所示，在水平桌面上放有物体A，绳AB段水平。当盘和盘内物体总重20N时，A向右匀速运动，A受到的摩擦力是 N，此时在盘中加3N的物体，A在继续运动中受到的摩擦力是 N；接下来，若要使A向左匀速运动，需要水平对A施加一个 N的力。
12．如图所示用手握在重4N的瓶子静上不动，此时瓶子受到摩擦力的方向为 (选填“坚真向上” 或“竖直向下”)。当对瓶底施加一个竖直向上20N的推力时，瓶子仍然保持静止，此时瓶子受到的摩擦力大小 N。
13．如图所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系、物体的运动速度v与时间t的关系如图所示，由图象可知t=1s时，物体处于 状态；t=3s时，物体所受的摩擦力为 N；t=5s时，物体所受的摩擦力为 N；若第2s到第4s移动的距离是4m，则第2s到第6s这段时间内的平均速度是 m/s.
14．如图所示，某同学用手握住一根重为G的铁棒，使铁棒沿竖直方向处于静止状态，此时铁棒受到的摩擦力 （选填“大于”“小于”或“等于”）G；当他手握铁棒的力增大时，铁棒受到的摩擦力 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
15．如图所示，用手握住装有水的杯子静止在空中，杯子所受摩擦力的方向为 ；若增大手的握力，杯子所受摩擦力 。(选填“增大”、“不变”或“减小")
16．如图甲所示，用一拉力传感器（能感应力大小的装置）水平向右拉一水平面上的木块，A端的拉力均匀增加，0-tl时间木块静止，木块运动后改变拉力，使木块t2后处于匀速直线运动状态．计算机对数据拟合处理后，得到如图乙所示拉力随时间变化图线，回答下列问题：当用F=5.3N的水平拉力拉静止的木块时，木块所受摩擦力大小为 N；若用F=5.8N的水平拉力拉木块，木块所受摩擦力大小为 N．
17．小明骑自行车上学，自行车与地面间的摩擦是 (选填“滑动”或“滚动”)摩擦、途中，突遇障碍物，小明采用紧急刹车，由于 ，他会向前倾：此过程中，用力捏车闸刹车是通过 的方式来增大摩擦力。
18．如图所示，重20N的物块放在水平桌面上，用F＝8N的水平拉力拉物块可以使其做匀速直线运动。求：
（1）物块所受的摩擦力 N
（2）当水平拉力增大到16N时，物块受到的摩擦力 N；
（3）物块在运动过程中突然撤去外力，在物块停止运动前它受到的摩擦力 N。
三、计算题
19．水平桌面上有一辆小车，张华同学用50N的力水平向右推小车，但小车仍然保持静止状态，请问小车是否受摩擦力？若受，大小是多少？
20．图是一款“中国智造”的新型无人售货车，它能实现无人驾驶、无人售货，给市民带来全新的购物体验。这款车装满货物时总质量为2t，行驶时路面对车的摩擦力为车总重的0.1倍，求：
（1）车装满货物时的重力；
（2）行驶时地面对售货车的摩擦力。
四、作图题
21．一个重10 N的铝块正沿斜面匀速下滑，请画出铝块受到重力和摩擦力的示意图。
22．在水平向右行驶的小车车厢，顶端用细线悬挂一小球小车水平地板上放置一物块，从某时刻起，发现小球突然向右(运动的同方向)摆动，如图所示，请画出此时物块受力的示意图。
23．在图中，物体沿粗糙斜面下滑，画出斜面对物体的摩擦力示意图．
五、实验探究题
24．如图是“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验装置图，长木板固定不动．
（1）甲乙两图中，要弹簧测力计的读数等于滑动摩擦力，弹簧测力计拉着木块沿水平方向做 （选填“匀速直线”、“加速直线”）运动．
（2）丙图中木块匀速直线运动时，弹簧测力计的读数是 N，木块水平方向受到的滑动摩擦力是 N．（不计滑轮、绳子的重量及绳子与滑轮之间摩擦）
（3）如果比较甲乙两图，能否得出滑动摩擦力与接触面的粗糙程度有关？为什么？ ．
25．下表是某实验小组做“研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的实验记录.
（1）分析比较序号 的实验数据，可得出的结论是：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大.
（2）分析比较序号1与2的实验数据，可得出的结论是 .
26．小明在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，利用长木板、毛巾、木块、砝码及弹簧测力计进行如下实验。
（1）实验中，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块做匀速直线运动，图1乙中木块与木板表面间滑动摩擦力大小为 ；
（2）比较 两图中弹簧测力计示数，结论是滑动摩擦力大小与压力大小有关；比较甲、丙两图中弹簧测力计示数，结论是滑动摩擦力大小与 有关；
（3）实验现象说明，如果要取得拔河比赛的胜利，组队时应选体重 （选填“大”或“小”）的同学参加比赛，同时在比赛中选用图2中 （选填“（a）”、“（b）”或“（c）”）类型的鞋。
27．小伟通过物理课了解到用滚动代替滑动通常可以减少摩擦。他猜想：接触面材料和压力相同时，用滚动代替滑动能够减少摩擦。请设计实验验证其猜想。器材如下：
铜制金属小车（全车纯铜制作且轮子不可拆卸） 足够大的防滑橡胶板 细线
（1）除上述准备的器材外，还需要准备的器材是 ；
（2）写出实验步骤（可用画图或文字表述）和判断小伟猜想是否正确的依据 。
六、综合题
28．为了探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小明选用以下能满足实验要求的器材做了一系列的实验：形状相同的木块和铁块、表面平整的长木板、弹簧测力计等．小明做的部分实验如下（实验时，长木板固定在水平桌面上）：
1 把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块（图甲），使木块做匀速直线运动，记下弹簧测力计的示数F1；
2 把铁块侧放在长木板上，用弹簧测力计水平拉动铁块（图乙），使铁块做匀速直线运动，记下弹簧测力计的示数F2；
3 木块在下，铁块在上叠放在一起后放到长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块（图丙），使它们做匀速直线运动，记下弹簧测力计的示数F3．
小明发现，三次实验中弹簧测力计的示数均不相同，即F1≠F2≠F3，且F1＜F3．
（1）比较1、3两次实验，由F1＜F3得出的结论是 ；
（2）比较1、2两次实验，根据F1≠F2，小明认为：滑动摩擦力的大小与接触面积有关．小明得出这个错误结论的原因是 ．
（3）实验中运用了转换法，把摩擦力的大小转换为 ．为了保证转换的正确性，实验中采取的措施是 ．
（4）小明想：木块表面粗糙还是铁块表面粗糙？请你利用现有器材增加一次实验，解决小明的问题．写出实验方法和结论：
方法： ；
结论： ．
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第八章 第3节 摩擦力 课后巩固练习卷
一、单选题
1．如图所示自行车的各个部件中，减小了有害摩擦的是（ ）
A．轮胎刻花纹
B．把套上有小疙瘩
C．脚蹬凹凸不平
D．滚珠轴承注油
【答案】D
【解析】【解答】A．轮胎是靠摩擦力前进的，是增大有利的摩擦力的，A不符合题意；
B．把套上有小疙瘩，是增大有利的摩擦力的，B不符合题意；
C．脚蹬凹凸不平，是增大有利的摩擦力的，C不符合题意；
D．滚珠轴承注油是将滚动代替滑动，减小有害摩擦力，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】增大有益摩擦的方法：增大压力和使接触面粗糙些。减小有害摩擦的方法：(1)使接触面光滑和减小压 力；(2)用滚动代替滑动；(3)加润滑油；(4)利用气垫。（5）让物体之间脱离接触（如磁悬浮列车）。
2．班级大扫除时，小明发现许多现象与摩擦有关，其中减少摩擦的措施是（ ）
A．擦玻璃时把抹布压紧在玻璃上去擦
B．水桶的手柄上刻有凹凸不平的花纹
C．黑板刷的刷面使用更粗糙的材料制成
D．书柜下装有滚轮便于移动位置纹
【答案】D
【解析】【解答】A、擦玻璃时把抹布压紧在玻璃上去擦，这是通过增大压力来增大摩擦的，A不符合题意；
B、水桶的手柄上刻有凹凸不平的花纹，这是通过增加接触面的粗糙程度来增大摩擦的，B不符合题意；
C、黑板刷的刷面使用更粗糙的材料制成，这是通过增加接触面的粗糙程度来增大摩擦的，C不符合题意；
D、书柜下装有滚轮便于移动位置，是通过变滑动为滚动来减小摩擦的，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】增大有益摩擦的方法：增大压力和使接触面粗糙些.减小有害摩擦的方法：(1)使接触面光滑和减小压 力；(2)用滚动代替滑动；(3)加润滑油；(4)利用气垫.（5）让物体之间脱离接触（如磁悬浮列车）.
3．人在一般情况下步行前进时，若鞋底与地面不打滑，下列说法中正确的是（ ）
A．地面对鞋底的摩擦力方向向后，阻碍人前进
B．地面对鞋底的摩擦力方向向前，推动人前进
C．鞋底花纹磨损后，摩擦力减小，人更容易前进
D．鞋底花纹磨损后，摩擦力增大，人更难前进
【答案】B
【解析】【解答】解：人之所以走路时向前，是因为地面给人鞋底的摩擦力向前，所以A错误、B正确；
鞋底花纹磨损后，鞋与地面的接触面的粗糙程度减小，摩擦力减小，人更难前进，所以C说人更容易前进是错误的，D说摩擦力增大也是错误的；
故选B．
【分析】本题考查两个知识点，一是人鞋底受到的摩擦力是人前进的动力，从而判断出鞋底受到地面摩擦力的方向；
二是影响摩擦力大小的因素是压力大小和接触面的粗糙程度，能判断出鞋底磨损后摩擦力的变化．
4．下列实例中，为了减小摩擦的是（ ）
A．瓶盖上的纹路 B．雪天给轮胎绕链条
C．车轴里有滚珠 D．擦黑板时用力压黑板擦
【答案】C
【解析】【解答】AB、瓶盖上的纹路、雪天给轮胎绕链条都是通过增加接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故AB不符合题意；
B、车轴里有滚珠是改滑动摩擦为滚动摩擦，从而减小摩擦力，故C符合题意；
D、擦黑板时用力压黑板擦是通过增大压力来增大摩擦力，故D不符合题意；
故答案为：C。
【分析】增大摩擦力的方法有增大接触面的粗糙程度、增大压力；减小摩擦力的方法有减小接触面的粗糙程度、减小压力、改滑动为滚动。
5．如图甲所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系如图乙所示，物体的速度v与时间t的关系如图丙所示，以下说法正确的是（ ）
①0~2秒，物体受到的摩擦力是1N；
②2~4秒，物体做匀速直线运动；
③2~4秒，物体受到的摩擦力是3N；
④4~6秒，物体受到的摩擦力与水平推力是一对平衡力
A．只有①③ B．只有②③ C．只有①④ D．只有②④
【答案】C
【解析】【解答】① 根据丙图可知，0~2秒物体速度为0m/s，保持静止状态，那么物体受到的摩檫力大小等于拉力大小等于1N，故①正确；
②由图丙可知，2~4秒物体在做加速运动， 故②错误；
③④由图丙可知，4~6秒，物体做匀速直线运动，处于平衡状态，所以受到的摩擦力与水平推力是一对平衡力 ，而二者大小相等，那么物体受到的滑动摩擦力为2N。在2~4秒物体在做加速运动，由于物体对水平地面的压力和接触面粗糙程度不变，因此它受到的摩擦力不变，还是2N，故③错误，④正确。
那么正确的是①④。
故选C。
【分析】①根据丙图确定0~2s内物体的运动状态，再根据二力平衡的知识计算物体受到的摩擦力；
②根据乙图确定2~4s内物体的运动状态；
③④根据图丙确定4~6s内物体做匀速直线运动，再根据平衡力的知识计算物体受到的滑动摩擦力，最后根据影响滑动摩擦力的因素是否改变确定2~4s内物体受到的摩擦力。
6．由于不遵守交通法规酿成的交通事故频繁发生，国家加大了对违反交通法规的处罚力度．关于汽车安全行驶的规定和措施，下列说法正确的是（ ）
A．限制汽车最大行驶速度，是为了减小汽车的惯性
B．安全带主要是在汽车突然启动时对驾乘人员起到保护作用
C．冬天汽车在冰雪路面上行驶时，轮胎上装防滑链，是为了减小摩擦
D．严禁酒后驾车．主要是因为饮酒后驾驶员反应迟钝，更容易出现交通事故
【答案】D
【解析】【解答】解：A、惯性是物体的固有属性，惯性大小与速度大小无关；限制速度的目的是为了减小刹车距离，故A错误；
B、根据惯性可知突然启动时人是向后仰的，安全带不起任何作用，故B错误；
C、防滑链可以增大轮子与地面间的摩擦力，防止交通事故的产生，故C错误；
D、人饮酒后，由于反应变慢，则反应时间变长，则刹车距离变大，极易造成交通事故，故D正确；
故选D．
【分析】（1）惯性是物体的固有属性，其大小只取决于物体的质量；（2）安全带是为了防止在紧急刹车时人会前冲而带来的伤害；（3）冰雪天因为路面结冰，而使摩擦力减小，故为了增大摩擦可以在轮胎上装防滑链；（4）汽车的刹车距离取决于汽车的运行速度及人的反应时间，而酒后人的反应时间增长，故可以分析为什么不能酒后驾驭．
7．如图所示，叠放在一起的物体A和B，在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，则下列结论中正确的是（ ）
A．甲、乙两图中A物体所受的摩擦力大小均为F
B．甲、乙两图中B物体受到地面对它的摩擦力均为F
C．甲图中物体A受到的摩擦力为0，物体B受到地面对它的摩擦力为F
D．乙图中物体A受到的摩擦力为F，物体B受到地面对它的摩擦力为F
【答案】B
【解析】【解答】解：乙图，AB同时向前做匀速直线运动，所以AB之间没有相对运动的趋势，A不受摩擦力的作用，AD错误；
以AB整体为研究对象，在水平方向受地面的摩擦和拉力F，这两个力相互平衡，则f=F，两种情况下B受到的摩擦力相等，B正确；
甲图以A为研究对象，A做匀速直线运动，在水平方向受拉力F和B对它的静摩擦力作用，且f=F，C错误．
故选：B．
【分析】在分析时，分别以整体、A、B为研究对象进行分析，且物体处于匀速直线运动状态时，受平衡力的作用．
8．如图的实例中，属于增大压强的是（ ）
A．双肩包的背带做的很宽
B．大型载重车装有很多车轮
C．切蛋器使用很细的钢丝
D．挖掘机装有宽大的履带
【答案】C
【解析】【解答】A、双肩包的背带做得很宽，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，错误；
B、大型载重车装有很多车轮，是在压力一定时，通过增大受力面积减小压强；错误；
C、切蛋使用很细的钢丝，在压力一定时，通过减小受力面积增大压强，正确；
D、挖掘机装有宽大的履带，是在压力一定时，通过增大受力面积减小压强，错误。
故答案为：C。
【分析】（1）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。
（2）减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦。
9．如图所示，滑块在斜面上匀速下滑，下列有关说法正确的是（ ）
A．滑块受到重力、弹力的作用
B．滑块受到重力、弹力和摩擦力的作用
C．滑块所受弹力的施力物体是地面
D．滑块所受重力的方向垂直斜面向下
【答案】B
【解析】【解答】AB．图中，滑块在斜面上匀速下滑，受力平衡；此时滑块受到重力、斜面的支持力（即弹力），沿斜面向上的滑动摩擦力，故A错误，B正确；
C．滑块受到斜面对滑块的支持力（弹力），弹力的施力物体是斜面；故C错误；
D．在地球上，物体受到重力的方向是竖直向下的，则滑块所受重力的方向是竖直向下，故D错误。
故选B。
【分析】物体受到的重力竖直向下；摩擦力和物体相对运动方向相反；支持力和支撑面垂直。
10．如图所示，在水平桌面上，用弹簧测力计拉着木块匀速前进，则（ ）
A．木块受到的重力与木块对桌面的压力是一对平衡力
B．水平桌面越粗糙，测力计的示数越大
C．木块相对弹簧测力计是运动的
D．测力计对木块施力，木块对测力计没有力的作用
【答案】B
【解析】【解答】解：A、木块受到的重力与木块对桌面的压力没有作用在同一个物体上，不是一对平衡力，A不符合题意；
B、压力不变，水平桌面越粗糙，滑动摩擦力越大，即测力计的示数越大，B符合题意；
C、木块相对弹簧测力计没有发生位置的变化，故是静止的，C不符合题意；
D、测力计对木块施力，由于物体间力的作用是相互的，木块对测力计也有力的作用，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】物体做匀速直线运动时，受力平衡，水平方向上受拉力与摩擦力是一对平衡力，竖直方向上受重力和和支持力是一对平衡力.
滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度和压力大小有关系.压力越大、接触面越粗糙，滑动摩擦力越大.
判断物体是否运动，即看该物体相对于所选的参照物位置是否发生改变即可.
物体间力的作用是相互的. (一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力).
二、填空题
11． 如图所示，在水平桌面上放有物体A，绳AB段水平。当盘和盘内物体总重20N时，A向右匀速运动，A受到的摩擦力是 N，此时在盘中加3N的物体，A在继续运动中受到的摩擦力是 N；接下来，若要使A向左匀速运动，需要水平对A施加一个 N的力。
【答案】20；20；43
【解析】【解答】当盘和盘内物体总重20N时，物体A受到的拉力大小为20N，在20N的拉力作用下沿水平桌面向右做匀速直线运动，物体A处于平衡状态，在水平方向上受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，方向相反，A受到的摩擦力是20N，方向水平向左；在盘中加3N的物体后，A在继续向右运动中，物体还受到水平向左的滑动摩擦力作用，摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，由于压力不变，接触面粗糙程度不变，则A受到的摩擦力不变，即为20N。物体A匀速向左运动时，水平方向上受到水平向左的拉力、水平向右的摩擦力和水平向右的拉力作用，这三个力平衡。因为物体A对水平桌面的压力和接触面的粗糙程度不变，所以此时摩擦力仍为20N。则需要对A施加一个水平向左的拉力，大小为 F拉=f'+G'=20N+23N=43N
【分析】物体受到几个力的作用，仍保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说物体处于平衡状态。使物体处于平衡状态的两个力叫做平衡力。根据物体相对桌面滑动，确定物体受滑动摩擦力，其大小只与压力和接触面粗糙程度有关，再结合二力平衡可以完成前两问，当反方向运动时，滑动摩擦力没变，和在水平方向上三力平衡即可完成。
12．如图所示用手握在重4N的瓶子静上不动，此时瓶子受到摩擦力的方向为 (选填“坚真向上” 或“竖直向下”)。当对瓶底施加一个竖直向上20N的推力时，瓶子仍然保持静止，此时瓶子受到的摩擦力大小 N。
【答案】竖直向上；16
【解析】【解答】根据图像，瓶子静止在手中，受到平衡力的作用，瓶子受到了重力和静摩擦力，重力向下，摩擦力竖直向上；根据物体受到向下的重力4N，向上的推力20N，物体静止，受到平衡力，F摩=20N-4N=16N。
【分析】根据二力平衡时力的大小相等，方向相反；根据物体受到的力，计算合力。
13．如图所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系、物体的运动速度v与时间t的关系如图所示，由图象可知t=1s时，物体处于 状态；t=3s时，物体所受的摩擦力为 N；t=5s时，物体所受的摩擦力为 N；若第2s到第4s移动的距离是4m，则第2s到第6s这段时间内的平均速度是 m/s.
【答案】静止；2；2；3
【解析】【解答】由乙图知：0 2s时物体的速度大小为零；则当t=1s时物体处于静止状态；由乙图知：4 6s时，物体匀速运动，即摩擦力与F为一对平衡力，由图甲可知，此时的摩擦力f=F=2N；2 4s之间，物体加速运动，但由于影响摩擦力大小的因素没有改变，所以摩擦力大小仍为2N，有图乙知，4至6s的速度v=4m/s，由v= 得，s=vt=4m/s×2s=8m，2 6s内的距离为4m+8m=12m，所以2 6s之间的平均速度v′= = =3m/s。
故答案为：静止；2；2；3.
【分析】结合F-t、v-t图像可知物体的运动情况及受力情况，据此可知摩擦力大小，注意滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度和压力大小有关系.压力越大、接触面越粗糙，滑动摩擦力越大.
14．如图所示，某同学用手握住一根重为G的铁棒，使铁棒沿竖直方向处于静止状态，此时铁棒受到的摩擦力 （选填“大于”“小于”或“等于”）G；当他手握铁棒的力增大时，铁棒受到的摩擦力 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
【答案】等于；不变
【解析】【解答】铁棒沿竖直方向受摩擦力和重力作用，处于静止状态，摩擦力和重力是一对平衡力，大小相等，故答案为：填等于。铁棒受到的摩擦力为静摩擦力，与重力是一对平衡力，当他手握铁棒的力增大时，静摩擦力仍等于重力，大小不变。
【分析】当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，即物体处于平衡状态，此时物体受到的力为平衡力，结合物体受到的外力求解大小即可。
15．如图所示，用手握住装有水的杯子静止在空中，杯子所受摩擦力的方向为 ；若增大手的握力，杯子所受摩擦力 。(选填“增大”、“不变”或“减小")
【答案】竖直向上；不变
【解析】【解答】
（1）摩擦力的方向与相对运动方向相反，杯子相对手是向下运动，所以杯子受到的摩擦力时竖直向上。
（2）杯子静止，处于平衡状态，摩擦力等于重力，当增大握力时，重力不变，摩擦力就不变。
【分析】
（1）摩擦力的方向与相对运动方向相反。
（2）物体平衡时，所受的力为平衡力。
16．如图甲所示，用一拉力传感器（能感应力大小的装置）水平向右拉一水平面上的木块，A端的拉力均匀增加，0-tl时间木块静止，木块运动后改变拉力，使木块t2后处于匀速直线运动状态．计算机对数据拟合处理后，得到如图乙所示拉力随时间变化图线，回答下列问题：当用F=5.3N的水平拉力拉静止的木块时，木块所受摩擦力大小为 N；若用F=5.8N的水平拉力拉木块，木块所受摩擦力大小为 N．
【答案】5.3；5.1
【解析】【解答】当用F=5.3牛的水平拉力拉静止的木块时，静止的木块在水平方向上受到平衡力的作用；即拉力与静摩擦力是一对平衡力，其大小相等；故木块所受摩擦力大小为5.3N；
木块在t2后处于匀速直线运动状态，所受拉力F=5.1N，与滑动摩擦力是一对平衡力，故摩擦力f=5.1N；
当用F=5.8牛的水平拉力拉木块时，木块将做加速运动，而木块所受摩擦力大小不会变化，因为压力和粗糙程度都未变，故摩擦力大小仍为5.1N．
故答案为：5.3；5.1．
【分析】（1）力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状即使物体发生形变．②力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化．
（2）静止或做匀速直线运动的物体将受到平衡力的作用；
（3）滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度和压力大小有关．
17．小明骑自行车上学，自行车与地面间的摩擦是 (选填“滑动”或“滚动”)摩擦、途中，突遇障碍物，小明采用紧急刹车，由于 ，他会向前倾：此过程中，用力捏车闸刹车是通过 的方式来增大摩擦力。
【答案】滚动；惯性；增大
【解析】【解答】 （1）自行车行进时，车轮在地面上滚动，因此自行车与地面间的摩擦是滚动摩擦。
（2）途中，突遇障碍物，采用紧急刹车，他由于惯性会保持原来的运动状态，所以会向前倾。
（3）在粗糙程度一定时，用力捏车闸刹车是通过增大接触面的压力来增大摩擦力。
【分析】 （1）物体与接触面之间已产生相对滑动，这种摩擦称为滑动摩擦；物体与接触面之间相对滚动，这种摩擦称为滚动摩擦；
（2）物体具有保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都具有惯性；
（3）滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，压力越大、接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
18．如图所示，重20N的物块放在水平桌面上，用F＝8N的水平拉力拉物块可以使其做匀速直线运动。求：
（1）物块所受的摩擦力 N
（2）当水平拉力增大到16N时，物块受到的摩擦力 N；
（3）物块在运动过程中突然撤去外力，在物块停止运动前它受到的摩擦力 N。
【答案】（1）8
（2）8
（3）8
【解析】【解答】（1）物体在水平面上做匀速直线运动，那么它受到的摩擦力与拉力相互平衡。根据二力平衡的条件可知，摩擦力f=F=8N；
（2）当水平拉力增大到16N时，物体对桌面的压力和接触面的粗糙程度不变，则它受到的摩擦力不变，还是8N；
（3）物块在运动过程中突然撤去外力，物体对桌面的压力和接触面的粗糙程度不变，则它受到的摩擦力不变，还是8N。
【分析】（1）对物体进行受力分析，根据二力平衡的知识计算摩擦力；
（2）（3）根据影响滑动摩擦力的因素分析。
三、计算题
19．水平桌面上有一辆小车，张华同学用50N的力水平向右推小车，但小车仍然保持静止状态，请问小车是否受摩擦力？若受，大小是多少？
【答案】解：水平桌面上有一辆小车，张华同学用50N的力水平向右推小车，正因为受到摩擦力的作用，小车才会保持静止状态；此时推力和摩擦力是一对平衡力，大小相等、方向相反．
答：小车受摩擦力的作用，大小是50N．
【解析】【分析】（1）摩擦力产生的条件：相互接触的两个物体，已经发生相对运动或者有相对运动的趋势；
（2）物体处于静止或者匀速直线运动状态时，受到的力是平衡力．
20．图是一款“中国智造”的新型无人售货车，它能实现无人驾驶、无人售货，给市民带来全新的购物体验。这款车装满货物时总质量为2t，行驶时路面对车的摩擦力为车总重的0.1倍，求：
（1）车装满货物时的重力；
（2）行驶时地面对售货车的摩擦力。
【答案】解：（1）根据题意可知，“中国智造”的新型无人售货车装满货物时总质量为m =2t=2×103kg，则车装满货物时的重力为G =mg=2×103kg ×10N/kg=2×104N。
答：车装满货物时的重力为2×104N。
（2）根据题意可知， 行驶时路面对车的摩擦力为车总重的0.1倍，
则行驶时地面对售货车的摩擦力为f =0.1G=0.1×2×104N=2×103N。
答：行驶时地面对售货车的摩擦力为2×103N。
【解析】【解答】（1）根据G=mg计算车辆装满货物时的重力；
（2）根据f=0.1G计算行驶时地面对售货车的摩擦力。
四、作图题
21．一个重10 N的铝块正沿斜面匀速下滑，请画出铝块受到重力和摩擦力的示意图。
【答案】解：如图所示；
【解析】【解答】沿重力的方向（竖直向下）画一条带箭头的线段，线段的起点（作用点）在铝块的几何中心上，在箭头附近标上符号G=10N；铝块正沿斜面匀速下滑，此时滑动摩擦力的方向与运动方向相反，画一条斜向上的线段，在线段的末尾标上箭头和摩擦力f。如图所示：
【分析】作重力的示意图，力的作用点在物体几何中心上，方向竖直向下，重力用字母G表示。作摩擦力的示意图，力的作用点在两物体的接触面上，方向与物体的运动方向相反，用字母f表示。
22．在水平向右行驶的小车车厢，顶端用细线悬挂一小球小车水平地板上放置一物块，从某时刻起，发现小球突然向右(运动的同方向)摆动，如图所示，请画出此时物块受力的示意图。
【答案】
【解析】【解答】 解：分析可知，物块A在竖直方向上受到重力和支持力的作用，这两个力是一对平衡力；
小球向右（运动的同方向）摆开，并连续一段时间，根据惯性知识可知，小车做减速运动，故物块A在水平方向上受到的摩擦力方向水平向左；如图所示：
【分析】物块A在竖直方向上受到重力和支持力的作用，这两个力是一对平衡力；根据小球向左（运动的反方向）摆开，并连续一段时间，分析小车做何种运动，然后确定物块A在水平方向上受到的摩擦力方向，在按照力的示意图的画法画出各个力。
23．在图中，物体沿粗糙斜面下滑，画出斜面对物体的摩擦力示意图．
【答案】因为物体沿斜面向下运动，所以摩擦力的方向沿斜面向上，所以在接触面上画出沿斜面向上的力，即摩擦力；答案见下图：
【解析】【分析】根据摩擦力的定义可知，摩擦力是作用在接触面上的力，从而确定出作用点的位置；
摩擦力是阻碍物体相对运动的力，所以摩擦力的方向与物体相对运动方向相反，从而确定摩擦力的方向，再用示意图表示出摩擦力的作用点和方向即可．
五、实验探究题
24．如图是“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验装置图，长木板固定不动．
（1）甲乙两图中，要弹簧测力计的读数等于滑动摩擦力，弹簧测力计拉着木块沿水平方向做 （选填“匀速直线”、“加速直线”）运动．
（2）丙图中木块匀速直线运动时，弹簧测力计的读数是 N，木块水平方向受到的滑动摩擦力是 N．（不计滑轮、绳子的重量及绳子与滑轮之间摩擦）
（3）如果比较甲乙两图，能否得出滑动摩擦力与接触面的粗糙程度有关？为什么？ ．
【答案】（1）匀速直线
（2）2.8；5.6
（3）不能，因为甲乙两图压力不同
【解析】【解答】解：（1）甲乙两图中，要弹簧测力计的读数等于滑动摩擦力，弹簧测力计拉着木块沿水平方向做匀速直线运动，此时水平方向上受到平衡力的作用，拉力大小等于滑动摩擦力小，弹簧测力计的读数等于滑动摩擦力．（2）丙图中测力计分度值为0.2N，木块匀速直线运动时，弹簧测力计的读数是2.8NN，根据动滑轮省一半的力，因不计滑轮、绳子的重量及绳子与滑轮之间摩擦，故直接拉木块的力为5.6N，即木块水平方向受到的滑动摩擦力是5.6NN．（3）如果比较甲乙两图，因压力大小和接触面的粗糙程度都在变化，不能得出滑动摩擦力与接触面的粗糙程度有关．
故答案为：（1）匀速直线；（2）2.8；5.6；（3）不能；因为甲乙两图压力不同．
【分析】（1）根据二力平衡的条件分析；（2）根据测力计的分度值读数；根据动滑轮省一半的力分析；（3）影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变．
25．下表是某实验小组做“研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的实验记录.
（1）分析比较序号 的实验数据，可得出的结论是：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大.
（2）分析比较序号1与2的实验数据，可得出的结论是 .
【答案】（1）2、3
（2）接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大.
【解析】【解答】解：（1）分析比较序号2 、3的实验数据，可得出的结论是：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大.
（2）分析比较序号1与2的实验数据，接触面材料相同，压力大小不同，滑动摩擦力不同，可得出的结论是接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大.
故答案为：（1）2、3；（2）接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大.
【分析】影响滑动摩擦力的因素有：接触面的粗糙程度与物体间的压力，根据控制变量法的要求，根据实验所控制的变量、表中实验数据分析答题．
26．小明在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，利用长木板、毛巾、木块、砝码及弹簧测力计进行如下实验。
（1）实验中，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块做匀速直线运动，图1乙中木块与木板表面间滑动摩擦力大小为 ；
（2）比较 两图中弹簧测力计示数，结论是滑动摩擦力大小与压力大小有关；比较甲、丙两图中弹簧测力计示数，结论是滑动摩擦力大小与 有关；
（3）实验现象说明，如果要取得拔河比赛的胜利，组队时应选体重 （选填“大”或“小”）的同学参加比赛，同时在比赛中选用图2中 （选填“（a）”、“（b）”或“（c）”）类型的鞋。
【答案】（1）3.6N
（2）甲、乙；接触面粗糙程度
（3）大；（a）
【解析】【解答】 解：（1）图甲中测力计分度值为0.2N，木块与木板表面间滑动摩擦力大小为3.6N；
（2）题目给出的条件是结论是滑动摩擦力大小与压力大小有关，因此变化的量应该是压力，从图中信息可知，甲、乙两图接触面粗糙程度相同，变化的量是压力，压力越大，测力示数越大，滑动摩擦力越大，因此该结论可从甲、乙两图推出；
比较甲、丙两图，图中压力不变，接触面的粗糙程度不同，由此可知这两图探究的是滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系。
（3）根据影响滑动摩擦力大小的因素，压力越大，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大，故要取得拔河比赛的胜利，需要较大的摩擦力，因此组队时应选体重大的同学；压力相同时接触面越粗糙，摩擦力越大，故同学参加比赛，同时在比赛中选用图2中a类型的鞋。
故答案为：（1）3.6N；（2）甲、乙；接触面粗糙程度；（3）大；（a）。【分析】 （1）根据测力计分度值读数；
（2）影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，根据图中现象得出结论；
（3）根据影响滑动摩擦力大小的因素，压力越大，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。
（1）图甲中测力计分度值为0.2N，示数为3.6N。由二力平衡条件可知，木块与木板表面间滑动摩擦力大小为3.6N。
（2）[1]比较甲、乙两图，接触面粗糙程度相同，压力越大，测力示数越大，滑动摩擦力越大，结论是滑动摩擦力大小与压力大小有关。
[2]研究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，要控制压力大小相同，故比较甲、丙两图中弹簧测力计示数，结论是滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度有关。
（3）[1][2]根据影响滑动摩擦力大小的因素，压力越大，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。则要取得拔河比赛的胜利，组队时应选体重大的；压力相同时接触面越粗糙，摩擦力越大，变滑动为滚动可减小摩擦。故同学参加比赛，在比赛中选用图2中（a）类型的鞋。
27．小伟通过物理课了解到用滚动代替滑动通常可以减少摩擦。他猜想：接触面材料和压力相同时，用滚动代替滑动能够减少摩擦。请设计实验验证其猜想。器材如下：
铜制金属小车（全车纯铜制作且轮子不可拆卸） 足够大的防滑橡胶板 细线
（1）除上述准备的器材外，还需要准备的器材是 ；
（2）写出实验步骤（可用画图或文字表述）和判断小伟猜想是否正确的依据 。
【答案】弹簧测力计；实验中，要验证“接触面材料和压力相同时，用滚动代替滑动能够减少摩擦”的猜想，保持接触面和压力相同，测滑动和滚动时的摩擦力，拉着小车做匀速直线运动，测出摩擦力，进行比较。步骤为：①将小车倒放在橡胶板上，用弹簧测力计沿水平面方向匀速拉动小车，此时小车与滑橡胶板间的摩擦力为滑动摩擦力，记下测力计的示数为F1；②将小车正放在橡胶板上，用弹簧测力计沿水平面方向匀速拉动小车，小车与滑橡胶板间的摩擦力为滚动摩擦力，记下测力计的示数为F2；若F1>F2，则滚动代替滑动可以减小摩擦。
【解析】【解答】探究滚动代替滑动可以减少摩擦时；（1）若接触面材料和压力相同，用滚动代替滑动能够减少摩擦，需测量摩擦力的大小，实验需要弹簧测力计。
（2）实验中，要验证“接触面材料和压力相同时，用滚动代替滑动能够减少摩擦”的猜想，保持接触面和压力相同，测滑动和滚动时的摩擦力，拉着小车做匀速直线运动，测出摩擦力，进行比较。步骤为：
①将小车倒放在橡胶板上，用弹簧测力计沿水平面方向匀速拉动小车，此时小车与滑橡胶板间的摩擦力为滑动摩擦力，记下测力计的示数为F1；
②将小车正放在橡胶板上，用弹簧测力计沿水平面方向匀速拉动小车，小车与滑橡胶板间的摩擦力为滚动摩擦力，记下测力计的示数为F2；若F1>F2，则滚动代替滑动可以减小摩擦。
【分析】（1）测量摩擦力时，需要弹簧测力计；
（2）探究滑动摩擦力和滚动摩擦力的区别时，保持压力和接触面相同，使物体做滑动或滚动，比较摩擦力的大小。
六、综合题
28．为了探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小明选用以下能满足实验要求的器材做了一系列的实验：形状相同的木块和铁块、表面平整的长木板、弹簧测力计等．小明做的部分实验如下（实验时，长木板固定在水平桌面上）：
1 把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块（图甲），使木块做匀速直线运动，记下弹簧测力计的示数F1；
2 把铁块侧放在长木板上，用弹簧测力计水平拉动铁块（图乙），使铁块做匀速直线运动，记下弹簧测力计的示数F2；
3 木块在下，铁块在上叠放在一起后放到长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块（图丙），使它们做匀速直线运动，记下弹簧测力计的示数F3．
小明发现，三次实验中弹簧测力计的示数均不相同，即F1≠F2≠F3，且F1＜F3．
（1）比较1、3两次实验，由F1＜F3得出的结论是 ；
（2）比较1、2两次实验，根据F1≠F2，小明认为：滑动摩擦力的大小与接触面积有关．小明得出这个错误结论的原因是 ．
（3）实验中运用了转换法，把摩擦力的大小转换为 ．为了保证转换的正确性，实验中采取的措施是 ．
（4）小明想：木块表面粗糙还是铁块表面粗糙？请你利用现有器材增加一次实验，解决小明的问题．写出实验方法和结论：
方法： ；
结论： ．
【答案】（1）接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；
（2）没有控制压力大小、接触面粗糙程度相同；
（3）拉力大小；拉动木块做匀速直线运动；
（4）将木块叠放在铁块之上，重复步骤3的实验，记下弹簧测力计的示数F4，比较F3和F4的大小．；若F3＞F4，则说明木块的表面粗糙，若F3＜F4，则说明铁块的表面粗糙
【解析】【解答】解：（1）比较1、3两次实验可以看出，接触面相同，压力不同，最终拉力F1＜F3，可得出的结论是：接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；（2）比较1、2两次实验可以看出，两次的压力不同，接触面也不同，因此根据F1≠F2，得出：滑动摩擦力的大小与接触面积有关，这一结论是不可靠的．原因是他没有控制压力大小、接触面粗糙程度相同．（3）实验中运用了转换法，把摩擦力的大小转换为拉力大小．为了保证转换的正确性，实验中应拉动木块做匀速直线运动，使摩擦力与拉力是一对平衡力．（4）在步骤3的基础上，可将铁块叠放在木块之下，重复步骤3的实验，记下弹簧测力计的示数F4，比较F3和F4的大小；若F3＞F4，则说明木块的表面粗糙，若F3＜F4，则说明铁块的表面粗糙．故答案为：（1）接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；（2）没有控制压力大小、接触面粗糙程度相同；（3）拉力大小；拉动木块做匀速直线运动；（4）将铁块叠放在木块之下，重复步骤3的实验，记下弹簧测力计的示数F4，比较F3和F4的大小．若F3＞F4，则说明木块的表面粗糙，若F3＜F4，则说明铁块的表面粗糙．
【分析】本实验中，用弹簧测力计拉动木块在水平面上进行匀速直线运动，拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等，间接测量滑动摩擦力大小．
滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关．探究滑动摩擦力大小跟压力大小关系时，控制接触面粗糙程度不变，改变压力大小，观察滑动摩擦力大小的变化；探究滑动摩擦力大小跟接触面粗糙程度关系，控制压力大小不变，改变接触面粗糙程度，观察滑动摩擦力大小的变化．据此结合实验过程做出解答．
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