(共25张PPT)
第2节 细胞的多样性和统一性
第一课时 使用显微镜观察
这些细胞有哪
些共同的结构？
你能从中举一两个例子，说说造成不同种类细胞形态结构不同的原因吗？
细胞膜、细胞
质、细胞核。
细胞呈长方形，排列紧密，起到保护作用。
？
通过显微镜我们看到：不同的细胞，其形态、大小千差万别，但它们又有共同的结构，这体现了细胞什么特点呢？
针对特定的生物学现象，进行观察、提问。体现了科学探究的核心素养。
？
？
说明有些生物体只有一个细胞，而有的由很多细胞构成，这些细胞形态和功能多样，但都具有相似的基本结构。
在实验中多次练习高倍显微镜的使用，掌握其要领。（科学探究）
体会课堂探究的乐趣，
汲取新知识的营养，
让我们一起 吧！
进
走
课
堂
1.显微镜的结构
一、观察细胞
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目镜
镜筒
转换器
物镜
载物台
遮光器
反光镜
镜座
粗准焦螺旋
细准焦螺旋
镜臂
通光孔
压片夹
镜柱
显微镜使用程序：
取镜与安放→对光→放置玻片标本→低倍镜观察→高倍镜下仔细观察
牢记使用高倍镜的“四字诀”：找、移、转、调。
提示:不行，高倍镜视野范围太小，不易找到目标。
思考：观察标本时，直接用高倍镜观察可以吗？
2、实验：使用高倍显微镜观察几种细胞
针对特定的生物学现象，进行观察、提问。体现了科学探究的核心素养。
高倍镜观察的使用方法总结：
一找、二移、三转、四调
①找：调节光圈和反光镜，使视野亮度适宜，在低倍镜下找到目标
②移：移动玻片，将目标移到视野正中央。
③转：转动转换器，移走低倍物镜，换上高倍物镜。
④调：调节光圈和反光镜，使视野明亮适宜。调细准焦螺旋，使物像清晰，切不可转动粗准焦螺旋。
使用高倍镜观察细胞视频
高倍镜的
使用方法.mp4
高倍镜下的
几种细胞.mp4
显微镜的放大倍数剖析
总的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。
（指长度或宽度而非面积或体积）
放大倍数小
放大倍数大
放大倍数小
放大倍数大
放大倍数与镜头长短的关系：
物镜和目镜的特征比较
镜头 种类 有无 螺纹 长度 放大 倍数 视野
大小、明亮
物镜 有 长 大 小而暗
短 小 大而亮
目镜 无 长 小 大而亮
短 大 小而暗
高倍镜和低倍镜比较
物象 大小 看到的细胞数目多少 视野 亮度 物镜与玻片距离 视野
范围
高倍镜 大 少 暗 近 小
低倍镜 小 多 亮 远 大
基于生物学事实和证据运用归纳与概括。体现了科学思维的核心素养。
1.是低倍镜还是高倍镜的视野范围大，视野明亮？为什么？
提示：低倍镜的视野范围大，视野明亮，因为通过的光多，放大的倍数小。
2.为什么要先用低倍镜观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察
提示：如果直接用高倍镜观察，往往由于观察的对象不在视野范围内而找不到。因此，需要先用低倍镜观察清楚，并把要放大观察的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察。
【思考】
3.换用高倍镜后，转动粗准焦螺旋行不行？为什么？
提示：不行。用高倍镜观察，只需微调即可。转动粗准焦螺旋，容易压坏玻片。
针对特定的生物学现象，进行观察、提问。体现了科学探究的核心素养。
【例1】如图是用显微镜观察植物细胞实验中的两个视野，要把视野中的物像从甲图转为乙图，下列操作步骤排序正确的是( )
①转动细准焦螺旋 ②转动粗准焦螺旋 ③移动
装片 ④调节光圈(或转换反光镜) ⑤转动转换器
A.③→⑤→②→① B.④→③→②→⑤
C.③→①→④→⑤ D.③→⑤→④→①
D
高倍镜观察的使用方法：一找、二移、三转、四调。
【显微镜使用的常见考点归纳】
（1）成像问题
（3）亮度问题
亮度增强：
亮度减弱：
使用凹面镜，或用低倍镜观察
使用平面镜，或用高倍镜观察
成倒像（上下倒立，左右相反）如“b”，成像则是：“q”,旋转180度。
（2）物像移动与实物关系
显微镜下成的是倒像，所以要把左上方的图像移至视野中央，应把装片向左上方移动，即偏哪移哪。
(4) 视野中细胞的排布与放大倍数的关系：
①视野中细胞呈单行排列：视野中的
细胞数目与放大倍数成 ，如图：
（放大4倍）
反比
②视野中细胞呈充满排列：视野中的细胞数目与放大倍数的 ，如图：
（放大4倍）
平方成反比
【例2】①在目镜10×，物镜10×的视野中有一行细胞，数目是20个。如果目镜不换，物镜换成40×，那么在视野中能看见 个细胞。
②在目镜10×，物镜10×的视野中看见布满的细胞数目是20个。如果目镜不换，物镜换成20×，那么在视野中能看见 个细胞。
5
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（5）显微镜污点判断
污点通常在 、 和 上。（分别移动它们，
污点随之而动，则污点就在该结构上；或者移动其中
两个，污点不动，则在第三个结构上。）
目镜
物镜
装片
低倍镜
细胞
找
观察
高倍镜
观察
移
转
调
1. 利用高倍显微镜观察了几种细胞，发现细胞的统一性体现在（ ）
A.大小基本一致 B.形态完全相同
C.基本结构相似 D.功能基本相同
C
细胞都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质、DNA分子等，这体现了细胞的统一性。
2.下列关于光学显微镜高倍镜使用的描述中，错误的是( )
A．换高倍镜前，需在低倍镜下将观察目标移至视野中央
B．换高倍镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调焦
C．换高倍镜后，物镜镜头与载玻片之间的距离减小
D．换高倍镜后，视野会变暗，需增加进光量
B
使用高倍镜时千万不能调节粗准焦螺旋，因为在高倍镜下物镜镜头距离玻片非常近，调节粗准焦螺旋会压坏玻片或损坏镜头。
3．若用同一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果得到下面各图，其中视野最暗的是（ ）
A． B． C. D.
C
题中提出“每次仅调整目镜、物镜和细准焦螺旋”，没有调反光镜和光圈，而高倍镜与低倍镜相比，高倍镜观察到的细胞数目少，细胞体积大，但是视野暗，因此根据C项细胞最大，可知放大倍数最大、数目最少，因此视野最暗，C正确，ABD错误。
4． 下列有关显微镜操作的说法，正确的是（ ）
A．高倍镜下细胞质流向是逆时针的，则细胞中细胞质流向应是顺时针的
B．要将视野中位于左下方的细胞移至视野中央，需要将载玻片向右上方移动
C．用显微镜的凹面反光镜反光，观察到的细胞数目更多，但细胞更小
D．在观察紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞时，可只用低倍镜观察
由于显微镜下观察到的是上下左右都颠倒的像，所以若高倍镜下细胞质流向是逆时针的，则细胞中细胞质的实际流向也应是逆时针的，A错误；观察低倍镜视野中位于左下方的细胞，应将装片向左下方移到视野中央，再换用高倍镜观察，B错误；用显微镜的凹面反光镜反光，观察到的视野更亮，但不会导致细胞数目增多，也不会导致细胞变小，C错误；液泡有颜色，易于观察，可只用低倍镜观察，D正确。
D
5.如图所示，甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是（ ）
A．①比②的放大倍数大，③比④的放大倍数小
B．把视野里的细胞从图中的乙转为丙时，
应选用③，同时调粗准焦螺旋
C．从图中的乙转为丙，调节顺序：转动
转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋
D．若使物像放大倍数最大，甲图中的组合一般是②③⑤
甲图中①比②的放大倍数小，③比④的放大倍数大；应选用③，同时调细准焦螺旋；移动标本→转动转换器→调节光圈→转动细准焦螺旋；物镜与载玻片之间的距离越近放大倍数越大，则⑤的放大倍数大于⑥，故是②③⑤，D正确。
D
我们没找到路，不等于没有路。
努力寻找，你会发现路就在脚下！
