解决问题（归一）课件(共17张PPT)三年级下册数学人教版

(共17张PPT)
二
除数是一位数的除法
解决问题（归一）
谈话引入
新知探究
　　王师傅买了 4 棵树苗，共花了 300 元。如果按照同样的价钱买 6 棵，
需要多少钱？
阅读理解
从中你知道了什么？
新知探究
　　王师傅买了 4 棵树苗，共花了 300 元。如果按照同样的价钱买 6 棵，
需要多少钱？
阅读理解
　　你是怎么理解题目中的条件和问题的？请你用自己喜欢的方式表示出来。
学习任务一
新知探究
　　王师傅买了 4 棵树苗，共花了 300 元。如果按照同样的价钱买 6 棵，
需要多少钱？
阅读理解
？元
300 元
这 6 棵应该怎么画？每一份的
长度以谁为标准？为什么？
新知探究
　　王师傅买了 4 棵树苗，共花了 300 元。如果按照同样的价钱买 6 棵，
需要多少钱？
分析解答
你会用自己喜欢的方式记录
思考过程吗？试一试。
新知探究
分析解答
这分别是两位同学的想法，你看懂了吗？
6 棵树苗的总价钱
1 棵树苗多少钱
6 棵
4 棵树苗
300 元
6 棵树苗的总价钱
1 棵树苗多少钱
6 棵
4 棵树苗
300 元
新知探究
分析解答
6 棵树苗的总价钱
1 棵树苗多少钱
6 棵
4 棵树苗
300 元
6 棵树苗的总价钱
1 棵树苗多少钱
6 棵
4 棵树苗
300 元
从条件
出发思考
从问题
出发思考
中间
问题
最终解决问题
对比两位同学的想法，你有什么发现？
新知探究
分析解答
6 棵树苗的总价钱
1 棵树苗多少钱
6 棵
4 棵树苗
300 元
6 棵树苗的总价钱
1 棵树苗多少钱
6 棵
4 棵树苗
300 元
300÷4＝75（元）
300÷4×6
＝75×6
＝450（元）
75×6＝450（元）
新知探究
回顾反思
300÷4＝75（元）
75×6＝450（元）
300÷4×6
＝75×6
＝450（元）
可以从已知条件出发想一想能求出什么，
检验：
450÷6＝75（元）
75×4＝300 （元）
解答正确。
答：如果买 6 棵，需要 450 元。
也可以从问题出发想一想要求出什么。
知识运用
　　1. 5 辆卡车每次可运货 25 吨。
　　（1）照这样计算，9 辆卡车每次运货多少吨？
　　25÷5＝5（吨）　
或 25÷5×9
　 ＝5×9
＝45（吨）
5×9＝45（吨）
答：照这样计算，9 辆卡车每次运货 45 吨。
　（2）照这样计算，一次运完 120 吨货物需要多少辆卡车？
知识运用
　　1. 5 辆卡车每次可运货 25 吨。
　　（2）照这样计算，一次运完 120 吨货物需要多少辆卡车？
　25÷5＝5（吨）　　
或 120÷(25÷5)
＝120÷5
＝24（辆）
120÷5＝24（辆）
答：照这样计算，一次运完 120 吨货物需要 24 辆卡车。
知识运用
　　2. 4 箱蜜蜂可以酿 48 千克蜂蜜。照这样计算，9 箱蜜蜂可以酿多少
千克蜂蜜？
　
　48÷4＝12（千克）　　 或 48÷4×9
　12×9＝108（千克） ＝12×9
　　 ＝108（千克）
　　答：照这样计算，9 箱蜜蜂可以酿 108 千克蜂蜜。
方法
方法
步骤
步骤
总结反思
　　通过这节课的学习，你有哪些收获？我们是怎么研究的？
阅读理解
分析解答
回顾反思
数形结合
思路
画线段图
枝状思维图
从条件
出发
从问题
出发
中间问题
求 1 份量
　　请你结合今天所学的内容，尝试解决下面的问题。
　　1. 一只蜗牛 2 小时爬行了 8 米，照这种速度，5 小时能爬行多少米？
　　2. 看图列式。
　　（1）买 3 个毽子一共需要多少元？
　　（2）算式“24÷4×2”可以解决的问题是 。
　　（3）请提出其他数学问题并解答。
课后作业
　　3. 先说一说下面的线段图可以表示生活中的哪些实际问题，再列式计算。
课后作业