【晨读晚练】语文园地三——2025-2026学年三年级语文下册（部编版）

/ 让教学更有效 精品 | 语文学科
【晨读晚练】语文园地三
※晨读
一、交流平台：概括段落大意的方法
1、找关键句直接概括
有些段落的开头或结尾有能直接概括全段意思的句子，我们可以直接用它来概括段落大意。
示例：《海底世界》第4自然段的大意，就可以用段首的“海里的动物，各有各的活动方法”来概括；《小虾》第3自然段的大意可以用第1句话来概括。
2、根据关键句提示提炼
如果段落中没有现成的关键句，我们可以先找到提示核心话题的句子，再结合段落里的具体内容补充提炼。
示例：根据《海底世界》第3自然段第1句话的提示，这个自然段的大意可以概括为：海底的动物会发出各种各样的声音。
3、方法总结
(1)第一步：快速阅读段落，找一找有没有能直接概括全段的关键句，比如段首总起全段的话、段尾总结内容的话。
(2)第二步：如果没有现成的关键句，就找段落里提示核心话题的句子，再结合段落里的具体内容补充提炼，这样既不会遗漏重要内容，也能准确抓住段落的核心意思。
二、词句段运用
1、观察时主动思考、提出问题是个好习惯。读下面句子，照样子写一写你在生活中的观察和思考。
◇这时候刮起了狂风，石蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到远处的家呢？
◇这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车。两个路口才相距一百米，差别却这么大，到底是什么原因呢？
例句特点：先描述生活中观察到的具体现象；再针对这个现象提出自己的疑问或思考。
仿写示例：每次下雨后，我家窗台上的绿萝，叶子上总会有好多小水珠，水珠还会顺着叶片边缘滚落到花盆里。我想，这些水珠为什么不会直接渗进叶子里，反而能稳稳地停在叶面上呢？
2、下面这段话只修改了一部分。读一读，看看还有什么问题，用修政符
号改一改。(课本42页)
(1)常用修改符号：
(2)修改思路总结
先找语序：看词语顺序是否颠倒，用对调号或移动号调整。
再看用词：检查词语搭配是否恰当，用改正号修改。
后补标点：检查句子是否通顺，用增补号补充遗漏的标点。
最后通读：修改后再读一遍，确保语句流畅、意思清晰。
(3)语段中的其他问题及修改方法
①错别字。“他眼睛、嘴巴”中的“他”错误，应改为指代动物的“它”。
②语序不当。“我轻轻点了它一下用一根小棍”语序不当，应将“用一根小棍”移到“我”后面。
③语序不当。“借助玻璃缸壁翻身过来”语序不当，应将“身”和“过”调换位置。
(4)完整修改后的语段
三、日积月累：《卜算子.咏梅》
1、划分节奏：
滁州西涧
[唐] 韦应物
独怜/幽草/涧边生，
上有/黄鹂/深树鸣。
春潮/带雨/晚来急，
野渡/无人/舟自横。
2、释义：
①独怜：唯独喜爱
②幽草：幽静地方的小草
③涧：山间流水的沟
④深树：枝叶茂密的树
⑤春潮：春天的河水涨潮
⑥野渡：郊外的渡口
⑦自横：自由自在地漂浮
3、译文：
我唯独爱着那生长在山间小溪边的幽草，还有那树荫深处婉转啼叫的黄鹂鸟。傍晚时分，春潮上涨且夹带着雨水，这使得西涧里的水更加湍急，郊野的渡口没有行人，小船随意横在水中漂浮。
4、主旨：
诗人韦应物通过描写滁州西涧的春日景色——涧边安诗人韦应物通过描写滁州西涧的春日景色——涧边安静生长的幽草、树上鸣叫的黄鹂、傍晚急促的春潮夜雨，以及野外渡口无人时随意横放的小船，既展现了西涧自然、清幽的春日风光，又表达了自己对这种宁静、闲适、自在的自然景象的喜爱，也藏着诗人对平淡、悠然生活的向往。
5、拓展练习：写两句山水幽静、写景抒情的诗句。
人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。
——《鸟鸣涧》
空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。
——《山居秋暝》
※晚练
一、交流平台：概括段落大意的方法
1、找关键句直接概括
有些段落的 或 有能直接 的句子，我们可以直接用它来概括段落大意。
示例：《海底世界》第4自然段的大意，就可以用段首的“ ”来概括；《小虾》第3自然段的大意可以用 来概括。
2、根据关键句提示提炼
如果段落中没有现成的关键句，我们可以先找到 的句子，再结合段落里的 补充提炼。
示例：根据《海底世界》第3自然段第1句话的提示，这个自然段的大意可以概括为： 。
3、方法总结
(1)第一步：快速阅读段落，找一找有没有能 ，比如 、
。
(2)第二步：如果没有现成的关键句，就找段落里 的句子，再结合段落里的 补充提炼，这样既不会遗漏 ，也能准确抓住段落的 。
二、词句段运用
1、观察时主动思考、提出问题是个好习惯。读下面句子，照样子写一写你在生活中的观察和思考。
◇这时候刮起了狂风，石蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到远处的家呢？
◇这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车。两个路口才相距一百米，差别却这么大，到底是什么原因呢？
例句特点：先描述生活中 ；再针对这个现象 。
仿写示例：
2、下面这段话只修改了一部分。读一读，看看还有什么问题，用修政符号改一
改。(课本42页)
(1)常用修改符号：
(2)修改思路总结
先找语序：看词语顺序 ，用 号或 号调整。
再看用词：检查词语搭配 ，用 号修改。
后补标点：检查句子是否 ，用 号补充遗漏的标点。
最后通读：修改后再读一遍，确保语句 、意思 。
(3)语段中的其他问题及修改方法
①错别字。“他眼睛、嘴巴”中的“ ”错误，应改为指代动物的“ ”。
②语序不当。“我轻轻点了它一下用一根小棍”语序不当，应将“ ”移到“ ”后面。
③语序不当。“借助玻璃缸壁翻身过来”语序不当，应将“ ”和“ ”调换位置。
(4)完整修改后的语段
三、日积月累：《卜算子.咏梅》
1、划分节奏：
滁州西涧
[唐] 韦应物
独怜幽草涧边生，
上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，
野渡无人舟自横。
2、释义：
①独怜： 。
②幽草： 。
③涧： 。
④深树： 。
⑤春潮： 。
⑥野渡： 。
⑦自横： 。
3、译文：
4、主旨：
诗人韦应物通过描写滁州西涧的春日景色——涧边安诗人韦应物通过描写滁州西涧的 景色——涧边安静生长的幽草、树上 、傍晚急促的 ，以及野外渡口无人时 ，既展现了西涧 的春日风光，又表达了自己对这种 、 、 ，也藏着诗人对 、 的向往。
5、拓展练习：写两句山水幽静、写景抒情的诗句。
，夜静春山空。月出惊山鸟， 。
——《鸟鸣涧》
空山新雨后， 。 ，清泉石上流。
——《山居秋暝》
参考答案
一、1、开头 结尾 概括全段意思
“海里的动物，各有各的活动方法” 第1句话
2、提示核心话题 具体内容
海底的动物会发出各种各样的声音。
3、(1)直接概括全段的关键句 段首总起全段的话、段尾总结内容的话。
(2)提示核心话题 具体内容 重要内容 核心意思。
二、1、观察到的具体现象 提出自己的疑问或思考。
仿写示例：每次下雨后，我家窗台上的绿萝，叶子上总会有好多小水珠，水
珠还会顺着叶片边缘滚落到花盆里。我想，这些水珠为什么不会直接渗进叶子里，反而能稳稳地停在叶面上呢？
2、(2)是否颠倒 对调 移动
是否恰当 改正
通顺 增补
流畅 清晰
(3)①“他” “它”
②“用一根小棍” “我”
③“身” “过”
(4)
三、1、
滁州西涧
[唐] 韦应物
独怜/幽草/涧边生，
上有/黄鹂/深树鸣。
春潮/带雨/晚来急，
野渡/无人/舟自横。
2、①独怜：唯独喜爱
②幽草：幽静地方的小草
③涧：山间流水的沟
④深树：枝叶茂密的树
⑤春潮：春天的河水涨潮
⑥野渡：郊外的渡口
⑦自横：自由自在地漂浮
3、我唯独爱着那生长在山间小溪边的幽草，还有那树荫深处婉转啼叫的黄鹂鸟。傍晚时分，春潮上涨且夹带着雨水，这使得西涧里的水更加湍急，郊野的渡口没有行人，小船随意横在水中漂浮。
4、春日 鸣叫的黄鹂 春潮夜雨 随意横放的小船 自然、清幽 宁静、闲适、自在的自然景象的喜爱 平淡、悠然生活
5、人闲桂花落 时鸣春涧中 天气晚来秋。明月松间照
21世纪教育网(www.21cnjy.com)