第15课 青春之光(第二课时) 分值：26分
1.在当代中国，榜样的力量是无穷的。《谁是最可爱的人》中的志愿军战士们、坚持脱贫攻坚的黄文秀……他们是我们学习的榜样。同学们立志向榜样学习，纷纷在“青春榜样”留言板上留言，请你仿照画波浪线的语句，结合黄文秀的事迹完成下面这首小诗。(3分)
“青春榜样”留言板
教诲是条漫长的道路，
榜样则是条捷径。
闻一多先生是我的榜样，
他言行一致，英勇无畏，
如一盏明灯，指引我前行的方向。
示例：黄文秀是我的榜样，
她立足“三农”，无怨无悔，
像一颗启明星，指明我奋斗的目标。
我们将以青春之我，
铸就祖国明日之辉煌。
2.课文摘引黄文秀的日记及其入党申请书中的文字有何作用 (2分)
推动故事情节的发展，使故事情节更加真实感人，更具有画面感；展示黄文秀高尚的内心世界。
(一)阅读下面的文言文，回答问题。(16分)
肃王和沈元用
[南宋]陆游
肃王与沈元用同使虏①，馆于燕山愍忠寺。暇日无聊，同行寺中，偶有一唐人碑，辞皆偶俪②，凡三千余言。元用素强记，即朗诵一再；肃王不视，且听且行，若不经意。元用归馆，欲矜其敏，取纸追书之，不能记者阙之，凡阙十四字。书毕，肃王视之，即取笔尽补其所阙，无遗者。又改元用谬误四五处，置笔他语，略无矜色。元用骇服。语云：“休夸我能胜人，胜如我者更多。”信不诬也。
(选自《老学庵笔记》，有改动)
【注释】①使虏：出使北方的金国。②偶俪：对仗工整。
3.借助文言文学习的积累，帮助小语填写下面的词义疏通表。(5分)
方法 词义疏通
组词补充法 无遗者 遗：(1) 遗漏 。(1分)
查阅字典法 凡阙十四字 阙：(2) ② 。(填序号)(1分) 常用义项：①缺点，过错；②同“缺”；空缺，缺少；③挖掘；④损害，损伤。(《古汉语常用字字典》)
语境推断法 肃王与沈元用同使虏，馆于燕山愍忠寺 (3)请结合语境推断“馆”的释义，并说明理由。(3分) 馆： 住在客舍里 ，理由： 因上文叙述肃王与沈元用一同出使金国，而下文介绍了燕山愍忠寺及在寺中看到一碑文，故推测“馆”应为“住在客舍里”之意 。
4.小语在梳理文章时，发现古今文本阅读方法皆有相通之处，并分享以下学习单，请你参与。(11分)
例句 赏读
元用素强记，即朗诵一再(重音)；肃王不视，且听且行(语气舒缓)，若不经意。 (1)小语在进行朗读设计时，对例句中的加点词作了括号中的处理，你认为是否合理 (3分) 合理。“朗诵一再”读重音，描绘了沈元用边走边诵的情形，突出其记忆超群；而在朗读“且听且行”时语气舒缓则能再现肃王边听边走，自在悠然的情态。这样设计与下文肃王修正沈元用书写所背记的碑文形成反差，突出肃王记忆更胜前者，且为人内敛谦和。
【原句】书毕，肃王视之，即取笔尽补其所阙，无遗者。又改元用谬误四五处，置笔他语，略无矜色。元用骇服。 【改句】书毕，肃王视之，取笔尽补其所阙，无遗者。改元用谬误四五处，置笔他语，无矜色。元用骇服。 (2)小语在给文章作批注时，认为文中画横线句子中的副词过于累赘，并进行了删改，你是否赞同 请结合文章内容说明理由。(4分) 不赞同。因为副词在细节描写中雕琢出色，能为人物塑造增色不少。句中的“即”字，描绘肃王在沈元用刚置笔，便能补其缺漏，可见其反应敏捷，记忆非凡；“又”字突出肃王不仅记忆非凡，观察更是细致入微；“略”字突出肃王在裨补缺漏之后，置笔与人讨论其他事情，毫无骄傲之色。这三个副词巧妙地强化了人物细节，突出了肃王的谦和，反衬了沈元用的浅薄。
(3)作为写人记事的文章，本文是如何塑造人物的 请结合文章内容，任选两个角度进行阐述。(4分) ①本文在塑造人物上采用了对比衬托的写法，分别塑造了谦和内敛的肃王和记忆超群却恃才骄矜的沈元用。②采用了细节描写来刻画人物形象。文中刻画肃王和沈元用采用了动作、神态等描写，如“若不经意”细致入微地刻画了肃王边听边记的悠然神情，为下文他为沈元用修改碑文作铺垫。
【参考译文】
肃王和沈元用
肃王和沈元用一起出使到北方的金国，住在燕山愍忠寺的客舍里。(他们)空闲时间无事可做，就一同游览寺院，偶然看见一块唐朝遗留下来的石碑，文辞对仗工整，共有三千多个字。沈元用平日记忆力就很强，于是反复朗诵；肃王不看(碑文)，一边听一边走，好像不在意的样子。沈元用回到住宿的地方，想要夸耀自己的聪明，就拿纸将文章书写下来，记不起来的就空缺着，一共缺了十四个字。(沈元用)写完，肃王看后，就拿起笔将所有的缺字补齐，没有遗漏的地方。又将元用四五个错误的地方修正，(改完后)将笔放下和别人谈论其他的事，一点骄傲的脸色都没有。沈元用既惊讶又佩服。常言道：“不要夸耀我能胜过别人，真正胜过我的人还有很多。”确实不假。
(二)阅读下面的诗歌，回答问题。(5分)
夜 坐
[北宋]张耒①
庭户无人秋月明，
夜霜欲落气先清。
梧桐真不甘衰谢，
数叶迎风尚有声。
【注释】①张耒：北宋诗人，新旧党争中，他受到蔡京等人的迫害，一再被贬黜，此诗为他晚年所作。
5.这首秋夜即景诗，第一、二句通过对 秋月 、 夜霜 等景物的描绘，渲染了秋天清幽寂静的氛围。(2分)
6.有人评“此诗写秋风残叶，却不写其衰飒败落，而见其品格”，第三、四句表现了诗人怎样的品格 (3分)
用梧桐不甘心落叶、残叶迎风尚有声响来抒发“烈士暮年，壮心不已”的胸怀与抱负，表现了诗人不惧苦难、孤清高傲的品格。第15课 青春之光(第二课时) 分值：26分
1.在当代中国，榜样的力量是无穷的。《谁是最可爱的人》中的志愿军战士们、坚持脱贫攻坚的黄文秀……他们是我们学习的榜样。同学们立志向榜样学习，纷纷在“青春榜样”留言板上留言，请你仿照画波浪线的语句，结合黄文秀的事迹完成下面这首小诗。(3分)
“青春榜样”留言板
教诲是条漫长的道路，
榜样则是条捷径。
闻一多先生是我的榜样，
他言行一致，英勇无畏，
如一盏明灯，指引我前行的方向。
我们将以青春之我，
铸就祖国明日之辉煌。
2.课文摘引黄文秀的日记及其入党申请书中的文字有何作用 (2分)
(一)阅读下面的文言文，回答问题。(16分)
肃王和沈元用
[南宋]陆游
肃王与沈元用同使虏①，馆于燕山愍忠寺。暇日无聊，同行寺中，偶有一唐人碑，辞皆偶俪②，凡三千余言。元用素强记，即朗诵一再；肃王不视，且听且行，若不经意。元用归馆，欲矜其敏，取纸追书之，不能记者阙之，凡阙十四字。书毕，肃王视之，即取笔尽补其所阙，无遗者。又改元用谬误四五处，置笔他语，略无矜色。元用骇服。语云：“休夸我能胜人，胜如我者更多。”信不诬也。
(选自《老学庵笔记》，有改动)
【注释】①使虏：出使北方的金国。②偶俪：对仗工整。
3.借助文言文学习的积累，帮助小语填写下面的词义疏通表。(5分)
方法 词义疏通
组词补充法 无遗者 遗：(1) 。(1分)
查阅字典法 凡阙十四字 阙：(2) 。(填序号)(1分) 常用义项：①缺点，过错；②同“缺”；空缺，缺少；③挖掘；④损害，损伤。(《古汉语常用字字典》)
语境推断法 肃王与沈元用同使虏，馆于燕山愍忠寺 (3)请结合语境推断“馆”的释义，并说明理由。(3分) 馆： ，理由： 。
4.小语在梳理文章时，发现古今文本阅读方法皆有相通之处，并分享以下学习单，请你参与。(11分)
例句 赏读
元用素强记，即朗诵一再(重音)；肃王不视，且听且行(语气舒缓)，若不经意。 (1)小语在进行朗读设计时，对例句中的加点词作了括号中的处理，你认为是否合理 (3分)
【原句】书毕，肃王视之，即取笔尽补其所阙，无遗者。又改元用谬误四五处，置笔他语，略无矜色。元用骇服。 【改句】书毕，肃王视之，取笔尽补其所阙，无遗者。改元用谬误四五处，置笔他语，无矜色。元用骇服。 (2)小语在给文章作批注时，认为文中画横线句子中的副词过于累赘，并进行了删改，你是否赞同 请结合文章内容说明理由。(4分)
(3)作为写人记事的文章，本文是如何塑造人物的 请结合文章内容，任选两个角度进行阐述。(4分)
(二)阅读下面的诗歌，回答问题。(5分)
夜 坐
[北宋]张耒①
庭户无人秋月明，
夜霜欲落气先清。
梧桐真不甘衰谢，
数叶迎风尚有声。
【注释】①张耒：北宋诗人，新旧党争中，他受到蔡京等人的迫害，一再被贬黜，此诗为他晚年所作。
5.这首秋夜即景诗，第一、二句通过对 、 等景物的描绘，渲染了秋天清幽寂静的氛围。(2分)
6.有人评“此诗写秋风残叶，却不写其衰飒败落，而见其品格”，第三、四句表现了诗人怎样的品格 (3分)第15课 青春之光(第一课时) 分值：21分
1.阅读下面的语段，回答问题。(4分)
黄文秀没有被困难吓倒，她认真学习桂柳话，走到哪里都和村民们熟络地打招呼。她靠自己的坚持改变了(zhíniù)的村民，慢慢地，村民们对她敞开了心(fēi)。
她每天都微笑着，奔走在脱贫攻坚的路上。可是他们不知道她家是毛胚屋、水泥地，她自己是靠各方资助才完成学业的。
(1)根据拼音写出相应的汉字并将语段中的一个错别字找出并改正。(3分)
(zhíniù) 心(fēi) 改为
(2)语段中加点的“熟”，读音正确的是 。(A.shú B.shóu)(填字母)(1分)
2.下列句子中加点成语使用不正确的一项是( )(3分)
A.他在等消息时心急如焚，不停地来回踱步。
B.他极富洞察力，直言不讳地指出了计划中存在的漏洞。
C.老师语重心长地对我说：“这次考试你进步很大，但是不能骄傲。要认真学习，继续保持。”
D.我们“围追堵截”那只逃出来的小老鼠，最后终于抓住了它。
阅读下面的文章，回答问题。(14分)
——革命老人沈知影小传
徐浩宽
一、少年求学，宣传革命
①沈知影原名沈建新，1925年出生于浙江新昌县大市聚镇。沈知影出生的时候，父亲沈章甫正用心经营着自家的恒兴商行。10岁那年开春，在父亲的陪同下，沈知影跨进梁氏宗祠的大门，在这里上学读书。早在1917年，革命先驱梁柏台曾经求学于此，并于此立下“以身许国”的凌云壮志。九一八事变之后，日寇入侵中华大地，学校里有两位音乐老师时常带着学生唱抗战歌曲，少年沈知影很快就学会了《义勇军进行曲》《松花江上》等歌曲，并沿街传唱，向民众宣传抗日救亡思想。
二、目睹暴行，
②1942年5月17日，是新昌县大市聚镇有史以来最黑暗的一天，对沈知影来说，是刻骨铭心的一天。他在手稿中这样写道：“5月17日那天，日军流窜到大市聚镇，先是抢掠街店，然后是放火烧房屋。”大火，从下街烧到上街，从中街烧到横街，百余间商铺和周边的民房被烧成一片废墟。那天夜里，沈家的煤油灯一直亮着。沈家因一道高高的石墙，幸免遭遇火灾。
③沈知影目睹了日寇的凶残暴行之后，心中革命的火苗被彻底点燃。沈知影的心中涌动着一种强烈的愿望：我决不做“亡国奴”，决不苟且偷生，我要参加革命，拿起枪杆子，把日本鬼子赶出中国去。沈知影看到一些同学、朋友已无家可归，统统把他们请到家里。这些年轻人惺惺相惜，互相安慰，彻夜长谈，发誓要报仇雪恨，要去抗战。在很长一段时间内，沈家成了“避难所”，也成了宣传抗战思想的阵地。
三、奔向四明，
④距离大市聚镇不足一百公里的四明山上，有一支抗日武装——浙东游击队三五支队，新昌县内不少热血青年赶往四明山，参加了抗日队伍。
⑤1943年4月的一天，沈知影和几位青年一起，在父母的目送下，踏上了去四明山的征程。沈知影在四明山的时间不足2个月。在这50多天的时间里，沈知影受到了关于革命知识的教育，经历了革命意志的磨炼，拥有了成为游击队员的基本素质，他完全可以像其他战士那样，穿梭丛林，英勇歼敌。可是，组织要求沈知影返回大市聚镇，以恒兴商行为据点，以采购销售农副产品为掩护，去宣传党的政策、传播抗日思想，动员更多的青年加入战斗。
四、秘密战线，更改名字
⑥1943年下半年，沈知影加入了中国共产党，也正式转入地下工作。沈知影察言观色的能力很强，非常适合这份地下工作。
⑦当沈知影接到送信任务时，他总是把纸条捏成一小块，放在麻袋的最底端，挑着麻袋，捏着杆秤，戴上草帽，穿上草鞋，以收购茶叶、烟叶作掩护，把信件纸条一一送出去。
⑧这时期，他决定将自己“沈建新”的名字改为“沈知影”。“知”，含有知识、知道之意，要知道自己怎样做事；“影”，即影子，要做党的影子，党走到哪里，就跟到哪里；“影”与“隐”谐音，又有隐蔽、隐藏的意思。
五、身陷囹圄，
⑨1945年5月，地下党组织因叛徒告密，遭到破坏，沈知影被列入通缉名单之中，他不得不逃离了老家。出逃在外，度日如年，他每时每刻都在担心他的家人和战友是否安全。
⑩一次他悄悄返回家中，却被暗哨盯上，被捕入狱。沈知影受尽折磨，面对敌人的蛊惑引诱、辱骂毒打，他不低头、不畏惧、不妥协。他的嘴舌是坚的，他的脊梁是直的，他的骨头是硬的，他的意志是刚强的。沈知影回忆说：“在两次审讯中，我没有暴露党员身份和组织秘密，也无损害党的言行。”沈知影被抓后，他的父亲心急如焚，想尽办法，到处托人，才把沈知影保释出来。出来以后，沈知影又投入到了战斗中。
六、夕阳丹心，百年不渝
2024年，100岁的他，身体健朗，精神矍铄，每天读报看新闻，还一直做着捐款希望工程、帮助困难群众等社会公益。
沈老好比一坛陈年好酒，不能一干而尽，而要一口口品尝，才能品出味儿来；沈老好比一首经典古诗，只能意会，不可言传。
这就是沈知影先生的百年人生缩影。
(选自《钱江晚报》，有删改)
3.阅读文章，梳理沈知影的革命成长轨迹，补充小标题和时间点。(4分)
4.给文中画横线的句子作赏析式批注。(3分)
5.文章第五部分写沈知影逃跑和被捕会不会有损其英雄形象 (3分)
6.报社想邀请我们给这篇人物报道拟一个主标题，请你拟写一个，并结合文章内容说明理由。(4分)
第15课 青春之光(第一课时) 分值：21分
1.阅读下面的语段，回答问题。(4分)
黄文秀没有被困难吓倒，她认真学习桂柳话，走到哪里都和村民们熟络地打招呼。她靠自己的坚持改变了(zhíniù)的村民，慢慢地，村民们对她敞开了心(fēi)。
她每天都微笑着，奔走在脱贫攻坚的路上。可是他们不知道她家是毛胚屋、水泥地，她自己是靠各方资助才完成学业的。
(1)根据拼音写出相应的汉字并将语段中的一个错别字找出并改正。(3分)
(zhíniù) 执拗 心(fēi) 扉 胚 改为 坯
(2)语段中加点的“熟”，读音正确的是 A 。(A.shú B.shóu)(填字母)(1分)
2.下列句子中加点成语使用不正确的一项是( B )(3分)
A.他在等消息时心急如焚，不停地来回踱步。
B.他极富洞察力，直言不讳地指出了计划中存在的漏洞。
C.老师语重心长地对我说：“这次考试你进步很大，但是不能骄傲。要认真学习，继续保持。”
D.我们“围追堵截”那只逃出来的小老鼠，最后终于抓住了它。
【解析】 直言不讳：直接了当地说出来，没有丝毫顾忌。用在此处不符合语境。故选B。
阅读下面的文章，回答问题。(14分)
——革命老人沈知影小传
徐浩宽
一、少年求学，宣传革命
①沈知影原名沈建新，1925年出生于浙江新昌县大市聚镇。沈知影出生的时候，父亲沈章甫正用心经营着自家的恒兴商行。10岁那年开春，在父亲的陪同下，沈知影跨进梁氏宗祠的大门，在这里上学读书。早在1917年，革命先驱梁柏台曾经求学于此，并于此立下“以身许国”的凌云壮志。九一八事变之后，日寇入侵中华大地，学校里有两位音乐老师时常带着学生唱抗战歌曲，少年沈知影很快就学会了《义勇军进行曲》《松花江上》等歌曲，并沿街传唱，向民众宣传抗日救亡思想。
二、目睹暴行，
②1942年5月17日，是新昌县大市聚镇有史以来最黑暗的一天，对沈知影来说，是刻骨铭心的一天。他在手稿中这样写道：“5月17日那天，日军流窜到大市聚镇，先是抢掠街店，然后是放火烧房屋。”大火，从下街烧到上街，从中街烧到横街，百余间商铺和周边的民房被烧成一片废墟。那天夜里，沈家的煤油灯一直亮着。沈家因一道高高的石墙，幸免遭遇火灾。
③沈知影目睹了日寇的凶残暴行之后，心中革命的火苗被彻底点燃。沈知影的心中涌动着一种强烈的愿望：我决不做“亡国奴”，决不苟且偷生，我要参加革命，拿起枪杆子，把日本鬼子赶出中国去。沈知影看到一些同学、朋友已无家可归，统统把他们请到家里。这些年轻人惺惺相惜，互相安慰，彻夜长谈，发誓要报仇雪恨，要去抗战。在很长一段时间内，沈家成了“避难所”，也成了宣传抗战思想的阵地。
三、奔向四明，
④距离大市聚镇不足一百公里的四明山上，有一支抗日武装——浙东游击队三五支队，新昌县内不少热血青年赶往四明山，参加了抗日队伍。
⑤1943年4月的一天，沈知影和几位青年一起，在父母的目送下，踏上了去四明山的征程。沈知影在四明山的时间不足2个月。在这50多天的时间里，沈知影受到了关于革命知识的教育，经历了革命意志的磨炼，拥有了成为游击队员的基本素质，他完全可以像其他战士那样，穿梭丛林，英勇歼敌。可是，组织要求沈知影返回大市聚镇，以恒兴商行为据点，以采购销售农副产品为掩护，去宣传党的政策、传播抗日思想，动员更多的青年加入战斗。
四、秘密战线，更改名字
⑥1943年下半年，沈知影加入了中国共产党，也正式转入地下工作。沈知影察言观色的能力很强，非常适合这份地下工作。
⑦当沈知影接到送信任务时，他总是把纸条捏成一小块，放在麻袋的最底端，挑着麻袋，捏着杆秤，戴上草帽，穿上草鞋，以收购茶叶、烟叶作掩护，把信件纸条一一送出去。
⑧这时期，他决定将自己“沈建新”的名字改为“沈知影”。“知”，含有知识、知道之意，要知道自己怎样做事；“影”，即影子，要做党的影子，党走到哪里，就跟到哪里；“影”与“隐”谐音，又有隐蔽、隐藏的意思。
五、身陷囹圄，
⑨1945年5月，地下党组织因叛徒告密，遭到破坏，沈知影被列入通缉名单之中，他不得不逃离了老家。出逃在外，度日如年，他每时每刻都在担心他的家人和战友是否安全。
⑩一次他悄悄返回家中，却被暗哨盯上，被捕入狱。沈知影受尽折磨，面对敌人的蛊惑引诱、辱骂毒打，他不低头、不畏惧、不妥协。他的嘴舌是坚的，他的脊梁是直的，他的骨头是硬的，他的意志是刚强的。沈知影回忆说：“在两次审讯中，我没有暴露党员身份和组织秘密，也无损害党的言行。”沈知影被抓后，他的父亲心急如焚，想尽办法，到处托人，才把沈知影保释出来。出来以后，沈知影又投入到了战斗中。
六、夕阳丹心，百年不渝
2024年，100岁的他，身体健朗，精神矍铄，每天读报看新闻，还一直做着捐款希望工程、帮助困难群众等社会公益。
沈老好比一坛陈年好酒，不能一干而尽，而要一口口品尝，才能品出味儿来；沈老好比一首经典古诗，只能意会，不可言传。
这就是沈知影先生的百年人生缩影。
(选自《钱江晚报》，有删改)
3.阅读文章，梳理沈知影的革命成长轨迹，补充小标题和时间点。(4分)
4.给文中画横线的句子作赏析式批注。(3分)
运用动作描写，“放”“挑”“捏”“戴”“穿”等动词，生动形象地写出了沈知影送情报时的谨慎和机智，体现了他作为地下工作者的专业素养和勇敢无畏。
5.文章第五部分写沈知影逃跑和被捕会不会有损其英雄形象 (3分)
不会。沈知影逃跑是为了躲避敌人追捕，保护自己和组织，这是一种机智的应对方式。被捕后他受尽折磨却坚贞不屈，始终没有暴露党员身份和组织秘密，更彰显了他坚定的革命意志和崇高的精神品质，这些都恰恰体现了他作为英雄的英勇与伟大。
6.报社想邀请我们给这篇人物报道拟一个主标题，请你拟写一个，并结合文章内容说明理由。(4分)
示例：《百年丹心映山河》。“百年丹心”紧扣沈知影的百岁人生与赤诚信仰，突出其从少年抗日到晚年做公益的终身坚守，即沈知影从目睹日寇暴行到秘密抗战，从蒙冤不屈再到晚年奉献的信仰历程。“映山河”象征他的革命足迹与家国情怀，呼应他投身四明山游击，与敌人开展地下斗争等事迹。
