7.1 力 同步练 2025-2026学年下学期初中物理人教版 （2024）八年级下册
文档属性
| 名称 | 7.1 力 同步练 2025-2026学年下学期初中物理人教版 （2024）八年级下册 |
|
|
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 709.2KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2026-03-02 00:00:00 | ||
图片预览
文档简介
中小学教育资源及组卷应用平台
7.1 力 同步练 2025-2026学年下学期
初中物理人教版 （2024）八年级下册
一、单选题
1．下列关于力的说法中，错误的是（ ）
A．力是物体对物体的作用
B．发生力的作用时，物体之间可能不接触
C．物体相互接触，就一定产生相互作用力
D．受力物体同时也一定是施力物体
2．用细线将吊灯悬挂在天花板上，吊灯受到4N的拉力，拉力的施力物体是（ ）
A．细线 B．天花板 C．地球 D．吊灯
3．小明和小刚相约打台球，小明用球杆将白球击出，白球撞击红球将红球击进球洞，如图所示。下列说法正确的是（ ）
A．红球被击进球洞，说明力能改变物体的形状
B．白球撞击红球的力大于红球撞击白球的力
C．小明使白球撞击红球侧边，因为力的作用效果与力的大小有关
D．白球撞击红球后白球的运动方向改变，说明力的作用是相互的
4．王明同学用力提一桶水时，他对水桶施加一个提力，同时水桶对王明的手也施加一个拉力，则这两个力的三要素（ ）
A．完全相同 B．大小、方向都相同，作用点不同
C．作用点、大小相同，方向不同 D．大小相同，方向和作用点都不同
5．如图所示，是甲、乙两组拔河比赛的场景，不计绳重。如果比赛时甲组最终获胜，下列说法正确的是（ ）
A．比赛时，甲组的拉力较大
B．比赛时，乙组的拉力较大
C．比赛时，甲组的拉力等于乙组的拉力
D．无法判断
二、填空题
6．如图皮划艇比赛时，两位运动员用船桨向后划水，皮划艇奋力向前进，使皮划艇前进的力的施力物体是 ；该力与桨对水的作用力的大小是 （选填“一定”“不一定”）相等的。
7．如图所示，在跳水比赛中，运动员站在跳板上，将跳板压弯，这说明力能使物体发生 ；然后被压弯的跳板会产生弹力将运动员抬高，这个现象说明力能改变物体的 。
8．如图，当电风扇工作时，空气会由静止流动起来，这说明力能改变物体的 ；同时小车将向 （选填“左”或“右”）运动，原因是 。
9．用鸡蛋与石头相碰，石头同时也会给鸡蛋一个力，这说明 ；蛋破而石头不破，在相碰时，鸡蛋给石头的力 （选填“大于”“小于”或“等于”）石头给鸡蛋的力。
10．划船时，桨向 （填“前”或“后”）划水，船就会向前运动，这说明物体间力的作用是 。如图所示，为了使船头向右转，写出一种可行的操作方法： 。
三、作图题
11．在水平地面上有一辆小车，甲用6N的力水平向右推小车，乙用9N的力向右上方与水平面成30°角拉小车。请在下图中作出这两个力的示意图。
四、实验题
12．如图所示，使一薄钢条的下端固定，现分别用不同的力去推它，使其发生（a）、（b）、（c）、（d）所示的形态，如果，从左往右依次为，那么：
（1）能说明力的作用效果跟力的大小有关的是图 和图 ；
（2）能说明力的作用效果跟力的方向有关的是图 和图 ；
（3）能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是图 和图 。
参考答案
题号 1 2 3 4 5
答案 C A D D C
1．C
【详解】A．力的定义是物体对物体的作用。故A正确，不符合题意。
B．发生力的作用时，物体之间可能不接触，例如磁铁和铁钉之间的吸引力等。故B正确，不符合题意。
C．物体相互接触不一定产生力的作用，例如并排放置在水平地面上的两个相互接触的物体之间没有力的作用。故C错误，符合题意。
D．物体之间力的作用是相互的，一个物体是受力物体的同时也一定是实力物体。故D正确，不符合题意。
2．A
【详解】用线将吊灯悬挂在天花板上，灯受到拉力是弹力，拉力的施力物体是细线。故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
3．D
【详解】A．静止在球桌上的红球受到白球的撞击力后向球洞方向运动，红球由静止变为运动，说明力能改变物体的运动状态，故A错误；
BD．因为物体间力的作用是相互的，所以白球撞击红球时，红球受到白球的撞击力，同时白球也受到红球的撞击力，这两个力大小相等（白球撞击红球的力等于红球撞击白球的力），方向相反，所以白球撞击红球后，红球运动方向改变，白球的运动方向也会发生改变，即说明物体间力的作用是相互的，故B错误，D正确；
C．因为力的作用效果与力的作用点有关，所以打台球时，要控制好白球撞击红球的位置，撞击位置不同，红球的运动方向也不同，故小明使白球撞击红球侧边，因为力的作用效果与力的作用点有关，故C错误。
故选D。
4．D
【详解】王明的手对水桶的作用力和水桶对的手的作用力是一对相互作用力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，施力物体和受力物体互为彼此，所以，这两个力的三要素大小相同，方向和作用点都不同，故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
5．C
【详解】因为物体间力的作用是相互的，对于拔河的两个队，甲对乙施加了多大拉力，乙对甲也同时产生一样大小的拉力，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
6． 水 一定
【详解】[1]运动员用船桨向后划水时，船桨给水一个向后的力，由于物体间力的作用是相互的， 水给船桨一个向前的力，所以皮划艇会向前运动，此时水是施力物体。
[2]该力与浆对水的作用力为一对相互作用力，大小相等。
7． 形变 运动状态
【详解】[1]运动员站在跳板上，将跳板压弯，跳板因受力形状发生改变，说明力能使物体发生形变。
[2]被压弯的跳板会产生弹力将运动员抬高，使运动员的运动状态发生改变，这个现象说明力能改变物体的运动状态。
8． 运动状态 右 物体间力的作用是相互的
【详解】[1]当电风扇工作时，扇叶对空气施加了一个向后的力，使得原本静止的空气开始流动起来。这说明力能改变物体的运动状态
[2][3]由于物体间力的作用是相互的，当扇叶对空气施加一个向后的力时，空气也会对扇叶施加一个大小相等、方向相反的力，即一个向前的力。这个向前的力作用在小车上，会使小车受到一个向前的推力，因此小车将向右运动。
9． 物体间力的作用是相互的 等于
【详解】[1][2]鸡蛋碰石头时，对石头有力的作用，同时石头给鸡蛋一个反作用力，说明物体间力的作用是相互的；这两个力大小相等、方向相反，作用在一条直线上，所以它们的大小相等，即鸡蛋给石头的力等于石头给鸡蛋的力。
10． 后 相互的 将左桨向后划水，右桨向前划水
【详解】[1][2][3]由于物体间力的作用是相互的，因此桨向后划水，船桨对水施加向后的力，水也同时对船桨施加向前的力，船就前进了。要想船头向右转，则船的左侧应向前，右侧不动，应将左桨向后划水，右桨向前划水。
11．
【详解】因为乙向右上方拉小车，甲水平向右推，因此二力作用点都可以画在物体的重心上，然后过作用点作水平向右，大小为6N的推力；作与水平面成30°角向右上方、大小为9N的拉力；如图所示：
12． （a） （b） （a） （c） （a） （d）
【详解】（1）[1][2]能说明力的作用效果与力的大小有关，则力的作用点和力的方向要相同，力的大小不同，导致作用效果不同，（a）（b）两图符合条件。
（2）[3][4]能说明力的作用效果与力的方向有关，则力的大小和力的作用点要相同，力的方向不同，导致作用效果不同，（a）（c）两图符合条件。
（3）[5][6] 能说明力的作用效果与力的作用点有关，则力的大小和力的方向要相同，力的作用点不同，导致作用效果不同，（a）（d）两图符合条件。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
7.1 力 同步练 2025-2026学年下学期
初中物理人教版 （2024）八年级下册
一、单选题
1．下列关于力的说法中，错误的是（ ）
A．力是物体对物体的作用
B．发生力的作用时，物体之间可能不接触
C．物体相互接触，就一定产生相互作用力
D．受力物体同时也一定是施力物体
2．用细线将吊灯悬挂在天花板上，吊灯受到4N的拉力，拉力的施力物体是（ ）
A．细线 B．天花板 C．地球 D．吊灯
3．小明和小刚相约打台球，小明用球杆将白球击出，白球撞击红球将红球击进球洞，如图所示。下列说法正确的是（ ）
A．红球被击进球洞，说明力能改变物体的形状
B．白球撞击红球的力大于红球撞击白球的力
C．小明使白球撞击红球侧边，因为力的作用效果与力的大小有关
D．白球撞击红球后白球的运动方向改变，说明力的作用是相互的
4．王明同学用力提一桶水时，他对水桶施加一个提力，同时水桶对王明的手也施加一个拉力，则这两个力的三要素（ ）
A．完全相同 B．大小、方向都相同，作用点不同
C．作用点、大小相同，方向不同 D．大小相同，方向和作用点都不同
5．如图所示，是甲、乙两组拔河比赛的场景，不计绳重。如果比赛时甲组最终获胜，下列说法正确的是（ ）
A．比赛时，甲组的拉力较大
B．比赛时，乙组的拉力较大
C．比赛时，甲组的拉力等于乙组的拉力
D．无法判断
二、填空题
6．如图皮划艇比赛时，两位运动员用船桨向后划水，皮划艇奋力向前进，使皮划艇前进的力的施力物体是 ；该力与桨对水的作用力的大小是 （选填“一定”“不一定”）相等的。
7．如图所示，在跳水比赛中，运动员站在跳板上，将跳板压弯，这说明力能使物体发生 ；然后被压弯的跳板会产生弹力将运动员抬高，这个现象说明力能改变物体的 。
8．如图，当电风扇工作时，空气会由静止流动起来，这说明力能改变物体的 ；同时小车将向 （选填“左”或“右”）运动，原因是 。
9．用鸡蛋与石头相碰，石头同时也会给鸡蛋一个力，这说明 ；蛋破而石头不破，在相碰时，鸡蛋给石头的力 （选填“大于”“小于”或“等于”）石头给鸡蛋的力。
10．划船时，桨向 （填“前”或“后”）划水，船就会向前运动，这说明物体间力的作用是 。如图所示，为了使船头向右转，写出一种可行的操作方法： 。
三、作图题
11．在水平地面上有一辆小车，甲用6N的力水平向右推小车，乙用9N的力向右上方与水平面成30°角拉小车。请在下图中作出这两个力的示意图。
四、实验题
12．如图所示，使一薄钢条的下端固定，现分别用不同的力去推它，使其发生（a）、（b）、（c）、（d）所示的形态，如果，从左往右依次为，那么：
（1）能说明力的作用效果跟力的大小有关的是图 和图 ；
（2）能说明力的作用效果跟力的方向有关的是图 和图 ；
（3）能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是图 和图 。
参考答案
题号 1 2 3 4 5
答案 C A D D C
1．C
【详解】A．力的定义是物体对物体的作用。故A正确，不符合题意。
B．发生力的作用时，物体之间可能不接触，例如磁铁和铁钉之间的吸引力等。故B正确，不符合题意。
C．物体相互接触不一定产生力的作用，例如并排放置在水平地面上的两个相互接触的物体之间没有力的作用。故C错误，符合题意。
D．物体之间力的作用是相互的，一个物体是受力物体的同时也一定是实力物体。故D正确，不符合题意。
2．A
【详解】用线将吊灯悬挂在天花板上，灯受到拉力是弹力，拉力的施力物体是细线。故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
3．D
【详解】A．静止在球桌上的红球受到白球的撞击力后向球洞方向运动，红球由静止变为运动，说明力能改变物体的运动状态，故A错误；
BD．因为物体间力的作用是相互的，所以白球撞击红球时，红球受到白球的撞击力，同时白球也受到红球的撞击力，这两个力大小相等（白球撞击红球的力等于红球撞击白球的力），方向相反，所以白球撞击红球后，红球运动方向改变，白球的运动方向也会发生改变，即说明物体间力的作用是相互的，故B错误，D正确；
C．因为力的作用效果与力的作用点有关，所以打台球时，要控制好白球撞击红球的位置，撞击位置不同，红球的运动方向也不同，故小明使白球撞击红球侧边，因为力的作用效果与力的作用点有关，故C错误。
故选D。
4．D
【详解】王明的手对水桶的作用力和水桶对的手的作用力是一对相互作用力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，施力物体和受力物体互为彼此，所以，这两个力的三要素大小相同，方向和作用点都不同，故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
5．C
【详解】因为物体间力的作用是相互的，对于拔河的两个队，甲对乙施加了多大拉力，乙对甲也同时产生一样大小的拉力，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
6． 水 一定
【详解】[1]运动员用船桨向后划水时，船桨给水一个向后的力，由于物体间力的作用是相互的， 水给船桨一个向前的力，所以皮划艇会向前运动，此时水是施力物体。
[2]该力与浆对水的作用力为一对相互作用力，大小相等。
7． 形变 运动状态
【详解】[1]运动员站在跳板上，将跳板压弯，跳板因受力形状发生改变，说明力能使物体发生形变。
[2]被压弯的跳板会产生弹力将运动员抬高，使运动员的运动状态发生改变，这个现象说明力能改变物体的运动状态。
8． 运动状态 右 物体间力的作用是相互的
【详解】[1]当电风扇工作时，扇叶对空气施加了一个向后的力，使得原本静止的空气开始流动起来。这说明力能改变物体的运动状态
[2][3]由于物体间力的作用是相互的，当扇叶对空气施加一个向后的力时，空气也会对扇叶施加一个大小相等、方向相反的力，即一个向前的力。这个向前的力作用在小车上，会使小车受到一个向前的推力，因此小车将向右运动。
9． 物体间力的作用是相互的 等于
【详解】[1][2]鸡蛋碰石头时，对石头有力的作用，同时石头给鸡蛋一个反作用力，说明物体间力的作用是相互的；这两个力大小相等、方向相反，作用在一条直线上，所以它们的大小相等，即鸡蛋给石头的力等于石头给鸡蛋的力。
10． 后 相互的 将左桨向后划水，右桨向前划水
【详解】[1][2][3]由于物体间力的作用是相互的，因此桨向后划水，船桨对水施加向后的力，水也同时对船桨施加向前的力，船就前进了。要想船头向右转，则船的左侧应向前，右侧不动，应将左桨向后划水，右桨向前划水。
11．
【详解】因为乙向右上方拉小车，甲水平向右推，因此二力作用点都可以画在物体的重心上，然后过作用点作水平向右，大小为6N的推力；作与水平面成30°角向右上方、大小为9N的拉力；如图所示：
12． （a） （b） （a） （c） （a） （d）
【详解】（1）[1][2]能说明力的作用效果与力的大小有关，则力的作用点和力的方向要相同，力的大小不同，导致作用效果不同，（a）（b）两图符合条件。
（2）[3][4]能说明力的作用效果与力的方向有关，则力的大小和力的作用点要相同，力的方向不同，导致作用效果不同，（a）（c）两图符合条件。
（3）[5][6] 能说明力的作用效果与力的作用点有关，则力的大小和力的方向要相同，力的作用点不同，导致作用效果不同，（a）（d）两图符合条件。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)