2026岭南版美术七年级下册第16课 有凤来仪 课件（16张PPT，内嵌视频）

第六单元 笔墨丹青寄我心
有凤来仪
身姿轻盈的小鸟，有的自由翱翔，有的发出悦耳灵动的鸣叫，有的在枝头上扑棱着翅膀。相比小鸟，老鹰那矫健而强大的身躯和犀利的目光，仿佛能穿透一切迷雾，让人洞察万物。在画家的笔下，老鹰呈现出不屈的意志、对自由的追求和永不屈服的王者风范。
本节课我们将继续领略被人们称之为祥瑞之鸟的魅力。
凤凰（画像砖） 南朝 中国国家博物馆
凤：指的是凤凰
雄为“凤”
雌为“凰”
仪：仪容
一、有凤来仪的含义
人物故事图——吹箫引凤（中国画·局部） [明]仇英 北京故宫博物院
传说中的凤凰
普通的小鸟
勤俭节约
森林灾难
感恩
百鸟之王
二、凤凰的特征
五彩色
六尺高
龟背
燕颔
蛇颈
鱼尾
鸡头
凤凰梧桐图 （中国画·局部） [清]杨大章
中国台北故宫博物院
1.传说中的五凤
赤色的朱雀、青色的青鸾、黄色的鹓鶵（yuān chú）、白色的鸿鹄和紫色的鸑鷟（yuè zhuó）。
缂丝和鸣鸾凤图（纺绣·局部）
宋 佚名 中国台北故宫博物院
朱雀（画像砖） 晋 佚名 金昌市博物馆
凤凰牡丹图（中国画） [明]孙忆 日本九州国立博物馆
2.思考画面中的凤凰和牡丹相结合所表达的寓意？
3.小组讨论《仙人图》，完成学习单。
仙人图（中国画·局部）
[清]许良标 中国台北故宫博物院
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}（1）请您详细描述出画面的主要元素和场景。
（2）请您从线条、色彩、构图等方面分析作品。
（3）您认为这幅作品的主题想要传达什么样的情感？
（4）如果让您模仿这幅作品的风格进行创作，你会怎么做？
凤凰局部微课示范
1.根据提供的资料进行凤凰局部练习。
2.尝试采用速写的方式快速描绘出凤凰的形象。
三、练习
百鸟朝凤图（中国画·局部）
[清] 沈铨 北京故宫博物院
百鸟朝凤图（中国画） [清]沈铨 北京故宫博物院
指的是一幅画中的形象，有笔法工整细致的部分，亦有较放纵写意的部分（意境和神韵），用工、写二种笔法，表现出物象的形神，多见于花鸟画、人物画。
四、何为“兼工带写”
凤凰图（中国画·局部）
[清] 张熊
1.龙凤呈祥 鸾凤和鸣 凤冠霞帔 吉光凤羽
凤鸣朝阳 龙飞凤舞 百鸟朝凤 丹凤朝阳
凤凰于飞 凤栖梧桐
五、关于“凤”的成语或诗词
2.凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。
林中有奇鸟，自言是凤凰。
有鸟居丹穴，其名曰凤凰。
有凤来仪（中国画） 现代
王德芳
丹凤呈祥微课示范
1.焦点突出，凤凰的大小适当、设计感强。
2.能给作品赋予合适的名称、色彩、寓意。
六、请根据“凤”的成语或诗词，结合前面学习的鸟和老鹰的课程，小组合作创作一幅关于“凤”的故事作品。
部分图片和音视频来源于网络
有凤来仪
第六单元 笔墨丹青寄我心