一个小村庄的故事(广东省汕尾市)

《一个小村庄的故事》教案
人教版实验教材三年级下册
【学习目标】
1、会认9个生字，会写13个生字。正确读写“郁郁葱葱、湛蓝、甜润、裸露、喘气儿、黎明”等词语，摘抄含义深刻的句子。
2、联系上下文和生活实际，理解含义深刻的句子，并体会其表达效果。
3、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容，体会课文蕴含的深刻道理。
4、领会爱护树木、保护环境、维护生态平衡的道理。
【教学重点】
读中理解含义深刻的句子，了解小村庄消失的过程和原因。
【教学难点】
联系生活实际理解课文所蕴含的深刻道理。
【教学过程】
第一课时
一、揭示课题，明确学习目标
1、出示课题：一个小村庄的故事。
2、质疑：读了课题，你想知道什么呢？
归纳问题：这是怎样的一个村庄呢？小村庄发生了什么故事？
二、看图学文，感受美丽
1、出示课件，学生看图介绍。
①出示图片。这是一个怎样的小村庄呢？谁能看着图向大家介绍一下？
②学生介绍。师随机板书一些优美词语。
2、生自主读文，在文中划出描写小村庄美丽的词句。
3、交流学习体会，联系图文理解新词。
（郁郁葱葱、清澈见底、湛蓝深远、清新甜润）
4、小村庄这么美，你能通过朗读来展现她的美么？（指导朗读）
三、读文识字，感知巨变
1、自由读2——5段，读准字音、读通句子。
2、检查读书，认读生字新词，理解词语。
犁、盖房、裸露、扩大、一栋栋、喘气儿、黎明。
犁，由牛拉着耕地的工具。（图）
3、整体回顾：小村庄最后变成了什么样子？
4、交待下节课学习重点：为什么会发生如此巨大的变化？下节课我们深入研究。
四、指导书写。
1、重点指导“葱、裸、黎”
【板书】
森林 郁郁葱葱
美丽{ 河水 清澈见底
天空 湛蓝深远
空气 清新甜润
第二课时
一、复习引入：
上节课，我们共同读了课文，了解了课文大意，学习了生字词，现在老师要来考考大家，接受挑战吗？
1、读词语
森林、盖房、犁、砍树、裸露、扩大、一栋栋、柴烟、喘气儿、黎明、郁郁葱葱、清澈见底、湛蓝深远、清新甜润、咆哮
开火车读——齐读
2、听词义，写词语
①形容草木繁茂的样子。 ②形容水清而透明。
③形容天空、大海颜色非常蓝。 ④形容空气新鲜、滋润。
说一个写一个，上台写，下面学生也写，对改，齐读
3、回忆课文，用自己的话说说小村庄早先是什么样子？（简笔画）
4、美吗？那就一起美美地读读吧。齐读第一段。
5、可是这美丽的小村庄经过了一年年、一代代，最后变成了什么样子呢？（板书：什么都没有了）
6、通过上节课的学习，我们了解到造成这种后果的原因是……？
7、这节课，我们要在初读课文的基础上，细细品读文中的词句，体会文章的深刻含义。
二、自主阅读，感悟交流。
1、看屏幕，读阅读要求。
请同学们默读课文，画出意思深刻，能引起你思考的词、句。
2、学生自主读文，细心体会，教师巡视指导。
3、四人小组说说自己找到的句子，并谈谈自己的体会。
三、引导探究，感情朗读，深悟文本
重点抓住以下几句：
⑴“谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。就这样，山坡上出现了裸露的土地。”
①两个“谁”是任指，表明这里的人们上山砍树非常随便，没有任何约束和限制。
②“拎”字表达了人们上山砍树的一种随意心态。
③“一棵一棵”表示数目不确定，想砍多少砍多少，突出表明人们没有将砍树当作一回事。
④ 理解“裸露”
⑵当你看到人们就这样随意乱砍树木，你的心情是怎样的？读出你的感受，好吗？
2、“一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……”
①“一年年，一代代”指的是很多年，很多代，长年累月，一直这样……
②两个“不断”连用，表明人们对森林的破坏还在继续。
3、“树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。”
①三个“变成”，构成了排比句，写出树木做成了很多东西，说明很多树木被砍伐了，还有大量的树木被当柴烧掉，强烈地谴责人们不爱护树木，对森林肆意破坏的行为。
②对于我们人类来说，森林的作用仅仅是能盖房、能做家具、能烧火做饭么？
请看“资料袋”（抽读）
正因为森林有着如此重要的作用，我们才说它是——我们赖以生存的宝贵资源，可是小村庄的人们却不以为然，为了眼前的利益不断地破坏森林。表面上他们的生活都过得还不错，但实际上他们身边的环境却一天不如一天。
③谁来把这段话补充完整？。（口语练习）
一年年，一代代，人们肆意砍伐，森林变得（ ）；一年年，一代代，人们肆意砍伐，村前的河水（ ）；一年年，一代代，人们肆意砍伐，天空（ ）……
④回想往日那个树木繁茂，鸟语花香的小村庄，再看看今天这样的景象，你的心情会怎样？读出你的感受。
4、什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。
（1）这里的“什么”指的是？
（2）你是怎么理解这句话的？
5、小结：是乱砍乱伐，是人们永无节制的欲望，毁掉了所有的一切，包括那把曾经创造了一切的斧头，这是一个多么巨大的讽刺啊！正是由于人们愚昧无知、只顾眼前利益，对森林无情地、残酷地破坏，才使昔日美丽的小村庄遭到了灭顶之灾。大自然毫不留情地给了小村庄的人们一次严重的报复。
6、小练笔：
（1）同学们，此时此刻你的心情又是怎样的？你最想对小村庄的人们说些什么？请拿起你的笔，写下来。
（2）展示自己的文字。
同学们，我相信无论是你们善意的提醒，还是严厉的谴责，都会给村民们带来许多启示的。
四、拓展知识，深化主题。
1、这种乱砍乱伐的行为仅仅发生在小村庄吗？推荐文章P37《保护地球母亲》
看书的时候，依然可以按照我们平时的方法，在书上批批画画。
2、看完文章之后，我想大家一定有许多感触，我们再来看一组照片。
3、面对这样的现状，你想说什么？
举例：我们郑州曾有过一个美丽的名字——绿城，那是因为我们城市的树木覆盖率在全国名列前茅。然而近几年，随着城市建设的一步步加快，我们的生活水平提高了，我们身边的绿荫却变得越来越少了。“绿城”这个名字已经是“名不符实”了。
4、我们能做些什么呢？ （综合性学习活动）
5、最后我想用这样一段话来结束这节课：
齐读：我们的地球太可爱了，又太容易破碎了。地球只有一个，如果他被破坏了，我们就别无去处。同学们，快快行动起来，共同保护我们伟大的地球母亲吧！