24狼牙山五壮士 课件

课件24张PPT。五年级 语文 上册湘教版 24 狼牙山五壮士 沈重，原名沈绍初，浙江桐乡人。中共党员。1949年毕业于中国新闻专科学校。1946年开始发表作品。1982年加入中国作家协会。著有抒情诗《晚开的黑月季》《沈重诗选》等。 作者简介 日本侵略军为了扑灭中国共产党领导下的抗日武装力量，对抗日根据地进行了疯狂的扫荡。对根据地人民的屠杀非常凶残。例如，1943年9月，日军对晋察冀边区北县区进行了三个月的"秋季大扫荡"，仅三个月的时间，日军残杀我人民6674人，烧房54779间，抢掠与焚毁粮食2934万斤，抢走耕畜19300余头，毁农具172600余件，使北岳人民受到了严重损失。 背景介绍1.本文记叙了一件什么事情？ ?
2.从课文的哪些地方可以看出五壮士
名副其实？我会读庙(miào)会 任务 (wù)
吼(hǒu)叫 满腔(qiāng)
崎岖(qí qū) 斩( zhǎn)首
坠(zhuì)入 冰雹(báo)
仇(chóu)恨
绷 bēng 紧绷 绷直 绷带
běng 绷着脸 绷住
bèng 绷劲 绷瓷
拧 nǐng 拧螺丝
níng 拧干
nìng 拧脾气多音字全神贯注：贯注：集中在一点。全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。
斩钉截铁：砍断钉子切断铁。比喻做事、说话坚决果断。
居高临下：处于高处，俯视下方。形容处于有利的地势、地位。重点词语昂首挺胸：昂：仰；抬起；挺胸：挺起胸膛。仰着头；挺起胸膛。形容精神饱满的样子。
惊天动地：惊：惊动；动：震撼。惊动上天；震动大地。形容声音极大或声势影响极大。
气壮山河：气：气概；壮：雄壮；宏伟。形容气势之大；比山河还要雄壮。1.这篇文章写了五壮士的什么事？ 这篇文章写的是五壮士为了人民群众和连队主力，和敌人英勇作战，最后英勇跳崖的事。2.从课文的哪些地方可以看出五壮士
名副其实？
壮行 班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。[句解：这两句写出五壮士歼敌时的动作神情，写出战士对敌人刻骨的仇恨。 ]战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。 壮志 为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走”，带头向棋盘陀走去。 为了人群众和部队的安全不惧牺牲。 壮举 他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。 一系列动词写出战士们的无畏与悲壮。 壮言 “打倒日本帝国主义！”
　　“中国人民万岁！”
　　“中国共产党万岁！” 这壮烈豪迈的口号体现了对侵略者无比的仇恨，和对党和人民无限的忠诚与热爱。 狼牙山五壮士诱敌上山接受任务???顶峰歼敌勇于牺牲引上绝路英勇跳崖课件PPT 这篇课文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士，为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事，表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。课件PPT1.详略得当。
文章根据表现中心思想的需要，对材料的安排有详有略，其中第二、四段和最后一段写得详细，这几段的详细叙述，突出表现了五壮士爱护人民，仇恨敌人，为人民勇于和乐于自我牺牲的精神，也就是突出了课文的中心思想。课件PPT “狼牙山五壮士”是指在抗日战争时期，在河北省易县狼牙山战斗中英勇抗击日伪军的八路军5位英雄，他们是马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才，他们在战斗中他们临危不惧，英勇阻击，子弹打光后，用石块还击，面对步步逼近的敌人，他们宁死不屈，毁掉枪支，义无反顾地纵身跳下数十丈深的悬崖，马宝玉、胡德林、胡福才壮烈殉国；葛振林、宋学义被山腰树枝挂住，幸免于难；5位战士的壮举，表现了崇高的爱国主义、革命英雄主义精神和坚贞不屈的民族气节，被人民群众誉为“狼牙山五壮士”。狼牙山五壮士课件PPT 中国人民为有这样的英雄儿女而骄傲，巍巍狼牙山，滔滔易水河，是中华民族不可战胜的见证。
课件PPT1.给画横线的字注音。（1）另一条是通向狼牙山的顶峰棋盘陀（tuó），那儿三面都是悬崖（yá）绝壁。走哪条路呢？
（2）为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩（zhān）钉（dīnɡ）截（jié）铁地说了一声“走”，带头向棋盘陀走去。 课件PPT2.辨字组词。寇（日寇）晋（晋见）榴（石榴）
冠（衣冠）普（普通）溜（光溜）
涯（天涯）轨（轨迹）订（订购）
崖（悬崖）斩（斩断）钉（图钉）
课件PPT3.判断对错。进犯──侵犯 险要──险峻
沉着──冷静 奉命──遵照
屹立──耸立 相继──连续课件PPT4.用“隐”“激”组词分别填入句中括号里。（1）潜伏部队（隐蔽）在一条小山沟里。
（2）蚂蚁的洞穴（隐藏）在草丛中。
（3）班长马宝玉（激动）地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”
（4）他用充满（激情）的声音诵读了这篇文章。