第11课 山地回忆(第二课时) 分值：23分
1.小文搜集整理了一段文字，但其中有两句存在问题，请你帮忙找出并写出修改意见。(2分)
①孙犁先生总戴着套袖，也许是为了爱护衣服，但他珍爱的又不仅仅是衣服。②不然，为什么一位山里老人的靛蓝衣裤，就能引他写出“山地回忆”那样的名篇？③尽管文中的一切和套袖并无联系，但它联系着织布和缝补。④作者没有忘记，战争年代山里一个单纯、善良的女孩子为他缝过一双结实的布袜子。⑤而作者更珍爱的，是那女孩子在缝制袜子的劳动中倾注的难以估价的感情。⑥相比于衣物，他更加珍重的是人生的质朴和美丽、劳动的尊严与德行。
(1)第 ② 句标点有误，修改意见： 将引号(或：“”)改为书名号(或：《》)。
(2)第 ⑥ 句存在语病，修改意见： 将“人生的质朴和美丽”与“劳动的尊严与德行”调换位置 。
2.下列句子中加点成语使用正确的一项是( B )(3分)
A.这里是山区，土地很少，山上都是黑石头，雨水很多。我在那穷山恶水、地老天荒的小山村度过了三年难忘的战斗岁月。
B.阜平的农民在这小小的、不规整的小块土地上惨淡经营：用石块垒起，用泥土包住，在边沿栽上枣树，在中间种上玉黍。
C.我看了看我穿的那双“踢倒山”的鞋子，冻得发黑的脚，一时觉得我对面前这山，这水，这沙滩耿耿于怀，永远不能分离了。
D.这女孩子的姥姥虽然九十岁了，老气横秋，但还那么结实，耳朵也不聋，我们说话的时候，她不插话，只是微微笑着。
【解析】 A地老天荒：形容经过的时间很久。此处主要形容小山村的荒凉和艰苦，并非指时间久远，用在此处不符合语境。B惨淡经营：指苦心规划和开拓某项事业。此处指农民辛苦经营土地，用在此处符合语境。C耿耿于怀：事情(多为令人牵挂的或不愉快的)在心里，难以排解。此处指“我”对沙滩流连忘返，印象深刻，并非内心有不愉快的事情，用在此处不符合语境。D老气横秋：形容人摆老资格，自以为了不起的样子或没有朝气，暮气沉沉的样子。此处形容姥姥年纪大，并非指她自以为了不起或没有朝气，用在此处不符合语境。故选B。
学校拟拍摄“古代英雄篇”人物专题纪录片，本次拍摄的重点人物是西汉名将——李广。以下是同学们搜集到的材料，请你阅读并完成纪录片的拍摄。(18分)
【甲】塞下曲(其六)
[唐]李白
烽火动沙漠，连照甘泉①云。
汉皇按剑起，还召李将军②。
兵气天上合，鼓声陇底③闻。
横行负④勇气，一战净妖氛。
【乙】军城早秋
[唐]严武⑤
昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。
更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。
【丙】李将军列传
匈奴大入上郡，天子使中贵人⑥从广勒⑦习兵击匈奴。中贵人将骑数十纵，见匈奴三人，与战。三人还射，伤中贵人，杀其骑且尽。中贵人走广。广曰：“是必射雕者⑧也。”广乃遂从百骑往驰三人。三人亡马步行，行数十里。广令其骑张左右翼，而广身自射彼三人者，杀其二人，生得一人，果匈奴射雕者也。
广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之石也。因复更射之，终不能复入石矣。
广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。终广之身，为二千石⑨四十余年，家无余财，终不言家产事。
及广死之日，天下知与不知，皆为尽哀。彼其忠实心诚信于士大夫也！
(选自《史记》，有删改)
【注释】①甘泉：甘泉山，秦时在山上造甘泉宫，汉武帝时扩建。②李将军：与【乙】诗中的“飞将”同指西汉名将李广。③陇底：山坡下。④负：凭借。⑤严武：唐代武将，多次率军西征，收复失地。⑥中贵人：帝王宠幸的宦官。⑦勒：统率，率领。⑧射雕者：射雕的能手。⑨二千石：汉代郡守每年的俸禄是二千石的粮食，汉武帝时李广担任右北平太守。石，容量单位。十斗为一石。
3.【甲】【乙】两首诗都引用了李广的典故，其表达的情感是否相同？请结合诗歌内容简要分析。(3分)
不同。【甲】诗运用李广的典故，表达了诗人对英勇杀敌的将领的赞美之情；【乙】诗运用李广的典故，刻画了主将刚毅果断的气魄和胜利在握的举动，预示了战争的胜利。
4.参考表格提示的方法，解释加点词。(3分)
文言词句 方法 解释
果匈奴射雕者也 参考成语法：果如其言 (1) 果然，果真
中石没镞 语境推断法：结合上下文语境，推断词义 (2) 箭头
因复更射之 课内迁移法：即更刮目相待(《孙权劝学》) (3) 另外，再
5.请根据【乙】诗的内容，帮助小语设想纪录片中战场片段的场景。(3分)
小文：我打算用“烽火动沙漠，连照甘泉云”中展现的环境作为战场背景，因为战场烽烟四起、炽热灼目的火光照耀甘泉宫，显示出敌人的来势凶猛、刻不容缓，以此营造出紧张的战争氛围。
小语：我打算用“昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山”，因为 “秋风入汉关”就意味着边境上的紧张时刻又来临了。“朔云”“边月”“西山”能刻画出早秋边城的肃杀氛围：寒云低沉，月色清冷，整个西山都笼罩在浓云之下，传递出了战争前的紧张与肃穆 。
6.请你结合【丙】文完成纪录片的镜头脚本设计，展现李广的形象特点。(6分)
镜头脚本设计(部分)
镜号 拍摄地点 景别 画面 声音 理由
1 战场 远景 画面1：中贵人走广。 画面2：(1) 广身自射彼三人者，杀其二人，生得一人。 求助求饶声刀剑相接声 (2) 正面描写与侧面描写相结合，表现李广的英勇善战、本领高强。
2 猎场 特写 画面1：广出猎，见草中石，以为虎而射之。 画面2：(3) 中石没镞，视之石也。 射箭破石声 以箭矢穿破石头的情景，侧面展示出李广的箭术超凡。
3 军营 近景 画面1：得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。 画面2：终广之身，为二千石四十余年，家无余财，终不言家产事。 饮酒欢呼声 (4) 将李广和士兵亲近的场景与李广家中清贫的情形作对比，侧面表现李广深受士兵爱戴，体现李广关爱士兵、不重视钱财的品质。 (3分)
7.小语选择了【丙】文中的“彼其忠实心诚信于士大夫也”作为纪录片的收尾旁白。请你结合【丙】文，帮助他设计朗读并说明理由。(3分)
示例：可以重读“忠实心”。“忠实心”是对李广爱护士卒、不爱钱财等品质的高度概括，能引发人们对他产生景仰和敬佩之情。“也”字用感叹的语气，凝聚情感，可表达对李广深深的赞叹和肯定。
【参考译文】
【丙】李将军列传
匈奴大举入侵上郡，皇帝派中贵人跟随李广领(兵)训练军队抗击匈奴。中贵人带领几十名骑兵纵马驰骋，(途中)遇到三个匈奴人，(就)与(他们)交战。三个匈奴人回身放箭，射伤了中贵人，几乎杀光了(他)的那些骑兵。中贵人逃到李广那里。李广说：“这一定是匈奴的射雕能手(做的)。”李广于是带上一百名骑兵前去追赶那三个匈奴人。那三个人没有马，徒步前行，(只)走了几十里。李广命令骑兵像张开翅膀一样左右散开，他亲自去射杀那三个人，射杀了两人，活捉了一人，果然是匈奴的射雕能手。
李广外出打猎，看见草中的石头，以为是老虎就射它，箭头没入石中，(近看)原来是石头。于是又另外射了一次，却再不能射进石头里了。
李广为官清廉，得到赏赐就分给他的部下，和士兵一起吃饭。李广一生到去世，做二千石俸禄的官共四十多年，家中(却)没有多余的财物，始终不谈及家产方面的事。
等到李广去世的时候，天下认识他的人和不认识他的人，都为(他)竭尽哀思。他那忠实的品格确实得到了士大夫(和天下人)的信赖呀！第11课 山地回忆(第二课时) 分值：23分
1.小文搜集整理了一段文字，但其中有两句存在问题，请你帮忙找出并写出修改意见。(2分)
①孙犁先生总戴着套袖，也许是为了爱护衣服，但他珍爱的又不仅仅是衣服。②不然，为什么一位山里老人的靛蓝衣裤，就能引他写出“山地回忆”那样的名篇？③尽管文中的一切和套袖并无联系，但它联系着织布和缝补。④作者没有忘记，战争年代山里一个单纯、善良的女孩子为他缝过一双结实的布袜子。⑤而作者更珍爱的，是那女孩子在缝制袜子的劳动中倾注的难以估价的感情。⑥相比于衣物，他更加珍重的是人生的质朴和美丽、劳动的尊严与德行。
(1)第 句标点有误，修改意见： 。
(2)第 句存在语病，修改意见： 。
2.下列句子中加点成语使用正确的一项是( )(3分)
A.这里是山区，土地很少，山上都是黑石头，雨水很多。我在那穷山恶水、地老天荒的小山村度过了三年难忘的战斗岁月。
B.阜平的农民在这小小的、不规整的小块土地上惨淡经营：用石块垒起，用泥土包住，在边沿栽上枣树，在中间种上玉黍。
C.我看了看我穿的那双“踢倒山”的鞋子，冻得发黑的脚，一时觉得我对面前这山，这水，这沙滩耿耿于怀，永远不能分离了。
D.这女孩子的姥姥虽然九十岁了，老气横秋，但还那么结实，耳朵也不聋，我们说话的时候，她不插话，只是微微笑着。
学校拟拍摄“古代英雄篇”人物专题纪录片，本次拍摄的重点人物是西汉名将——李广。以下是同学们搜集到的材料，请你阅读并完成纪录片的拍摄。(18分)
【甲】塞下曲(其六)
[唐]李白
烽火动沙漠，连照甘泉①云。
汉皇按剑起，还召李将军②。
兵气天上合，鼓声陇底③闻。
横行负④勇气，一战净妖氛。
【乙】军城早秋
[唐]严武⑤
昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。
更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。
【丙】李将军列传
匈奴大入上郡，天子使中贵人⑥从广勒⑦习兵击匈奴。中贵人将骑数十纵，见匈奴三人，与战。三人还射，伤中贵人，杀其骑且尽。中贵人走广。广曰：“是必射雕者⑧也。”广乃遂从百骑往驰三人。三人亡马步行，行数十里。广令其骑张左右翼，而广身自射彼三人者，杀其二人，生得一人，果匈奴射雕者也。
广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之石也。因复更射之，终不能复入石矣。
广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。终广之身，为二千石⑨四十余年，家无余财，终不言家产事。
及广死之日，天下知与不知，皆为尽哀。彼其忠实心诚信于士大夫也！
(选自《史记》，有删改)
【注释】①甘泉：甘泉山，秦时在山上造甘泉宫，汉武帝时扩建。②李将军：与【乙】诗中的“飞将”同指西汉名将李广。③陇底：山坡下。④负：凭借。⑤严武：唐代武将，多次率军西征，收复失地。⑥中贵人：帝王宠幸的宦官。⑦勒：统率，率领。⑧射雕者：射雕的能手。⑨二千石：汉代郡守每年的俸禄是二千石的粮食，汉武帝时李广担任右北平太守。石，容量单位。十斗为一石。
3.【甲】【乙】两首诗都引用了李广的典故，其表达的情感是否相同？请结合诗歌内容简要分析。(3分)
4.参考表格提示的方法，解释加点词。(3分)
文言词句 方法 解释
果匈奴射雕者也 参考成语法：果如其言 (1)
中石没镞 语境推断法：结合上下文语境，推断词义 (2)
因复更射之 课内迁移法：即更刮目相待(《孙权劝学》) (3)
5.请根据【乙】诗的内容，帮助小语设想纪录片中战场片段的场景。(3分)
小文：我打算用“烽火动沙漠，连照甘泉云”中展现的环境作为战场背景，因为战场烽烟四起、炽热灼目的火光照耀甘泉宫，显示出敌人的来势凶猛、刻不容缓，以此营造出紧张的战争氛围。
小语：我打算用“昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山”，因为 。
6.请你结合【丙】文完成纪录片的镜头脚本设计，展现李广的形象特点。(6分)
镜头脚本设计(部分)
镜号 拍摄地点 景别 画面 声音 理由
1 战场 远景 画面1：中贵人走广。 画面2：(1) 求助求饶声刀剑相接声 (2)
2 猎场 特写 画面1：广出猎，见草中石，以为虎而射之。 画面2：(3) 射箭破石声 以箭矢穿破石头的情景，侧面展示出李广的箭术超凡。
3 军营 近景 画面1：得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。 画面2：终广之身，为二千石四十余年，家无余财，终不言家产事。 饮酒欢呼声 (4) (3分)
7.小语选择了【丙】文中的“彼其忠实心诚信于士大夫也”作为纪录片的收尾旁白。请你结合【丙】文，帮助他设计朗读并说明理由。(3分)
第11课 山地回忆(第一课时) 分值：26分
1.阅读下面的语段，回答问题。(7分)
1941年的冬天，我们的部队到了(fù)平的这个小村庄。我在河边遇到了洗菜的女孩子妞儿。北风吹红了她的脸，像带霜的柿叶；河水冻肿了她的手，像上冻的红萝卜；寒气冻住了她洗过的杨树叶，像闪光的鱼鳞。女孩子的母亲，看起来比女孩子的父亲还要① (A.健壮 B.强壮)。女孩子的父亲是生产队的好手，我帮他(fàn)卖红枣到曲阳。女孩子的姥姥约莫九十岁了，还那么结实硬朗，喜欢听人们说闲话。后来，黄河水冲走了这双袜子，黄河的波浪也② (A.激励 B.激荡)着我关于敌后几年生活的回忆。
(1)根据拼音写出相应的汉字。(2分)
(fù) 平 (fàn) 卖
(2)请选择合适的词语，填入语段的横线处。(填字母)(2分)
(3)仿照语段中画横线的句子，自选描述对象并使用比喻的修辞手法，另写三句话。(3分)
阅读下面的文章，回答问题。(19分)
菜 虎
孙 犁
①东头有一个老汉，个儿不高，膀阔腰圆，以卖菜为生。人们都叫他“菜虎”，真名字倒被人忘记了。这个虎字，并没有什么恶意，不过是说他以菜为衣食之道罢了。他从小就干这一行，头一天推车到滹沱河北种菜园的村庄趸①菜，第二天一早，又推上车子到南边的集市上去卖。因为南边都是旱地种庄稼，青菜很缺。
②那时用的都是独木轮高脊手推车，车两旁捆上菜，青枝绿叶，远远望去，就像一个活的菜畦。
③一车水菜分量很重，天暖季节他总是脱掉上衣，露着油黑的身子，把绊带套在肩上。遇见沙土道路或是上坡，他两条腿叉开，弓着身子，用全力往前推，立时就是一身汗水。但如果前面是硬整的平路，他推得就很轻松愉快了，空手走路的人没法赶过他去。
④【A】也不知道他怎么弄的，那车子发出连续的有节奏的悠扬悦耳的声音，吱吜——吱吜——吱吜——吱吜吜。他的臀部也左右有节奏地摆动着。这种手推车的歌，在我幼年的记忆中，留下了深刻的印象。
⑤这是田野里的音乐，是道路上的歌，是充满希望的歌。有时这种声音，从几里地以外就能听到。他的老伴儿，坐在家里，这种声音从离村很远的路上传来。有人说，菜虎一过河，离家还有八里路，他的老伴儿就能听见他推车的声音，下炕给他做饭，等他到家，饭也就熟了。在黄昏炊烟四起的时候，人们一听到这声音，就说：“菜虎回来了。”
⑥有一年七月，滹沱河决口，这一带发了一场空前的洪水，庄稼全都完了，就是半生半熟的高粱，也都冲倒在地里，被泥水浸泡着。直到九、十月间，已经下过霜，地里的水还没有退完，什么晚庄稼也种不上，种冬麦都有困难。这一年的秋天，颗粒无收，人们开始吃村边树上的残叶，剥下榆树的皮。到泥里水里捞泥高粱穗来充饥，有很多小孩到退过水的地方去挖地梨，还挖一种泥块，叫作“胶泥沉儿”，是比胶泥硬、颜色较白的小东西，放在嘴里吃。这原是营养植物的，现在用来营养人。
⑦人们很快就干黄干瘦的了，年老有病的不断死亡，也买不到棺木，都用席子裹起来，找干的地方暂时埋葬。
⑧那年我七岁，刚上小学，小学也因为水灾放假了，我也整天和孩子们到野地里去捞小鱼小虾，捕捉蚂蚱、蝉和它的原虫，寻找野菜，寻找所有绿色的、可以吃的东西。跟我们常在一起的，就有菜虎家的一个小闺女，叫作“盼儿”的。因为她母亲有痨病，长年咳喘，这个小姑娘长得很瘦小，可是她很能干活，手脚利索，眼快。在这种生活竞争的场所，她常常大显身手，得到较多的收获，这样就会有争夺，比如一个蚂蚱、一棵野菜，是谁先看见的。
⑨孩子们不懂事，有时问她：“你爹叫菜虎，你们家还没有菜吃？还挖野菜？”
⑩她手脚不停地挖着土地，回答：“你看这道儿，能走人吗？更不用说推车了，到哪里去趸菜呀？一家人都快饿死了！”
孩子们听了，一下子就感到确实饿极了，都一屁股坐在泥地上，不说话了。忽然在远处的高坡上，出现了几个外国人，有男有女，男的穿着中国式的长袍马褂，留着大胡子，女的穿着裙子，披着金黄色的长发。
“鬼子来了。”孩子们站起来。
作为庚子年这一带义和团抗击洋人失败的报偿，外国人在往南八里地的义里村，建立了一座教堂，但这个村庄没有一家入教。
又过了不久，传说菜虎一家入了教。
又有一天，母亲回到家来对我说：“菜虎家把闺女送给了教堂，立时换上了洋布衣裳，也不愁饿死了。”
我当时听了很难过，问母亲：“还能回来吗？”
“人家说，就要带到天津去呢，长大了也可以回家。”母亲回答。
可是直到我离开家乡，也没见这个小姑娘回来过。我也不知道外国人一共收了多少小姑娘，但我们这个村庄确实就只收了她一个人。
菜虎和他多病的老伴儿早死了。
【B】现在农村已经看不到菜虎用的那种小车，当然也就听不到它那种特有的悠扬悦耳的声音了。现在的手推车都换成了胶皮轱辘，推动起来，是没有多少声音的。
(选自《乡里旧闻》，有删改)
【注释】①趸(dǔn)：整批买进(准备出卖)。
2.请根据文章内容将下面的表格补充完整。(3分)
故乡平凡的小人物 琐碎的生活细节 令人唏嘘的命运故事(结局) 相似的形象特征
菜虎 菜虎推车卖菜、菜虎的老伴儿为菜虎做饭…… (2) 聪明灵活 (3)
盼儿 (1) 被送去教堂
3.散文多于细微处传情达意。请依据表格提示，完成批注。(6分)
提示 关联词 标点
例句 有人说，菜虎一过河，离家还有八里路，他的老伴儿就能听见他推车的声音，下炕给他做饭，等他到家，饭也就熟了。 你看这道儿，能走人吗？更不用说推车了，到哪里去趸菜呀？一家人都快饿死了！
批注 关联词用得好，好在：(1) 两个连续问号和句末叹号的使用，妙在：(2)
4.文中【A】【B】两句画横线的句子都写到了“悠扬悦耳的声音”，请从内容的角度分别谈谈其表达作用。(4分)
5.本文作者孙犁带着特有的态度回忆平凡的小人物：温情、悲悯、赞许、冷静……到底是哪一种或几种？请联系上文内容及以下两则材料，谈谈你的看法。(6分)
材料一：孙犁为乡里的这些终生默默无闻、自生自灭的芸芸众生留下了一鳞半爪、咫闻管见，让子孙后代从其中窥视他们的先人是怎样度过或淡然超脱、或痛苦悲凉的一生。——摘编自《乡里旧闻》简介
材料二：凡是伟大的作家，都是伟大的人道主义者。——孙犁
第11课 山地回忆(第一课时) 分值：26分
1.阅读下面的语段，回答问题。(7分)
1941年的冬天，我们的部队到了(fù)平的这个小村庄。我在河边遇到了洗菜的女孩子妞儿。北风吹红了她的脸，像带霜的柿叶；河水冻肿了她的手，像上冻的红萝卜；寒气冻住了她洗过的杨树叶，像闪光的鱼鳞。女孩子的母亲，看起来比女孩子的父亲还要① A (A.健壮 B.强壮)。女孩子的父亲是生产队的好手，我帮他(fàn)卖红枣到曲阳。女孩子的姥姥约莫九十岁了，还那么结实硬朗，喜欢听人们说闲话。后来，黄河水冲走了这双袜子，黄河的波浪也② B (A.激励 B.激荡)着我关于敌后几年生活的回忆。
(1)根据拼音写出相应的汉字。(2分)
(fù) 阜 平 (fàn) 贩 卖
(2)请选择合适的词语，填入语段的横线处。(填字母)(2分)
(3)仿照语段中画横线的句子，自选描述对象并使用比喻的修辞手法，另写三句话。(3分)
示例：海风吹动了船帆，像鼓胀的皮囊；海浪拍打着船舷，像铿锵的打击乐；浓雾笼罩着海面，像无边的大网。
阅读下面的文章，回答问题。(19分)
菜 虎
孙 犁
①东头有一个老汉，个儿不高，膀阔腰圆，以卖菜为生。人们都叫他“菜虎”，真名字倒被人忘记了。这个虎字，并没有什么恶意，不过是说他以菜为衣食之道罢了。他从小就干这一行，头一天推车到滹沱河北种菜园的村庄趸①菜，第二天一早，又推上车子到南边的集市上去卖。因为南边都是旱地种庄稼，青菜很缺。
②那时用的都是独木轮高脊手推车，车两旁捆上菜，青枝绿叶，远远望去，就像一个活的菜畦。
③一车水菜分量很重，天暖季节他总是脱掉上衣，露着油黑的身子，把绊带套在肩上。遇见沙土道路或是上坡，他两条腿叉开，弓着身子，用全力往前推，立时就是一身汗水。但如果前面是硬整的平路，他推得就很轻松愉快了，空手走路的人没法赶过他去。
④【A】也不知道他怎么弄的，那车子发出连续的有节奏的悠扬悦耳的声音，吱吜——吱吜——吱吜——吱吜吜。他的臀部也左右有节奏地摆动着。这种手推车的歌，在我幼年的记忆中，留下了深刻的印象。
⑤这是田野里的音乐，是道路上的歌，是充满希望的歌。有时这种声音，从几里地以外就能听到。他的老伴儿，坐在家里，这种声音从离村很远的路上传来。有人说，菜虎一过河，离家还有八里路，他的老伴儿就能听见他推车的声音，下炕给他做饭，等他到家，饭也就熟了。在黄昏炊烟四起的时候，人们一听到这声音，就说：“菜虎回来了。”
⑥有一年七月，滹沱河决口，这一带发了一场空前的洪水，庄稼全都完了，就是半生半熟的高粱，也都冲倒在地里，被泥水浸泡着。直到九、十月间，已经下过霜，地里的水还没有退完，什么晚庄稼也种不上，种冬麦都有困难。这一年的秋天，颗粒无收，人们开始吃村边树上的残叶，剥下榆树的皮。到泥里水里捞泥高粱穗来充饥，有很多小孩到退过水的地方去挖地梨，还挖一种泥块，叫作“胶泥沉儿”，是比胶泥硬、颜色较白的小东西，放在嘴里吃。这原是营养植物的，现在用来营养人。
⑦人们很快就干黄干瘦的了，年老有病的不断死亡，也买不到棺木，都用席子裹起来，找干的地方暂时埋葬。
⑧那年我七岁，刚上小学，小学也因为水灾放假了，我也整天和孩子们到野地里去捞小鱼小虾，捕捉蚂蚱、蝉和它的原虫，寻找野菜，寻找所有绿色的、可以吃的东西。跟我们常在一起的，就有菜虎家的一个小闺女，叫作“盼儿”的。因为她母亲有痨病，长年咳喘，这个小姑娘长得很瘦小，可是她很能干活，手脚利索，眼快。在这种生活竞争的场所，她常常大显身手，得到较多的收获，这样就会有争夺，比如一个蚂蚱、一棵野菜，是谁先看见的。
⑨孩子们不懂事，有时问她：“你爹叫菜虎，你们家还没有菜吃？还挖野菜？”
⑩她手脚不停地挖着土地，回答：“你看这道儿，能走人吗？更不用说推车了，到哪里去趸菜呀？一家人都快饿死了！”
孩子们听了，一下子就感到确实饿极了，都一屁股坐在泥地上，不说话了。忽然在远处的高坡上，出现了几个外国人，有男有女，男的穿着中国式的长袍马褂，留着大胡子，女的穿着裙子，披着金黄色的长发。
“鬼子来了。”孩子们站起来。
作为庚子年这一带义和团抗击洋人失败的报偿，外国人在往南八里地的义里村，建立了一座教堂，但这个村庄没有一家入教。
又过了不久，传说菜虎一家入了教。
又有一天，母亲回到家来对我说：“菜虎家把闺女送给了教堂，立时换上了洋布衣裳，也不愁饿死了。”
我当时听了很难过，问母亲：“还能回来吗？”
“人家说，就要带到天津去呢，长大了也可以回家。”母亲回答。
可是直到我离开家乡，也没见这个小姑娘回来过。我也不知道外国人一共收了多少小姑娘，但我们这个村庄确实就只收了她一个人。
菜虎和他多病的老伴儿早死了。
【B】现在农村已经看不到菜虎用的那种小车，当然也就听不到它那种特有的悠扬悦耳的声音了。现在的手推车都换成了胶皮轱辘，推动起来，是没有多少声音的。
(选自《乡里旧闻》，有删改)
【注释】①趸(dǔn)：整批买进(准备出卖)。
2.请根据文章内容将下面的表格补充完整。(3分)
故乡平凡的小人物 琐碎的生活细节 令人唏嘘的命运故事(结局) 相似的形象特征
菜虎 菜虎推车卖菜、菜虎的老伴儿为菜虎做饭…… (2) 因洪灾而无趸菜，导致失业(或：与老伴儿早亡) 聪明灵活 (3) 勤劳质朴(或：勤劳能干/乐观开朗/心灵手巧等)
盼儿 (1) 找食物时很能干，眼疾手快 被送去教堂
3.散文多于细微处传情达意。请依据表格提示，完成批注。(6分)
提示 关联词 标点
例句 有人说，菜虎一过河，离家还有八里路，他的老伴儿就能听见他推车的声音，下炕给他做饭，等他到家，饭也就熟了。 你看这道儿，能走人吗？更不用说推车了，到哪里去趸菜呀？一家人都快饿死了！
批注 关联词用得好，好在：(1) “一……就”这一关联词，把菜虎和老伴儿的活动紧密地联系在了一起。“一”写出菜虎手推车的声音是一种特有的信息：告诉老伴儿他快到家了。两个“就”写出老伴儿对菜虎回家的信息和时间掌握得恰到好处，写出了他们之间的默契和依赖，也可看出他们看似平淡的生活，也充满了美好和幸福。 两个连续问号和句末叹号的使用，妙在：(2) 两个连续问号，带着强烈的反问语气，突出发生洪灾后环境的恶劣以及百姓生活的悲惨状况；再用叹号结尾，加强了控诉语气，表现出盼儿对生活的无助和强烈不满。
4.文中【A】【B】两句画横线的句子都写到了“悠扬悦耳的声音”，请从内容的角度分别谈谈其表达作用。(4分)
【A】句表现菜虎心情轻松愉快，对生活充满希望以及菜虎一家祥和、自足的生活状态。【B】句表达出作者对菜虎和家乡生活的深切怀念。
5.本文作者孙犁带着特有的态度回忆平凡的小人物：温情、悲悯、赞许、冷静……到底是哪一种或几种？请联系上文内容及以下两则材料，谈谈你的看法。(6分)
材料一：孙犁为乡里的这些终生默默无闻、自生自灭的芸芸众生留下了一鳞半爪、咫闻管见，让子孙后代从其中窥视他们的先人是怎样度过或淡然超脱、或痛苦悲凉的一生。——摘编自《乡里旧闻》简介
材料二：凡是伟大的作家，都是伟大的人道主义者。——孙犁
示例：作者在回忆菜虎一家水灾前的生活时，是充满温情的。他将菜虎运菜时车轮发出的声音比喻为“音乐”和“歌”，并记录了菜虎的老伴儿为他做饭的温馨细节。洪灾发生后，菜虎一家陷入困境，对盼儿的开朗能干，作者也暗含赞许之情。然而，故乡这些默默无闻的小人物，扑朔的命运却令人唏嘘。晚年的作者写作《乡里旧闻》，为他们留下了只言片语，让我们见到了生命凯歌的转瞬落幕，是站在人道主义的高度去思考的，冷静的笔触背后藏着巨大的悲悯与同情。
