解决问题（连除）课件（28张PPT）人教版（2024）三年级下册数学

(共28张PPT)
二
除数是一位数的除法
解决问题（连除）
情境引入
新知探究
阅读理解
　　三年级女生进行集体舞表演。老师将参加表演的 60 人平均分成 2 队，
每队再平均分成 3 组。每组有多少人？
　　三年级女生进行集体舞表演。老师将参加表演的 60 人平均分成 2 队，
每队再平均分成 3 组。每组有多少人？
新知探究
阅读理解
我的想法：_______________
列式：___________________
答：每组有 ______ 人。
我的困惑：_______________
学习任务一
新知探究
分析解答
　　三年级女生进行集体舞表演。老师将参加表演的 60 人平均分成 2 队，
每队再平均分成 3 组。每组有多少人？
列式：________________________________________
答：每组有 ____人。
我的想法：
先把总人数 60 人平均分成 2 队，每队就是 30 人。
再把每队 30 人平均分成 3 组，每组就是 10 人。
每组：30÷3=10(人)
每队：60÷2＝30(人)
10
新知探究
分析解答
　　三年级女生进行集体舞表演。老师将参加表演的 60 人平均分成 2 队，
每队再平均分成 3 组。每组有多少人？
列式：________________________________________
答：每组有 ____人。
我的想法：
30÷3=10(人)
60÷2＝30(人)
10
新知探究
分析解答
　　三年级女生进行集体舞表演。老师将参加表演的 60 人平均分成 2 队，
每队再平均分成 3 组。每组有多少人？
列式：________________________________________
答：每组有 ____人。
我的想法：
10
30÷3=10(人)
60÷2＝30(人)
10
10
10
每组
10
10
10
60
30
每队
30
新知探究
分析解答
　　三年级女生进行集体舞表演。老师将参加表演的 60 人平均分成 2 队，
每队再平均分成 3 组。每组有多少人？
列式：________________________________________
答：每组有 ____人。
我的想法：
10
30÷3=10(人)
60÷2＝30(人)
60 人
？人
新知探究
分析解答
　　三年级女生进行集体舞表演。老师将参加表演的 60 人平均分成 2 队，
每队再平均分成 3 组。每组有多少人？
新知探究
分析解答
　　三年级女生进行集体舞表演。老师将参加表演的 60 人平均分成 2 队，
每队再平均分成 3 组。每组有多少人？
列式：____________________________
答：每组有 ____人。
10
60÷6=10(人)
3×2＝6(组)
新知探究
分析解答
　　三年级女生进行集体舞表演。老师将参加表演的 60 人平均分成 2 队，
每队再平均分成 3 组。每组有多少人？
列式：____________________________
答：每组有 ____人。
60 人
？人
总人数÷组数
10
60÷6=10(人)
3×2＝6(组)
表达
之星
新知探究
分析解答
　　三年级女生进行集体舞表演。老师将参加表演的 60 人平均分成 2 队，
每队再平均分成 3 组。每组有多少人？
列式：____________________________
答：每组有 ____人。
10
30÷3=10(人)
60÷2＝30(人)
列式：____________________________
答：每组有 ____人。
10
60÷6=10(人)
3×2＝6(组)
每队有多少人？
每组有多少人？
一共有多少组？
每组有多少人？
新知探究
分析解答
　　三年级女生进行集体舞表演。老师将参加表演的 60 人平均分成 2 队，
每队再平均分成 3 组。每组有多少人？
列式：_________________
答：每组有 ____人。
10
60÷2÷3＝10 (人)
列式：___________________
答：每组有 ____人。
10
60÷(3×2)＝10 (人)
30
6
60÷(3×2)为何需要添加小括号呢？
添加小括号的目的是改变运算顺序，使算式符合解题思路。
新知探究
分析解答
　　三年级女生进行集体舞表演。老师将参加表演的 60 人平均分成 2 队，
每队再平均分成 3 组。每组有多少人？
每队有多少人？
一共有多少组？
每组有多少人？
每组有多少人？
新知探究
回顾反思
　　三年级女生进行集体舞表演。老师将参加表演的 60 人平均分成 2 队，
每队再平均分成 3 组。每组有多少人？
10×3×2=60（人），解答正确。
新知探究
回顾反思
　　三年级女生进行集体舞表演。老师将参加表演的 60 人平均分成 2 队，
每队再平均分成 3 组。每组有多少人？
10×3×2=60（人），解答正确。
新知探究
回顾反思
　　三年级女生进行集体舞表演。老师将参加表演的 60 人平均分成 2 队，
每队再平均分成 3 组。每组有多少人？
解决这类问题，
可运用连除运算
或乘除混合运算。
10×3×2=60（人），解答正确。
新知探究
回顾反思
　　三年级女生进行集体舞表演。老师将参加表演的 60 人平均分成 2 队，
每队再平均分成 3 组。每组有多少人？
这两种解题思路的共同点是：依据除法的意义分析数量关系。
10×3×2=60（人），解答正确。
新知探究
回顾反思
　　三年级女生进行集体舞表演。老师将参加表演的 60 人平均分成 2 队，
每队再平均分成 3 组。每组有多少人？
10×3×2=60（人），解答正确。
知识运用
　　有一种杯子，6 个杯子装一盒，8 盒装一箱。960 个杯子可以装多少箱？
知识运用
　　有一种杯子，6 个杯子装一盒，8 盒装一箱。960 个杯子可以装多少箱？
列式：___________________________________________
答：960 个杯子可以装 _____箱。
20
160 盒能装多少箱？
160÷8=20(箱)
960 个杯子可以装多少盒？
960÷6＝160(盒)
列式：___________________________________________
答：960 个杯子可以装 _____箱。
20
960÷6÷8＝20(箱)
160
6×8×20=960（个），解答正确。
知识运用
　　有一种杯子，6 个杯子装一盒，8 盒装一箱。960 个杯子可以装多少箱？
列式：___________________________________________
答：960 个杯子可以装 _____箱。
20
960 个杯子能装多少箱？
960÷48=20(箱)
每箱能装多少个杯子？
6×8＝48(个)
列式：___________________________________________
答：960 个杯子可以装 _____箱。
20
960÷(6×8)＝20(箱)
160
6×8×20=960（个），解答正确。
知识运用
　　有一种杯子，6 个杯子装一盒，8 盒装一箱。960 个杯子可以装多少箱？
6×8×20=960（个），解答正确。
总结反思
分析解答
　　三年级女生进行集体舞表演。老师将参加表演的 60 人平均分成 2 队，
每队再平均分成 3 组。每组有多少人？
总结反思
分析解答
　　三年级女生进行集体舞表演。老师将参加表演的 60 人平均分成 2 队，
每队再平均分成 3 组。每组有多少人？
　　1. 如果一瓶药共 150 片，每日吃 3 次，每次吃 2 片。这瓶药可以吃
多少天？分步列式计算：　　
　　（1）______________________ 表示（ ）；
　　（2）______________________ 表示（ ）。　　　　
课后作业
　　2. 平均每个书架每层放多少本书？
　　3. 和家长一起寻找生活中“用连除解决的问题”，记录下来并尝试解答。
课后作业